第一百一十七章載譽而歸（第二更）
秦元清在會場隨意走動。
1小時報告得後麵一天才會開始，前麵都是45分鍾報告會，這些報告會涉及到當今世界數學研究的熱門、前沿以及最新成果，秦元清對此很感興趣。
邏輯組、帶數組、數論組、代數幾何祖、幾何祖、拓撲組、分析組、泛函分析及應用組等等，每組的報告人數在5~10個人。
幾天下來，秦元清感覺自己收獲頗豐，特別是數學物理組以及計算機科學的數學理論組的報告會，秦元清就各自聽了四場。
終於，大會來到了最後一天，秦元清在數論組做1小時報告，因為關於冰雹猜想證明秦元清還沒有召開報告會，所以他這一次的報告就是冰雹猜想的證明。
相比於之前在水木大學舉行的周氏猜想、孿生素數猜想的證明報告會，這一次的冰雹猜想證明報告會規模無疑更高了，數論領域的數學專家齊聚於會場，聽著秦元清的報告。
秦元清用了半個小時做報告，留下了半個小時作為提問環節。而提問環節才是正常報告會的核心部分。
這裏是國際數學家大會，坐在這裏聽報告會的學者水平很高，所以問的問題通常也相當的有水平，簡單的問題根本就沒人去問。
甚至提問環節的時候開展了15分鍾就沒有人提問了，迎接秦元清的隻有掌聲。剩餘時間則是不知道怎麽回事，竟是變成了對黎曼猜想的討論。
很快1個小時就過去了，秦元清也走下了講台。
終於，第二十六屆國際數學家大會迎來了閉幕的時刻，在阿三藝術家們的載歌載舞中，本屆國際數學家大會落下了帷幕。
閉幕式結束後，來自全球各地的學者開始返航的，有的當天晚上飛機直接離開，有的住一晚上第二天再走，也有的學者則是留下來旅遊。
秦元清等來自華夏的學者們，則是當天晚上就離開了。
飛機上，秦元清還體會到華夏空姐們的熱情，不得不說，華夏空姐的質量還是很高的，一個個身材高挑、五官端正、氣質出眾，無數人心目中情人的完美人選。
秦元清頗為感慨，估計也就華夏在空姐這個領域玩出了花樣來，他曾經在知乎上看到一個帖子，上麵的評論基本上都說空姐生活一大部分是糜爛的。
小三，是這個行業的高頻熱詞，多少富人、富二代都以保養一個空姐為榮。
甚至於，十年之後，空姐都開始招研究生了，有時候秦元清都搞不懂，說白了無非就是服務員，端茶倒水、發盒飯提醒乘客注意事項，這樣服務員竟然需要研究生學曆？什麽時候華夏研究生這麽不值錢了，什麽時候華夏這麽富有，可以肆意浪費教育資源？
給幾個空姐簽名後，秦元清就坐在座位上，微微閉上眼睛，飛機得好幾個小時才能抵達京城。
“秦院士好帥啊！”一個空姐低聲地和另外一個空姐說道：“要是能成為他的女友，就好了！”
“你這小妮子發春了！醒醒吧，別做夢，人家秦院士的女友可是大明星。”那空姐低笑道。
“女明星怎麽了？要是我進入娛樂圈我也能成為明星！”這名空姐長得很漂亮，身材極好，身高將近一米七，唇紅齒白，膚白人美：“隻是女友又不是老婆，就是是老婆又怎麽了，俗話說隻有不努力的小三，沒有翹不掉的牆角。”
她就接觸好幾個同事，當小三幾年結果扶正，成了闊太太，人生贏家！
“得了吧，你沒看秦院士給你簽名時都沒正眼看你一眼麽。”另一名空姐小聲地說道。
這名空姐已經28歲了，她見過太多空姐的悲慘下場，當小三真正能扶正的連10%都不到，更多的是男人玩一玩，玩膩了給一筆錢然後拜拜。
所以啊，她一直跟其他空姐灌輸的就是清清白白做人，要是哪天覺得累了就不當空姐了。
可惜空姐這個領域，誘惑力太大了，不管是長得帥氣、收入高的機長，還是搭訕空姐的富豪，使得空姐在生活之中不知不覺提高了標準，正常人在她們眼中隻是個窮屌絲。
所以空姐往往很難在自己生活之中找到自己的對象。
秦元清坐在位置上，閉目養神著，完全不知道空姐們在討論著他，此時秦元清的腦海裏都是想著這幾天的收獲，來自全球的傑出數學家們的報告，給了他很多感觸和靈感。
別人以為他隻研究素數，卻不知道他其實各領域都有涉獵，是名副其實的大佬。
當然，其他領域肯定比不上他在數論領域的研究。
