極少數外出打工的,貪戀外麵精彩的世界,死也不肯回鄉,成為一個人在江湖,身不由己,漂泊他鄉,浪跡天涯的主!


    因此,上學,讀書,考大學,找工作,是所有農家孩子,也是所有大山裏的孩子跳出農門、走出大山、改變命運的唯一途徑和成才通道!


    相比而言,山裏的孩子,農家的孩子,更相信“知識就是力量,知識改變命運”這句話!


    也隻有那些山裏的孩子,農家的孩子,更相信“世界上從來就沒有什麽救世主,一切都靠我們自己”這句至理名言。


    像餘俊賢這樣的初中畢業生,因為家境貧寒,身有殘疾,中途輟學,又通過自身努力,從一個青年農民,變成一位代課教師的情況,――盡管前途渺茫,未來難測,――應該說,也是少之又少,不太常見的鬮!


    因此,無論學校分配給自己什麽工作,擔任什麽職務,餘俊賢都很知足,也很愉快,沒有什麽大不了的!再好再賴就一年,明年此時,一切從新開始!


    今年剛剛升入主校五年級的學生,都來自沙窩、花莊、牛家莊等幾個行政村;而虎穴溝、廟坡山的學生,在虎穴溝小學直接讀完五年級,然後參加沙窩中學統一組織的小學升初中的初招考試,直接進入沙窩中學初中一年級學習!


    中午十點鍾的時候,餘俊賢班裏的學生基本上都到齊了。[.超多好看小說]


    他們大多都是十二三歲或是十三四歲的年齡,――因為這裏是偏遠山區,相對閉塞落後。在上世紀八十年代末期,學前教育無從談起,一片空白:既無幼兒園,更無學前班。


    絕大多數孩子,七八歲直接進入由各自然村辦的分校小學一年級學習“、、”,學習“+”,到四年級結束時,從各分校進入沙窩初中五年級學習,一直到初中畢業,考入高中,離開這裏為止。


    今天,餘俊賢老師高高興興迎接的,就是到主校來上五年級的四年級學生哦。


    他們都是十幾年來第一次離開家鄉,遠離父母,異地求學。絕大多數都是懷著一顆激動、好奇、興奮的心,由他們的父親或母親陪著,帶著糧飯,背著鋪蓋,送進沙窩中學的大門的!


    這意味著,從今天開始,他們就要在這裏開始他們人生路上的第一次獨立、自理的生活了!


    父母將他們送到學校,交給班主任老師,辦完一切報到、交費的相關手續,又陪孩子們到食堂交了糧飯,到司務長處交了夥食費,開好了飯票。


    然後再到寢室,幫孩子整理好自己的床鋪、被褥;並且千叮嚀,萬囑咐,要他們在學校吃好,睡好,學習好,和老師、同學們相處好;因為出門在外,比不得在家,一切由父母家人慣著,寵著。


    之後,他們這才又回到班主任麵前來,叮嚀老師,要關照好自己的孩子。待老師一一答應著,他們又當著老師的麵,再一次叮嚀學生之後,這才千恩萬謝、戀戀不舍的離開學校,踏上了歸途。


    從這一刻起,班主任餘俊賢老師,其實就成了這一班六十多個學生的爹和媽,既當爹來,又當娘!


    既得關心他們的學習,又得膺記他們的生活。當然,如果有哪位同學思想上出了什麽問題、情緒上有了什麽波動、心理上出現了什麽障礙……,這一切的一切,都得由餘俊賢老師給他們解決、擺平!


    所以,安頓好了所有的學生,送走了一撥又一撥的家長,餘俊賢回到教室的第一件事,就是教學生放學後怎麽去食堂打飯;晚上下自習,怎麽去寢室休息;早晨起來,到哪裏去洗臉等等一應生活瑣事。


    然後才是新學期開學後的第一節班會課。餘老師一一強調:升級了,環境變了,任務重了,要修身收心,盡快進入狀態,進入角色,適應環境,靜下心來,努力學習等等。


    結束了新學期的第一節班會課的既定內容,回到住室時,莫小雙、莫二妮、莫小星三個女生,已經等在餘俊賢老師的住室門口了。


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