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辦公室愛情寫真：東莞情事 作者：冷雨敲窗無心眠 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“啊，你打了學生耳光？”毛海波心想壞了，女人果然是女人，腦子就是不夠瞧用，雖然昨天晚上因為唐壽東在，放了學生，可是現在卻又打了學生，這叫什麽事兒。看吧閱讀網而且毛海波生在農村，長在農村，對農村的一些事，一些風俗還是懂一些的。別看這些農民，好像沒文化，可是越是沒文化，越是迷信，他們認為女人如果打了男人耳光，是非常不吉利的事，是一種晦氣，人會倒黴的。而且這些學生家長，一個個也不是好惹的，如果家長知道了，肯定不會有好結果，這些話，本來應該跟蔡妍說清楚，可是一直沒機會說，就耽誤了，一定會搞出事來。毛海波說：
“現在學生在哪兒？”
“還在我門口寫檢討。”
“你真是神經了，趕緊把學生放了，安撫好學生情緒。”
“為什麽？”
“你想啊，如果學生家長知道了，你打了學生，肯定會來找你麻煩，一問，為什麽啊？事不全出來了嗎？”
“啊。”
“這種事本來就應該低調處理，你還這麽高調，我真服了你了。”
“我難道做錯了？”
“大錯特錯。”
毛海波的態度如此肯定，一聽毛海波如此一說，蔡妍也覺得自己的確處理事情考慮不全麵，這種事，想也應該想得到。如果家長真問起來，原來是學生偷看了她跟毛海波在一起，又接著偷看她跟自己男朋友唐壽東在一起，家長會怎麽想？學生會怎麽想？老師不是全部都知道了？
越想越害怕。
“我現在應該怎麽做？”蔡妍問。
“馬上放了學生，表示以後不再追究，而且安撫好學生情緒。”
“好的，我馬上去做。”
蔡妍馬上回到宿舍，學生還趴在凳子上寫檢討書，蔡妍拿起來看了一下，果然如毛海波所說，學生寫的倒詳細，偷看了幾次，哪幾次，分別是在毛海波的窗口有幾次，在蔡妍自己宿舍的有幾次，一清二楚。不過，如果是別的人看到這樣一份檢討書，肯定會覺得蔡妍是一個蕩婦，至少蔡妍自己看著這些內容，覺得自己真是一個騷得不行的女人。哎，這叫什麽事，這就叫做傳播的副作用，本來大家不知道這個事，可是經過這麽一鬧騰，可能大家全知道是咋回事了。蔡妍對學生說：
“算了，今天的事，到此為止，我也希望你以後要改下錯誤。”
學生還以為自己寫得很好，得到老師的認可。
當老師的叫學生寫檢討，如果學生寫得夠深刻，就可以通過，學生吳東以為自己寫的檢討不錯，反正重要的是老師已經原諒他了，這就夠瞧了，不過蔡妍想到怕學生會記仇，也要做好思想工作，問他：
“我打你耳光，你恨我嗎？”
“不恨。”
“真的不恨嗎？”
“開始怕，可是現在不恨了。”
“要知道老師也是為你好，如果我不管你，那是害你，你懂嗎？你現在還小，如果沒人管，以後長大了，就會變得更壞。”
“我知道老師是為我好。看吧閱讀網”
“以後不許再犯錯誤了，要好好學習知道嗎？”
“知道。”
“那你可以走了。”
蔡妍放學生走了，而且對自己做學生思想工作的手法之高明，也有些得意。畢竟不是第一年當老師的，有些套路還是可以通用的，重要的是，在實踐中出來的真知，雖然，以前讀師範學校，老師並沒有教這些東西，可是學起來也很快。
蔡妍以為這件事情就這麽過去了，而且還頗有些得意。晚上又跟毛海波在一起的時候又談起這件事，毛海波提起來還有些擔心：
“你啊，工作時間太短，很多事情處理起來，還是不行。”
“怎麽不行？我覺得我處理的蠻好。”......
