正文 第十一章 最 熟 悉 的 陌 生 人
妙花神探與長靴終結者 作者：岩焱 投票推薦 加入書簽 留言反饋
安謐恬適的鋼琴曲從音箱內徐徐飄出，溶解在房間的空氣裏，流淌入心，幽媚輕婉。
“小茜，還記得學生時代嗎？你是一個品學兼優、德才兼備的好學生。整潔的校服，鮮豔的紅領巾，漂亮的麻花辮子，滿分的成績單。”謝桑秋坐在沙發上，一邊說一邊翻著皮茜的相冊，幾乎每張照片上的她都在笑。
此刻，床上的皮茜那蒼白的臉上卻是一副百無聊賴的神情，她的嘴緊緊閉著，跟她的心一樣。
“你從小就是一個愛笑的孩子。”謝桑秋繼續低頭翻著相冊，看著照片上的皮茜。“郊遊的時候，你笑得是那麽甜蜜；辯論的時候，你笑得是那麽自然；畢業的時候，你笑得是那麽灑脫；全家福上，你笑得是那麽溫馨。”她的聲音更像是一支筆，能夠在人的心裏不斷勾勒出一幅幅惟妙惟肖的圖畫。
皮茜不自禁地閉起了眼睛，似乎在聆聽她聲音中的畫麵，萬念俱灰的臉上居然泛起一絲淺淺的笑意。
即使隻是一絲淺笑，也沒能逃過謝桑秋的眼睛。
“高考那年，你以優異的成績考入師範大學。回想一下校園裏的美好時光，你的天生麗質、多才多藝，以及平易近人的性格，使你的生活像花季一樣多姿多彩。”她說著翻開了另一本相冊，那裏麵的皮茜已經出落成一個落落大方的妙齡少女。“你在校園歌唱比賽中還得了獎，可以告訴我你當時演唱的曲目嗎？”
“《最熟悉的陌生人》。”皮茜終於開口了，盡管聲音很小。
“那是蕭亞軒的歌，旋律有一點兒低沉，那麽你的聲音一定很厚很有磁性。”謝桑秋說完暫停了正在播放的鋼琴曲，緊接著換了一張她剛剛在碟機旁發現的cd進去。很快，房間裏回蕩起了那首歌經典的旋律和蕭亞軒那兼具張力與柔情的聲音：
“還記得嗎？窗外那被月光染亮的海洋！
你還記得嗎？是愛讓彼此把夜點亮！
為何後來我們用沉默取代依賴？
曾經朗朗星空，漸漸陰霾！
……”
音樂是一種旋律，一種語言，一種心境，是歡樂、悲傷、興奮、憂鬱等情緒以聲音形式的體現，它可以抵達人的內心，撥動人的神經，讓人在流動的、玄想的體驗中解脫靈魂。
樂者，心之動；樂者，魂之醉。同聲相應，同氣相求。皮茜竟附和著歌聲哼唱了起來……
“隻怪我們愛得那麽洶湧，愛得那麽深！
於是夢醒了，擱淺了，沉默了，分手了，卻回不了神！
如果當初在交會時能忍住了激動的靈魂，
也許今夜我不會讓自己在思念裏沉淪！”
曲終情未盡。皮茜抬起頭望著天花板，又好像在回避謝桑秋的眼睛。“那是我最喜歡的一首歌，我已經不記得自己曾經唱過多少次了。”
謝桑秋按停了碟機，樂聲消失了，但房間裏的氣氛卻擺脫了之前的沉悶。她說：“聽得出來，音樂是你生命的一部分。”
“是的，謝醫生，你倒好像是個最熟悉我的陌生人。”
“既然你這樣說，我看我們已經不再陌生了。”她的聲音裏沒有語氣，卻如輕風拂柳，細雨消塵，可以在不知不覺間鑽進人心靈深處。
“桑秋姐，我對你有一種相見恨晚的感覺。”
“為什麽這麽說？”
“如果我能早一點兒遇見你，也許就可以向你請教一些關於教育心理學的知識，進而給我的學生更好的教育。”