不過數論領域接下來值得他研究的，也就隻剩下黎曼猜想。隻是黎曼猜想難度非常的大，恐怕以他現在的能力是解不開黎曼猜想的。
思緒了許久，秦元清還是覺得，自己現在還是先把兩個實驗室搞好，然後把物理、化學、生物的等級提升起來。
僅僅當個數學大佬，怎麽能滿足秦元清的野心呢。
飛機下降的晃動和耳鳴聲，讓秦元清睜開了眼睛，透過窗戶已經可以看到京城的輪廓了，夜晚的京城到處都是燈光，顯得異常的美麗。
秦元清欣賞著夜晚的京城，從高空往下看，有著一種獨特的美，這是現代化國際大都市與眾不同的美，這在阿三那裏看不到的。
如今京城的常住人口快達到2000萬，城市化達到了86.6%，農村人口已經隻剩下13.4%。至於流動人口，京城的流動人口超過了7000萬！
7000萬人口，這是什麽樣的概念，幾乎都快趕得上德意誌的人口了。
所以說，秦元清是頗為認同一個觀點，那就是當今世界最偉大的事實就是華夏工業化！
而華夏實現了工業化，也是導致世界百年未有之大變局的關鍵變量，因為華夏的工業化等於其他工業化國家的人口總和。
不重視、不理解華夏工業化，就無法理解華夏，無法理解世界。
等到十年之後，黑天鵝爆發，其他發展中國家限製停頓，發達國家也進入嚴重衰退中，隻有華夏實現了正增長，華夏產業鏈爆發了強大產能，供應著整個世界。
疫苗研製成功後，華夏短短幾個月時間就接種了十幾億劑，還對外供應疫苗。
原本走下坡的外貿生意，一下子變得紅紅火火，工人都得三班倒還做不完訂單。口罩的產量，短短時間爆產能，一天都能生產數億口罩。口罩、呼吸機、護目鏡、防護服等等醫療用品，供應著全世界。
大喊著工廠轉移到南越、阿三等國家的跨國企業，虧到姥姥家，默默含淚地將產能重新放在大陸，沒辦法，全世界隻有華夏有完整的產業鏈，還是唯一的安全地方。
商人，比任何人都要來得現實。
飛機降落在京城機場，秦元清拿著背包下了飛機，這一次一個人，他就買了點藝術品，也不用托運，直接塞入背包之中。
不然的話還得在機場等一段時間。
秦元清和其他學者剛剛出了機場通道，就看到一大群記者蜂擁而來，其他學者沒有一個記者采訪，一瞬間就將秦元清團團包圍住了，讓秦元清進退不得，不得不接受采訪。
“秦院士，這次獲得菲獎，您有什麽感想？”
“秦院士，作為獲得菲獎的首位華夏人，您覺得目前教育製度有沒有問題？”
。。。。。。
記者七嘴八舌的，秦元清都覺得頭疼，連忙止住記者的提問：“大家注意秩序，一個個來，不然這麽亂我也不知道怎麽回答！”
隨後秦元清先指了一個CTV記者，讓她先采訪，問題中規中矩，秦元清很輕鬆地回答了。
隨後一個記者提問的問題就有些尖銳，是涉及到教育製度上，秦元清略微思考了一下，說道：“國家在教育製度的設計上總體是好的，保證了一條從底層往上層的上升通道，讓農民的孩子也可以接受教育，通過教育有了上升的渠道，可以讀大學，讀研究生！”
“當然，也存在著一些弊端，比如過分強調成績、分數，這給了校外培訓機構一個空子，使得他們大搞托管、強化訓練，挖國家的牆腳，要知道國家一直以來在教育的投入是很大的，每一名教師國家都是花了很大代價才培養起來的，結果培訓機構卻在收割國家長期投入的成果，這是值得警惕的。”秦元清可是直到十年後，國家重拳出擊，整治教育方麵。
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教育資本化，資本正在蠶食國家利益，哪個老師不是國家投入的資源培養起來，結果卻被教育機構給挖走了，導致學校人才流失。更重要的是，學校培養的是孩子的思維，可是機構卻強化刷題能力，使得學生進入大學，與大學格格不入，在大學期間開始掉鏈子。
當然，這裏麵還涉及到公平問題，國家為何要投入大量資金和資源在公共教育資源上麵，就是為了公平，減輕百姓的家庭負擔。可結果，教育的開銷卻成了家庭一筆昂貴的支出，富人的孩子享受著優質教育，普通人想要孩子跟得上不得不咬牙將錢投入教育。
