在六十中，音樂課就和老古董的史論課一樣稀有。
教音樂的丁老師，丁譽。說起來也算是音樂圈裏的老人了。帶出過不少學生，寫過不少大大小小的曲子。
不過，除了當年那首成名的《庶仙謠》以外，似乎再也沒有拿得出手的作品。
丁老師在很多學校兼職當音樂老師，用學校安排給他的少的可憐的課時，來挖掘在音樂上具有造詣的幼苗們……
丁老師很苦，但說不出。
前陣子，有一檔綜藝節目把丁老師拉上去當嘉賓。然後一群人把丁老師圍在中間，開始挨個兒吐槽……
有人說，丁老師曾經是流行音樂的風向標，處於流行音樂的隊伍前列。現在，這麽多年過去了，丁老師依然在流行音樂的隊伍裏，卻徘徊在隊尾，並且……遲遲不肯掉隊……華修國流行音樂為了帶著他這位老人家，連跑都跑不起來……
這話乍聽上去，是有些諷刺的。盡管丁老師知道，這些話僅僅隻是吐槽而已，作為音樂人應該要有娛樂精神。但丁老師聽到以後，心裏多少還是有一些難受的。
但不得不說的是，這段“惡毒”的吐槽，也開始讓丁老師重新審視起了自己的音樂之路。
自己就真的……老了麽？
丁老師從來都是不服老的，他覺得自己的心態就和現在的孩子們一樣年輕。然而每當丁老師在學校見到陳校長的時候，陳校長都尊敬的喊他一聲丁老……這讓丁老師由衷的感到一種心塞。
很多時候，音樂創作都是題材和創意方麵的問題。
當年那首《庶仙謠》，丁老師在古風的基調上融合了RNB和戲腔的元素，讓整首歌在前期聽上去節奏感倍增，副歌部分的戲腔一出來，就讓人頓生出一種飄飄欲仙的感覺。
在丁老師這些年所有的創作曲目中，最出名的就是那首《庶仙謠》了。
除此以外，還有一些讓王令很喜歡的曲子。比如《不滅阿修羅》，又比如《大荒往事》等等……
這是一位才子，也是王令十分敬佩的人。
每一首歌，作為一名作曲家，丁老師都融合了自己的想法。努力地想把自己多年積累下的音樂素養，傳達給所有現在正在努力的音樂人們……縱使是在科學修真時代，音樂對心靈和靈魂的塑造，同樣是無比重要，並且是不可或缺的。
丁老師覺得，任何一種音樂形式，都不會落寞下去，總是有著一批忠實的聽眾的。但前提是，作為一名音樂人，就必須要努力、要付出自己的血淚和汗水。音樂不是拚圖，不是東拚西湊來得；也不是鸚鵡學舌，靠模仿就能走出一條大道的……
丁老師總喜歡在自己的課上，向大夥普及自己的音樂理念。同時對音樂界那些抄襲的現象，是倍感深惡痛絕。作為一名原創音樂創作人，丁老師覺得自己不能老去，他還肩負著許多使命……
……
這天周五的最後一節課，是丁老師的音樂課。丁老師徐徐走進教室，整個教室裏靜悄悄地，沒有一個人說話，精英一班的學生們給予了這位老藝術家足夠的敬重。
不過，今天的丁老師似乎不太一樣，好像格外的高興。
“丁老師是有新的靈感了嗎？”孫蓉微笑著提問。
“是啊……”
丁老師也不否決：“再過不久我會推出一首新歌。希望大家能夠喜歡。”
這句話一出，全場瞬間嘩聲一片。
“哇！丁老師要發新歌啦！是什麽類型的？老師的靈感又來自哪裏？”
所有人都記得，丁老師已經很久沒有出過新歌了。人越老越謹慎，丁老師當然也是如此。丁老師的音樂詞典裏，絕沒有粗製濫造一說，但凡自己參與創作的歌曲，必定是鞠躬盡瘁的。
這大概，就是老一輩藝術家們的節操了吧。
聽到學生們的詢問，丁老師笑了笑：“這是一首校園流行風的歌曲，靈感來源……正是來自於你們呐。是你們給我帶來了靈感！”
“丁老師不要藏著掖著啦，不如唱給我們聽一聽？”
“你們想聽，這當然沒問題。但我也有兩個小要求……”
