126.說的越狠，我越喜歡……
你是刺蝟嗎？舒雅同學 作者：白菜不是我 投票推薦 加入書簽 留言反饋
指定好開始時間。
等到始終秒針指到十二。
兩人分別拿起筆，開始進行書寫。
餘子楓裝作奮力書寫的樣子，從而給足對方壓力。
李舒雅用餘光瞥見動作。
自然上套。
期間英語老師時不時台下巡邏。
見到兩人都買默寫英語單詞，隻覺得很是欣慰。
沒有哪個科任老師，不喜歡努力的學生。
聰明的自然討喜。
但最讓人注意的。
就是那種又聰明又努力的學生。
這種往往是最為可怕存在，即使可能這次考試不行，但往往極大可能成為黑馬。
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更何況李舒雅和餘子楓。
年級前二，加上比其他同學更為努力……
嗯。
這兩人坐在一起。
果然是個最好的選擇。
早在辦公室裏，幾個科任老師在一起討論過。
年級第一第二怎麽培養。
要是在一個班裏，其中一個下降。
肯定會被學校領導找去談話。
老陳找餘子楓目的其實也想兩人穩定成績。
好在李舒雅最近有所反轉。
跟餘子楓相處愉快。
從窗口路過時，老陳就發現兩人大多時候都在套路題目。
英語老師以前是接觸過李舒雅的。
唯一就感覺她有點不愛說話。
所以當聽到老陳說餘子楓跟對方可以正常交流時，明顯也感到有所驚訝。
“小陳，他們還真的在一起學習。”
走出教室。
每次老陳都會在早自習來到學校。
就算沒有課程，都會坐在辦公室。
不怕一萬，就怕萬一。
生怕像之前學校的某個班級，同學突發情況，但找不到班主任，從而有所耽擱。
不過好在學生最後沒有什麽重要事情發生。
從那以後。
老陳都會陪同學生一起上下學。
頂多提前半小時走。
其他時間全在辦公室裏坐著。
這也是班上同學上課不敢說話的原因。
畢竟班主任總會時不時巡邏。
搞不好窗外就突然出現一雙眼睛盯視著自己。
“是啊，我也沒想到，他們兩個現在竟然會互相討論。”
“目前情況是挺好的，就是，小陳啊……”
英語老師比老陳年紀還大，就是因為當過太多次班主任了，所以有許多經驗與之交流。
“沒事，王哥你說。”
“這種情況固然是好，但終歸是青春期的小孩，更何況還是男女之間。”
王老師沒有繼續往下說。
但老陳很快就能領會，對方所說話語意思。
“那我到時找一個人出來說說？”
心裏所想的正是餘子楓。
總不可能叫李舒雅出來，對方本就有些胡思亂想，以她那種性格。
現在好不容易有人可以一起交流。
自己要是來上當頭一棒。
估計以後，兩人都不可能說上一句話。
“別，小陳，最好不要這樣，這樣隻會讓他們關係鬧僵，甚至以後沒有交流，以前我做過，現在，唉……挺後悔的。”
“王哥，那你說我是怎麽做？就算他們以後那樣，我就睜一隻眼閉一隻眼？”
“要知道，我們負責最重要的是什麽？就是為了傳授知識，教會他們怎麽做人，讓他們知道，什麽該做，什麽不該做，要是能夠促進學習，自然就好，如果成績下降。按照那丫頭好強性格，肯定自己就能找到原因。”
老陳聽完點點頭。
目前好像放任他們自己控製，才是最為正確的選擇。
畢竟都這麽懂事的孩子。
現在高二上半年，還有時間。
如果現在高三的話，那老李肯定會存在打斷他們的想法。
畢竟高考才是重中之重。
教室裏麵。
在老師交談時間裏。
兩人在規定時間到來時，放下簽字筆。
畢竟手表還專門設置了鬧鈴定時。
“寫完了？”
“算是吧……”
在李舒雅差異眼神中，餘子楓撓了撓頭，並且將草稿本朝對方遞了過去。
“真的假的，全部都記下來了？”
“你自己看看不就知道了嗎？”
說完，從李舒雅手中接過對方草稿本，開始進行檢查。
李舒雅自然沒有懈怠。
此刻二人都在看著第一單元的單詞表對照，找尋對方錯誤。
