第十回 物敗人非兄弟錯情 珍巧思幻絕才明世（3）
紅樓夢林黛玉續傳—水潤珠華 作者：冰絡 投票推薦 加入書簽 留言反饋
誰想靈鹮被靈娉等人讚得忘乎所以，去留香園與父母大說特說此次出去見聞，康寧聽得高興，水洛聽到靈鹮與楊青比武，怒不可遏，要知水洛與楊仁禮本有結親之意，雖然女兒反對，並未打消此念。本待等靈嶽之事消停下來再與水溶談議。不料靈鹮打了楊青，楊仁禮又恰逢其會，這親還怎麽結？便申斥女兒不守閨訓，出去也就罷了，竟然與人打架。
靈鹮從未見過父親發脾氣，又怕又覺著委屈，哭泣不止。康寧心疼女兒，與水洛辯爭，夫婦二人越說聲音越高。家下人等第一次見他夫婦吵嘴，勸解不了，便到櫟園回報王爺、王妃，水溶、黛玉聽說他二人吵嘴，不知發生了多大的事，忙忙地去調停。靈煙沉思入境，對外界之事渾然不覺。
水溶見靈煙問，因道：“沒什麽大不了的，還不是你二姐姐。”
“二姐姐怎麽了？”靈鹮、靈煙齊聲問。
黛玉責怪地對水溶道：“我說王爺不要寵了她們，王爺不聽，如何？鬧得合宅不寧。”
水溶道：“他父女各懷一心，如何是我鬧的？即便靈鹮不出去，也會有這一天。隻靈鹮為何不願與楊家結親？”
黛玉搖頭道：“我不知。鬮”
水溶放下這個話頭，看著兒女們道：“都見了那個微雕？”
四兄妹點頭。
水溶道：“有何觀感？”
靈煙搶先道：“父親，目力不及之處是否另有乾坤？”靈嶽、靈川亦都看向水溶。
水溶笑道：“這可難住我了，我思不及此。你們思接高遠，竟另想太空鴻蒙。出我意料之外。看來萬金之值當矣。”
靈川道：“父親的意思是說這物件本身並不值這許多，這萬金之價，在我等為之升值。哦”
水溶微笑點頭：“從前有一孩童，少孤，家貧無以讀書。其母再三求一私塾先生，私塾先生憐其孤苦，收下這個孩子。孩子讀書還算上心，然字總寫不好。一次，私塾先生對這孩子說，你要寫字，須從我這兒買紙，一張紙為五兩銀。孩童回家說與母親，母親為了兒子有個前程，把辛辛苦苦織布賣錢積攢的半年費用——五兩銀交與孩子，孩子看到母親含淚的眼睛，亦有沉重之感。到了私塾，把五兩銀交給先生。先生給了他一張紙，說道，我有事要先出去一下，在我回來之前，把字寫好，寫不好，買張紙重寫。說完走了。這孩子看著紙，不敢貿然落筆。隻是捉摸著怎樣能把字寫好，用手指一遍遍在桌上畫。等先生回來，他一個字也沒寫。先生生氣道，怎麽還沒寫啊。這孩子不得以，在紙上工工整整地寫了一個字。先生吃驚道，你如何寫得這般好了。孩子也很吃驚。原來那孩子不敢妄自下筆，怕白費了紙張，不斷揣摩字的結構寫法，在桌上練習，竟然對字有了領悟。先生很是欣慰，把五兩銀子還給他們母子。母親卻沒有收，說道，這一張紙遠不值五兩銀子，然我兒了悟所得遠過這銀子。後來這孩子勤學苦思，終成一代名家，所寫書法，賣價千金。你們說這張紙價值幾何啊？”
靈暄道：“父親是說，我們從這微雕中所得，能過萬金？”
水溶道：“抑或有一日，我會覺著用我水氏萬貫家私去換也是值得的。”
四兄妹沉默下來。
黛玉道：“微刻上書法每篇各自不同，諸體兼備，隨文就勢，隨情賦意。那刻書之人必是練達人情而超邁造化之流，其書不讓先賢，其氣象遠過之。就此而論，夠我兒學一時了。”
水溶道：“但就書法而論，已價值不菲，況是用奇技刻於細小事物之上。這份功力、意念亦是我兒之範。看你們誰先能習得。自然我兒不必拘泥於書法、雕刻些許小技，萬物相關。這其中大有品味之處。個人所思不同，所得有異，然有得就好。這五件東西送於你們，不要辜負為父母的心意。”
四兄妹施禮道謝，同聲道：“決不辜負父母教誨。”
水溶又道：“嶽兒、川兒，穎悟過人，又一直在外遊曆，見者多，識者廣，所思所悟亦超弟妹，在此微物之上當有創見才是。”
靈嶽、靈川躬身答：“是。”
水溶又對靈煙道：“煙兒敏慧善思，悟性亦強，隨為父出去半年，也見識了世態人情，江山勝跡，當有助益，不能輸於兩個哥哥呀？”
靈煙得意道：“這是自然。”
靈暄一看要說到自己了，忙上前半步聆聽教誨。
水溶道：“暄兒穎達，有自然開悟之性，豪邁脫落，不拘於物。在此之上，不可究之過深。陷於此境，失了性情是得不償失之舉。不過暄兒在‘文’之上，還應下些工夫。”
靈暄受教，四兄妹告退各回各處。
話說晚飯之後，四兄妹各自把玩賞鑒微雕，靈暄由那書法騰挪變化之筆，蘊含海外奔雷之勢，孕育春風拂柳、雨潤花紅的溫煦，想到功法的剛柔相兼，如何使劍如筆，有長江奔騰之概、青草逢春之孕育生生不息之機。靈煙想到的卻是天外之天，世內之世，有無盡頭，其在何處？