丁老師微微一笑：“前幾天，我布置的吉他作業不知大家都認真操練了沒有。我希望有同學能自告奮勇的站出來，來完成吉他部分的演奏。另外……我希望有一位女同學，可以一起來配合演唱。這是一首男女合唱的曲目。”
丁老師話沒說完，二蛋大師一拍大腿：“我的天！丁老師這是要向鳳凰傳奇發展的節奏啊……”
王令、孫蓉、陳超、林小羽、李玄靜：“……”
“郭同學……請端正你的態度！”
教室裏沉默了好一會，孫蓉率先站了出來：“丁老師，讓我來唱吧。可吉他……我學得不怎麽好。”
“好！非常感謝孫蓉同學的配合！那麽吉他部分……我就隨便點一個男生上來吧。男女搭配，幹活不累嘛！”
丁老師瞅了眼名冊，最終從萬軍從中選中了一個名字：“王令……王令同學是哪一位？請上來一下！”
王令：“……”
丁老師能點到自己，這是王令沒有預料的。
王令習慣低調，不喜歡拋頭露麵，更不喜歡在人前炫耀自己的能力。
不過既然丁老師點到了自己，王令覺得自己似乎就沒有其他理由推脫了。
這是王令十分敬重的一位老師，這點麵子王令覺得還是要給的。
手臂上，王明發明出的新版封印符篆，讓王令暫時不用擔心控製力量的問題。新符篆剛貼上的前三個月，正是約束效果最強的時候。
王令從口袋裏摸出了一把學校統一發放的練習用吉他，慢慢走上了台前。
“下麵，我把曲子的構架傳導給你們。”丁老師露出溫柔的笑容，他的手上孕育出一道靈光，慢慢沁入王令和孫蓉的腦海。從作詞、作曲、編曲再到唱法技巧、彈奏技巧……
大約五分鍾的時間，傳導結束了。
“都明白了嗎？”丁老師問。
王令和孫蓉都是點點頭。
“那麽下麵，就由我和王令、孫蓉同學，把這首《仙王的無奈》，送給大家……”
丁老師說完，王令一個掃弦……然後，伴隨輕快清新的吉他聲，磁性的聲音就像是風中飄來的詩篇，有些別樣的韻味，讓人聽了很有感覺——
……
昨夜修仙又到三更
為一點瑣事鬧心
仙王的無奈 ~ 究竟有誰能看清
飛升的符篆來一斤
訴說過往誰聆聽
真正的心願 ~ 其實是世界和平
……
校園生活如浮萍
飄啊飄聚散不定
追逐著夢一路前進
回憶兒時抓過的小精靈
回憶那些年尷尬的場景
……
牽著手 ~ 抬起頭
看過每一年錦繡
……
不回頭 ~ 用節奏
高歌《庶仙謠》一首
昂首闊步 ~ 抬頭挺胸
隻要有你 ~
緣來不會失控……
……
所有人都被歌聲吸引了，驚歎這字字句句裏的懷舊感，像是藏在窖子裏的陳年老酒，韻味十足。
他們從極盡渲染、悠揚而歡快的歌聲裏，聽到了美好的青春序曲……
看到了正滾動著、不曾停歇的青春車輪……
一把古樸的老吉他，輕掃出一段青蔥的歲月時光……
勾勒著，腦海裏塵封已久的，那段逝去的，似乎又不曾逝去的記憶……
高一三班的精英們都忍不住有些感慨。
這是一首，屬於所有人的青春主打歌。
……
《仙王的日常生活》
——主題曲《仙王的無奈》
主創名單：
原著 / 作詞：枯玄君
演唱：舊人x羽祭小兔
監製：素昭
作曲：深度ys
編曲：Mil
吉他：王令
混縮：Mr _ 曾經
大家五一快樂！這首歌創作時間總共經曆了整整三個月，在我開書之前就一直在籌劃，從作詞、作曲、編曲、樂器實錄、歌手錄製幹音及和聲，再到後期混縮，以及視頻MV宣傳。非常感謝所有共同參與創作的小夥伴們！同時也希望，所有真正喜歡《仙王的日常生活》、喜歡枯玄君的兄弟姐妹們，能盡最大努力支持枯玄君的創作！
