乒乓球對聞人升的問題，幾乎是有問必答。
聞人升問到一半的時候，就開始暗中做下手腳，防止另外兩個囚犯聽到他們的談話。
如此一來，就可以防止三個囚犯串供。
等會抽空再去拷問另外兩個，以做驗證。
他問了很多問題，從對方的世界形態，社會形態，人際關係……都進行了事無巨細的詢問。
對方將神秘世界稱為源界，它們也隻在其中一小塊地方生存，是以一個個學校和班級的形式來組織起來。
它們沒有家庭的概念，而是老師和學生互相依賴的概念；學生供養老師，老師教導學生，老師死後，學生就成為老師，如此反複輪回。
學生來自老師從源界的搜索，從野生到教化，最後成為學校的一分子。
它們四處搜尋智慧生命，以他們的情緒意識為藥引子，從源界中萃取力量。
這個萃取過程五花八門，因校而異，有的類似人類的種田，有的類似工廠合成，有的則是自我修煉……
不同學校的校風不同，有的殘暴，有的仁慈，當然所謂的殘暴和仁慈，都是站在它們自己的立場來看，而不是人類的概念。
它們沒有真正死亡的概念，死後會留下一顆靈魂種子，然後再次重生，被老師重新教導，就等於說長歪、長廢的樹，燒掉重長。
聞人升聽後，大開眼界，許多迷霧撥雲見日。
他相信這些問題，之前早就被其他人問過，隻是沒有流傳出來，都作為最高機密隱藏著。
當然他還不能確認這些信息是真是假，還要經過另外兩個囚犯的驗證，再從巡察司那邊尋求驗證。
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但準確度應該還是有保證的，畢竟和之前許多信息都能互相印證。
足足過了三個小時後，聞人升才暫時放下，主要是後來乒乓球有些萎靡不振的樣子。
很顯然這個深淵牢房，不太適合它的居住。
它的力量等級太高，消耗就會很大，現在隔絕了力量的吸收，就會導致它快速饑餓。
相反，那兩個白鼠、烏龜，雖然弱小，卻很能忍耐。
“你看起來很饑餓，我可以送你一些異種之力當食物。”聞人升決定給對方一些甜頭，看在它如此配合的份上。
“不行，你的異種之力，對我來說是毒藥。”乒乓球拒絕道。
聞人升有點疑惑，因為他的異種之力，可以很好地供應那些靈魂碎片，讓它們恢複和壯大。
“怎麽可能？我的異種之力，是天上地下，最完美，最精確，最艱深，最有力，最有潛力的神秘之力，營養億萬神秘生靈，和你的本質其實是同根同源，怎麽能是毒藥？”他不信道。
“我說過的，我們都需要自己用引子，從源界中萃取力量，調製自己所需要的營養。這就和你們人類一樣，你們和許多地球生物也是同根同源，同樣的生命構造，但它們愛吃的食物，你們絕對不會吃，比如說屎殼郎……”乒乓球舉了一個很好的例子。
“很好的比喻，你活該餓著。”聞人升毫不猶豫地說道。
然後他不再和乒乓球對話，而是詢問那兩隻一直保持沉默的囚犯。
“你們兩個，誰來說？剛才你們聽到了一些，應該知道，現在不說的話，我會毫不在意地殺掉你們，因為你們不再是唯一的信息來源。”聞人升很冷漠地說著。
這是他內心的實話。
對付兩個將人當成食物鏈下遊的存在，還要有什麽聖母之心，憐憫之情麽?