這時謝桑秋又翻開了另外一本相冊。“畢業以後，你如願以償成為了一名小學教師。和學生們在一起，你的世界更多了幾分純真和快樂。想想可愛的學生們，天真爛漫的他們正是你歡樂的源泉、事業的動力。”
聽著她那平靜似水的聲音，皮茜情不自禁地抬頭向牆上掛著的那張班級合影望去，然後若有所思地說道：“他們真的是好可愛！有一次，我在課堂上提問：‘誰能在世界地圖上指出美洲在哪裏？’
“一個叫唐江鶯歌的女孩子舉手指出了美洲的位置。
“當我再問：‘那麽是誰發現了美洲呢？’
“一個叫陶李群書的男孩子竟然舉手說：‘是唐江鶯歌！’”
皮茜說完笑著搖了搖頭，久違的笑容終於在她臉上重見天日。
謝桑秋回以微笑，她那張不苟言笑的臉，又似乎隨時可以作出任何一種表情來，在必要的時候。
“桑秋姐，可以把窗簾拉開嗎？我想見見陽光。”
“當然。”說著，謝桑秋一把拉開了那已塵封了數日的窗簾，與此同時，也仿佛在瞬間為皮茜那緊鎖的心靈開了一扇窗，一束陽光透過玻璃窗映在她臉上，耀出七彩光芒，一時間令她睜不開眼，卻一下子敞開了她的心扉。
“桑秋姐，我想到外麵轉轉，可以嗎？”
這是一個讓謝桑秋也有點兒喜出望外的要求。“當然！如果你願意的話！”她始終平靜如一的聲音也在不經意間泛起了波瀾。
聽說皮茜心情有了好轉，滿臉頹廢的皮勝勞頓時興高采烈起來，華崽兒也興奮得像隻活蹦亂跳的小貓。兩個人把皮茜抬上了輪椅。
為皮茜而感到高興的，並不止這三個人。千裏之外，萬裏無雲。微型直升機在碧空如洗的藍天上高速飛行。機艙內的龍熙蕊正注視著顯示屏上的視頻，不隻一個針孔攝像竊聽器在監控著房間裏的情況，攝像頭的方向、角度、焦距可以隨意調節。
“心理專家就是心理專家，這就叫professional！”夜瞳對龍熙蕊說。
“但到目前為止，也僅僅是提升了溝通層次而已，最重要的秘密還藏在皮茜心裏。”
“希瑞，她們要出門了，馬上就要離開我們的監控範圍了。be-quick！”
“還好天上不堵車。”龍熙蕊說著提升了飛行速度。
謝桑秋仍希望與皮茜作一對一的交流，所以皮勝勞和華崽兒留在了房間裏。謝桑秋推著輪椅走在小區裏的林蔭路上，皮茜深呼吸著周圍林間那深秋的氣息。
“我以前從未發現原來深呼吸會有如此美妙的感覺。”皮茜說。
“深呼吸通過胸腹式呼吸聯合進行，可以排出肺內殘氣及其他代謝產物，吸入更多的新鮮空氣，以供給各髒器所需的養分，從而提供和改善髒器功能，對於解除疲憊，放鬆情緒，都是有益的。”
“居然這麽神奇！”
“來，小茜，讓我們認真感受一下。閉上眼睛，照我說的去做。”她的聲音平靜得像光合作用的產物，“將後背伸直，靠在輪椅上，雙手自然平放。”
皮茜閉目聽著，一招一式都做得很到位。
“接下來，用鼻子進行自然的深呼吸，讓腹部擴張，想象著空氣充滿了腹部。然後，在連續的呼吸中，完全擴張胸部和肺部，感覺胸部正緩慢上升，想象空氣正在胸部和腹部間向各個方向擴張。最後，通過鼻子緩慢地呼氣，呼出時間要比吸入時間長。”看著皮茜全心投入的表情，謝桑秋用食指推了一下鏡框的中間，繼續說道，“注意，一呼一吸至少一分鍾，要保持節奏舒緩，不要強求自己，注意呼吸的深度和完全程度，並使身體放鬆。”
