時至今日，八路軍已經擁有了在正麵戰場上將日軍擊敗的力量。
而這支敵後艱苦卓絕抗戰的軍隊，此刻在山東境內也再也不用四處破壞交通運輸係統了，相反，他們現在要做的是重建交通運輸係統。
此刻，在衛平的規劃下，山東交通運輸指揮部已經成立。
這個指揮機構將開始在山東進行大規模的基礎設施建設。
其中運輸係統就是重中之重，老話說得好，要想富，先修路。
在衛平撥給的款項之下，包括高速公路、公路、鐵路、機場、航道、隧道、橋梁、港口這一個個全新的項目都將湧現而出，並且大規模鋪開建設。
那些從農村被解放的大量勞動力一方麵投身軍旅，另一方麵將會成為這些基礎設施項目中的第一批工人。
衛平是經曆過華夏工業化的時代的，深知隻有具備了良好的基礎設施，才能為工業化支撐起一個足夠堅實的基礎。
同時，教育也被提上了日程表。
此前衛平發展的教育多為軍事教育，而這之中最引以為豪的便是北陵軍校了。
此刻的北陵軍校，已經當仁不讓的成為了東方第一大軍事院校，其涵蓋了陸海空三軍多達十幾個兵種，不僅有指揮學院，還有普通士兵學院，學員總規模超過兩萬五千人，而且與八路軍抗大聯合，一方提供軍事素質教學，一方則提供政工培訓。
二者合作之下，從最基礎的射擊教學，再到高端的電子戰對抗；從炮兵戰術理論，再到坦克作戰體係；從坦克柴油發動機技術研究，再到噴氣式發動機的拆解，其涵蓋項目種類之多、技術裝備之豐富、發揮作用之巨大，在亞洲也是名列前茅。
但這仍然隻是軍事教育。
衛平要發展的遠遠不止於此，還有一句老話講得好，再窮不能窮教育。
教育看似潤物細無聲，但培育的是一個民族未來的希望所在！
如果一個國家擁有十萬輛坦克卻沒有十萬名優秀的教師，那麽這個國家可能在二十年之內是很強大，但二十年後必將衰敗下去。
教育，最基本的就是教人識字，一個人識字之後才能掌握文化，一個人掌握文化才有機會認清世界，才能覺醒民族意識，才能知道愛國精神意味著什麽。
往最基本來說，目前最要緊的軍事就迫切的需要接受過文化教育的人群。
想要發揮步槍乃至戰鬥機在內的一係列新式武器的真正效能，都需要良好的教育基礎才能充分掌握，至少炮兵不掌握數學計算能力，那麽打出去的炮彈都不知道會飛到哪裏去了。
而想要製造這些武器的話則更加需要教育能力，這將會牽扯到數學、化學、物理、空氣動力學等等在內的巨量知識。
識字，明事，開化，進步。
因此，教育絕對不容耽誤。
現在的華夏還沒有新中國建國後那位偉人發展的掃盲教育運動，所以教育水平嚴重不足，文盲率奇高，十個人裏麵九個是文盲，剩下那一個恐怕識字也不超過兩百個。
想要開化，就必須發展教育。
衛平提前祭出了簡體字和漢語拚音這兩樣法寶，與延安方麵可謂是不謀而合，開始了全麵推行掃盲運動，要求人人互助，人人互學，在最短的時間內掃清文盲率。
而同時，義務製小學也被提上了日程。
老百姓們驚訝的從政府的公告中得知，所有的適齡兒童都必須進入一座座正在建造的小學之中學習知識，不分男校女校，男女平等報名入學，學費全免，生活費甚至有補助，學習語文、數學、曆史、政治等諸多門類的入門知識。
而這些小學生雖然不需要繳納學費，但卻有額外的任務。
——孩子們回家之後要教他們的父母長輩識字，父母長輩不配合的則取消生活補助，以此充分的全麵鋪開教育。
初中和高中則不再是義務教育，畢竟衛平目前的資金還不夠那麽多，所以初中和高中是擇優錄取，同時分出技術學校和大學兩種高等教育模式，二者完全平等，甚至還要互相交換學習，以此培養出日後工業化所需要的大量人才。
就在這樣大力的支持之下，教育的浪潮開始浩浩蕩蕩的蓄力了。
教育的浪潮之下，衛平還做出了另外一個決定。
——他將目前規模可謂十分龐大的北陵軍校一分為四，拆分成士官學院、專業指揮學院、軍政學院和科學技術學院。
接著，衛平將科學技術學院遷移至泰安，並更名為華夏軍事科技大學，負責研發技術。
當然了，現在的軍事科技大學高端人才很少，大部分學員都隻有初中水平而已。
所以他們想要如同英美等強國研發出一種種技術迭代的先進武器是不可能的。
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但衛平卻為他們提供了大量的技術支援和人才支援，比如說遠道而來的蘇聯六百名技術工人和工程師，再比如美國造船廠學習過知識的技工乃至設計師，都將成為這座實踐化大學的教員。
在這些項目都拔地而起之後，衛平開始正式推動工業化的建設。
山東的資源並不貧瘠，足有二十四種礦產的保有儲量位居全國前三位，金礦自然不必多說，而占據全國儲量13.34%的石油和3.9%的鐵礦，則無疑能夠成為衛平推動工業化的最大倚仗。
可別小看了鐵礦儲量3.9%這個數字，畢竟我國那世界排名第五的鐵礦保有儲量的龐大基數擺在那兒，哪怕一個小數點都代表著驚人的鐵礦量。
山東是比不過遼寧鞍山、四川攀枝花境那些變態，但全省三十三億噸的鐵礦儲量，毫無疑問的將會成為工業化最初步的龍骨所在。
