校門兩側街道滿是積雪，獨自一人的餘華，穿過人群，來到校門口。
“又是四中的學生，看看，這小夥子長的真俊俏。”
“這身衣服真好看，啥時候我也能穿上這身衣服就好了。”
“真希望家裏娃兒也能進四中，以後出人頭地。”
“奇怪，這學生怎麽沒家長陪著？”
來往人群和周邊路人，見到身穿黑色中山裝的餘華向著四中校門而去，無不投去好奇或羨慕的目光，小聲議論。
黑色中山裝，襯衫類的羊毛衣，短發寸頭，皮鞋鋥亮，整套校服十分時髦，處處彰顯男生應有的氣質。
這是北平四中專門訂製的新式校服，男生中山裝，女生大衣高領衣衫，胸口印有校徽。
能穿這身衣服，便表明一個事實——這是北平四中的學生。
穿著新式校服的餘華，來到校門前，抬頭看向青磚白柱三拱牌坊式的校門，上麵寫著恢弘大氣的四個大字——北平四中。
“真漂亮。”
餘華打量完四中獨特而非凡的校門，送上讚美，心中滿是期待，他即將在這所後世聞名全國的高中讀書上學。
四中校門頗具現代建築和古樸建築的美感，下方采用青磚白柱結構，上方是拱牌形式，與國立清華大學的清華園校門風格一致。
整個校門，從側麵彰顯著北平四中自身的獨特身份和地位。
北平四中，北平市市立第四中學校，前身為順天中學堂，後身為北京四中，位列後世全國高中第一。
即便是在民國時期，北平四中也是全國範圍內數一數二的頂尖學校，師資力量雄厚，底蘊十足，極受學生群體追捧。
沒有足夠的天賦，絕不可能考入北平四中。
當然，有錢除外。
在眾多學生家長和圍觀路人注視之下，餘華來到學生隊伍末尾，站在一名女生身後，安靜排隊。
排隊學生約莫一百餘人，男多女少，全部身穿新式校服，身邊皆由家長親自陪同，到了高中第三學年第六學期，即將麵臨考取大學之際，沒有哪個家長會忽視。
等了一會兒，時間約莫七點三十分，這時，兩名學校老師出現，來到校門前設立的臨時登記台坐下，示意警衛打開大門，開始登記檢查。
兩名學校老師，一人詢問，一人手握鋼筆，逐一記錄每一名學生的入校信息。
約莫二十分鍾，前方隊伍登記完畢，待跟前女生登記完進了校門，餘華上前一步，來到由一張桌子構成的臨時登記台前。
“兩位先生好。”餘華朝著兩位學校教師作揖，尊敬道。
“同學你好。”
兩人向餘華投去微笑，坐在左側戴著眼鏡的男教師翻開花名冊，詢問：“請報告一下姓名。”
另外一名男教師取出一份新的入校登記表，右手握筆。
“餘樺。”
男教師仔細尋找，很快在花名冊上找到餘華的姓名，點了點頭，在名字後麵用筆打上勾，表示學生到校報到。
“出示學生證和開學通知書。”
“給。”
“第三學年第六學期，理學一班……”打開餘華的學生證和開學通知書，戴著眼鏡的男教師略微詫異。
餘華有些疑惑：“先生，怎麽了？”
“沒事，入校登記完畢，這是你的學生證，先進去吧。”男教師搖了搖頭。
收好學生證，完成正規入校登記程序的餘華，在外界來往商販和路人豔羨的目光注視之下，心懷期待，意氣風發，大步邁過校門。
在北平四中這種頂尖高中讀書，這是餘華前世想都不敢想的事情。
現在，他來了。
進入校園，四周一片銀裝素裹，樹枝掛著千姿百態的霧凇，甚是素美，右側是教學樓，左側是宿舍樓，再往遠處看去，一棟被白雪和教學樓遮擋的古典建築隱約可見，那是始建於1907年清朝時期的圖書館。
伴隨著踏入學校，一股安靜祥和之意便浮上心頭，心中似乎再無煩雜念頭，外界的紛爭與吵雜陡然消失。
一道門，兩個世界。
這是學校，是無數人心生向往的象牙塔。
