櫻心裏鬆了一口氣,對裁判說:“謝謝裁判。”裁判點頭示意了,走出了琉璃館,霖他們圍著櫻,霖說:“櫻你好厲害啊,你最不擅長的曆史都能在比賽獲勝,真不愧是櫻。”“我差一點就輸了,嚇死我了。”櫻委屈地說。“反正都贏了,怕什麽呀。”霖安慰櫻說。“那麽,你接下來想比什麽?”澪冷淡地問。眾人聽到澪的話,才記起沐還在琉璃館內,於是眾人望向沐。“恩……比什麽科目好呢……真是一個值得思考的問題呢……”沐用手托著下巴,作思考狀。霖對這種假惺惺的動作很反感,但是她拚命的克製住想把沐打暈的想法。“恩……就比地理吧,對手是……皓吧。”沐隨便的說。皓聽見後,問:“什麽時候?”“就明天早上十點吧。(.)”沐微笑著說。眾人聽完沐的安排後,心裏同時想到:“這人還真是專挑別人不擅長的地方去比呀。”


    早上十點。沐準時來到琉璃館,與皓相對而站。沐微笑的站著,皓麵無表情的站在沐的麵前,旁邊的人不知道他們分別在想什麽。裁判走上前,對兩人說:“請準備好,比賽就快開始了。”“恩,我準備好了。”沐微笑地說。皓也向裁判點頭示意。“那麽,比賽開始。本次比賽一共有3道題。第一題:請說出大氣熱力作用對各方麵的作用。”裁判說完,皓立即舉起了手,回答說:“有(1)對太陽輻射的削弱作用吸收作用:具有選擇性,水汽和二氧化碳吸收紅外線,臭氧吸收紫外線,對於可見光部分吸收比較少反射作用:無選擇性,雲層越厚,反射作用越強,在夏季多雲的白天,氣溫不是很高散射作用:具有選擇性,對於波長較短的藍紫光易被散射,所以晴朗的天空呈蔚藍色(2)對地麵的保溫效應1大氣吸收地麵的長波輻射,截留熱量而增溫,由於大氣對於太陽短波輻射的吸收能力比較差,但是對於地麵長波輻射吸收作用強,所以地麵輻射大部分都是被大氣吸收2大氣逆輻射是大氣輻射的一種,方向朝向地麵,對地麵熱量進行補償,起保溫作用。”“回答正確。下一題:請說出全球性的大氣環流。”裁判說完後,沐舉起了手,不緊不慢的說:“有1)三圈環流1在地表形成了七個氣壓帶和六個風帶,氣壓帶風帶隨太陽直射點的南北移動而南北移動,對於北半球來說,夏季向北移,位置偏北;冬季向南移,位置偏南.2海陸分布對大氣環流的影響2)季風環流。”“回答正確。最後一題:大氣保護的所有內容,包括原因,危害,保護措施。”裁判接著說。


    這次,沐和皓都沒有馬上舉起了手,而是陷入了沉思。過了一會,皓舉起了手,回答說:“是(1)全球變暖原因:二氧化碳的增多而使氣溫升高二氧化碳增多的原因:1大量燃燒礦物燃料,2毀林危害:1海平麵上升,淹沒陸地2改變各地降水狀況和幹濕狀況,導致世界各國經濟結構的變化保護措施:1提高能源的利用技術和能源利用效益,采用新能源2努力加強國際合作(2)臭氧層的破壞與保護原因:除了自然原因以外,主要是人類使用製冷設備排放的氟氯烴危害:1危害人體健康,2對生態環境和農林牧漁業造成破壞保護措施:減少並逐步禁止氟氯烴等消耗臭氧物質的排放,加強國際合作(3)酸雨概念:人們一般把ph值小於5.6的雨水稱為酸雨成因:燃燒礦物排放的大量二氧化硫和氮氧化物等酸性氣體危害:河湖水酸化,土壤酸化,危害森林和農作物生長,腐蝕建築和文物古跡等防治措施:防治酸雨最根本的措施是減少人為硫氧化合物和氮氧化合物的排放,我國已經采取了發展潔淨煤技術、清潔燃燒技術等措施來控製酸雨。”“回答正確。這次地理比賽的獲勝者是——皓。”裁判說。

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