目前這首歌網易雲音樂已經開放下載 ( 網易雲搜索可能有延遲，如果用歌名暫時搜不到歌曲，可以直接通過搜索歌手 : 枯玄君，來收聽曲目 ) 。B站上 ( 搜索枯玄君 ) ，可以見到主題曲音樂MV，微信公眾平台（枯玄君）也可以搜索，回複關鍵詞“仙王”即可查看！
最後，再向諸位求一下推薦票、收藏以及打賞！謝謝大家！
教音樂的丁老師，丁譽。說起來也算是音樂圈裏的老人了。帶出過不少學生，寫過不少大大小小的曲子。
不過，除了當年那首成名的《庶仙謠》以外，似乎再也沒有拿得出手的作品。
丁老師在很多學校兼職當音樂老師，用學校安排給他的少的可憐的課時，來挖掘在音樂上具有造詣的幼苗們……
丁老師很苦，但說不出。
前陣子，有一檔綜藝節目把丁老師拉上去當嘉賓。然後一群人把丁老師圍在中間，開始挨個兒吐槽……
有人說，丁老師曾經是流行音樂的風向標，處於流行音樂的隊伍前列。現在，這麽多年過去了，丁老師依然在流行音樂的隊伍裏，卻徘徊在隊尾，並且……遲遲不肯掉隊……華修國流行音樂為了帶著他這位老人家，連跑都跑不起來……
這話乍聽上去，是有些諷刺的。盡管丁老師知道，這些話僅僅隻是吐槽而已，作為音樂人應該要有娛樂精神。但丁老師聽到以後，心裏多少還是有一些難受的。
但不得不說的是，這段“惡毒”的吐槽，也開始讓丁老師重新審視起了自己的音樂之路。
自己就真的……老了麽？
丁老師從來都是不服老的，他覺得自己的心態就和現在的孩子們一樣年輕。然而每當丁老師在學校見到陳校長的時候，陳校長都尊敬的喊他一聲丁老……這讓丁老師由衷的感到一種心塞。
很多時候，音樂創作都是題材和創意方麵的問題。
當年那首《庶仙謠》，丁老師在古風的基調上融合了RNB和戲腔的元素，讓整首歌在前期聽上去節奏感倍增，副歌部分的戲腔一出來，就讓人頓生出一種飄飄欲仙的感覺。
在丁老師這些年所有的創作曲目中，最出名的就是那首《庶仙謠》了。
除此以外，還有一些讓王令很喜歡的曲子。比如《不滅阿修羅》，又比如《大荒往事》等等……
這是一位才子，也是王令十分敬佩的人。
每一首歌，作為一名作曲家，丁老師都融合了自己的想法。努力地想把自己多年積累下的音樂素養，傳達給所有現在正在努力的音樂人們……縱使是在科學修真時代，音樂對心靈和靈魂的塑造，同樣是無比重要，並且是不可或缺的。
丁老師覺得，任何一種音樂形式，都不會落寞下去，總是有著一批忠實的聽眾的。但前提是，作為一名音樂人，就必須要努力、要付出自己的血淚和汗水。音樂不是拚圖，不是東拚西湊來得；也不是鸚鵡學舌，靠模仿就能走出一條大道的……
丁老師總喜歡在自己的課上，向大夥普及自己的音樂理念。同時對音樂界那些抄襲的現象，是倍感深惡痛絕。作為一名原創音樂創作人，丁老師覺得自己不能老去，他還肩負著許多使命……
……
這天周五的最後一節課，是丁老師的音樂課。丁老師徐徐走進教室，整個教室裏靜悄悄地，沒有一個人說話，精英一班的學生們給予了這位老藝術家足夠的敬重。
不過，今天的丁老師似乎不太一樣，好像格外的高興。
“丁老師是有新的靈感了嗎？”孫蓉微笑著提問。
“是啊……”
丁老師也不否決：“再過不久我會推出一首新歌。希望大家能夠喜歡。”
這句話一出，全場瞬間嘩聲一片。
“哇！丁老師要發新歌啦！是什麽類型的？老師的靈感又來自哪裏？”
所有人都記得，丁老師已經很久沒有出過新歌了。人越老越謹慎，丁老師當然也是如此。丁老師的音樂詞典裏，絕沒有粗製濫造一說，但凡自己參與創作的歌曲，必定是鞠躬盡瘁的。
這大概，就是老一輩藝術家們的節操了吧。
