喬麗麵對一群童稚小孩時,不是心想著把知識教給他們,而是咽著口水,覺得這幫小孩肉嫩,吃起來一定爽口。可是,這麽多孩子,當眾去吃小孩,她也覺得不妥,這些孩子一引起恐慌,就會像牛群驅逐猛虎一樣。


    她回憶起那夜初見到史格的情景,她拒絕了史格,致使史格連夜未歸,史格殺人吃人的舉動或許起源於她的拒絕,雖然她在第二次與史格相碰時,主動地補償了他,但那時她就覺得史格已經變了。正如打了一個小孩,再撫手去安慰一樣,她仿佛無法再挽回史格的愛心。而這一切追朔上去,是因為她的心情不好,心情影響了她與史格的親熱,是誰奪走了她當初的好心情呢?喬麗一下子記起了曾校長,這個肥頭大臉的家夥,他曾經在會議上點名批評過喬麗,說喬麗不該讓孩子站到教室外麵來,尤其不該在上級領導來校檢查的時候這樣做,以至連帶曾校長也挨了批評。(.好看的小說)喬麗覺得,曾校長上頭受了氣,倒可以發泄在教師身上,而教師受了氣,卻不能發在孩子身上,這是什麽邏輯?最可氣的是,喬麗得向孩子的家長道歉,按曾校長的意思,一個良好的教師永遠得麵帶微笑,不能將情緒帶到工作上來,而她,她心裏的氣,該向誰發泄呢?一個女人,是需要傾訴的,是需要發泄的,否則,在這種競爭壓力過大的社會裏,會患精神病的。


    偏偏在喬麗不高興的時候,史格出現了,喬麗於是拒絕了史格。她在梳理了這一連串的因果關係之後,將史格的殺人吃人歸到了曾校長的批評之上,她早就想找個機會報複曾校長,無柰飯碗掌握在他手中,她幾次都忍住了,但今日的狀況不同,不單史格受到警察追擊,而她目標前的現狀,也陷入在殺人吃人的遊戲中,她會看中一個教師崗位嗎?


    喬麗清楚,一個學校死了學生,第一責任人應當是校長。她想讓這個山峪學校掀出點波浪來,得讓新聞報紙也來山峪學校混幾餐飯吃。


    鈴聲響起來了,她還在思索,小孩子都站起來,嚷著要出去,兩個穿得算幹淨的小孩手舉得最高,叫聲也嚷得最大,喬麗緊盯著他倆,喝道:“難道老師不知道下了課嗎?雨賀、雲慶,站到這邊來,老師有事找你。”


    雨賀是個女孩,膽子可不小,寄宿在山峪小學,父母都在外地,她說:“喬老師,我得上廁所。”


    雲慶也跟著說:“我也是。”


    喬麗覺得這兩個小孩長大後也沒什麽出息,將他倆吃了,也是為社會作貢獻。


    “好,你兩個先上廁所,再到老師家裏去一趟。”


    雲慶道:“老師,去你家幹什麽呀?”


    喬麗還沒回答,雨賀又說:“好啊好啊,我好想去老師家看看。”


    喬麗一聽,也很高興,順水推舟:“老師我做好吃的點心,你們愛吃嗎?”


    “愛吃,愛吃!”兩個雀躍,其他同學過來看,被喬麗喝退。


    “你們不是要上廁所嗎?”


    “老師,我們聽到有吃的,就不想上廁所了,還是先去你家吧,你家的廁所肯定比這裏要高檔,是不?”雨賀道。

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