“好什麽啊？差遠了，如果不是我說，肯定會出大事。”
“也是。”
蔡妍知道自己處理起這些事務來，手段欠缺，通過這件事，又重新認識了毛海波，毛海波並不是一個隻是單純的長得帥的男人，而且還有些手段。又說：
“我這方麵的確較差，以後你要多教教我。”
“有些東西不需要教，要看天賦的。”
“我不同意你的觀念，還是人生經驗的問題。”
“也是，不過，這種事要學會捂，很多事情都是這樣的，你不要嚷嚷的大家都知道，這就不好了，最好是越少人知道越好。”
“哦。”
“其實很多領導人都是這樣的。凡事得會捂蓋子，出了事不要緊，出了事要學會捂。”
“可是人家說紙包不住火的。”
“那是錯的，生活中的事，紙就能、包住火。”
毛海波也以為這件事過去了，還在跟蔡妍大談特談處事經驗，無非是那一套玩手腕的小伎倆，人家不屑於搞的，他還搞得津津有味，素質完全不行。可是事情當出還要出，果然沒過幾天，學生吳東的家長，吳老大過來了。吳老大過來之後，直接找了校長李向東，說：
“太不像話了，老師打我兒子耳光，還是女教師打的。”
校長李向東也吃了一驚，沒想到學校裏會出這種事，其實事情也過去了好多天了，大約也有一個多星期了，學校裏也隻有少數幾個老師知道情況，不過，隻是知道蔡妍打了學生，不知道為什麽打。
其中知道的人就有李娟，李娟住在校長李向東的隔壁，而且是校長的女兒，正從校長的宿舍裏出來，剛吃完午飯，正是午休的時間，不過，看樣子，校長李向東是不可能午休了，人家家長找來了，總得給人家一個說法吧。李娟因為從爸爸宿舍裏剛出來，就跟家長說了兩句，她也看不慣現在的家長，覺得有些家長太小題大作，動不動就來找學校，來找老師，好像他們的孩子全沒有錯，錯的隻是老師。李娟說：
“老師打你家的孩子，肯定有原因的。”
“有原因也不能打，現在誰家不是一個孩子啊，能讓你打嗎？”家長也不高興了。
“老師就算打了，也分得清輕重的，也是為了你的孩子好。看吧閱讀網”
“我可不這樣認為，我把孩子是送來上學的，不是為了讓孩子挨打的。”
“古時候也有先生打板子的。”
“可是那些是古時候，現在已經不是這樣了。”
“可是如果你孩子不聽話怎麽辦？”
“隻要講道理，我孩子還是很聽話的。”
“你也別把你孩子說那麽好？”
“老師的素質真很成問題。”
家長說到這裏也有些惱火，本來以為來找學校，肯定占得住理由，可是這個老師，也是一個女教師，以為就是李娟打的，就生起來，言語就有些火藥味。畢竟李向東老奸巨滑，也看出來家長惱羞成怒了。說：
“你孩子是哪個老師打的？”
“蔡妍。”
“李娟，你去把蔡妍叫過來。”
家長才明白過來，剛才跟自己鬥了半天嘴的不是蔡妍，既然不是，也就不是打自己耳光的老師，自己跟人家吵了半天，著實有些無理取鬧，可是不關你的事，你還說半天，有意思嗎？
同時家長也覺得李娟有些無聊，不過，家長內心還是有些抱謙的，說：
“弄了半天，這個女老師，不是打我兒子的老師啊。”
“不是，這個是我女兒，李娟，也在這裏當老師。”校長李向東說。
“弄了半天，我誤會了。”
“沒事沒事。”
雖然校長李向東說沒事，可是家長因為覺得自己搞錯了，也有些不好意思，自己跟人家校長的女兒吵了半天，這叫什麽......