這不看還沒什麽。
當李舒雅對照單詞表觀察時，尤為震驚。
在餘子楓草稿本上。
對方早已把其它單元的單詞默寫大部分，密密麻麻，遍布在各個位置。
“你這算不算犯規？不是說好了隻寫第一單元的單詞嗎？”
“對啊，但是我真的有點忘記了，好久之前記的……”
這點餘子楓倒是沒有騙人。
最近主要時間，是在記高三上半年的單詞，至於高二書籍，要不是剛剛看了一小會，指不定不知道能不能寫出十個。
並不是不記得。
而是餘子楓當前詞匯量十分強大，壓根分不出哪個單元是哪個單元的單詞。
“你這怎麽還有我看不懂的？這不是我們書上的吧？餘子楓，你究竟學哪去了？”
“我記得是單詞總匯……課本一般很少去用，就剛剛五分鍾大致記了一下，結果發現好像不是我想的那麽回事。”
雖然自己確實設計的是想輸，但沒想到壓根就沒有任何用武之地。
隻能記住大概位置，隨後就把腦袋裏知道的單詞，全部寫在草稿紙上。
對比李舒雅。
對方字體排序工整，壓根沒有任何潦草跡象。
有的單詞可能是忘記位置，所以稍有偏差。
不過整體差別不大。
全部單詞全被默寫下來。
“我們說的是比第一單元默寫，所以你還是輸了。”
“舒雅同學，你怎麽這樣……”
嘴上雖然是這麽說，但餘子楓內心實際感到欣喜。
畢竟一早想的就是輸給對方。
看看李舒雅所說聽話，是一種怎樣的方式。
“你就是輸了，不能耍賴。”
“怎麽可以這樣啊，我明明寫的單詞比你的多。”
做戲就要做全套。
如果自己現在你在妥協，肯定會讓對方感到奇怪，從而進行懷疑。
李舒雅早就想到餘子楓會這麽說。
特意重複此時前提。
隻默寫第一單元單詞。
“你自己答應的，反悔就自己做飯去吧。”
“好好好，你贏了，你贏了。”
餘子楓做出一種心有不甘，帶點委屈的樣子。
內心卻是笑開了花。
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等到始終秒針指到十二。
兩人分別拿起筆，開始進行書寫。
餘子楓裝作奮力書寫的樣子，從而給足對方壓力。
李舒雅用餘光瞥見動作。
自然上套。
期間英語老師時不時台下巡邏。
見到兩人都買默寫英語單詞，隻覺得很是欣慰。
沒有哪個科任老師，不喜歡努力的學生。
聰明的自然討喜。
但最讓人注意的。
就是那種又聰明又努力的學生。
這種往往是最為可怕存在，即使可能這次考試不行，但往往極大可能成為黑馬。
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年級前二，加上比其他同學更為努力……
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果然是個最好的選擇。
早在辦公室裏，幾個科任老師在一起討論過。
年級第一第二怎麽培養。
要是在一個班裏，其中一個下降。
肯定會被學校領導找去談話。
老陳找餘子楓目的其實也想兩人穩定成績。
好在李舒雅最近有所反轉。
跟餘子楓相處愉快。
從窗口路過時，老陳就發現兩人大多時候都在套路題目。
英語老師以前是接觸過李舒雅的。
唯一就感覺她有點不愛說話。
所以當聽到老陳說餘子楓跟對方可以正常交流時，明顯也感到有所驚訝。
“小陳，他們還真的在一起學習。”
走出教室。
每次老陳都會在早自習來到學校。
就算沒有課程，都會坐在辦公室。
不怕一萬，就怕萬一。
生怕像之前學校的某個班級，同學突發情況，但找不到班主任，從而有所耽擱。
不過好在學生最後沒有什麽重要事情發生。
從那以後。
老陳都會陪同學生一起上下學。
頂多提前半小時走。
其他時間全在辦公室裏坐著。
這也是班上同學上課不敢說話的原因。
畢竟班主任總會時不時巡邏。
搞不好窗外就突然出現一雙眼睛盯視著自己。