皮茜依照她的指導，反複來了幾次標準的深呼吸，頓覺心曠神怡，意清氣爽，一種難以言表的愜意。
“桑秋姐，我們到小區外麵轉轉吧！”
“好啊，難得你這麽有興致。”
路上，小區的居民和保安看到皮茜後都不禁在一旁竊竊私語，謝桑秋立刻找些話題轉移開她的目光和注意力，快速出了小區的大門。
將近正午，大街上車水馬龍，人流熙攘。迎麵走來幾個統一著裝身穿校服的小學生，謝桑秋可以遠遠望見，但皮茜坐在輪椅上，視線受阻，基本看不到對麵來人。
發現是小學生，謝桑秋已開始留意他們，隻聽其中一個小女孩說道：“校長說皮老師病了，我知道她的家就住在附近這個小區裏，要不我們去看望一下皮老師吧！”
在她身邊，一個右眼角帶塊胎記的小男孩說道：“好啊！都好幾天沒見到皮老師了，我們一起去吧！”
“才不要你一起去呢！”這時另一個梳著小辮子眼睛大大的小女孩突然叫道，“你總是惹皮老師生氣，當心皮老師又讓你罰站！你忘了上次嗎？被皮老師罰站了整整一節課呢！”
小男孩聽了立刻火冒三丈，嚷道：“唐江鶯歌你胡說！上次明明就不是我的錯，根本不關我的事，是皮老師錯了！”
好像有理就在聲高，唐江鶯歌以更大的聲音吼道：“吳銘你還狡辯，皮老師都說是你的錯，就是你的錯！你的錯！你的錯！”
“你胡說！不是我的錯！我叫你胡說！”
兩個小孩越炒越凶，最後竟互相拉扯起來。
正在這時，另外一個學生突然叫道：“你們兩個都別打了，你們快看，那不是皮老師嗎！”
“小茜，還記得學生時代嗎？你是一個品學兼優、德才兼備的好學生。整潔的校服，鮮豔的紅領巾，漂亮的麻花辮子，滿分的成績單。”謝桑秋坐在沙發上，一邊說一邊翻著皮茜的相冊，幾乎每張照片上的她都在笑。
此刻，床上的皮茜那蒼白的臉上卻是一副百無聊賴的神情，她的嘴緊緊閉著，跟她的心一樣。
“你從小就是一個愛笑的孩子。”謝桑秋繼續低頭翻著相冊，看著照片上的皮茜。“郊遊的時候，你笑得是那麽甜蜜；辯論的時候，你笑得是那麽自然；畢業的時候，你笑得是那麽灑脫；全家福上，你笑得是那麽溫馨。”她的聲音更像是一支筆，能夠在人的心裏不斷勾勒出一幅幅惟妙惟肖的圖畫。
皮茜不自禁地閉起了眼睛，似乎在聆聽她聲音中的畫麵，萬念俱灰的臉上居然泛起一絲淺淺的笑意。
即使隻是一絲淺笑，也沒能逃過謝桑秋的眼睛。
“高考那年，你以優異的成績考入師範大學。回想一下校園裏的美好時光，你的天生麗質、多才多藝，以及平易近人的性格，使你的生活像花季一樣多姿多彩。”她說著翻開了另一本相冊，那裏麵的皮茜已經出落成一個落落大方的妙齡少女。“你在校園歌唱比賽中還得了獎，可以告訴我你當時演唱的曲目嗎？”
“《最熟悉的陌生人》。”皮茜終於開口了，盡管聲音很小。
“那是蕭亞軒的歌，旋律有一點兒低沉，那麽你的聲音一定很厚很有磁性。”謝桑秋說完暫停了正在播放的鋼琴曲，緊接著換了一張她剛剛在碟機旁發現的cd進去。很快，房間裏回蕩起了那首歌經典的旋律和蕭亞軒那兼具張力與柔情的聲音：