事兒？因為這個原因，家長的火氣也消了一半了。
李娟去找蔡妍的時候，蔡妍還不知道有家長來找她，當她知道是為了她打了學生耳光的事之後，更是不敢去了。不但不敢去，而且還怪那個學生：
“明明跟他說好了，叫他不要跟他家長了，沒想到還是跟家長說了。”
其實說起來蔡妍還是冤枉生吳東了，吳東是真沒跟自己父母說，一來怕說了被父親吳大狗打，二來，他並沒有真正恨老師打了他，本來也是常常挨同學的打，家長便飯，沒當回事。
可是他沒說，不代表別的孩子不說，一個經常跟吳東一起玩的小孩，叫張濤的，也跟吳東家是鄰居，對吳大狗說：
“你們家吳東，在學校裏被老師打了。”
家長吃了一驚，回來一問孩子吳東，果然有這回事，家長也很生氣，還怪自己的孩子不跟自己說。所以找到學校來，準備打麻煩。
因為毛海波也跟校長他們宿舍住在一排房子裏，那邊說的那麽大聲，也聽得到情況，聽到之後毛海波也為蔡妍感到擔心，怕蔡妍萬一去了，家長會對她不利，打電話給蔡妍：
“在幹嗎？家長來找你，你知道嗎？”
“知道，校長叫李娟來叫我過去，我都不知道怎麽辦了？”
“你先別過去，不但不過去，最好到別的老師家裏看電視，反正是躲起來。”
“你的意思是不見校長啊，可是校長通知我了。”
“我叫你別去，你就別去，這種事隻能冷處理。如果見麵了就麻煩了，幾句話一說，說不定言語升級，就不好了。”
“哎，悔不當初。”
“現在說什麽也晚了，而且你確實打了人家孩子，你占不住理由啊。”
蔡妍也覺得毛海波說得對，隻能按毛海波說的來。對李娟說，讓她跟校長說，找不到她，可能出去了，先對付過去。雖然李娟對蔡妍也沒有好感，可是李娟的良心還是比起李向東要好多了，而且也不打算害蔡妍，畢竟一個學校的老師，關係處好一點兒，沒害處。蔡妍到隔壁的曹明霞家裏，打開電視，躲在裏麵看電視，並且讓曹明霞不要說出去，過了這一關，再請他們吃飯。
李娟回到校長宿舍，對校長老爸說：
“蔡老師不在。”
其實是說給學生家長聽的，李向東也表示愛莫能助，因為老師不在，並且表示，如果她回來，一定好好處分她。學生家長並不信：
“不在？我去瞧一瞧。”
家長才不管那麽多，說去就去。
可是去了也沒有人，最後也隻好信了校長的話，校長李向東說：“可能中午有事出去了，如果回來，我一定批評她。”
家長說：“好的，你跟她說，如果有空，我還要來找她的。”
一直到校長走了之後，蔡妍才出來。蔡妍從曹明霞屋子裏出來，還又去找校長李向東。李向東肯定知道蔡妍剛才是在學校的，不過是聽到風聲，躲了起來。不過，李向東也不打算，有些事說破了，就沒意思了。還是留點麵子好，以後也好見麵。這就是李向東作領導的藝術，其實說穿了，作領導就是作人，會作人當領導就不難，怕的就是不會作人的人，作了領導就把別人不當人，當奴隸，雖然是奴隸，可是麵子上還得讓他們像個人一樣。或者說表麵像人。蔡妍去找校長，說：
“校長，你找我？”
“不是我找你，是學生家長找你。”
“啊，學生家長找我？有什麽事嗎？”
“有事，你打了人家孩子，人家找上門了。”
“誰啊？”
“誰？看來你打的人還不少啊？”
“不是，我就前幾天打過吳東，別的學生根本沒打過。”
“那就是嘍，就是人家吳東......
的家長找過來的。”
見蔡妍沒說話，校長李向東又說：
“說過多少次了，不要動手，不要動手，可是偏偏不聽，遇到事非要打學生，不打就不行嗎？”
“我錯了，我該體罰學生。”
“這不是體罰的事，這完全是老師打學生，性質也變了。”
101.
