那天，他們學習的是，人教版全國統編教材初中語文第三冊第二單元的中國古代四大民間故事之一的《牛郎織女》。（.無彈窗廣告）
李格明老－師上課的風格，一直是說話慢條斯理的，聲調不高不低的，節奏不快不慢的，——不但適宜調皮搗蛋的學生輕易走神，甚至還可以幫助那些不太喜歡學習的孩子，進入睡眠狀態呢！
上課後，李格明老－師按照備課時設計好的教學流程，按部就班，先是導入新課，接著又叫了幾位同學，分別起來朗讀了課文的一個自然段。
在即將進入“講讀課文”這個教學環節時，李格明老師為了讓學生更好地理解課文的主題，先從整體把握的角度，不失時機的提出了一個臨時在大腦裏浮現出來的問題：
“中國古代有四大民間故事，無一例外，都是以愛情為主題的，分別是哪幾個？給大家一分鍾的時間思考，然後，叫幾位同學起來回答一下！鬮”
一分鍾之後，李格明老－師深藏在近視鏡片後的一雙大眼睛，眨巴了幾下，在教室裏來回掃視了好幾圈，最後，終於把目光集中在了莫夏捷身上。
“莫夏捷同學，請你起來回答一下這個問題！”
根據往常的慣例，大家知道，莫夏捷準定是剛才思想又開小差了哦。
“咹？——我？——四大民間愛情故事？據我所知，除牛郎織女外，還有梁山伯與祝英台，羅密歐與朱麗葉，還有——，還有——賈寶玉和林黛玉……”
“哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈……”
教室裏立馬爆發出一陣哄堂大笑，一下子笑翻了全場，經久不息！
莫夏捷被同學們的笑聲搞愣了，好半天，坐也不是，立也不是！
“怎麽回事兒？你們笑什麽呀？難道我回答的不對嗎？”她心裏暗暗的想。
她不知道自己究竟錯在了哪裏。最後，還是她的同桌莫小星悄悄告訴她：
“親，答錯了，除了《牛郎織女》《梁山伯與祝英台》，還有《孟薑女》《白蛇傳》！《羅密歐與朱麗葉》是外國寫愛情故事的文學作品！賈寶玉和林黛玉是中國寫愛情故事的文學作品裏的主人公！”
莫夏捷一聽，臉一下子紅到了脖耳根！乖乖，怪不得大家哄堂大笑，原來自己不經意間，竟開了一個國際玩笑！她恨不得地上馬上能裂開一道縫兒，好讓她一下子鑽進去！
李格明老－師麵帶慍怒，想等同學們的笑聲平息之後，再開始給她上政治課！
教室裏，依然是笑聲不斷！
“笑什麽笑？難道你起來能比人家回答得更好？”正當大家笑作一團，不亦樂乎的時候，突然，教室裏一聲斷喝，炸響開來！
大家都沒有想到，竟有人會這麽掃他們的興！就連班主任李格明老－師，也暗暗吃了一驚！
大家循聲望去，隻見在教室正中間的一個座位上，有一個女孩，歪著頭，黑著臉，斜著眼，正在發作！
這個人不是別人，正是今年初二年級唯一的留級生——餘文玲。（.好看的小說）留級的原因是，去年冬天，餘文玲的腿被凍傷了，休學在家兩個月。
在此之前，莫夏捷對這個女孩，並沒有特別的好感，因為對她不很了解，更不熟悉。
新學期開學的第一天，上午報到結束後，發書時，班主任李－老師叫到誰的名字，誰就到講台上去領書。
“餘文玲！”
突然，班主任李格明老師叫到的一個女孩的名字，引起了莫夏捷的注意，並讓她十分好奇，甚至差點兒浮想聯翩起來：
莫夏捷沒有想到，班裏居然有一個女孩，和他們的餘老師一個姓，難道，她和餘老師有什麽關係？
但好奇也隻是片刻的事情！
下課後，莫夏捷和其他同學悄悄打聽這個姓餘的女孩的情況，於是有人告訴她：餘文玲是他們班唯一的一個留級生！其他更多的情況，便沒有人知道了。