“還記得嗎？窗外那被月光染亮的海洋！
你還記得嗎？是愛讓彼此把夜點亮！
為何後來我們用沉默取代依賴？
曾經朗朗星空，漸漸陰霾！
……”
音樂是一種旋律，一種語言，一種心境，是歡樂、悲傷、興奮、憂鬱等情緒以聲音形式的體現，它可以抵達人的內心，撥動人的神經，讓人在流動的、玄想的體驗中解脫靈魂。
樂者，心之動；樂者，魂之醉。同聲相應，同氣相求。皮茜竟附和著歌聲哼唱了起來……
“隻怪我們愛得那麽洶湧，愛得那麽深！
於是夢醒了，擱淺了，沉默了，分手了，卻回不了神！
如果當初在交會時能忍住了激動的靈魂，
也許今夜我不會讓自己在思念裏沉淪！”
曲終情未盡。皮茜抬起頭望著天花板，又好像在回避謝桑秋的眼睛。“那是我最喜歡的一首歌，我已經不記得自己曾經唱過多少次了。”
謝桑秋按停了碟機，樂聲消失了，但房間裏的氣氛卻擺脫了之前的沉悶。她說：“聽得出來，音樂是你生命的一部分。”
“是的，謝醫生，你倒好像是個最熟悉我的陌生人。”
“既然你這樣說，我看我們已經不再陌生了。”她的聲音裏沒有語氣，卻如輕風拂柳，細雨消塵，可以在不知不覺間鑽進人心靈深處。
“桑秋姐，我對你有一種相見恨晚的感覺。”
“為什麽這麽說？”
“如果我能早一點兒遇見你，也許就可以向你請教一些關於教育心理學的知識，進而給我的學生更好的教育。”
這時謝桑秋又翻開了另外一本相冊。“畢業以後，你如願以償成為了一名小學教師。和學生們在一起，你的世界更多了幾分純真和快樂。想想可愛的學生們，天真爛漫的他們正是你歡樂的源泉、事業的動力。”
聽著她那平靜似水的聲音，皮茜情不自禁地抬頭向牆上掛著的那張班級合影望去，然後若有所思地說道：“他們真的是好可愛！有一次，我在課堂上提問：‘誰能在世界地圖上指出美洲在哪裏？’
“一個叫唐江鶯歌的女孩子舉手指出了美洲的位置。
“當我再問：‘那麽是誰發現了美洲呢？’
“一個叫陶李群書的男孩子竟然舉手說：‘是唐江鶯歌！’”
皮茜說完笑著搖了搖頭，久違的笑容終於在她臉上重見天日。
謝桑秋回以微笑，她那張不苟言笑的臉，又似乎隨時可以作出任何一種表情來，在必要的時候。
“桑秋姐，可以把窗簾拉開嗎？我想見見陽光。”
“當然。”說著，謝桑秋一把拉開了那已塵封了數日的窗簾，與此同時，也仿佛在瞬間為皮茜那緊鎖的心靈開了一扇窗，一束陽光透過玻璃窗映在她臉上，耀出七彩光芒，一時間令她睜不開眼，卻一下子敞開了她的心扉。
“桑秋姐，我想到外麵轉轉，可以嗎？”
這是一個讓謝桑秋也有點兒喜出望外的要求。“當然！如果你願意的話！”她始終平靜如一的聲音也在不經意間泛起了波瀾。
聽說皮茜心情有了好轉，滿臉頹廢的皮勝勞頓時興高采烈起來，華崽兒也興奮得像隻活蹦亂跳的小貓。兩個人把皮茜抬上了輪椅。
為皮茜而感到高興的，並不止這三個人。千裏之外，萬裏無雲。微型直升機在碧空如洗的藍天上高速飛行。機艙內的龍熙蕊正注視著顯示屏上的視頻，不隻一個針孔攝像竊聽器在監控著房間裏的情況，攝像頭的方向、角度、焦距可以隨意調節。
