016.隻是也經曆過罷了
你是刺蝟嗎？舒雅同學 作者：白菜不是我 投票推薦 加入書簽 留言反饋
語文課就很奇妙。
明明想認真聽講，結果發現，屬實有些困難。
餘子楓盡力不讓自己打盹。
扭頭看向窗外，試圖以此分散注意力。
然而，意想不到的是。
窗戶旁的李舒雅，當前正趴在課桌上，半眯著眼。
她不會是在睡覺吧……
剛想仔細查看，結果發現李舒雅瞬間睜大眼睛，就這樣與餘子楓目光直接對視。
說實話是有點犯困。
剛想趁沒人注意的時候微眯一會。
結果……沒想到全被餘子楓看在眼中。
李舒雅強裝淡定，立馬躲閃目光。
隨後坐直身子，一副滿臉認真聽講的樣子。
這樣的話。
應該不會認為自己在睡覺吧？
一係列流暢行為，完美詮釋了什麽叫做掩耳盜鈴。
嗯？
怎麽奇奇怪怪的？
餘子楓沒有多想，繼續趴在桌上準備睡覺。
“三組最後一排，靠過道的那個同學，你起來把這段話讀一下。”
一般來說，隻要不是困到了某種境界，但凡老師點名，就能瞬間精神。
先開始餘子楓並沒意識到是在叫自己，而是看到周邊投來的眼神後，這才反應過來。
“第三段。”
林澤鵬在一旁進行提示。
倒是讓人有些意外，這家夥竟然在認真聽講。
“況且，一直到昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮的東頭……”
因為是剛開學，所學內容比較少，剛講到魯迅先生的《祝福》，祥林嫂的故事。
段落讀完，餘子楓被示意坐下。
意思自己也懂，就是提醒上課不要打盹睡覺。
點名起來讀書，就是輕微警告，並沒有言語批評。
語文老師姓張，全名張佳欣。
已經差不多實習一年，帶班效果可以，在嚐試轉正。
本就比學生大不了幾歲。
加上明白班級製度。
隻要上課違紀被科任老師點名的，紀律委員就會記下名字，當天交給班主任進行處罰。
所以並不會言語批評，隻會從側麵換種方式進行提醒。
當然，要是一節課慣犯幾次，那還是會直接點名。
畢竟是個老師，多少需要點麵子。
呼……
這已經不知道是李舒雅第幾次替餘子楓鬆了口氣。
在對方被點名的時。
李舒雅還在糾結於怎麽提醒，卻被林澤鵬搶先一步。
自己是那種不願欠人情的人。
早讀在對方的幫助下，才勉強緩解疼痛，現在一心所想的就是，趕快還完人情。
這也是為何，早上李舒雅會去主動敲響對方房門的原因。
正是因為昨天下午，餘子楓也做過相同事情。
並非是什麽好感，僅僅隻是想快點還完人情。
但就是……
有點不知道怎麽去做。
或者說。
現在是在學校，人多眼雜，不想與餘子楓走的太近，從而又讓其他人評頭論足，散播完全不屬實的謠言話語。
自己雖說已經習慣，但餘子楓……
第一節下課。
大多學生都是直接趴在桌上進行休息，苦苦抵禦許久，終究還是熬到了課間時間。
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語文課的魅力就是如此。
比吹眠曲來的更加實在。
李舒雅同樣如此，隻不過沒有閉上眼睛，思來想去，最終目光停留在桌上的水卡上方。
保險起見，李舒雅取下便利貼，寫好話語後，粘貼在水卡上。
隨後。
“啪嘰……”
剛巧不巧，出現在餘子楓眼前。
看著桌上不速之客。
餘子楓先是有些奇怪，接著看到上方便利貼的解釋後，更加疑惑了。
【隨便刷】
這是……
提醒自己該充錢了？
上次答應好充值五塊，現在都沒完全，估計就是因為這個原因。
但也不至於說的這麽隱晦吧……
餘子楓扭頭看向李舒雅，在對方看過來的同時點了點頭。
得到回應後。
李舒雅內心終是得到安穩。
通過水卡的方式補償，也算是個不錯選擇。
第二節課是化學。