莫夏捷進入沙窩初中已經兩年了！兩年來的求學經曆，使她知道：這幾年上級教育行政管理部門，對學生的學籍管理非常嚴格，留級學生名額控製的非常嚴格。
再就是，在他們沙窩中學的招生轄區內，姓餘的學生雖然很少，但除了餘老師所在的千名溝有幾個之外，沙窩村大王溝組也有幾個姓餘的學生！
所以，她對餘文玲的身世背景所產生的片刻的好奇隨之消失！
天下之大，無奇不有。興許是自己孤陋寡聞，姓餘的人多哩去了！
但因此她似乎也回憶起來了：上學年做餘老師的語文課代表，經常出入餘老師的辦公室。在餘老師的辦公室裏，莫夏捷似乎曾經見過餘文玲幾次，當是她不在意，以為是外班的學生，來找餘老師有什麽事。
現在想來，——莫非，餘文玲真的就是餘俊賢老師的妹妹？
想到這裏，莫夏捷對餘文玲又立即警覺起來！
她為什麽要在課堂上厲聲嗬斥同學們對她的嘲笑？莫非，她是餘老師的托，特意安排她留級，來控製自己的？
這樣說來，她一定是受了餘老師的托付，要有意和她套近乎的？
莫夏捷雖然被餘文玲的一聲怒喝解了圍，隻好略帶尷尬的坐下了。但這個時候，她總算體會到了，什麽是芒刺在背，什麽是如坐針氈！
李格明老師本待要訓斥莫夏捷的，因為近段時間以來，他不隻一次在他的語文課堂上發現，莫夏捷上課聽講不專心，思想一而再，再而三的開小差。
他是班主任，學生本來就比較重視和膽怯班主任的課的。莫夏捷在他的課堂上尚且如此，可想而知，在其他任課教師的課堂上，又該是怎樣的一種情景！
——但經同學們這麽一鬧，餘文玲這麽一嗬斥，課堂迅速恢複了平靜，進入了常態。
於是，他也不好意思再說什麽。
餘文玲的所作所為雖然有點令人始料不及，但她說的畢竟也有道理：課堂上思想拋錨開小差雖然不對，但回答問題錯誤，卻真的不應該遭到群起而哄之！
更何況莫夏捷是個女孩子，臉皮子比較薄，這樣對她確實有失公允。
李格明老－師上課的風格，一直是說話慢條斯理的，聲調不高不低的，節奏不快不慢的，——不但適宜調皮搗蛋的學生輕易走神，甚至還可以幫助那些不太喜歡學習的孩子，進入睡眠狀態呢！
上課後，李格明老－師按照備課時設計好的教學流程，按部就班，先是導入新課，接著又叫了幾位同學，分別起來朗讀了課文的一個自然段。
在即將進入“講讀課文”這個教學環節時，李格明老師為了讓學生更好地理解課文的主題，先從整體把握的角度，不失時機的提出了一個臨時在大腦裏浮現出來的問題：
“中國古代有四大民間故事，無一例外，都是以愛情為主題的，分別是哪幾個？給大家一分鍾的時間思考，然後，叫幾位同學起來回答一下！鬮”
一分鍾之後，李格明老－師深藏在近視鏡片後的一雙大眼睛，眨巴了幾下，在教室裏來回掃視了好幾圈，最後，終於把目光集中在了莫夏捷身上。
“莫夏捷同學，請你起來回答一下這個問題！”
根據往常的慣例，大家知道，莫夏捷準定是剛才思想又開小差了哦。
“咹？——我？——四大民間愛情故事？據我所知，除牛郎織女外，還有梁山伯與祝英台，羅密歐與朱麗葉，還有——，還有——賈寶玉和林黛玉……”
“哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈……”
教室裏立馬爆發出一陣哄堂大笑，一下子笑翻了全場，經久不息！
莫夏捷被同學們的笑聲搞愣了，好半天，坐也不是，立也不是！
“怎麽回事兒？你們笑什麽呀？難道我回答的不對嗎？”她心裏暗暗的想。
她不知道自己究竟錯在了哪裏。最後，還是她的同桌莫小星悄悄告訴她：