因為這件事，校長又在學校裏召集老師們開會，開會沒有講別的，就講體罰學和的事，這種現實不隻發生在蔡妍一個人身上，而且李向東也知道，打學生他也打過，學校裏老師，除了毛海波沒打過，幾乎所有的老師都打過。打過，並不說明老師差，沒打過，也不說明老師素質就高。就說毛海波，他不打學生，一是他從高中調下來的，還沒形成習慣，還沒學會打人。也可能以後毛海波也不會打學生，原因不在別的，就在責任心，別的老師，為學生成績著急的不行，學生不會做的題，沒學會的功課，一定要想辦法補課，讓學生弄明白，可是毛海波不，一點也不急，反正他才不在乎學生成績，他甚至不想當老師，這種人，不打學生，能說明他是好老師嗎？
不過，打學生總是不對的，校長說：
“體罰也好，打學生也好，這本來是恨鐵不成鋼的表現，也是為學生好，可是家長不認這個帳啊，而且現在誰家也不是很多孩子，也就一個兩個，你打了，人家肯定不高興。”
老師們不說話，互相看著對方，反思自己的行為。校長又說：
“要說打學生，我也打過，可是，那是從前，現在，我也不打了。這種現實也不隻發生在蔡妍一個人身上，我希望所有的老師，從中吸取教訓，以後不要再發生這種事情。”
聽到校長這樣說蔡妍，李海濤笑了。李海濤笑並不是因為他沒有打過學生，而是他知道為什麽蔡妍會打學生。李海濤跟毛海波住隔壁，而且女朋友曹明霞跟蔡妍也住隔壁。按說住這麽近，應該關係好才是，而且事實上李海濤跟毛海波關係不錯，李海濤隻是對蔡妍不滿。李海濤的不滿是有原因的，原因就是上一次來了一個小姐，不但鄧官傑嫖了，而且他也嫖了，他嫖了，可是曹明霞也知道了，這就怪蔡妍了。
事實上確實不是蔡妍說的，可是李海濤不知道情況，以為是蔡妍說的，蔡妍就在無極中得罪了李海濤。一個人隻要得罪了另一個人，總有機會，無意或有意地報複你。
這種機會很快就來了。期中考試，因為要排名，所以幾個學生的老師一起交換監考，監考完之後，還一起閱卷。一起交換監考的時候，李海濤遇到一個人，叫代宏安，代宏安也是一個小學老師，而且以前還跟蔡妍在一起任教，是同事。更重要的是代宏安還追過蔡妍，不過最後蔡妍選擇了唐壽東，代宏安就鬱悶了，可是鬱悶之後也無計可施，隻希望唐壽東早占跟蔡妍分手，他也知道就算分手了，了不會有自己什麽事兒。可是還是希望分手，總之，屬於那種陰暗心理吧。代宏安問：
“蔡妍是不是在你們學校？”
“是，你認識他？”李海濤說。
“是，以前是同事，她現在還跟唐壽東在一起嗎？”
“是有一起，可是已經給唐壽東戴了一頂大綠帽。”
“怎麽回事？”
“哈，哈，這事隻有我們學校的人知道，而且隻有少數幾個人知道，因為我跟毛海波住隔壁，所以剛好知道他們之間的事，毛海波早就把蔡妍給幹了。”
“毛海波？是不是從高中調下來的那個老師？”
“就是他。”
“**，他跟蔡妍搞上啦？”
“是。千萬別跟別人說啊。”
“這當然。”
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“現在學生在哪兒？”
“還在我門口寫檢討。”
“你真是神經了，趕緊把學生放了，安撫好學生情緒。”
“為什麽？”
“你想啊，如果學生家長知道了，你打了學生，肯定會來找你麻煩，一問，為什麽啊？事不全出來了嗎？”
“啊。”
“這種事本來就應該低調處理，你還這麽高調，我真服了你了。”
“我難道做錯了？”
“大錯特錯。”
毛海波的態度如此肯定，一聽毛海波如此一說，蔡妍也覺得自己的確處理事情考慮不全麵，這種事，想也應該想得到。如果家長真問起來，原來是學生偷看了她跟毛海波在一起，又接著偷看她跟自己男朋友唐壽東在一起，家長會怎麽想？學生會怎麽想？老師不是全部都知道了？
越想越害怕。
“我現在應該怎麽做？”蔡妍問。
“馬上放了學生，表示以後不再追究，而且安撫好學生情緒。”
“好的，我馬上去做。”
