[]如果餘老師僅僅是能夠做到這一些，那麽他充其量也隻是一個稱職的老師而已。雖然別的老師在這些方麵可能沒有他做得到位，但基本上大同小異。所以莫夏捷對他的感覺充其量也隻能說是有好感，或者說是喜歡而已！但現在的情形，顯然已遠遠超出了這個範圍，不是這樣的！
莫夏捷覺得自己的整顆心都被一個人掏空了，她分明已經愛上了這個人！因為這個人無形中成了她的保護神，使她這個在局外人看來，和其他同學沒有什麽兩樣的人，內心深處，卻隱藏著一種明顯不同於其他同學的優越感、幸福感！因為，他為她付出的實在太多太多了。這個人不是別人，就是他的班主任、語文老師餘俊賢！
莫夏捷非常明確地感受到，自從餘老師接管了他們六一班，走進了他們的學習和生活，尤其是那次登山過程中，他倆之間發生了嚴重的肢體接觸摩擦之後，餘老師每次看她的眼神都那麽的意味深長，使得莫夏捷每一次接觸到那種眼光後，都感覺到那麽火辣辣的，讓她禁不住麵紅耳赤，耳熱心跳！
莫夏捷印象特別深刻的有那麽三次。（.好看的小說）
第一次就是當餘老師知道自己的生日和她的生日竟在同一月同一天時，餘老師那鷹隼一般犀利的目光一直洞穿了她的五髒六腑！那種莫名的興奮，那種難以掩飾的激動，那種勾人魂魄的眼神，直到現在，還深深地印在莫夏捷的記憶中！那一刻，那種眼光仿佛要把莫夏捷融化了似的，讓她情不自禁、不由自主的渾身顫抖了一下。那種仿佛觸電般的神奇感覺，真是太讓人眩暈了！
第二次刻骨銘心的印象，自然就是他倆之間的那一次親密接觸了！
怎麽說呢？
直到現在，莫夏捷回憶起那件事時，依然仿佛還有一種如夢似幻的感覺！這是真的嗎？自己的老師就那樣緊緊擁抱住了自己的學生？並且是在她毫無任何心理準備的時候！要知道，她還隻是一個十六七歲的女中學生啊！她本不想承認那是真的，可自從那件事情之後，她的一幫子小姐妹們動不動、時不時就拿這件事當靶子，調侃她，出她的洋相，開她和餘老師不葷不素的玩笑，讓她一次次羞得無地自容，恨不得尋個地縫鑽進去！那唾沫星子隻差沒有把她淹死！由不得她不信！
再說，事後每每回憶起當時那種難以言說的感覺，明裏暗裏，人前背後，莫夏捷就禁不住一種莫名的激動和悸動！餘老師渾身散發出來的那種男人特有的味道，還有他那寬闊有力的臂膀，那擠壓得她幾乎要窒息的胸膛，以及那種東西和自己的敏感部位零距離對接的那種異乎尋常的感覺，每每想起，她都會有一種奇異的感覺！每當這個時候，處在她身體下遊的三角洲地區，甚至還會產生一種近乎過敏的特殊反應：鼓鼓的，漲漲的，熱熱的，潮潮的，濕濕的，仿佛有一種什麽液體已從那裏悄悄流出來一樣！其實，這並不是幻覺，而是實實在在的感覺，因為這時她明顯覺得自己的內衣褲已經濕了！
第三次與餘老師的親密接觸，當是她自作聰明，自己掘坑，假借全班同學的名義，逼迫餘老師給他們補上自我介紹這一課，餘老師和她“拉鉤上吊，一百年不動搖”時，直鉤得她六魂出竅，七魄顛倒的那次拉鉤了！
莫夏捷嘴上沒說――找誰說去？――心裏卻不止一百次的這樣想過：如果說――僅僅是如果，登山遇險時，餘老師該出手時就出手，英雄救美眉，及時化險為夷，逢凶化吉，雖然因此引出不少緋聞，幾乎使她莫夏捷感到無地自容時――餘老師的所作所為完全是無意識的、或者說是下意識的，那麽這一次，餘老師暗中較勁用力，將她莫夏捷直鉤得心花怒放、心猿意馬、魂不守舍，意醉情迷――就完完全全是有意而為的了！並且可以說是有清醒的意識，自覺的意識，主動的意識，積極的意識！
莫夏捷甚至由這個“拉鉤事件”，直接聯想到漢語裏的一個極有意思的詞匯，那就是“勾y?n”！莫非，青年男女在戀愛的過程中，都必須自修這一課，闖過這一關，經曆這一回？
要不的話，餘老師在自己的“陽謀”得逞時，為什麽那樣得意忘形，忘乎所以，喜形於色？
