張建中是沒資格參加接待晚餐的，即使隨同去水庫實現考察，遇著要在下麵吃飯，也隻能與司機歸為一類，屬工作人員，另安排坐一桌，甚至於夥食標準也不一樣。因此，座談會一結束，他去食堂吃晚飯。
平時，總是回家吃飯的，今天特殊，一早就跟老媽說了，全天吃食堂。吃了晚飯，回到辦公室便忙著梳理座談會上的記錄。
這幾天，張建中寫機關材料的水平又提升了一大步，那次去邊陲鎮寫的材料主要還是老好人給搭的架，還不能算是他寫的。要知道，文章最難的不是寫，而是如何搭架，架搭得好，要寫的東西也就自然而然地從筆尖流出來了，張建中的進步就在於他基本掌握了機關文章的結構。
老好人說：“文章千變萬化不離其宗。”
他說，首先，你要知道材料是給誰看的？是給領導看的，領導想要知道的是，下麵有沒有重視他的部署，下麵是怎麽抓好某一項工作的，都有哪些特點。最後取得了哪些成效。
他說，領導重視這一塊，幾乎是有一個套路的，你想改也改不了，領導看了那麽多年的材料，形成了一個固定的模式，你隨便亂改，打亂了他的思路，寫得再好，他也不領情。
他說，效果嘛，也盡量地往縣委縣政府年初製定的計劃上靠，要讓領導知道，下麵幹了那麽多事，取得那麽好的效果，其實，都是在圍繞縣委縣政府這個大局，這個中心，完全是在努力實現他們製定的目標。
老好人說：“整篇文章最難也是第二部分，也是最需要出新意的部分。老實說，領導最關心，也是看得最細致的就是這部分。下麵是怎麽幹的？基層領導有沒有頭腦和能力？有沒有新的創意？就體現在這一點。
老好人說，什麽是創意？就是別人沒幹過的新形式新方法。怎麽才知道別人沒幹過呢？這就需要比較了，有什麽特點？特點這東西，不是憑空而來的，要經過比較。比較就需要有閱曆的。有時候，為什麽說老同誌寫的文章更能夠抓住重點呢？就是因為他能夠比較出新的創意。
老好人說，我希望你在這方麵多看多思多比較，特別是多看看上一級的材料，從中汲取養分，多看看縣委縣政府的一些重要材料，從中領悟縣委縣政府工作的主要精神。
張建中不知道他是否像那位八級車床師傅那樣還留了一手，但真要達到老好人提出的要求，還是非常非常難的。
然而，有了這個三步曲，領導重視，抓出特點，取得成效，倒也很實用，如今，他就運用這個模式梳理歸類下午座談會的情況，隻花了兩個小時就整理出了一篇兩千字左右的簡報通訊。
離開辦公室去小便，在走廊上見李主任的辦公室亮著燈，就走過去看了一眼。辦公室的門半掩著，咧著一道縫，隻見李主任像電影裏看到的指揮員那樣，坐在沙發上，一手拿著煙鬥，一手插腰，眼光光地瞪著茶幾上的棋盤。
盡管，咧開的門縫不大，他還是看見一個人影一閃而過。
“誰？”他大聲一喝，像是發現敵情一般。
“是我。”張建中完全正確是一種潛意識的反應。
“小張嗎？”
“是的。”
“怎麽還沒回去？”
“我剛整理了下午座談會的情況。”張建中隻得推門進去說，“秘書科長要我把督導組下來開展的每一項工作都整理出一期簡訊。”
李主任心想，有這必要嗎？縣東水庫工程隻能算是一個局部，縣委辦的簡訊登個兩三期已經足夠了，有必要每次座談會都出一期嗎？但他馬上就意識到秘書科長是在為難張建中。
他說：“很好嘛！多多鍛煉。”
說這話時，他又想，這秘書科長也太糊塗了，你要為難他，就應該讓他閑著什麽事也別幹。你這麽不停地讓他寫，不是等於磨礪他嗎？不是讓他更快地上正軌嗎？
張建中說：“我回去了。”
李主任“噢”了一聲，忙又問：“材料寫好了嗎？”