按照腦海之中的記憶，餘華沿著道路進入教學樓，輕車熟路上了三樓，來到二類屬性的第三學年理學一班。
推開房門，步入教室，餘華掃了一眼，頓時怔住，看著空空蕩蕩的教室，有些迷茫，趕緊退後一步，抬頭看了一眼教室門牌號——第三學年理學一班。
是這個班級，沒錯。
“感情我是第一個來的？”
確認過後，餘華目光再次看向空空蕩蕩的班級教室，有些尷尬，他一路上都在準備如何跟同學和老師打招呼，然，連根毛都沒有。
教室內擺放了十二張長桌，一排兩張，總共六排，古樸樣式，每張桌子配兩個圓凳，上方是先生之講台，講台背後牆壁懸掛著一塊黑板。
重新進入教室，餘華順著記憶來到第四排左邊長桌前，自然坐下，班級座位順序按照成績好壞而決定，從左到右依次往下，第一排最好，第六排最次。
前身在班裏成績中等偏上，第三學年期末考了十四名，便坐在第十四號座位上。
“也不知道等多久，先看會兒書。”餘華打開書包，從中取出草稿紙、鉛筆和算學教科書，翻到昨晚的進度——三角術。
真學霸是不會浪費時間的，不是在學習，就是在學習的路上。
高中算學的三角術便是三角函數，知識點多為基礎，部分知識點難度中等，餘華已經學習到第二小節高難度部分，利用三角函數線解不等式。
說起無數高中生和學渣的噩夢，三角函數這玩意兒本質上屬於基礎範疇，並不是很難，在整個高中數學各大類型知識點中純屬墊底。
然而，由於三角函數需要背的公式極多，很多人背了降冪公式，忘了二倍角公式，好不容易兩個背牢了，半角公式、和差化積和誘導公式又全TM整忘了。
在無數高中學生看來，這些稀奇古怪的數學字符，真是人能背下來的玩意兒？
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久而久之，就慢慢變成了學渣們的噩夢，一旦看題，必定頭疼。
“又是四中的學生，看看，這小夥子長的真俊俏。”
“這身衣服真好看，啥時候我也能穿上這身衣服就好了。”
“真希望家裏娃兒也能進四中，以後出人頭地。”
“奇怪，這學生怎麽沒家長陪著？”
來往人群和周邊路人，見到身穿黑色中山裝的餘華向著四中校門而去，無不投去好奇或羨慕的目光，小聲議論。
黑色中山裝，襯衫類的羊毛衣，短發寸頭，皮鞋鋥亮，整套校服十分時髦，處處彰顯男生應有的氣質。
這是北平四中專門訂製的新式校服，男生中山裝，女生大衣高領衣衫，胸口印有校徽。
能穿這身衣服，便表明一個事實——這是北平四中的學生。
穿著新式校服的餘華，來到校門前，抬頭看向青磚白柱三拱牌坊式的校門，上麵寫著恢弘大氣的四個大字——北平四中。
“真漂亮。”
餘華打量完四中獨特而非凡的校門，送上讚美，心中滿是期待，他即將在這所後世聞名全國的高中讀書上學。
四中校門頗具現代建築和古樸建築的美感，下方采用青磚白柱結構，上方是拱牌形式，與國立清華大學的清華園校門風格一致。
整個校門，從側麵彰顯著北平四中自身的獨特身份和地位。
北平四中，北平市市立第四中學校，前身為順天中學堂，後身為北京四中，位列後世全國高中第一。
即便是在民國時期，北平四中也是全國範圍內數一數二的頂尖學校，師資力量雄厚，底蘊十足，極受學生群體追捧。
沒有足夠的天賦，絕不可能考入北平四中。
當然，有錢除外。
在眾多學生家長和圍觀路人注視之下，餘華來到學生隊伍末尾，站在一名女生身後，安靜排隊。
排隊學生約莫一百餘人，男多女少，全部身穿新式校服，身邊皆由家長親自陪同，到了高中第三學年第六學期，即將麵臨考取大學之際，沒有哪個家長會忽視。