難道他又從我的表情中讀到了什麽重要的信息？
不會吧，莫夏捷最終自己否定了自己！看你多麽沒出息吧！不就是一個代課教師餘俊賢嗎？至於嗎？
莫夏捷覺得自己的整顆心都被一個人掏空了，她分明已經愛上了這個人！因為這個人無形中成了她的保護神，使她這個在局外人看來，和其他同學沒有什麽兩樣的人，內心深處，卻隱藏著一種明顯不同於其他同學的優越感、幸福感！因為，他為她付出的實在太多太多了。這個人不是別人，就是他的班主任、語文老師餘俊賢！
莫夏捷非常明確地感受到，自從餘老師接管了他們六一班，走進了他們的學習和生活，尤其是那次登山過程中，他倆之間發生了嚴重的肢體接觸摩擦之後，餘老師每次看她的眼神都那麽的意味深長，使得莫夏捷每一次接觸到那種眼光後，都感覺到那麽火辣辣的，讓她禁不住麵紅耳赤，耳熱心跳！
莫夏捷印象特別深刻的有那麽三次。（.好看的小說）
第一次就是當餘老師知道自己的生日和她的生日竟在同一月同一天時，餘老師那鷹隼一般犀利的目光一直洞穿了她的五髒六腑！那種莫名的興奮，那種難以掩飾的激動，那種勾人魂魄的眼神，直到現在，還深深地印在莫夏捷的記憶中！那一刻，那種眼光仿佛要把莫夏捷融化了似的，讓她情不自禁、不由自主的渾身顫抖了一下。那種仿佛觸電般的神奇感覺，真是太讓人眩暈了！
第二次刻骨銘心的印象，自然就是他倆之間的那一次親密接觸了！
怎麽說呢？
直到現在，莫夏捷回憶起那件事時，依然仿佛還有一種如夢似幻的感覺！這是真的嗎？自己的老師就那樣緊緊擁抱住了自己的學生？並且是在她毫無任何心理準備的時候！要知道，她還隻是一個十六七歲的女中學生啊！她本不想承認那是真的，可自從那件事情之後，她的一幫子小姐妹們動不動、時不時就拿這件事當靶子，調侃她，出她的洋相，開她和餘老師不葷不素的玩笑，讓她一次次羞得無地自容，恨不得尋個地縫鑽進去！那唾沫星子隻差沒有把她淹死！由不得她不信！
再說，事後每每回憶起當時那種難以言說的感覺，明裏暗裏，人前背後，莫夏捷就禁不住一種莫名的激動和悸動！餘老師渾身散發出來的那種男人特有的味道，還有他那寬闊有力的臂膀，那擠壓得她幾乎要窒息的胸膛，以及那種東西和自己的敏感部位零距離對接的那種異乎尋常的感覺，每每想起，她都會有一種奇異的感覺！每當這個時候，處在她身體下遊的三角洲地區，甚至還會產生一種近乎過敏的特殊反應：鼓鼓的，漲漲的，熱熱的，潮潮的，濕濕的，仿佛有一種什麽液體已從那裏悄悄流出來一樣！其實，這並不是幻覺，而是實實在在的感覺，因為這時她明顯覺得自己的內衣褲已經濕了！
第三次與餘老師的親密接觸，當是她自作聰明，自己掘坑，假借全班同學的名義，逼迫餘老師給他們補上自我介紹這一課，餘老師和她“拉鉤上吊，一百年不動搖”時，直鉤得她六魂出竅，七魄顛倒的那次拉鉤了！
莫夏捷嘴上沒說――找誰說去？――心裏卻不止一百次的這樣想過：如果說――僅僅是如果，登山遇險時，餘老師該出手時就出手，英雄救美眉，及時化險為夷，逢凶化吉，雖然因此引出不少緋聞，幾乎使她莫夏捷感到無地自容時――餘老師的所作所為完全是無意識的、或者說是下意識的，那麽這一次，餘老師暗中較勁用力，將她莫夏捷直鉤得心花怒放、心猿意馬、魂不守舍，意醉情迷――就完完全全是有意而為的了！並且可以說是有清醒的意識，自覺的意識，主動的意識，積極的意識！
莫夏捷甚至由這個“拉鉤事件”，直接聯想到漢語裏的一個極有意思的詞匯，那就是“勾y?n”！莫非，青年男女在戀愛的過程中，都必須自修這一課，闖過這一關，經曆這一回？
要不的話，餘老師在自己的“陽謀”得逞時，為什麽那樣得意忘形，忘乎所以，喜形於色？
難道他又從我的表情中讀到了什麽重要的信息？
不會吧，莫夏捷最終自己否定了自己！看你多麽沒出息吧！不就是一個代課教師餘俊賢嗎？至於嗎？