62 校長，我不服氣！
囂張王子：Baby，別想逃跑！ 作者：右弦 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“裴校長，什麽事？”蘇老師到門口問道。
“這兩個學生是你們班的吧。”裴聖英指了指已經坐下的淩希徹，還有站在門口明顯剛剛哭過的一個女生說道。
“是的。”蘇老師點點頭，表情有些緊張的說道。她剛說這兩個學生請過假，校長就帶他們過來，這是什麽意思。
“這兩個學生，上課的時候在操場那邊，可能如果沒遇到我的話，也許會出現暴力行為。剛才聽你說是請過假的，我想請問一下這是蘇老師你默許的麽？！”裴聖英依舊是麵無表情的說道。
蘇老師的額頭一下子冒出汗來，暴力行為？！看這個女生也不漂亮啊，淩希徹不會這麽沒眼光的想強了她吧。
“蘇老師，這是請假之後經過你批準多麽？！”裴聖英繼續開口問道，他的聲音雖然不大，但是班內學生如果有心的話還是可以聽到。但是因為校長在場，不敢大聲喧嘩，隻敢低著頭互相議論著。
“我沒有批準他們請假。”蘇老師吃一半天，終於開口道。
“恩，那也是他們兩個無故曠課嘍。”裴聖英看著麵色明顯不好看的蘇老師繼續問道，讓蘇老師的臉色一下子由紅轉白由白轉綠，這是校長在扇她的臉，用她剛才的話來堵她的口。
“裴校長，您說這麽多就是為了替尹樂兒說話麽？！”其實，如果蘇老師夠聰明的話，就應該已經知道了校長想要表達什麽。可是，長期的養尊處優讓她根本就學不會察言觀色。覺得校長在幫著尹樂兒，就不由得提高了分貝大聲質問道。
“什麽叫做替尹樂兒說話？！”裴聖英的表情一下子沉了下來，對於這個年輕嬌縱的蘇氏千金的冥頑不靈也開始不客氣起來：“難道，我剛才說的話都不是基於事實的基礎上麽？！難道我有信口開河說一些假話麽？！作為一個老師，不去想怎麽樣來引導學生，反而隻想著打擊學生，其實，蘇淩，你覺得你符合做一個老師的條件麽？！”
裴聖英雖然嚴厲，但是對於老師一向和顏悅色，很少又說這種重話的時候。可是，如今卻再也不給這位年輕的老師麵子，顯然已經下了某種決心。其實，蘇淩來聖英任教，據說是因為喜歡一個男老師，所以通過關係拿了個教師資格證，硬要來聖英教學。
現在，也不能怪校長這樣做。其實，聖英的崛起主要是靠完善的硬件以及強大的師資。可是，也有一些老師是通過關係被硬塞過來的。本來，如果自身努力的話，這些人也未必比公開招聘的教師質素差。可是，也有自恃身份，對於教學並不在意的老師。
眼前這個蘇淩就是這樣，這學期還硬是通過說情，當上了一年十一班的班導師，因為那個男老師擔任這個班的任課老師。結果，導致8班的風氣據說是年級最差的。
往往關於這些關係來往，既然有的副校長想要送些人情，他本來也不想管這些事。但是出於學校班級發展，也專門給年級主任說需要找蘇老師談一下關於班級管理的話題。可是，收效甚微，各科老師反映在這個班上課很費勁，學生懶散，不要說課堂配合，不搗亂已經是謝天謝地。並且，班級凝聚力差，集體活動11班一向是沒人參加。
其實，一個班級，好與壞全在於班導師的管理。當8班屢出狀況之後，年級主任其實也在後悔當初的決定，想著換老師，但是又怕得罪相關的關係人。主任找他談過話，所以裴聖英對這個班級的情況也有所了解。正想著找合適的機會，和蘇老師攤牌。沒想到，現在這個機會來了。
雖然已經不在商場，但是那份做事的果決和冷厲還在。本來想要大家都有餘地的解決這件事情，但是，卻在門外聽到那樣的話，現在又被這個顯然處事不冷靜的年輕人質問，讓他徹底覺得蘇淩沒有在聖英繼續任教的發展空間。如果還留她在這裏，那麽，輻射的將是整整一個班的孩子。
如果一個老師教給學生的不是明理的人生觀和世界觀，那麽，對於學生的人格發展將是一種非常大的摧殘。
“校長，您這是什麽意思？！”蘇老師被他的話也激怒了，她怎麽了，不就是說了幾句話而已，怎麽就沒有資格當老師了？！校長說到底就是偏袒尹樂兒而已，非要拿淩希徹和那個女生當借口。
“你先回辦公室吧，我讓肖主任和你談。”校長對於她這種極低的情商無話可說，不想再浪費自己的口舌。
“尹樂兒，你也回座位吧。8班班長，維持一下本班的紀律，你們老師現在有事。”裴校長一項一項的安排著，然後看了一眼仍然不服氣站在原地的蘇老師：“不是給你說先回你辦公室麽？！”
“校長，我不服氣！”蘇老師站在8班門口憤憤不平的吼道，就好像剛才尹樂兒說這句話的翻版。