“是啊，我也沒想到，他們兩個現在竟然會互相討論。”
“目前情況是挺好的，就是，小陳啊……”
英語老師比老陳年紀還大，就是因為當過太多次班主任了，所以有許多經驗與之交流。
“沒事，王哥你說。”
“這種情況固然是好，但終歸是青春期的小孩，更何況還是男女之間。”
王老師沒有繼續往下說。
但老陳很快就能領會，對方所說話語意思。
“那我到時找一個人出來說說？”
心裏所想的正是餘子楓。
總不可能叫李舒雅出來，對方本就有些胡思亂想，以她那種性格。
現在好不容易有人可以一起交流。
自己要是來上當頭一棒。
估計以後，兩人都不可能說上一句話。
“別，小陳，最好不要這樣，這樣隻會讓他們關係鬧僵，甚至以後沒有交流，以前我做過，現在，唉……挺後悔的。”
“王哥，那你說我是怎麽做？就算他們以後那樣，我就睜一隻眼閉一隻眼？”
“要知道，我們負責最重要的是什麽？就是為了傳授知識，教會他們怎麽做人，讓他們知道，什麽該做，什麽不該做，要是能夠促進學習，自然就好，如果成績下降。按照那丫頭好強性格，肯定自己就能找到原因。”
老陳聽完點點頭。
目前好像放任他們自己控製，才是最為正確的選擇。
畢竟都這麽懂事的孩子。
現在高二上半年，還有時間。
如果現在高三的話，那老李肯定會存在打斷他們的想法。
畢竟高考才是重中之重。
教室裏麵。
在老師交談時間裏。
兩人在規定時間到來時，放下簽字筆。
畢竟手表還專門設置了鬧鈴定時。
“寫完了？”
“算是吧……”
在李舒雅差異眼神中，餘子楓撓了撓頭，並且將草稿本朝對方遞了過去。
“真的假的，全部都記下來了？”
“你自己看看不就知道了嗎？”
說完，從李舒雅手中接過對方草稿本，開始進行檢查。
李舒雅自然沒有懈怠。
此刻二人都在看著第一單元的單詞表對照，找尋對方錯誤。
這不看還沒什麽。
當李舒雅對照單詞表觀察時，尤為震驚。
在餘子楓草稿本上。
對方早已把其它單元的單詞默寫大部分，密密麻麻，遍布在各個位置。
“你這算不算犯規？不是說好了隻寫第一單元的單詞嗎？”
“對啊，但是我真的有點忘記了，好久之前記的……”
這點餘子楓倒是沒有騙人。
最近主要時間，是在記高三上半年的單詞，至於高二書籍，要不是剛剛看了一小會，指不定不知道能不能寫出十個。
並不是不記得。
而是餘子楓當前詞匯量十分強大，壓根分不出哪個單元是哪個單元的單詞。
“你這怎麽還有我看不懂的？這不是我們書上的吧？餘子楓，你究竟學哪去了？”
“我記得是單詞總匯……課本一般很少去用，就剛剛五分鍾大致記了一下，結果發現好像不是我想的那麽回事。”
雖然自己確實設計的是想輸，但沒想到壓根就沒有任何用武之地。
隻能記住大概位置，隨後就把腦袋裏知道的單詞，全部寫在草稿紙上。
對比李舒雅。
對方字體排序工整，壓根沒有任何潦草跡象。
有的單詞可能是忘記位置，所以稍有偏差。
不過整體差別不大。
全部單詞全被默寫下來。
“我們說的是比第一單元默寫，所以你還是輸了。”
“舒雅同學，你怎麽這樣……”
嘴上雖然是這麽說，但餘子楓內心實際感到欣喜。
畢竟一早想的就是輸給對方。
看看李舒雅所說聽話，是一種怎樣的方式。
“你就是輸了，不能耍賴。”
“怎麽可以這樣啊，我明明寫的單詞比你的多。”
做戲就要做全套。
如果自己現在你在妥協，肯定會讓對方感到奇怪，從而進行懷疑。
李舒雅早就想到餘子楓會這麽說。
特意重複此時前提。
隻默寫第一單元單詞。
“你自己答應的，反悔就自己做飯去吧。”
“好好好，你贏了，你贏了。”
餘子楓做出一種心有不甘，帶點委屈的樣子。
內心卻是笑開了花。
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