等了一會兒，時間約莫七點三十分，這時，兩名學校老師出現，來到校門前設立的臨時登記台坐下，示意警衛打開大門，開始登記檢查。
兩名學校老師，一人詢問，一人手握鋼筆，逐一記錄每一名學生的入校信息。
約莫二十分鍾，前方隊伍登記完畢，待跟前女生登記完進了校門，餘華上前一步，來到由一張桌子構成的臨時登記台前。
“兩位先生好。”餘華朝著兩位學校教師作揖，尊敬道。
“同學你好。”
兩人向餘華投去微笑，坐在左側戴著眼鏡的男教師翻開花名冊，詢問：“請報告一下姓名。”
另外一名男教師取出一份新的入校登記表，右手握筆。
“餘樺。”
男教師仔細尋找，很快在花名冊上找到餘華的姓名，點了點頭，在名字後麵用筆打上勾，表示學生到校報到。
“出示學生證和開學通知書。”
“給。”
“第三學年第六學期，理學一班……”打開餘華的學生證和開學通知書，戴著眼鏡的男教師略微詫異。
餘華有些疑惑：“先生，怎麽了？”
“沒事，入校登記完畢，這是你的學生證，先進去吧。”男教師搖了搖頭。
收好學生證，完成正規入校登記程序的餘華，在外界來往商販和路人豔羨的目光注視之下，心懷期待，意氣風發，大步邁過校門。
在北平四中這種頂尖高中讀書，這是餘華前世想都不敢想的事情。
現在，他來了。
進入校園，四周一片銀裝素裹，樹枝掛著千姿百態的霧凇，甚是素美，右側是教學樓，左側是宿舍樓，再往遠處看去，一棟被白雪和教學樓遮擋的古典建築隱約可見，那是始建於1907年清朝時期的圖書館。
伴隨著踏入學校，一股安靜祥和之意便浮上心頭，心中似乎再無煩雜念頭，外界的紛爭與吵雜陡然消失。
一道門，兩個世界。
這是學校，是無數人心生向往的象牙塔。
按照腦海之中的記憶，餘華沿著道路進入教學樓，輕車熟路上了三樓，來到二類屬性的第三學年理學一班。
推開房門，步入教室，餘華掃了一眼，頓時怔住，看著空空蕩蕩的教室，有些迷茫，趕緊退後一步，抬頭看了一眼教室門牌號——第三學年理學一班。
是這個班級，沒錯。
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確認過後，餘華目光再次看向空空蕩蕩的班級教室，有些尷尬，他一路上都在準備如何跟同學和老師打招呼，然，連根毛都沒有。
教室內擺放了十二張長桌，一排兩張，總共六排，古樸樣式，每張桌子配兩個圓凳，上方是先生之講台，講台背後牆壁懸掛著一塊黑板。
重新進入教室，餘華順著記憶來到第四排左邊長桌前，自然坐下，班級座位順序按照成績好壞而決定，從左到右依次往下，第一排最好，第六排最次。
前身在班裏成績中等偏上，第三學年期末考了十四名，便坐在第十四號座位上。
“也不知道等多久，先看會兒書。”餘華打開書包，從中取出草稿紙、鉛筆和算學教科書，翻到昨晚的進度——三角術。
真學霸是不會浪費時間的，不是在學習，就是在學習的路上。
高中算學的三角術便是三角函數，知識點多為基礎，部分知識點難度中等，餘華已經學習到第二小節高難度部分，利用三角函數線解不等式。
說起無數高中生和學渣的噩夢，三角函數這玩意兒本質上屬於基礎範疇，並不是很難，在整個高中數學各大類型知識點中純屬墊底。
然而，由於三角函數需要背的公式極多，很多人背了降冪公式，忘了二倍角公式，好不容易兩個背牢了，半角公式、和差化積和誘導公式又全TM整忘了。
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