張建中猶豫了一下，說：“隻能說寫了個初稿。”
他以為，李主任要看自己寫的材料，忙解釋，還沒有經過秘書科長把關。按程序，張建中這樣的小幹部寫的材料必須經過科室科長主任把關，再由呈縣委辦副主任過目，最後才能轉到李主任手裏，如果，走這個程序，就有越級之嫌。
李主任笑了笑，說：“我不是要看你的材料。你來陪陪我，陪我下兩盤棋。”
張建中這才醒悟，傻笑了笑，有些兒膽顫地搖頭說：“我不會下。”
“一點也不會？”
“下得很差。”
“懂得象走田馬走日就行。”李主任也悶得慌，逮著人就不想放了。
張建中這才想起還憋著泡尿，就紅著臉說：“我先去小個便。”
李主任說：“你不會是嚇得屁滾尿流了吧？”
說著哈哈大笑，手一揚說：“快去，快去！”
辦公室的公用廁所隻有兩個尿槽，張建中還沒站穩，李主任也風風火火跟進來，一邊往張建中身邊擠，一邊說：“卸下包袱，輕裝上陣，殺你個人仰馬翻。”
說著，便大咧咧地一陣掃射。
張建中卻側了側身，仿佛擔心他看見自己，用身子攔著他的視線。自從被阿花踢了那一腳，其他功能雖還算正常，樣子卻越來越醜陋了。
“快點，別磨磨蹭蹭的。”李主任抖了抖身子說。
“就好，就好。”張建中意識到他的目光往這邊看，忙又用手攔住。
回到辦公室，李主任讓他拿紅棋先走。張建中說，還是你先吧！李主任也不客氣，拿著黑棋就走了一步當頭炮。張建中跳了一步中象。李主任說，你不要中兵了？張建中說，你不敢吃吧？李主任說，我還嫌你不夠塞牙縫呢！音起手落，就把中兵吃了。張建中雖損一中兵，但兩隻馬跳得更利索，反而搶了先機。
李主任說：“想不到，你還有兩下子。”
張建中笑了笑，說：“亂走的。”
“不可能，不可能！”李主任陷入沉思。
（今天，還上傳三章，請各位繼續支持！）
平時，總是回家吃飯的，今天特殊，一早就跟老媽說了，全天吃食堂。吃了晚飯，回到辦公室便忙著梳理座談會上的記錄。
這幾天，張建中寫機關材料的水平又提升了一大步，那次去邊陲鎮寫的材料主要還是老好人給搭的架，還不能算是他寫的。要知道，文章最難的不是寫，而是如何搭架，架搭得好，要寫的東西也就自然而然地從筆尖流出來了，張建中的進步就在於他基本掌握了機關文章的結構。
老好人說：“文章千變萬化不離其宗。”
他說，首先，你要知道材料是給誰看的？是給領導看的，領導想要知道的是，下麵有沒有重視他的部署，下麵是怎麽抓好某一項工作的，都有哪些特點。最後取得了哪些成效。
他說，領導重視這一塊，幾乎是有一個套路的，你想改也改不了，領導看了那麽多年的材料，形成了一個固定的模式，你隨便亂改，打亂了他的思路，寫得再好，他也不領情。
他說，效果嘛，也盡量地往縣委縣政府年初製定的計劃上靠，要讓領導知道，下麵幹了那麽多事，取得那麽好的效果，其實，都是在圍繞縣委縣政府這個大局，這個中心，完全是在努力實現他們製定的目標。
老好人說：“整篇文章最難也是第二部分，也是最需要出新意的部分。老實說，領導最關心，也是看得最細致的就是這部分。下麵是怎麽幹的？基層領導有沒有頭腦和能力？有沒有新的創意？就體現在這一點。
老好人說，什麽是創意？就是別人沒幹過的新形式新方法。怎麽才知道別人沒幹過呢？這就需要比較了，有什麽特點？特點這東西，不是憑空而來的，要經過比較。比較就需要有閱曆的。有時候，為什麽說老同誌寫的文章更能夠抓住重點呢？就是因為他能夠比較出新的創意。