不可能的，要是人類老祖宗有這種心思，早就被自然選擇淘汰了。
白鼠和烏龜顫動一下。
終於，白鼠回道：“你想知道什麽？”
聞人升隨後又將它單獨隔開，然後將剛剛問過的問題重新問了一遍。
大部分回答都是正確的，偶爾有一些不正確的，也是那乒乓球記憶的錯誤，那也是正常的。
因為即便是計算機，也會運算出錯，何況是生靈？它們又不是真的神明，一樣會有記憶錯誤，邏輯錯誤。
白鼠和綠龜是一個學校的，這個學校名字叫“星巢”。
它們屬於很低的年級，而乒乓球應該屬於快要畢業的那種。
用人類的學力來比，一個是小學一年生，一個則相當於碩士研究生。
後者距離成為學校老師，也隻差那麽一步。
這就可以看出兩者巨大的差別。
他們一共隻有兩個社會階層，老師和學生。前者掌握著一切生殺予奪的大權，後者隻能老實服從命令。
當然凡事都有特例，天才的學生和快要晉升為老師的學生，也都有特權。
學校之間競爭殘酷，滅校之事，也不是沒有發生過的。
老師很難投降，往往會逃亡，學生則會抓回去培養。
地球時空，是它們發現的一個大蟻巢。
它們將地球時空劃分成很多小單元，東大洲，西大洲，北大洲，南大洲，黑大洲，這些地理上的概念，還會被繼續劃分，對應成它們口中一個個小蟻巢。
拿它們的話來說，這些小蟻巢就是它們練習用的，就像人類的老師，布置給幼稚班的課外觀察作業一般。
在以前，地球沒什麽重要的，也沒什麽特別的。
直到最近。
它們發現地球時空這個大蟻巢有了更多的價值，主要就體現在技術的飛速進步上。
技術革命並不是一個必然事件。
想想吧，聞人升前世的印第安人、東洲人、黑非洲的部落人……如果持續封閉下去，恐怕再過個上千年，還會在原本的社會形態裏循環，保溫瓶裏的文明。
技術的發展，不是一個隨隨便便就可以實現的事情。就像東洲人能做到的事情，也不是其他人就可以做到的一樣。
而它們所發現的其他時空，很多都是幾萬年不變的那種，沒有那樣完備的基礎資源，沒有技術革命的充分條件，隻是在原地不停打轉。
生的多了，吃的多了，穩定的係統崩潰，然後亂世死亡，再來一遍……
地球因為技術革命，有了大突破，也就有了大培養的價值。
這也正是它們散播異種的原因，如果沒有這些東西，人類早滅亡了，哪裏還有今天的機會？
聞人升問到一半的時候，就開始暗中做下手腳，防止另外兩個囚犯聽到他們的談話。
如此一來，就可以防止三個囚犯串供。
等會抽空再去拷問另外兩個，以做驗證。
他問了很多問題，從對方的世界形態，社會形態，人際關係……都進行了事無巨細的詢問。
對方將神秘世界稱為源界，它們也隻在其中一小塊地方生存，是以一個個學校和班級的形式來組織起來。
它們沒有家庭的概念，而是老師和學生互相依賴的概念；學生供養老師，老師教導學生，老師死後，學生就成為老師，如此反複輪回。
學生來自老師從源界的搜索，從野生到教化，最後成為學校的一分子。
它們四處搜尋智慧生命，以他們的情緒意識為藥引子，從源界中萃取力量。
這個萃取過程五花八門，因校而異，有的類似人類的種田，有的類似工廠合成，有的則是自我修煉……
不同學校的校風不同，有的殘暴，有的仁慈，當然所謂的殘暴和仁慈，都是站在它們自己的立場來看，而不是人類的概念。
它們沒有真正死亡的概念，死後會留下一顆靈魂種子，然後再次重生，被老師重新教導，就等於說長歪、長廢的樹，燒掉重長。
聞人升聽後，大開眼界，許多迷霧撥雲見日。
他相信這些問題，之前早就被其他人問過，隻是沒有流傳出來，都作為最高機密隱藏著。
當然他還不能確認這些信息是真是假，還要經過另外兩個囚犯的驗證，再從巡察司那邊尋求驗證。
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但準確度應該還是有保證的，畢竟和之前許多信息都能互相印證。
