(這篇應該昨天過去,但是昨天實習之後去獻血,被檢測出轉氨酶高,被以為是肝炎,匆匆忙忙去了醫院,檢測結果竟然是休息不足,虛驚一場,汗!)


    t四月市


    不管那幾個小時生了什麽,反正destinyp1an已經被無限期擱置了,至少據王江川的理解,在當代,也就是在整個人類都變成協調者之前該計劃不會運行了。至於以後是啟用還是放棄,那是後人的問題,而不是當代人的問題。


    現在整個世界的停戰已成事實,鑒於幾個中立國在戰爭時政治立場的崩潰使得中立國和自由市的絕大多數協調者都動身前往nt。新的遷入者在正式遷入nt前都會被安置在l4的三顆被回收管理局修複的殖民衛星上,在參加回收管理局三個月工作和基因審查之後才能正式成為nt的公民。


    誠然,這種隔離審查製度很不人道,nt公民和新移民還是很理解製定政策的初衷的。很多的新移民組成的回收管理局的勞動大軍將l4的垃圾進行了回收,並積極完善著armory衛星群的建設工作。一切的一切都在軍人的專政之下有條不紊地運轉著。在nt很少存在私有經濟,大部分的工廠、研究所、農場等等都屬於全民共有,每一個nt最高評議會的政策都強調公民的權利和義務相對聯係性。移民也要接受這項製度,無論他是從哪兒來的,出身自哪個社會階層的家庭。


    nt整體因為政變而產生混亂的局勢已經趨於穩定,霍根派掌權已經成為了定局。盡管很占用成本,政府還是加強了對社會的細枝末節的控製,對各種可能出現的思潮進行毫不留情的打壓。總之,在nt生活的人們,隻要遵守各種政府規定,管理好自己的領域,是不會有任何麻煩的。


    因此就在這種外部環境比較優越的條件下,詹姆斯擺脫了很多被評議會的工作,確實過了幾個星期的悠閑生活。他的未婚妻薑恩珠沒有晉級,而是被派往十二月市的士官培訓學校擔任通訊方麵的教官。


    這種悠閑生活過的並不算太久。


    ――――――――――――――――――――――――――


    ce71年12月24日十二月市士官培訓學校


    今天是士官學校的報道日,不知道學校高層犯了什麽神經,把報道日安排到了聖誕節之前的一天。


    “姓名?”薑恩珠坐在報道處桌子的後麵給一幫新來的家夥們登記。她正接待著一個黑紅瞳的少年。


    “真-飛鳥。”那個少年回答道,並把自己剛剛得到的id卡遞給了恩珠。


    “去那邊驗證指紋和視網膜,之後再到這裏來報道。”薑恩珠因為已經成為了教官,為了維護學校的威嚴,不得不擺些架子。


    “明白。”少年說著,向薑恩珠敬了一個非常


    “下一位。”薑恩珠叫道,“姓名?”


    “詹姆斯-霍根。”一個極為令人不快的聲音回答道。


    “嗯?”薑恩珠抬起了頭,衝著身穿常服的詹姆斯揮了揮拳頭,“你到這裏來搗什麽亂?”


    “我來搗什麽亂?還不是那幾次自己出擊時候過於悲慘,被老爸配過來進行機動戰士的駕駛訓練。”詹姆斯把手一灘,裝作無奈狀。


    “把你的id給我,既然你到了我的手裏,我會好好地照顧你的。”恩珠哭笑不得。就憑阿什-格雷和詹姆斯關係不錯的寇特尼等人的身手,難道還訓練不好他?


    “給。”詹姆斯遞過來一張黑卡。在讀卡器上輕輕一劃,個人檔案上出現了faith和topssified的字樣。


    “誠心的,是吧。你到底來幹什麽?”薑恩珠沒好氣地說道。


    “抱歉,拿錯卡了。其實,我是來送一個人參加士官學校的。就是這位。”詹姆斯拍了拍一個金色頭少年的肩膀。


    “姓名?”


    “雷-紮-巴勒魯。”


    “照舊,去那邊做視網膜和指紋測試。”薑恩珠飛快地為雷辦理了入校手續,然後轉向詹姆斯,“你還有什麽事嗎,議長公子閣下?”


    “我真的是來這裏參加機動戰士駕駛課程的學習班的。”無論詹姆斯怎樣對薑恩珠擠眉弄眼,薑恩珠還是一副生氣的表情。


    “去那兒檢查視網膜和指紋去吧。”


    “檢查過了。”


    ――――――――――――――――――――――――


    t國防軍士官學校禮堂


    “今天,我們在這裏----”今天是士官學校的開學式,講台上一個中年的指揮官在那裏滔滔不絕地講著對新學員的希望和學校各項的獎勵製度。在角落裏,詹姆斯則穿上了難看的紅色學校製服,和旁邊一個同樣穿著紅色製服的黑少年小聲聊著天。


    “你是移民?”詹姆斯問道。


    “嗯,奧布的。”提起這個國家,黑少年似乎有不堪回的往事似的。


    “詹姆斯-史密斯,15歲,六月市人。”同時把手伸向那個黑少年。


    “我是真-飛鳥,14歲。”真接過了詹姆斯的手,握了握。

章節目錄

閱讀記錄

高達之衛星守護者所有內容均來自互聯網,uu小說網隻為原作者福音的詛咒的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持福音的詛咒並收藏高達之衛星守護者最新章節