老好人說，我希望你在這方麵多看多思多比較，特別是多看看上一級的材料，從中汲取養分，多看看縣委縣政府的一些重要材料，從中領悟縣委縣政府工作的主要精神。
張建中不知道他是否像那位八級車床師傅那樣還留了一手，但真要達到老好人提出的要求，還是非常非常難的。
然而，有了這個三步曲，領導重視，抓出特點，取得成效，倒也很實用，如今，他就運用這個模式梳理歸類下午座談會的情況，隻花了兩個小時就整理出了一篇兩千字左右的簡報通訊。
離開辦公室去小便，在走廊上見李主任的辦公室亮著燈，就走過去看了一眼。辦公室的門半掩著，咧著一道縫，隻見李主任像電影裏看到的指揮員那樣，坐在沙發上，一手拿著煙鬥，一手插腰，眼光光地瞪著茶幾上的棋盤。
盡管，咧開的門縫不大，他還是看見一個人影一閃而過。
“誰？”他大聲一喝，像是發現敵情一般。
“是我。”張建中完全正確是一種潛意識的反應。
“小張嗎？”
“是的。”
“怎麽還沒回去？”
“我剛整理了下午座談會的情況。”張建中隻得推門進去說，“秘書科長要我把督導組下來開展的每一項工作都整理出一期簡訊。”
李主任心想，有這必要嗎？縣東水庫工程隻能算是一個局部，縣委辦的簡訊登個兩三期已經足夠了，有必要每次座談會都出一期嗎？但他馬上就意識到秘書科長是在為難張建中。
他說：“很好嘛！多多鍛煉。”
說這話時，他又想，這秘書科長也太糊塗了，你要為難他，就應該讓他閑著什麽事也別幹。你這麽不停地讓他寫，不是等於磨礪他嗎？不是讓他更快地上正軌嗎？
張建中說：“我回去了。”
李主任“噢”了一聲，忙又問：“材料寫好了嗎？”
張建中猶豫了一下，說：“隻能說寫了個初稿。”
他以為，李主任要看自己寫的材料，忙解釋，還沒有經過秘書科長把關。按程序，張建中這樣的小幹部寫的材料必須經過科室科長主任把關，再由呈縣委辦副主任過目，最後才能轉到李主任手裏，如果，走這個程序，就有越級之嫌。
李主任笑了笑，說：“我不是要看你的材料。你來陪陪我，陪我下兩盤棋。”
張建中這才醒悟，傻笑了笑，有些兒膽顫地搖頭說：“我不會下。”
“一點也不會？”
“下得很差。”
“懂得象走田馬走日就行。”李主任也悶得慌，逮著人就不想放了。
張建中這才想起還憋著泡尿，就紅著臉說：“我先去小個便。”
李主任說：“你不會是嚇得屁滾尿流了吧？”
說著哈哈大笑，手一揚說：“快去，快去！”
辦公室的公用廁所隻有兩個尿槽，張建中還沒站穩，李主任也風風火火跟進來，一邊往張建中身邊擠，一邊說：“卸下包袱，輕裝上陣，殺你個人仰馬翻。”
說著，便大咧咧地一陣掃射。
張建中卻側了側身，仿佛擔心他看見自己，用身子攔著他的視線。自從被阿花踢了那一腳，其他功能雖還算正常，樣子卻越來越醜陋了。
“快點，別磨磨蹭蹭的。”李主任抖了抖身子說。
“就好，就好。”張建中意識到他的目光往這邊看，忙又用手攔住。
回到辦公室，李主任讓他拿紅棋先走。張建中說，還是你先吧！李主任也不客氣，拿著黑棋就走了一步當頭炮。張建中跳了一步中象。李主任說，你不要中兵了？張建中說，你不敢吃吧？李主任說，我還嫌你不夠塞牙縫呢！音起手落，就把中兵吃了。張建中雖損一中兵，但兩隻馬跳得更利索，反而搶了先機。
李主任說：“想不到，你還有兩下子。”
張建中笑了笑，說：“亂走的。”
“不可能，不可能！”李主任陷入沉思。
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