自從上次從餘俊賢老師的辦公室裏回來之後，莫夏捷那顆年輕而又稚嫩的心，就再也不曾平靜一刻過！
有時候，靜下心來想一想，也真是的，時間過得可真快啊！
去年春天，――仿佛就在昨天，她還在初中一年級的時候，餘俊賢老師剛剛走進這所學校，走進這個校園，走進他們六一班的教室，――那一天的情形，至今雖然已快過去兩年了，但乍一想起來，莫夏捷怎麽覺得，這一切，怎麽就好像發生在昨天的一樣！
那天上午，發生在那個教室裏的一切，莫夏捷直到現在，甚至連每一個細節，也都還記得清清楚楚！
在他們沙窩中學，一節正課的時間是分鍾。可莫夏捷分明記得，那節課，餘俊賢老師隻用了分鍾，便結束了鬮！
說是講語文課，現在想想，那怎麽能叫“講”啊？與其說是“講”，倒不如說是“讀”，或者說是“念”，更合適些！
《卓越的科學家竺可楨》這篇課文，初來乍到的餘俊賢，隻能是憑著他在學生時代上初中一年級時，他的語文老師教他們學習這篇課文時的印象，一忽兒用方言，一忽兒用普通話，勉勉強強說得過去的，給大家朗讀了一遍。[]
然後，就沒事可幹了！他利用課後的思考和練習題，給大家留了兩個預習新課的作業，接著剩下的多分鍾，就由同學們完全自由學習了哦！
餘俊賢老師是在打預備前半個小時的時候，才急急忙忙趕到學校來的！
讓他到學校來報到上班的通知，是校長陳若林通過他的妹妹餘文玲口頭傳達的。
得到通知時，餘俊賢剛剛吃過早飯。所以，他馬不停蹄的趕到學校，先去拜會了校長陳若林。陳若林簡單說了幾句客套話，鼓勵他堅定信心，盡心盡力，出色完成自己擔負的教育教學工作。
隨後，陳校長又讓他去見教導主任――餘俊賢初三時的語文老師兼班主任李夷吾，看看教學業務上，有什麽要求和相關事宜需要向他說明的。
緊接著，他又來到李夷吾主任的辦公室。學生時代，餘俊賢可以算得上是李夷吾的得意門生：作文寫得尤其棒，中招考試，餘俊賢的語文考了分！――要知道，當時滿分是分，這個成績，全鄉也是數一數二的！
因此，李夷吾對餘俊賢可謂知根知底，也就沒有那麽多的客套，隻是勉勵他說：
“你初中畢業，底子較薄，起點較低，現在又回到母校教初中，更需要抓緊一切時間充實自己，提高自己。（.好看的小說）”
這時候，上午上課的預備鍾聲響了起來。教務主任李夷吾領著餘俊賢，走進了六一班的教室，和大家見麵，並簡單向同學們進行了介紹。
由於是初來乍到，餘俊賢根本就沒來得及備課。這一點兒，在座的各位同學都非常清楚。所以，他們都能諒解餘老師，都能容忍餘俊賢老師，在他人生的第一節語文課上，所出現的一切尷尬局麵。
在剩下的分鍾時間裏，同學們表麵上都是在按照餘老師的要求，在預習下一節課要講的內容，但餘俊賢老師在教室裏轉了一圈之後發現，全班五六十位同學，沒有幾個把心思放在學習上，而是兩隻眼睛就像粘在了他身上一樣，在隨著他的腳步滴溜溜的亂轉。
餘俊賢老師不動聲色，在教室裏兜了一個來回之後，回到講台上站定。他知道，對於十五六歲的初中生來說，好奇，是他們的天性！
何況餘俊賢老師是他們班新來的語文教師，並且兼任他們的班主任！更何況在他身上有那麽多與眾不同的地方：走路微跛，左手寫字，初中畢業又回到母校教初中，――這和大學畢業留校任教的畢業生老師們，沒啥本質的區別啊！
就是從那一刻起，餘俊賢老師高大的光輝的形象，悄悄的映射在了莫夏捷這個歲少女的內心深處，――就像一顆種子，無意間撒落在了土地上，慢慢的，經過風吹，日曬，雨淋，在空氣、陽光和水分都十分充足、充沛、充分的條件下，竟然悄悄地生了根，發了芽，長了葉，抽了莖，拔了節，開了花，結了果！
而莫夏捷呢，也正是在那天的語文課上，應了先入為主、一見鍾情的說法，竟然也被餘俊賢老師給迷得暈頭轉向，不辨南北！
就這樣，不知不覺的，初來乍到的餘俊賢老師，憑借自己獨特的人生經曆和人格魅力，輕而易舉的便俘虜了莫夏捷的感情；而莫夏捷呢，也心甘情願、心悅誠服的做了餘俊賢的情感俘虜！
