第四十三章 元音字母
李世民遺囑：李治，皇位是你哥的 作者：烏呼拉呼 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“老臣，年事已高，恐不能勝任此等重任。
還請陛下另選他人吧！”
魏征瞥見那孔穎達的目光，又想了想還是算了。
李世民連忙勸道。
“朕以為魏王身邊正需要一位德高望重的老師。
愛卿真是上好人選，莫要推辭了。”
魏征剛要開口，直接被李世民打斷道。
“既然愛卿不說話，那愛卿便是同意了，此時便定了下來。”
“···”魏征張了張嘴，隻能無奈道：“老臣遵旨。”
那身後的孔穎達看的是滿臉的酸。
得了便宜還賣乖···可惡啊！
酸的的同時也很心驚，李世民這都究竟是個什麽意思？
為什麽不選儒家的人？
“眾愛卿，可還有要事啟奏？”李世民掃過一眼問道。
等了一會，眾臣沒什麽反應。
宦官拂塵一擺，開口道：“無事退朝。”
散朝後，李泰主動的攔下來魏征，禮貌的對著魏征道：“學生見過老師。”
魏征連忙將李泰扶起：“殿下不可，還未行過拜師禮。”
“嗯，本王明白了！”李泰點了點頭道：“明日，本王便攜著拜師禮，前往您的家中可好？”
“如此甚好。”魏征一臉的複雜的對著李泰說到。
對於李泰的情感真是十分的複雜，一方麵道教因為他沒了，另一方麵他有著無可比擬的功績。
······
次日。
李泰帶著禮物來到了魏府。
師徒關係僅次於父子關係，非常的重要，有生我者父母，教我者老師，甚至有人說投師如投胎。
所以需要很重的禮儀和儀式，這是一種保護，也同樣是一種限製。
每當戰亂之時，很多傳統技藝就在戰火之中消失了。
比如，兩千四百年的越王勾踐劍，千年不朽，寒光四射，完整如新。
無數人傷透腦筋不明白如何鑄造的，甚至有人懷疑這事外星文明痕跡。
拜師禮需要五六種禮物。
芹菜：代表勤奮好學，業精於勤；
蓮子：蓮子心苦，寓意苦心教育；
紅豆：寓意是紅運高照；
桂圓：寓意功德圓滿；
紅棗：寓意早日高中。
其他則是，雞鴨魚肉，或者金錢之類的東西，用來代表弟子的一片心意。
這一場拜師儀式，有很多人來進行觀看。
經過拜師禮儀之後，李泰成功的拜魏征為老師了。
李世民在一旁看的十分滿意。
眾人觀禮結束，留下來吃了一頓席，便散去了。
李泰則是被魏征喊到了房間內談話。
魏征背負著手，仰望著那木窗外的景色說到。
“我魏征生於那隋朝年間，家中遭受大難，父母早逝，家中貧寒。
為生活所迫，不得已當起了道士，幾經波折，世事變幻無常，竟能有今天。
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我不過是個耿直，愛看兩本書的書生罷了，言語毒辣，不討人喜，沒什麽本事，比不上殿下所作所為。
能做殿下的老師，真是三生有幸。
不過我一定會對殿下嚴厲管教，平日裏還請殿下多多包涵。”
“老師太謙虛了，學生定會謹記老師教誨。”李泰連忙行禮道。
這話說的也太謙虛了，能夠活著雲遊四方，那點本事怎麽可能呢？
“嗯。”魏征點了點頭，又問道：“最近在讀什麽書，可有疑惑？”
李泰一聽，麵露尷尬道：“學生最近在寫書。”
“嗯？”魏征轉過頭，三個問號緩緩的升起—寫書？？？
唐朝由於李世民的支持，很多文人墨客都寫書，費用歸皇帝負擔。
（李泰就寫了一本記載山川地貌風土人情的《括地誌》。
甚至後來六歲的李弘都出了一本《瑤山玉彩》）
“寫的是關於什麽的書啊？”魏征隨口問道。
“額~”李泰遲疑了一會。
自己寫的那本政事，軍事，經濟，文化的書這可不能告訴他。
但說什麽好呢？
想到這，李泰眼睛一轉說到：“是科學的常用工具”
“科學？那是個什麽學問？”
魏征眼睛眯著，透著疑惑不解的光芒。
“我活了這麽多年，雲遊四方，也算是見多識廣。
怎麽從來沒聽說過？”
李泰麵露難色。
這可怎麽辦呢？
莫非隻能祭出莊周夢蝶大法？
沒辦法了，隻能開始夢蝶大法，不過這一次是蒙老師。
李泰正了正臉色開始解釋道：“不知道老師有沒有聽說過莊周夢蝶？”
“嗯？”魏征眉頭緊緊皺著，眼睛之中露出了懷疑和審視，滿臉的不信任。
“你莫不是沒寫，便想法子想誆騙為師？？”
李泰心中一驚，還真是你想的那樣。
“嗬嗬~故事與那莊周夢蝶一般。
隻不過，學生夢見自己在一個名為科學界的地方學了許多年。
其中便記得一本書名為字典，可用來教化萬民！”
魏征眉頭直皺，眼中的懷疑不言而喻。
莊周夢蝶，而我懷疑你在蒙為師，但卻沒有證據。
這實在是太過分了，這才剛剛拜師，就開始蒙騙老師。
要不要將李世民喊來教訓他一頓？？？
算了，還是先把事情弄清楚再說！
“空口無憑，你可有東西能夠證明？”魏征反問道。
“馬蹄鐵，天車，神犁便是我從科學界帶來的。”李泰珍重的解釋道。
魏征聽了眼皮子直跳，心中掀起驚濤駭浪，當即就愣住了。
好像自己知道了不該知道的東西···
他忽然想起了之前，李世民一臉嚴肅的叮囑著自己說，魏王有非同尋常的本領，莫要見怪。
當時還不以為然，沒想到竟然是這等事。