“心理專家就是心理專家，這就叫professional！”夜瞳對龍熙蕊說。
“但到目前為止，也僅僅是提升了溝通層次而已，最重要的秘密還藏在皮茜心裏。”
“希瑞，她們要出門了，馬上就要離開我們的監控範圍了。be-quick！”
“還好天上不堵車。”龍熙蕊說著提升了飛行速度。
謝桑秋仍希望與皮茜作一對一的交流，所以皮勝勞和華崽兒留在了房間裏。謝桑秋推著輪椅走在小區裏的林蔭路上，皮茜深呼吸著周圍林間那深秋的氣息。
“我以前從未發現原來深呼吸會有如此美妙的感覺。”皮茜說。
“深呼吸通過胸腹式呼吸聯合進行，可以排出肺內殘氣及其他代謝產物，吸入更多的新鮮空氣，以供給各髒器所需的養分，從而提供和改善髒器功能，對於解除疲憊，放鬆情緒，都是有益的。”
“居然這麽神奇！”
“來，小茜，讓我們認真感受一下。閉上眼睛，照我說的去做。”她的聲音平靜得像光合作用的產物，“將後背伸直，靠在輪椅上，雙手自然平放。”
皮茜閉目聽著，一招一式都做得很到位。
“接下來，用鼻子進行自然的深呼吸，讓腹部擴張，想象著空氣充滿了腹部。然後，在連續的呼吸中，完全擴張胸部和肺部，感覺胸部正緩慢上升，想象空氣正在胸部和腹部間向各個方向擴張。最後，通過鼻子緩慢地呼氣，呼出時間要比吸入時間長。”看著皮茜全心投入的表情，謝桑秋用食指推了一下鏡框的中間，繼續說道，“注意，一呼一吸至少一分鍾，要保持節奏舒緩，不要強求自己，注意呼吸的深度和完全程度，並使身體放鬆。”
皮茜依照她的指導，反複來了幾次標準的深呼吸，頓覺心曠神怡，意清氣爽，一種難以言表的愜意。
“桑秋姐，我們到小區外麵轉轉吧！”
“好啊，難得你這麽有興致。”
路上，小區的居民和保安看到皮茜後都不禁在一旁竊竊私語，謝桑秋立刻找些話題轉移開她的目光和注意力，快速出了小區的大門。
將近正午，大街上車水馬龍，人流熙攘。迎麵走來幾個統一著裝身穿校服的小學生，謝桑秋可以遠遠望見，但皮茜坐在輪椅上，視線受阻，基本看不到對麵來人。
發現是小學生，謝桑秋已開始留意他們，隻聽其中一個小女孩說道：“校長說皮老師病了，我知道她的家就住在附近這個小區裏，要不我們去看望一下皮老師吧！”
在她身邊，一個右眼角帶塊胎記的小男孩說道：“好啊！都好幾天沒見到皮老師了，我們一起去吧！”
“才不要你一起去呢！”這時另一個梳著小辮子眼睛大大的小女孩突然叫道，“你總是惹皮老師生氣，當心皮老師又讓你罰站！你忘了上次嗎？被皮老師罰站了整整一節課呢！”
小男孩聽了立刻火冒三丈，嚷道：“唐江鶯歌你胡說！上次明明就不是我的錯，根本不關我的事，是皮老師錯了！”
好像有理就在聲高，唐江鶯歌以更大的聲音吼道：“吳銘你還狡辯，皮老師都說是你的錯，就是你的錯！你的錯！你的錯！”
“你胡說！不是我的錯！我叫你胡說！”
兩個小孩越炒越凶，最後竟互相拉扯起來。
正在這時，另外一個學生突然叫道：“你們兩個都別打了，你們快看，那不是皮老師嗎！”