班主任的威懾還是大的，基本上沒一個人敢上課開小差。
就連餘子楓都是如此。
在李舒雅驚訝神情中，開始刷題。
這是這幾天以來，第一次看到對方主動書寫習題。
平常不是開小差，就是打盹睡覺。
陳老師對此並沒多說什麽，隻要看到餘子楓低頭用筆，就沒有管是否上課是在聽講，完全屬於放養式。
對於這些成績優異的學生，一般都是提早學好知識點，聽課也隻是選擇自己薄弱點進行聽取，完美利用時間。
驚歎之餘。
李舒雅更多的還是開心。
終歸對方是在學習，這就說明，自己得第一，並不是勝之不武，相反還有著競爭動力。
強者往往最不怕的，就是競爭。
相反最害怕的，沒有對手。
現在是高二上半年，十校聯考還沒開放，李舒雅完全不知道自己水平。
就隻知道，是本校年級第一。
記得很清楚的一次，餘子楓考過一次第一，但在往後，就穩定止步第二。
不知道是不是錯覺。
總覺得對方故意在把控分差，每次兩人分數相隔都不超過十分。
第二節課下課。
集合廣播音樂並未響起，倒是讓眾人有些出乎意料。
這也就意味著，有半個小時的時間進行休息。
“餘子楓，去買東西不？我請客。”
怎麽回事？
現在都流行用這種方式尋求陪伴了嗎？
“走吧，好久沒去買東西了。”
通過這幾天的觀察，餘子楓已經確認好林澤鵬可以打交道。
簡簡單單的吃貨。
完全不會背後捅刀。
有過一次經曆的餘子楓，交友方麵極為謹慎。
“不是我說，哥們，你跟李舒雅……”
“沒任何關係。”
餘子楓幾乎想都沒想，脫口而出。
兩人現在早已走出教室，之前林澤鵬也是礙於李舒雅就在旁邊，所以不敢發問。
“她風評有點不好，說白了就是嫉妒心理，有時真的搞不懂，承認別人優秀，真的很難嗎？”
“你知道為什麽她不會反駁嗎？”
林澤鵬聽的有點懵，不知道餘子楓想要表達什麽意思。
“做好自己。”
“長期年級第一，就是打臉說明。”
“明白了嗎？”
至於自己為何明白的原因。
隻能說明。
“我也經曆過。”
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明明想認真聽講，結果發現，屬實有些困難。
餘子楓盡力不讓自己打盹。
扭頭看向窗外，試圖以此分散注意力。
然而，意想不到的是。
窗戶旁的李舒雅，當前正趴在課桌上，半眯著眼。
她不會是在睡覺吧……
剛想仔細查看，結果發現李舒雅瞬間睜大眼睛，就這樣與餘子楓目光直接對視。
說實話是有點犯困。
剛想趁沒人注意的時候微眯一會。
結果……沒想到全被餘子楓看在眼中。
李舒雅強裝淡定，立馬躲閃目光。
隨後坐直身子，一副滿臉認真聽講的樣子。
這樣的話。
應該不會認為自己在睡覺吧？
一係列流暢行為，完美詮釋了什麽叫做掩耳盜鈴。
嗯？
怎麽奇奇怪怪的？
餘子楓沒有多想，繼續趴在桌上準備睡覺。
“三組最後一排，靠過道的那個同學，你起來把這段話讀一下。”
一般來說，隻要不是困到了某種境界，但凡老師點名，就能瞬間精神。
先開始餘子楓並沒意識到是在叫自己，而是看到周邊投來的眼神後，這才反應過來。
“第三段。”
林澤鵬在一旁進行提示。
倒是讓人有些意外，這家夥竟然在認真聽講。
“況且，一直到昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮的東頭……”
因為是剛開學，所學內容比較少，剛講到魯迅先生的《祝福》，祥林嫂的故事。
段落讀完，餘子楓被示意坐下。
意思自己也懂，就是提醒上課不要打盹睡覺。
點名起來讀書，就是輕微警告，並沒有言語批評。
語文老師姓張，全名張佳欣。
已經差不多實習一年，帶班效果可以，在嚐試轉正。
本就比學生大不了幾歲。
