1991年3月10日（第二天）晴·陰
我有心在近日裏修書一封給她，或者再給他的父母——我未來的嶽父嶽母大人寫一封信，言明我和夏捷的關係，並且懇請他們能恩準他們的愛女——我的夏捷妹，在我未回到家鄉之前，能來到這裏看望我一次。
這一切，能成功實現嗎？我不知道！我也想向陳若林校長寫信談明我與夏捷妹的情況，希望能得到他的理解與支持！
唉，病人最難忍受的痛苦，我最深切的體驗，將會是出人意料的：不是軀體所受的皮肉之苦，而是令人難以忍受精神上的思親之苦、遊子思鄉之苦。眼下對我來說，最大的痛苦，就是我對心愛的夏捷妹的深深的思念！
【重錄感受】
手指在鍵盤上敲擊這篇日記的這後半部分內容的時候，我的心裏一直在想著這樣兩句話：一句是“人不過三十，不知道天高地厚”，一句是“走火入魔”！
之所以總是在想這句話，是因為我從當年的日記裏，看到了這樣三件在當時根本就不可能實現的事，而我卻周吳鄭王、一本正經的寫進了我的日記，並且是曾經那麽迫切的希望這幾件事都能變成美麗的現實！
第一件事，是希望夏捷妹從天而降，能到醫院去看我；
第二件事，是寫信給我未來的嶽父母大人，希望他們能恩準我和夏捷的關係；
第三件事，是寫信給當時學校的校長，希望他能理解和支持我和莫夏捷！
當時，自己的腦子要麽是灌水了，要麽是叫驢踢了！現在的我想。
為什麽這樣說呢？
第一，夏捷妹還是一個初三畢業班的學生，當時還正在學校上課。眼看再有幾個月就要參加中招考試了，——別說兩個人並沒有正式確定某種關係，——明確的說，就是並沒有確定戀愛關係，——退一萬步說，就是確定了，就是明確了，她能撇下自己的學習，隻身一人，前往千裏之外，到醫院去看你嗎？
更何況，那種沒有明確或者說沒有確定的戀愛關係，更沒有公開——不僅學校的師生不知道，恐怕連她的父母也一無所知！既然如此，也就是說，她莫夏捷和你餘俊賢之間，並沒有任何的瓜葛，也沒有一絲一毫的關係！如果硬說還有點兒什麽關係的話，那就僅隻是師生關係！正常上課學習時間，她憑什麽隻身一人前往醫院去看一個與她沒什麽關係的人呢？
餘俊賢啊餘俊賢，你這不是癡人說夢，白日做夢，黃粱美夢嗎？
第二，如果他的父母對女兒和老師之間這樣的關係一無所知的話，那麽你平白無故去寫一封不倫不類的信寄給他們，這不是賊不打三年自招嗎？這不是自爆家醜緋聞嗎？這不是惹火自燒身，搬起石頭砸了自己的腳嗎？
夏姐對你的態度尚且不明朗，不確定，因此，她也絕對不會和她的父母講——相信，至少在那個時代那樣的地區，還沒有一個家長能夠開明到：容忍自己的一個十六七歲的女孩子，在校學習期間，和自己的老師談戀愛，——姑且不論這個老師是怎樣的一個人！
那麽，做到這一步尚且這麽困難，又怎能指望夏捷的父母，能恩準自己的孩子撇下學習，隻身一人，前往醫院，去看一個與他毫不相幹的人呢？
餘俊賢呀餘俊賢，你這豈不是太一廂情願，太自作多情，太拿自己當回事了嗎？你以為你是誰啊！你這不是想入非非，走火入魔，鬼迷心竅，腦子中風了嗎？
第三，寫信給當時學校的校長陳若林，——盡管你和校長之間多少還帶點兒老親戚，你私下裏還得管他叫“若林哥”呢，但你以為學校就是你家辦的啊？
老師是培養學生成才的人，學生是跟老師學知識，長見識，練本領，早成才的，你的本職工作做得怎麽樣？把我蒙在鼓裏這麽長時間，現在居然還想從我這裏得到理解和支持，你把我校長當成什麽人啦？
這不明擺著不拿我這個校長當回事兒嗎？這不明擺著不拿我校長這個豆包當幹糧嗎？這不明擺著就是拿我校長當一疙瘩紅薯嗎？真是盛氣淩人，欺人太甚，太歲頭上動土，簡直是豈有此理！
讓我支持你們倆的事情？等到下輩子吧，即使到了下輩子，也還得看看我們有沒有那個緣分！
雖然時隔多年，在我迫於生計，不得不離開那所學校，遠走他鄉，另謀高就之後，我和莫夏姐曠日持久的那場師生戀最終以慘敗告終，真相大白於天下之後，我和陳若林校長再見麵，彼此先會心的一笑，將當年這場發生在他眼皮底下，而彼此一無所知的師生戀當做笑談！
甚至有幾次，當年的校長大人，竟然還敢拿這件事情調侃我！
——但在當時那種環境條件下，我相信，不管是誰，若把這場師生戀的隱情一五一十報告給校長時，他老人家一定會拍案而起，暴跳如雷，罵你個狗血噴頭，找不著北！