“親，答錯了，除了《牛郎織女》《梁山伯與祝英台》，還有《孟薑女》《白蛇傳》！《羅密歐與朱麗葉》是外國寫愛情故事的文學作品！賈寶玉和林黛玉是中國寫愛情故事的文學作品裏的主人公！”
莫夏捷一聽，臉一下子紅到了脖耳根！乖乖，怪不得大家哄堂大笑，原來自己不經意間，竟開了一個國際玩笑！她恨不得地上馬上能裂開一道縫兒，好讓她一下子鑽進去！
李格明老－師麵帶慍怒，想等同學們的笑聲平息之後，再開始給她上政治課！
教室裏，依然是笑聲不斷！
“笑什麽笑？難道你起來能比人家回答得更好？”正當大家笑作一團，不亦樂乎的時候，突然，教室裏一聲斷喝，炸響開來！
大家都沒有想到，竟有人會這麽掃他們的興！就連班主任李格明老－師，也暗暗吃了一驚！
大家循聲望去，隻見在教室正中間的一個座位上，有一個女孩，歪著頭，黑著臉，斜著眼，正在發作！
這個人不是別人，正是今年初二年級唯一的留級生——餘文玲。（.好看的小說）留級的原因是，去年冬天，餘文玲的腿被凍傷了，休學在家兩個月。
在此之前，莫夏捷對這個女孩，並沒有特別的好感，因為對她不很了解，更不熟悉。
新學期開學的第一天，上午報到結束後，發書時，班主任李－老師叫到誰的名字，誰就到講台上去領書。
“餘文玲！”
突然，班主任李格明老師叫到的一個女孩的名字，引起了莫夏捷的注意，並讓她十分好奇，甚至差點兒浮想聯翩起來：
莫夏捷沒有想到，班裏居然有一個女孩，和他們的餘老師一個姓，難道，她和餘老師有什麽關係？
但好奇也隻是片刻的事情！
下課後，莫夏捷和其他同學悄悄打聽這個姓餘的女孩的情況，於是有人告訴她：餘文玲是他們班唯一的一個留級生！其他更多的情況，便沒有人知道了。
莫夏捷進入沙窩初中已經兩年了！兩年來的求學經曆，使她知道：這幾年上級教育行政管理部門，對學生的學籍管理非常嚴格，留級學生名額控製的非常嚴格。
再就是，在他們沙窩中學的招生轄區內，姓餘的學生雖然很少，但除了餘老師所在的千名溝有幾個之外，沙窩村大王溝組也有幾個姓餘的學生！
所以，她對餘文玲的身世背景所產生的片刻的好奇隨之消失！
天下之大，無奇不有。興許是自己孤陋寡聞，姓餘的人多哩去了！
但因此她似乎也回憶起來了：上學年做餘老師的語文課代表，經常出入餘老師的辦公室。在餘老師的辦公室裏，莫夏捷似乎曾經見過餘文玲幾次，當是她不在意，以為是外班的學生，來找餘老師有什麽事。
現在想來，——莫非，餘文玲真的就是餘俊賢老師的妹妹？
想到這裏，莫夏捷對餘文玲又立即警覺起來！
她為什麽要在課堂上厲聲嗬斥同學們對她的嘲笑？莫非，她是餘老師的托，特意安排她留級，來控製自己的？
這樣說來，她一定是受了餘老師的托付，要有意和她套近乎的？
莫夏捷雖然被餘文玲的一聲怒喝解了圍，隻好略帶尷尬的坐下了。但這個時候，她總算體會到了，什麽是芒刺在背，什麽是如坐針氈！
李格明老師本待要訓斥莫夏捷的，因為近段時間以來，他不隻一次在他的語文課堂上發現，莫夏捷上課聽講不專心，思想一而再，再而三的開小差。
他是班主任，學生本來就比較重視和膽怯班主任的課的。莫夏捷在他的課堂上尚且如此，可想而知，在其他任課教師的課堂上，又該是怎樣的一種情景！
——但經同學們這麽一鬧，餘文玲這麽一嗬斥，課堂迅速恢複了平靜，進入了常態。
於是，他也不好意思再說什麽。
餘文玲的所作所為雖然有點令人始料不及，但她說的畢竟也有道理：課堂上思想拋錨開小差雖然不對，但回答問題錯誤，卻真的不應該遭到群起而哄之！
更何況莫夏捷是個女孩子，臉皮子比較薄，這樣對她確實有失公允。