這可真是世間之大，無奇不有。
李泰看著愣住的的魏征還以為他不相信。
連忙說道：“老師，學生可以證明。”
“你如何證明？”魏征下意識的說到。
“老師請看。”李泰走到一旁，拿起了毛筆，開始寫二十六個元音字母。
而一旁的魏征看著眉頭直皺，這彎彎曲曲的比道士化的符還奇怪三分。
“此乃元音。”李泰一臉自豪的指著這元音字母道。
“這元音字母，端的是怪異無比，這有何用處？？？”魏征皺著眉頭問道。
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“···”魏征張了張嘴，隻能無奈道：“老臣遵旨。”
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等了一會，眾臣沒什麽反應。
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散朝後，李泰主動的攔下來魏征，禮貌的對著魏征道：“學生見過老師。”
魏征連忙將李泰扶起：“殿下不可，還未行過拜師禮。”
“嗯，本王明白了！”李泰點了點頭道：“明日，本王便攜著拜師禮，前往您的家中可好？”
“如此甚好。”魏征一臉的複雜的對著李泰說到。
對於李泰的情感真是十分的複雜，一方麵道教因為他沒了，另一方麵他有著無可比擬的功績。
······
次日。
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師徒關係僅次於父子關係，非常的重要，有生我者父母，教我者老師，甚至有人說投師如投胎。
所以需要很重的禮儀和儀式，這是一種保護，也同樣是一種限製。
每當戰亂之時，很多傳統技藝就在戰火之中消失了。
比如，兩千四百年的越王勾踐劍，千年不朽，寒光四射，完整如新。
無數人傷透腦筋不明白如何鑄造的，甚至有人懷疑這事外星文明痕跡。
拜師禮需要五六種禮物。
芹菜：代表勤奮好學，業精於勤；
蓮子：蓮子心苦，寓意苦心教育；
紅豆：寓意是紅運高照；
桂圓：寓意功德圓滿；
紅棗：寓意早日高中。
其他則是，雞鴨魚肉，或者金錢之類的東西，用來代表弟子的一片心意。
這一場拜師儀式，有很多人來進行觀看。
經過拜師禮儀之後，李泰成功的拜魏征為老師了。
李世民在一旁看的十分滿意。
眾人觀禮結束，留下來吃了一頓席，便散去了。
李泰則是被魏征喊到了房間內談話。
魏征背負著手，仰望著那木窗外的景色說到。
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“老師太謙虛了，學生定會謹記老師教誨。”李泰連忙行禮道。
這話說的也太謙虛了，能夠活著雲遊四方，那點本事怎麽可能呢？
“嗯。”魏征點了點頭，又問道：“最近在讀什麽書，可有疑惑？”
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“嗯？”魏征轉過頭，三個問號緩緩的升起—寫書？？？
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“額~”李泰遲疑了一會。
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但說什麽好呢？
想到這，李泰眼睛一轉說到：“是科學的常用工具”
“科學？那是個什麽學問？”
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李泰正了正臉色開始解釋道：“不知道老師有沒有聽說過莊周夢蝶？”
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隻不過，學生夢見自己在一個名為科學界的地方學了許多年。
其中便記得一本書名為字典，可用來教化萬民！”
魏征眉頭直皺，眼中的懷疑不言而喻。
莊周夢蝶，而我懷疑你在蒙為師，但卻沒有證據。
這實在是太過分了，這才剛剛拜師，就開始蒙騙老師。
要不要將李世民喊來教訓他一頓？？？
算了，還是先把事情弄清楚再說！
“空口無憑，你可有東西能夠證明？”魏征反問道。
“馬蹄鐵，天車，神犁便是我從科學界帶來的。”李泰珍重的解釋道。
魏征聽了眼皮子直跳，心中掀起驚濤駭浪，當即就愣住了。
好像自己知道了不該知道的東西···
他忽然想起了之前，李世民一臉嚴肅的叮囑著自己說，魏王有非同尋常的本領，莫要見怪。
當時還不以為然，沒想到竟然是這等事。
這可真是世間之大，無奇不有。
李泰看著愣住的的魏征還以為他不相信。
連忙說道：“老師，學生可以證明。”
“你如何證明？”魏征下意識的說到。
“老師請看。”李泰走到一旁，拿起了毛筆，開始寫二十六個元音字母。
而一旁的魏征看著眉頭直皺，這彎彎曲曲的比道士化的符還奇怪三分。
“此乃元音。”李泰一臉自豪的指著這元音字母道。
“這元音字母，端的是怪異無比，這有何用處？？？”魏征皺著眉頭問道。