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靈鹮從未見過父親發脾氣，又怕又覺著委屈，哭泣不止。康寧心疼女兒，與水洛辯爭，夫婦二人越說聲音越高。家下人等第一次見他夫婦吵嘴，勸解不了，便到櫟園回報王爺、王妃，水溶、黛玉聽說他二人吵嘴，不知發生了多大的事，忙忙地去調停。靈煙沉思入境，對外界之事渾然不覺。
水溶見靈煙問，因道：“沒什麽大不了的，還不是你二姐姐。”
“二姐姐怎麽了？”靈鹮、靈煙齊聲問。
黛玉責怪地對水溶道：“我說王爺不要寵了她們，王爺不聽，如何？鬧得合宅不寧。”
水溶道：“他父女各懷一心，如何是我鬧的？即便靈鹮不出去，也會有這一天。隻靈鹮為何不願與楊家結親？”
黛玉搖頭道：“我不知。鬮”
水溶放下這個話頭，看著兒女們道：“都見了那個微雕？”
四兄妹點頭。
水溶道：“有何觀感？”
靈煙搶先道：“父親，目力不及之處是否另有乾坤？”靈嶽、靈川亦都看向水溶。
水溶笑道：“這可難住我了，我思不及此。你們思接高遠，竟另想太空鴻蒙。出我意料之外。看來萬金之值當矣。”
靈川道：“父親的意思是說這物件本身並不值這許多，這萬金之價，在我等為之升值。哦”
水溶微笑點頭：“從前有一孩童，少孤，家貧無以讀書。其母再三求一私塾先生，私塾先生憐其孤苦，收下這個孩子。孩子讀書還算上心，然字總寫不好。一次，私塾先生對這孩子說，你要寫字，須從我這兒買紙，一張紙為五兩銀。孩童回家說與母親，母親為了兒子有個前程，把辛辛苦苦織布賣錢積攢的半年費用——五兩銀交與孩子，孩子看到母親含淚的眼睛，亦有沉重之感。到了私塾，把五兩銀交給先生。先生給了他一張紙，說道，我有事要先出去一下，在我回來之前，把字寫好，寫不好，買張紙重寫。說完走了。這孩子看著紙，不敢貿然落筆。隻是捉摸著怎樣能把字寫好，用手指一遍遍在桌上畫。等先生回來，他一個字也沒寫。先生生氣道，怎麽還沒寫啊。這孩子不得以，在紙上工工整整地寫了一個字。先生吃驚道，你如何寫得這般好了。孩子也很吃驚。原來那孩子不敢妄自下筆，怕白費了紙張，不斷揣摩字的結構寫法，在桌上練習，竟然對字有了領悟。先生很是欣慰，把五兩銀子還給他們母子。母親卻沒有收，說道，這一張紙遠不值五兩銀子，然我兒了悟所得遠過這銀子。後來這孩子勤學苦思，終成一代名家，所寫書法，賣價千金。你們說這張紙價值幾何啊？”
靈暄道：“父親是說，我們從這微雕中所得，能過萬金？”
水溶道：“抑或有一日，我會覺著用我水氏萬貫家私去換也是值得的。”
四兄妹沉默下來。
黛玉道：“微刻上書法每篇各自不同，諸體兼備，隨文就勢，隨情賦意。那刻書之人必是練達人情而超邁造化之流，其書不讓先賢，其氣象遠過之。就此而論，夠我兒學一時了。”
水溶道：“但就書法而論，已價值不菲，況是用奇技刻於細小事物之上。這份功力、意念亦是我兒之範。看你們誰先能習得。自然我兒不必拘泥於書法、雕刻些許小技，萬物相關。這其中大有品味之處。個人所思不同，所得有異，然有得就好。這五件東西送於你們，不要辜負為父母的心意。”
四兄妹施禮道謝，同聲道：“決不辜負父母教誨。”
水溶又道：“嶽兒、川兒，穎悟過人，又一直在外遊曆，見者多，識者廣，所思所悟亦超弟妹，在此微物之上當有創見才是。”
靈嶽、靈川躬身答：“是。”
水溶又對靈煙道：“煙兒敏慧善思，悟性亦強，隨為父出去半年，也見識了世態人情，江山勝跡，當有助益，不能輸於兩個哥哥呀？”
靈煙得意道：“這是自然。”
靈暄一看要說到自己了，忙上前半步聆聽教誨。
水溶道：“暄兒穎達，有自然開悟之性，豪邁脫落，不拘於物。在此之上，不可究之過深。陷於此境，失了性情是得不償失之舉。不過暄兒在‘文’之上，還應下些工夫。”
靈暄受教，四兄妹告退各回各處。
話說晚飯之後，四兄妹各自把玩賞鑒微雕，靈暄由那書法騰挪變化之筆，蘊含海外奔雷之勢，孕育春風拂柳、雨潤花紅的溫煦，想到功法的剛柔相兼，如何使劍如筆，有長江奔騰之概、青草逢春之孕育生生不息之機。靈煙想到的卻是天外之天，世內之世，有無盡頭，其在何處？
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