加上明白班級製度。
隻要上課違紀被科任老師點名的，紀律委員就會記下名字，當天交給班主任進行處罰。
所以並不會言語批評，隻會從側麵換種方式進行提醒。
當然，要是一節課慣犯幾次，那還是會直接點名。
畢竟是個老師，多少需要點麵子。
呼……
這已經不知道是李舒雅第幾次替餘子楓鬆了口氣。
在對方被點名的時。
李舒雅還在糾結於怎麽提醒，卻被林澤鵬搶先一步。
自己是那種不願欠人情的人。
早讀在對方的幫助下，才勉強緩解疼痛，現在一心所想的就是，趕快還完人情。
這也是為何，早上李舒雅會去主動敲響對方房門的原因。
正是因為昨天下午，餘子楓也做過相同事情。
並非是什麽好感，僅僅隻是想快點還完人情。
但就是……
有點不知道怎麽去做。
或者說。
現在是在學校，人多眼雜，不想與餘子楓走的太近，從而又讓其他人評頭論足，散播完全不屬實的謠言話語。
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隨後。
“啪嘰……”
剛巧不巧，出現在餘子楓眼前。
看著桌上不速之客。
餘子楓先是有些奇怪，接著看到上方便利貼的解釋後，更加疑惑了。
【隨便刷】
這是……
提醒自己該充錢了？
上次答應好充值五塊，現在都沒完全，估計就是因為這個原因。
但也不至於說的這麽隱晦吧……
餘子楓扭頭看向李舒雅，在對方看過來的同時點了點頭。
得到回應後。
李舒雅內心終是得到安穩。
通過水卡的方式補償，也算是個不錯選擇。
第二節課是化學。
班主任的威懾還是大的，基本上沒一個人敢上課開小差。
就連餘子楓都是如此。
在李舒雅驚訝神情中，開始刷題。
這是這幾天以來，第一次看到對方主動書寫習題。
平常不是開小差，就是打盹睡覺。
陳老師對此並沒多說什麽，隻要看到餘子楓低頭用筆，就沒有管是否上課是在聽講，完全屬於放養式。
對於這些成績優異的學生，一般都是提早學好知識點，聽課也隻是選擇自己薄弱點進行聽取，完美利用時間。
驚歎之餘。
李舒雅更多的還是開心。
終歸對方是在學習，這就說明，自己得第一，並不是勝之不武，相反還有著競爭動力。
強者往往最不怕的，就是競爭。
相反最害怕的，沒有對手。
現在是高二上半年，十校聯考還沒開放，李舒雅完全不知道自己水平。
就隻知道，是本校年級第一。
記得很清楚的一次，餘子楓考過一次第一，但在往後，就穩定止步第二。
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第二節課下課。
集合廣播音樂並未響起，倒是讓眾人有些出乎意料。
這也就意味著，有半個小時的時間進行休息。
“餘子楓，去買東西不？我請客。”
怎麽回事？
現在都流行用這種方式尋求陪伴了嗎？
“走吧，好久沒去買東西了。”
通過這幾天的觀察，餘子楓已經確認好林澤鵬可以打交道。
簡簡單單的吃貨。
完全不會背後捅刀。
有過一次經曆的餘子楓，交友方麵極為謹慎。
“不是我說，哥們，你跟李舒雅……”
“沒任何關係。”
餘子楓幾乎想都沒想，脫口而出。
兩人現在早已走出教室，之前林澤鵬也是礙於李舒雅就在旁邊，所以不敢發問。
“她風評有點不好，說白了就是嫉妒心理，有時真的搞不懂，承認別人優秀，真的很難嗎？”
“你知道為什麽她不會反駁嗎？”
林澤鵬聽的有點懵，不知道餘子楓想要表達什麽意思。
“做好自己。”
“長期年級第一，就是打臉說明。”
“明白了嗎？”
至於自己為何明白的原因。
隻能說明。
“我也經曆過。”
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