聽到學生們的詢問，丁老師笑了笑：“這是一首校園流行風的歌曲，靈感來源……正是來自於你們呐。是你們給我帶來了靈感！”
“丁老師不要藏著掖著啦，不如唱給我們聽一聽？”
“你們想聽，這當然沒問題。但我也有兩個小要求……”
丁老師微微一笑：“前幾天，我布置的吉他作業不知大家都認真操練了沒有。我希望有同學能自告奮勇的站出來，來完成吉他部分的演奏。另外……我希望有一位女同學，可以一起來配合演唱。這是一首男女合唱的曲目。”
丁老師話沒說完，二蛋大師一拍大腿：“我的天！丁老師這是要向鳳凰傳奇發展的節奏啊……”
王令、孫蓉、陳超、林小羽、李玄靜：“……”
“郭同學……請端正你的態度！”
教室裏沉默了好一會，孫蓉率先站了出來：“丁老師，讓我來唱吧。可吉他……我學得不怎麽好。”
“好！非常感謝孫蓉同學的配合！那麽吉他部分……我就隨便點一個男生上來吧。男女搭配，幹活不累嘛！”
丁老師瞅了眼名冊，最終從萬軍從中選中了一個名字：“王令……王令同學是哪一位？請上來一下！”
王令：“……”
丁老師能點到自己，這是王令沒有預料的。
王令習慣低調，不喜歡拋頭露麵，更不喜歡在人前炫耀自己的能力。
不過既然丁老師點到了自己，王令覺得自己似乎就沒有其他理由推脫了。
這是王令十分敬重的一位老師，這點麵子王令覺得還是要給的。
手臂上，王明發明出的新版封印符篆，讓王令暫時不用擔心控製力量的問題。新符篆剛貼上的前三個月，正是約束效果最強的時候。
王令從口袋裏摸出了一把學校統一發放的練習用吉他，慢慢走上了台前。
“下麵，我把曲子的構架傳導給你們。”丁老師露出溫柔的笑容，他的手上孕育出一道靈光，慢慢沁入王令和孫蓉的腦海。從作詞、作曲、編曲再到唱法技巧、彈奏技巧……
大約五分鍾的時間，傳導結束了。
“都明白了嗎？”丁老師問。
王令和孫蓉都是點點頭。
“那麽下麵，就由我和王令、孫蓉同學，把這首《仙王的無奈》，送給大家……”
丁老師說完，王令一個掃弦……然後，伴隨輕快清新的吉他聲，磁性的聲音就像是風中飄來的詩篇，有些別樣的韻味，讓人聽了很有感覺——
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昂首闊步 ~ 抬頭挺胸
隻要有你 ~
緣來不會失控……
……
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他們從極盡渲染、悠揚而歡快的歌聲裏，聽到了美好的青春序曲……
看到了正滾動著、不曾停歇的青春車輪……
一把古樸的老吉他，輕掃出一段青蔥的歲月時光……
勾勒著，腦海裏塵封已久的，那段逝去的，似乎又不曾逝去的記憶……
高一三班的精英們都忍不住有些感慨。
這是一首，屬於所有人的青春主打歌。
……
《仙王的日常生活》
——主題曲《仙王的無奈》
主創名單：
原著 / 作詞：枯玄君
演唱：舊人x羽祭小兔
監製：素昭
作曲：深度ys
編曲：Mil
吉他：王令
混縮：Mr _ 曾經
大家五一快樂！這首歌創作時間總共經曆了整整三個月，在我開書之前就一直在籌劃，從作詞、作曲、編曲、樂器實錄、歌手錄製幹音及和聲，再到後期混縮，以及視頻MV宣傳。非常感謝所有共同參與創作的小夥伴們！同時也希望，所有真正喜歡《仙王的日常生活》、喜歡枯玄君的兄弟姐妹們，能盡最大努力支持枯玄君的創作！
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