秦元清在會場隨意走動。
1小時報告得後麵一天才會開始，前麵都是45分鍾報告會，這些報告會涉及到當今世界數學研究的熱門、前沿以及最新成果，秦元清對此很感興趣。
邏輯組、帶數組、數論組、代數幾何祖、幾何祖、拓撲組、分析組、泛函分析及應用組等等，每組的報告人數在5~10個人。
幾天下來，秦元清感覺自己收獲頗豐，特別是數學物理組以及計算機科學的數學理論組的報告會，秦元清就各自聽了四場。
終於，大會來到了最後一天，秦元清在數論組做1小時報告，因為關於冰雹猜想證明秦元清還沒有召開報告會，所以他這一次的報告就是冰雹猜想的證明。
相比於之前在水木大學舉行的周氏猜想、孿生素數猜想的證明報告會，這一次的冰雹猜想證明報告會規模無疑更高了，數論領域的數學專家齊聚於會場，聽著秦元清的報告。
秦元清用了半個小時做報告，留下了半個小時作為提問環節。而提問環節才是正常報告會的核心部分。
這裏是國際數學家大會，坐在這裏聽報告會的學者水平很高，所以問的問題通常也相當的有水平，簡單的問題根本就沒人去問。
甚至提問環節的時候開展了15分鍾就沒有人提問了，迎接秦元清的隻有掌聲。剩餘時間則是不知道怎麽回事，竟是變成了對黎曼猜想的討論。
很快1個小時就過去了，秦元清也走下了講台。
終於，第二十六屆國際數學家大會迎來了閉幕的時刻，在阿三藝術家們的載歌載舞中，本屆國際數學家大會落下了帷幕。
閉幕式結束後，來自全球各地的學者開始返航的，有的當天晚上飛機直接離開，有的住一晚上第二天再走，也有的學者則是留下來旅遊。
秦元清等來自華夏的學者們，則是當天晚上就離開了。
飛機上，秦元清還體會到華夏空姐們的熱情，不得不說，華夏空姐的質量還是很高的，一個個身材高挑、五官端正、氣質出眾，無數人心目中情人的完美人選。
秦元清頗為感慨，估計也就華夏在空姐這個領域玩出了花樣來，他曾經在知乎上看到一個帖子，上麵的評論基本上都說空姐生活一大部分是糜爛的。
小三，是這個行業的高頻熱詞，多少富人、富二代都以保養一個空姐為榮。
甚至於，十年之後，空姐都開始招研究生了，有時候秦元清都搞不懂，說白了無非就是服務員，端茶倒水、發盒飯提醒乘客注意事項，這樣服務員竟然需要研究生學曆？什麽時候華夏研究生這麽不值錢了，什麽時候華夏這麽富有，可以肆意浪費教育資源？
給幾個空姐簽名後，秦元清就坐在座位上，微微閉上眼睛，飛機得好幾個小時才能抵達京城。
“秦院士好帥啊！”一個空姐低聲地和另外一個空姐說道：“要是能成為他的女友，就好了！”
“你這小妮子發春了！醒醒吧，別做夢，人家秦院士的女友可是大明星。”那空姐低笑道。
“女明星怎麽了？要是我進入娛樂圈我也能成為明星！”這名空姐長得很漂亮，身材極好，身高將近一米七，唇紅齒白，膚白人美：“隻是女友又不是老婆，就是是老婆又怎麽了，俗話說隻有不努力的小三，沒有翹不掉的牆角。”
她就接觸好幾個同事，當小三幾年結果扶正，成了闊太太，人生贏家！
“得了吧，你沒看秦院士給你簽名時都沒正眼看你一眼麽。”另一名空姐小聲地說道。
這名空姐已經28歲了，她見過太多空姐的悲慘下場，當小三真正能扶正的連10%都不到，更多的是男人玩一玩，玩膩了給一筆錢然後拜拜。
所以啊，她一直跟其他空姐灌輸的就是清清白白做人，要是哪天覺得累了就不當空姐了。
可惜空姐這個領域，誘惑力太大了，不管是長得帥氣、收入高的機長，還是搭訕空姐的富豪，使得空姐在生活之中不知不覺提高了標準，正常人在她們眼中隻是個窮屌絲。
所以空姐往往很難在自己生活之中找到自己的對象。
秦元清坐在位置上，閉目養神著，完全不知道空姐們在討論著他，此時秦元清的腦海裏都是想著這幾天的收獲，來自全球的傑出數學家們的報告，給了他很多感觸和靈感。
別人以為他隻研究素數，卻不知道他其實各領域都有涉獵，是名副其實的大佬。
當然，其他領域肯定比不上他在數論領域的研究。