那天上午，餘俊賢老師就那樣靜靜地站在講台上，拿兩隻眼睛一次又一次、一遍又一遍的掃視著教室裏的每一位同學，掃視著教室裏的每一張臉龐。
這時候，餘俊賢老師驚奇的發現，當他的目光與在座的每一位同學的目光對視之後，所有的學生再也不敢像剛才那樣，那麽放肆了！他們乖乖的收回自己的視線，將注意力集中到麵前攤開的課本上，將視野縮小到書本那麽大，開始按照老師的要求，專心學習！
但是，其中卻有一個學生是例外！
這個學生不是別人！她就是六一班的文體委員兼語文課代表――莫夏捷！
當餘俊賢老師蹣跚著腳步，在教室裏來回走動的時候，莫夏捷的兩隻眼睛，自始至終在隨著餘俊賢的背影在晃動！
當餘俊賢老師在講台上站定，兩隻眼睛居高臨下的一一掃視每個同學時，莫夏捷的兩隻丹鳳眼，並沒有像其他同學那樣，一旦遭遇來自老師的目光，就像遭遇了炮烙和電擊一樣，很快就躲開了；而是堅定的、呆呆的、目不轉睛的，麵不改色心不跳的盯著餘俊賢老師的眼睛在出神！
一時間，莫夏捷似乎已經靈魂出竅，魂不附體，神遊八荒，思接千載了！
這樣，倒讓餘俊賢老師首先有點兒不好意思起來！――你不過來我就過去，你不躲開我就躲開！就這樣，每當四目相對之時，不待莫夏捷做出反應，餘俊賢老師先自做賊心虛，敗下陣來。
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有時候，靜下心來想一想，也真是的，時間過得可真快啊！
去年春天，――仿佛就在昨天，她還在初中一年級的時候，餘俊賢老師剛剛走進這所學校，走進這個校園，走進他們六一班的教室，――那一天的情形，至今雖然已快過去兩年了，但乍一想起來，莫夏捷怎麽覺得，這一切，怎麽就好像發生在昨天的一樣！
那天上午，發生在那個教室裏的一切，莫夏捷直到現在，甚至連每一個細節，也都還記得清清楚楚！
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餘俊賢老師是在打預備前半個小時的時候，才急急忙忙趕到學校來的！
讓他到學校來報到上班的通知，是校長陳若林通過他的妹妹餘文玲口頭傳達的。
得到通知時，餘俊賢剛剛吃過早飯。所以，他馬不停蹄的趕到學校，先去拜會了校長陳若林。陳若林簡單說了幾句客套話，鼓勵他堅定信心，盡心盡力，出色完成自己擔負的教育教學工作。
隨後，陳校長又讓他去見教導主任――餘俊賢初三時的語文老師兼班主任李夷吾，看看教學業務上，有什麽要求和相關事宜需要向他說明的。
緊接著，他又來到李夷吾主任的辦公室。學生時代，餘俊賢可以算得上是李夷吾的得意門生：作文寫得尤其棒，中招考試，餘俊賢的語文考了分！――要知道，當時滿分是分，這個成績，全鄉也是數一數二的！
因此，李夷吾對餘俊賢可謂知根知底，也就沒有那麽多的客套，隻是勉勵他說：
“你初中畢業，底子較薄，起點較低，現在又回到母校教初中，更需要抓緊一切時間充實自己，提高自己。（.好看的小說）”
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這個學生不是別人！她就是六一班的文體委員兼語文課代表――莫夏捷！
當餘俊賢老師蹣跚著腳步，在教室裏來回走動的時候，莫夏捷的兩隻眼睛，自始至終在隨著餘俊賢的背影在晃動！
當餘俊賢老師在講台上站定，兩隻眼睛居高臨下的一一掃視每個同學時，莫夏捷的兩隻丹鳳眼，並沒有像其他同學那樣，一旦遭遇來自老師的目光，就像遭遇了炮烙和電擊一樣，很快就躲開了；而是堅定的、呆呆的、目不轉睛的，麵不改色心不跳的盯著餘俊賢老師的眼睛在出神！
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