我有心在近日裏修書一封給她，或者再給他的父母——我未來的嶽父嶽母大人寫一封信，言明我和夏捷的關係，並且懇請他們能恩準他們的愛女——我的夏捷妹，在我未回到家鄉之前，能來到這裏看望我一次。
這一切，能成功實現嗎？我不知道！我也想向陳若林校長寫信談明我與夏捷妹的情況，希望能得到他的理解與支持！
唉，病人最難忍受的痛苦，我最深切的體驗，將會是出人意料的：不是軀體所受的皮肉之苦，而是令人難以忍受精神上的思親之苦、遊子思鄉之苦。眼下對我來說，最大的痛苦，就是我對心愛的夏捷妹的深深的思念！
【重錄感受】
手指在鍵盤上敲擊這篇日記的這後半部分內容的時候，我的心裏一直在想著這樣兩句話：一句是“人不過三十，不知道天高地厚”，一句是“走火入魔”！
之所以總是在想這句話，是因為我從當年的日記裏，看到了這樣三件在當時根本就不可能實現的事，而我卻周吳鄭王、一本正經的寫進了我的日記，並且是曾經那麽迫切的希望這幾件事都能變成美麗的現實！
第一件事，是希望夏捷妹從天而降，能到醫院去看我；
第二件事，是寫信給我未來的嶽父母大人，希望他們能恩準我和夏捷的關係；
第三件事，是寫信給當時學校的校長，希望他能理解和支持我和莫夏捷！
當時，自己的腦子要麽是灌水了，要麽是叫驢踢了！現在的我想。
為什麽這樣說呢？
第一，夏捷妹還是一個初三畢業班的學生，當時還正在學校上課。眼看再有幾個月就要參加中招考試了，——別說兩個人並沒有正式確定某種關係，——明確的說，就是並沒有確定戀愛關係，——退一萬步說，就是確定了，就是明確了，她能撇下自己的學習，隻身一人，前往千裏之外，到醫院去看你嗎？
更何況，那種沒有明確或者說沒有確定的戀愛關係，更沒有公開——不僅學校的師生不知道，恐怕連她的父母也一無所知！既然如此，也就是說，她莫夏捷和你餘俊賢之間，並沒有任何的瓜葛，也沒有一絲一毫的關係！如果硬說還有點兒什麽關係的話，那就僅隻是師生關係！正常上課學習時間，她憑什麽隻身一人前往醫院去看一個與她沒什麽關係的人呢？
餘俊賢啊餘俊賢，你這不是癡人說夢，白日做夢，黃粱美夢嗎？
第二，如果他的父母對女兒和老師之間這樣的關係一無所知的話，那麽你平白無故去寫一封不倫不類的信寄給他們，這不是賊不打三年自招嗎？這不是自爆家醜緋聞嗎？這不是惹火自燒身，搬起石頭砸了自己的腳嗎？
夏姐對你的態度尚且不明朗，不確定，因此，她也絕對不會和她的父母講——相信，至少在那個時代那樣的地區，還沒有一個家長能夠開明到：容忍自己的一個十六七歲的女孩子，在校學習期間，和自己的老師談戀愛，——姑且不論這個老師是怎樣的一個人！
那麽，做到這一步尚且這麽困難，又怎能指望夏捷的父母，能恩準自己的孩子撇下學習，隻身一人，前往醫院，去看一個與他毫不相幹的人呢？
餘俊賢呀餘俊賢，你這豈不是太一廂情願，太自作多情，太拿自己當回事了嗎？你以為你是誰啊！你這不是想入非非，走火入魔，鬼迷心竅，腦子中風了嗎？
第三，寫信給當時學校的校長陳若林，——盡管你和校長之間多少還帶點兒老親戚，你私下裏還得管他叫“若林哥”呢，但你以為學校就是你家辦的啊？
老師是培養學生成才的人，學生是跟老師學知識，長見識，練本領，早成才的，你的本職工作做得怎麽樣？把我蒙在鼓裏這麽長時間，現在居然還想從我這裏得到理解和支持，你把我校長當成什麽人啦？
這不明擺著不拿我這個校長當回事兒嗎？這不明擺著不拿我校長這個豆包當幹糧嗎？這不明擺著就是拿我校長當一疙瘩紅薯嗎？真是盛氣淩人，欺人太甚，太歲頭上動土，簡直是豈有此理！
讓我支持你們倆的事情？等到下輩子吧，即使到了下輩子，也還得看看我們有沒有那個緣分！
雖然時隔多年，在我迫於生計，不得不離開那所學校，遠走他鄉，另謀高就之後，我和莫夏姐曠日持久的那場師生戀最終以慘敗告終，真相大白於天下之後，我和陳若林校長再見麵，彼此先會心的一笑，將當年這場發生在他眼皮底下，而彼此一無所知的師生戀當做笑談！
甚至有幾次，當年的校長大人，竟然還敢拿這件事情調侃我！
——但在當時那種環境條件下，我相信，不管是誰，若把這場師生戀的隱情一五一十報告給校長時，他老人家一定會拍案而起，暴跳如雷，罵你個狗血噴頭，找不著北！