不過數論領域接下來值得他研究的，也就隻剩下黎曼猜想。隻是黎曼猜想難度非常的大，恐怕以他現在的能力是解不開黎曼猜想的。
思緒了許久，秦元清還是覺得，自己現在還是先把兩個實驗室搞好，然後把物理、化學、生物的等級提升起來。
僅僅當個數學大佬，怎麽能滿足秦元清的野心呢。
飛機下降的晃動和耳鳴聲，讓秦元清睜開了眼睛，透過窗戶已經可以看到京城的輪廓了，夜晚的京城到處都是燈光，顯得異常的美麗。
秦元清欣賞著夜晚的京城，從高空往下看，有著一種獨特的美，這是現代化國際大都市與眾不同的美，這在阿三那裏看不到的。
如今京城的常住人口快達到2000萬，城市化達到了86.6%，農村人口已經隻剩下13.4%。至於流動人口，京城的流動人口超過了7000萬！
7000萬人口，這是什麽樣的概念，幾乎都快趕得上德意誌的人口了。
所以說，秦元清是頗為認同一個觀點，那就是當今世界最偉大的事實就是華夏工業化！
而華夏實現了工業化，也是導致世界百年未有之大變局的關鍵變量，因為華夏的工業化等於其他工業化國家的人口總和。
不重視、不理解華夏工業化，就無法理解華夏，無法理解世界。
等到十年之後，黑天鵝爆發，其他發展中國家限製停頓，發達國家也進入嚴重衰退中，隻有華夏實現了正增長，華夏產業鏈爆發了強大產能，供應著整個世界。
疫苗研製成功後，華夏短短幾個月時間就接種了十幾億劑，還對外供應疫苗。
原本走下坡的外貿生意，一下子變得紅紅火火，工人都得三班倒還做不完訂單。口罩的產量，短短時間爆產能，一天都能生產數億口罩。口罩、呼吸機、護目鏡、防護服等等醫療用品，供應著全世界。
大喊著工廠轉移到南越、阿三等國家的跨國企業，虧到姥姥家，默默含淚地將產能重新放在大陸，沒辦法，全世界隻有華夏有完整的產業鏈，還是唯一的安全地方。
商人，比任何人都要來得現實。
飛機降落在京城機場，秦元清拿著背包下了飛機，這一次一個人，他就買了點藝術品，也不用托運，直接塞入背包之中。
不然的話還得在機場等一段時間。
秦元清和其他學者剛剛出了機場通道，就看到一大群記者蜂擁而來，其他學者沒有一個記者采訪，一瞬間就將秦元清團團包圍住了，讓秦元清進退不得，不得不接受采訪。
“秦院士，這次獲得菲獎，您有什麽感想？”
“秦院士，作為獲得菲獎的首位華夏人，您覺得目前教育製度有沒有問題？”
。。。。。。
記者七嘴八舌的，秦元清都覺得頭疼，連忙止住記者的提問：“大家注意秩序，一個個來，不然這麽亂我也不知道怎麽回答！”
隨後秦元清先指了一個CTV記者，讓她先采訪，問題中規中矩，秦元清很輕鬆地回答了。
隨後一個記者提問的問題就有些尖銳，是涉及到教育製度上，秦元清略微思考了一下，說道：“國家在教育製度的設計上總體是好的，保證了一條從底層往上層的上升通道，讓農民的孩子也可以接受教育，通過教育有了上升的渠道，可以讀大學，讀研究生！”
“當然，也存在著一些弊端，比如過分強調成績、分數，這給了校外培訓機構一個空子，使得他們大搞托管、強化訓練，挖國家的牆腳，要知道國家一直以來在教育的投入是很大的，每一名教師國家都是花了很大代價才培養起來的，結果培訓機構卻在收割國家長期投入的成果，這是值得警惕的。”秦元清可是直到十年後，國家重拳出擊，整治教育方麵。
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教育資本化，資本正在蠶食國家利益，哪個老師不是國家投入的資源培養起來，結果卻被教育機構給挖走了，導致學校人才流失。更重要的是，學校培養的是孩子的思維，可是機構卻強化刷題能力，使得學生進入大學，與大學格格不入，在大學期間開始掉鏈子。
當然，這裏麵還涉及到公平問題，國家為何要投入大量資金和資源在公共教育資源上麵，就是為了公平，減輕百姓的家庭負擔。可結果，教育的開銷卻成了家庭一筆昂貴的支出，富人的孩子享受著優質教育，普通人想要孩子跟得上不得不咬牙將錢投入教育。