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貴賓已經滿足加更一次的條件，所以，周末會是奉上雙料加更，親們敬請期待
“這兩個學生是你們班的吧。”裴聖英指了指已經坐下的淩希徹，還有站在門口明顯剛剛哭過的一個女生說道。
“是的。”蘇老師點點頭，表情有些緊張的說道。她剛說這兩個學生請過假，校長就帶他們過來，這是什麽意思。
“這兩個學生，上課的時候在操場那邊，可能如果沒遇到我的話，也許會出現暴力行為。剛才聽你說是請過假的，我想請問一下這是蘇老師你默許的麽？！”裴聖英依舊是麵無表情的說道。
蘇老師的額頭一下子冒出汗來，暴力行為？！看這個女生也不漂亮啊，淩希徹不會這麽沒眼光的想強了她吧。
“蘇老師，這是請假之後經過你批準多麽？！”裴聖英繼續開口問道，他的聲音雖然不大，但是班內學生如果有心的話還是可以聽到。但是因為校長在場，不敢大聲喧嘩，隻敢低著頭互相議論著。
“我沒有批準他們請假。”蘇老師吃一半天，終於開口道。
“恩，那也是他們兩個無故曠課嘍。”裴聖英看著麵色明顯不好看的蘇老師繼續問道，讓蘇老師的臉色一下子由紅轉白由白轉綠，這是校長在扇她的臉，用她剛才的話來堵她的口。
“裴校長，您說這麽多就是為了替尹樂兒說話麽？！”其實，如果蘇老師夠聰明的話，就應該已經知道了校長想要表達什麽。可是，長期的養尊處優讓她根本就學不會察言觀色。覺得校長在幫著尹樂兒，就不由得提高了分貝大聲質問道。
“什麽叫做替尹樂兒說話？！”裴聖英的表情一下子沉了下來，對於這個年輕嬌縱的蘇氏千金的冥頑不靈也開始不客氣起來：“難道，我剛才說的話都不是基於事實的基礎上麽？！難道我有信口開河說一些假話麽？！作為一個老師，不去想怎麽樣來引導學生，反而隻想著打擊學生，其實，蘇淩，你覺得你符合做一個老師的條件麽？！”
裴聖英雖然嚴厲，但是對於老師一向和顏悅色，很少又說這種重話的時候。可是，如今卻再也不給這位年輕的老師麵子，顯然已經下了某種決心。其實，蘇淩來聖英任教，據說是因為喜歡一個男老師，所以通過關係拿了個教師資格證，硬要來聖英教學。
現在，也不能怪校長這樣做。其實，聖英的崛起主要是靠完善的硬件以及強大的師資。可是，也有一些老師是通過關係被硬塞過來的。本來，如果自身努力的話，這些人也未必比公開招聘的教師質素差。可是，也有自恃身份，對於教學並不在意的老師。
眼前這個蘇淩就是這樣，這學期還硬是通過說情，當上了一年十一班的班導師，因為那個男老師擔任這個班的任課老師。結果，導致8班的風氣據說是年級最差的。
往往關於這些關係來往，既然有的副校長想要送些人情，他本來也不想管這些事。但是出於學校班級發展，也專門給年級主任說需要找蘇老師談一下關於班級管理的話題。可是，收效甚微，各科老師反映在這個班上課很費勁，學生懶散，不要說課堂配合，不搗亂已經是謝天謝地。並且，班級凝聚力差，集體活動11班一向是沒人參加。
其實，一個班級，好與壞全在於班導師的管理。當8班屢出狀況之後，年級主任其實也在後悔當初的決定，想著換老師，但是又怕得罪相關的關係人。主任找他談過話，所以裴聖英對這個班級的情況也有所了解。正想著找合適的機會，和蘇老師攤牌。沒想到，現在這個機會來了。
雖然已經不在商場，但是那份做事的果決和冷厲還在。本來想要大家都有餘地的解決這件事情，但是，卻在門外聽到那樣的話，現在又被這個顯然處事不冷靜的年輕人質問，讓他徹底覺得蘇淩沒有在聖英繼續任教的發展空間。如果還留她在這裏，那麽，輻射的將是整整一個班的孩子。
如果一個老師教給學生的不是明理的人生觀和世界觀，那麽，對於學生的人格發展將是一種非常大的摧殘。
“校長，您這是什麽意思？！”蘇老師被他的話也激怒了，她怎麽了，不就是說了幾句話而已，怎麽就沒有資格當老師了？！校長說到底就是偏袒尹樂兒而已，非要拿淩希徹和那個女生當借口。
“你先回辦公室吧，我讓肖主任和你談。”校長對於她這種極低的情商無話可說，不想再浪費自己的口舌。
“尹樂兒，你也回座位吧。8班班長，維持一下本班的紀律，你們老師現在有事。”裴校長一項一項的安排著，然後看了一眼仍然不服氣站在原地的蘇老師：“不是給你說先回你辦公室麽？！”
“校長，我不服氣！”蘇老師站在8班門口憤憤不平的吼道，就好像剛才尹樂兒說這句話的翻版。
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