足足過了三個小時後，聞人升才暫時放下，主要是後來乒乓球有些萎靡不振的樣子。
很顯然這個深淵牢房，不太適合它的居住。
它的力量等級太高，消耗就會很大，現在隔絕了力量的吸收，就會導致它快速饑餓。
相反，那兩個白鼠、烏龜，雖然弱小，卻很能忍耐。
“你看起來很饑餓，我可以送你一些異種之力當食物。”聞人升決定給對方一些甜頭，看在它如此配合的份上。
“不行，你的異種之力，對我來說是毒藥。”乒乓球拒絕道。
聞人升有點疑惑，因為他的異種之力，可以很好地供應那些靈魂碎片，讓它們恢複和壯大。
“怎麽可能？我的異種之力，是天上地下，最完美，最精確，最艱深，最有力，最有潛力的神秘之力，營養億萬神秘生靈，和你的本質其實是同根同源，怎麽能是毒藥？”他不信道。
“我說過的，我們都需要自己用引子，從源界中萃取力量，調製自己所需要的營養。這就和你們人類一樣，你們和許多地球生物也是同根同源，同樣的生命構造，但它們愛吃的食物，你們絕對不會吃，比如說屎殼郎……”乒乓球舉了一個很好的例子。
“很好的比喻，你活該餓著。”聞人升毫不猶豫地說道。
然後他不再和乒乓球對話，而是詢問那兩隻一直保持沉默的囚犯。
“你們兩個，誰來說？剛才你們聽到了一些，應該知道，現在不說的話，我會毫不在意地殺掉你們，因為你們不再是唯一的信息來源。”聞人升很冷漠地說著。
這是他內心的實話。
對付兩個將人當成食物鏈下遊的存在，還要有什麽聖母之心，憐憫之情麽?
不可能的，要是人類老祖宗有這種心思，早就被自然選擇淘汰了。
白鼠和烏龜顫動一下。
終於，白鼠回道：“你想知道什麽？”
聞人升隨後又將它單獨隔開，然後將剛剛問過的問題重新問了一遍。
大部分回答都是正確的，偶爾有一些不正確的，也是那乒乓球記憶的錯誤，那也是正常的。
因為即便是計算機，也會運算出錯，何況是生靈？它們又不是真的神明，一樣會有記憶錯誤，邏輯錯誤。
白鼠和綠龜是一個學校的，這個學校名字叫“星巢”。
它們屬於很低的年級，而乒乓球應該屬於快要畢業的那種。
用人類的學力來比，一個是小學一年生，一個則相當於碩士研究生。
後者距離成為學校老師，也隻差那麽一步。
這就可以看出兩者巨大的差別。
他們一共隻有兩個社會階層，老師和學生。前者掌握著一切生殺予奪的大權，後者隻能老實服從命令。
當然凡事都有特例，天才的學生和快要晉升為老師的學生，也都有特權。
學校之間競爭殘酷，滅校之事，也不是沒有發生過的。
老師很難投降，往往會逃亡，學生則會抓回去培養。
地球時空，是它們發現的一個大蟻巢。
它們將地球時空劃分成很多小單元，東大洲，西大洲，北大洲，南大洲，黑大洲，這些地理上的概念，還會被繼續劃分，對應成它們口中一個個小蟻巢。
拿它們的話來說，這些小蟻巢就是它們練習用的，就像人類的老師，布置給幼稚班的課外觀察作業一般。
在以前，地球沒什麽重要的，也沒什麽特別的。
直到最近。
它們發現地球時空這個大蟻巢有了更多的價值，主要就體現在技術的飛速進步上。
技術革命並不是一個必然事件。
想想吧，聞人升前世的印第安人、東洲人、黑非洲的部落人……如果持續封閉下去，恐怕再過個上千年，還會在原本的社會形態裏循環，保溫瓶裏的文明。
技術的發展，不是一個隨隨便便就可以實現的事情。就像東洲人能做到的事情，也不是其他人就可以做到的一樣。
而它們所發現的其他時空，很多都是幾萬年不變的那種，沒有那樣完備的基礎資源，沒有技術革命的充分條件，隻是在原地不停打轉。
生的多了，吃的多了，穩定的係統崩潰，然後亂世死亡，再來一遍……
地球因為技術革命，有了大突破，也就有了大培養的價值。
這也正是它們散播異種的原因，如果沒有這些東西，人類早滅亡了，哪裏還有今天的機會？