後世著名的鐵礦保有儲量4.5億噸，煤炭保有儲量3.5億噸的萊蕪礦產，便位於山東。
而這裏，一座座煉鋼廠將會拔地而起。
這些煉鋼廠將會帶來極為可觀的鋼產量，在煤粉火力發電站的電力輸送之下，鋼產量將化為槍械、汽車、坦克、重炮，演變成一場可怕的鋼鐵之浪，淹沒一切對手！
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而這支敵後艱苦卓絕抗戰的軍隊，此刻在山東境內也再也不用四處破壞交通運輸係統了，相反，他們現在要做的是重建交通運輸係統。
此刻，在衛平的規劃下，山東交通運輸指揮部已經成立。
這個指揮機構將開始在山東進行大規模的基礎設施建設。
其中運輸係統就是重中之重，老話說得好，要想富，先修路。
在衛平撥給的款項之下，包括高速公路、公路、鐵路、機場、航道、隧道、橋梁、港口這一個個全新的項目都將湧現而出，並且大規模鋪開建設。
那些從農村被解放的大量勞動力一方麵投身軍旅，另一方麵將會成為這些基礎設施項目中的第一批工人。
衛平是經曆過華夏工業化的時代的，深知隻有具備了良好的基礎設施，才能為工業化支撐起一個足夠堅實的基礎。
同時，教育也被提上了日程表。
此前衛平發展的教育多為軍事教育，而這之中最引以為豪的便是北陵軍校了。
此刻的北陵軍校，已經當仁不讓的成為了東方第一大軍事院校，其涵蓋了陸海空三軍多達十幾個兵種，不僅有指揮學院，還有普通士兵學院，學員總規模超過兩萬五千人，而且與八路軍抗大聯合，一方提供軍事素質教學，一方則提供政工培訓。
二者合作之下，從最基礎的射擊教學，再到高端的電子戰對抗；從炮兵戰術理論，再到坦克作戰體係；從坦克柴油發動機技術研究，再到噴氣式發動機的拆解，其涵蓋項目種類之多、技術裝備之豐富、發揮作用之巨大，在亞洲也是名列前茅。
但這仍然隻是軍事教育。
衛平要發展的遠遠不止於此，還有一句老話講得好，再窮不能窮教育。
教育看似潤物細無聲，但培育的是一個民族未來的希望所在！
如果一個國家擁有十萬輛坦克卻沒有十萬名優秀的教師，那麽這個國家可能在二十年之內是很強大，但二十年後必將衰敗下去。
教育，最基本的就是教人識字，一個人識字之後才能掌握文化，一個人掌握文化才有機會認清世界，才能覺醒民族意識，才能知道愛國精神意味著什麽。
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想要發揮步槍乃至戰鬥機在內的一係列新式武器的真正效能，都需要良好的教育基礎才能充分掌握，至少炮兵不掌握數學計算能力，那麽打出去的炮彈都不知道會飛到哪裏去了。
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現在的華夏還沒有新中國建國後那位偉人發展的掃盲教育運動，所以教育水平嚴重不足，文盲率奇高，十個人裏麵九個是文盲，剩下那一個恐怕識字也不超過兩百個。
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而同時，義務製小學也被提上了日程。
老百姓們驚訝的從政府的公告中得知，所有的適齡兒童都必須進入一座座正在建造的小學之中學習知識，不分男校女校，男女平等報名入學，學費全免，生活費甚至有補助，學習語文、數學、曆史、政治等諸多門類的入門知識。
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教育的浪潮之下，衛平還做出了另外一個決定。
——他將目前規模可謂十分龐大的北陵軍校一分為四，拆分成士官學院、專業指揮學院、軍政學院和科學技術學院。
接著，衛平將科學技術學院遷移至泰安，並更名為華夏軍事科技大學，負責研發技術。
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在這些項目都拔地而起之後，衛平開始正式推動工業化的建設。
山東的資源並不貧瘠，足有二十四種礦產的保有儲量位居全國前三位，金礦自然不必多說，而占據全國儲量13.34%的石油和3.9%的鐵礦，則無疑能夠成為衛平推動工業化的最大倚仗。
可別小看了鐵礦儲量3.9%這個數字，畢竟我國那世界排名第五的鐵礦保有儲量的龐大基數擺在那兒，哪怕一個小數點都代表著驚人的鐵礦量。
山東是比不過遼寧鞍山、四川攀枝花境那些變態，但全省三十三億噸的鐵礦儲量，毫無疑問的將會成為工業化最初步的龍骨所在。
後世著名的鐵礦保有儲量4.5億噸，煤炭保有儲量3.5億噸的萊蕪礦產，便位於山東。
而這裏，一座座煉鋼廠將會拔地而起。
這些煉鋼廠將會帶來極為可觀的鋼產量，在煤粉火力發電站的電力輸送之下，鋼產量將化為槍械、汽車、坦克、重炮，演變成一場可怕的鋼鐵之浪，淹沒一切對手！
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