蔡妍馬上回到宿舍，學生還趴在凳子上寫檢討書，蔡妍拿起來看了一下，果然如毛海波所說，學生寫的倒詳細，偷看了幾次，哪幾次，分別是在毛海波的窗口有幾次，在蔡妍自己宿舍的有幾次，一清二楚。不過，如果是別的人看到這樣一份檢討書，肯定會覺得蔡妍是一個蕩婦，至少蔡妍自己看著這些內容，覺得自己真是一個騷得不行的女人。哎，這叫什麽事，這就叫做傳播的副作用，本來大家不知道這個事，可是經過這麽一鬧騰，可能大家全知道是咋回事了。蔡妍對學生說：
“算了，今天的事，到此為止，我也希望你以後要改下錯誤。”
學生還以為自己寫得很好，得到老師的認可。
當老師的叫學生寫檢討，如果學生寫得夠深刻，就可以通過，學生吳東以為自己寫的檢討不錯，反正重要的是老師已經原諒他了，這就夠瞧了，不過蔡妍想到怕學生會記仇，也要做好思想工作，問他：
“我打你耳光，你恨我嗎？”
“不恨。”
“真的不恨嗎？”
“開始怕，可是現在不恨了。”
“要知道老師也是為你好，如果我不管你，那是害你，你懂嗎？你現在還小，如果沒人管，以後長大了，就會變得更壞。”
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“以後不許再犯錯誤了，要好好學習知道嗎？”
“知道。”
“那你可以走了。”
蔡妍放學生走了，而且對自己做學生思想工作的手法之高明，也有些得意。畢竟不是第一年當老師的，有些套路還是可以通用的，重要的是，在實踐中出來的真知，雖然，以前讀師範學校，老師並沒有教這些東西，可是學起來也很快。
蔡妍以為這件事情就這麽過去了，而且還頗有些得意。晚上又跟毛海波在一起的時候又談起這件事，毛海波提起來還有些擔心：
“你啊，工作時間太短，很多事情處理起來，還是不行。”
“怎麽不行？我覺得我處理的蠻好。”......
“好什麽啊？差遠了，如果不是我說，肯定會出大事。”
“也是。”
蔡妍知道自己處理起這些事務來，手段欠缺，通過這件事，又重新認識了毛海波，毛海波並不是一個隻是單純的長得帥的男人，而且還有些手段。又說：
“我這方麵的確較差，以後你要多教教我。”
“有些東西不需要教，要看天賦的。”
“我不同意你的觀念，還是人生經驗的問題。”
“也是，不過，這種事要學會捂，很多事情都是這樣的，你不要嚷嚷的大家都知道，這就不好了，最好是越少人知道越好。”
“哦。”
“其實很多領導人都是這樣的。凡事得會捂蓋子，出了事不要緊，出了事要學會捂。”
“可是人家說紙包不住火的。”
“那是錯的，生活中的事，紙就能、包住火。”
毛海波也以為這件事過去了，還在跟蔡妍大談特談處事經驗，無非是那一套玩手腕的小伎倆，人家不屑於搞的，他還搞得津津有味，素質完全不行。可是事情當出還要出，果然沒過幾天，學生吳東的家長，吳老大過來了。吳老大過來之後，直接找了校長李向東，說：
“太不像話了，老師打我兒子耳光，還是女教師打的。”
校長李向東也吃了一驚，沒想到學校裏會出這種事，其實事情也過去了好多天了，大約也有一個多星期了，學校裏也隻有少數幾個老師知道情況，不過，隻是知道蔡妍打了學生，不知道為什麽打。
其中知道的人就有李娟，李娟住在校長李向東的隔壁，而且是校長的女兒，正從校長的宿舍裏出來，剛吃完午飯，正是午休的時間，不過，看樣子，校長李向東是不可能午休了，人家家長找來了，總得給人家一個說法吧。李娟因為從爸爸宿舍裏剛出來，就跟家長說了兩句，她也看不慣現在的家長，覺得有些家長太小題大作，動不動就來找學校，來找老師，好像他們的孩子全沒有錯，錯的隻是老師。李娟說：
“老師打你家的孩子，肯定有原因的。”
“有原因也不能打，現在誰家不是一個孩子啊，能讓你打嗎？”家長也不高興了。
“老師就算打了，也分得清輕重的，也是為了你的孩子好。看吧閱讀網”
“我可不這樣認為，我把孩子是送來上學的，不是為了讓孩子挨打的。”
“古時候也有先生打板子的。”
“可是那些是古時候，現在已經不是這樣了。”
“可是如果你孩子不聽話怎麽辦？”
“隻要講道理，我孩子還是很聽話的。”
“你也別把你孩子說那麽好？”
“老師的素質真很成問題。”
家長說到這裏也有些惱火，本來以為來找學校，肯定占得住理由，可是這個老師，也是一個女教師，以為就是李娟打的，就生起來，言語就有些火藥味。畢竟李向東老奸巨滑，也看出來家長惱羞成怒了。說：
“你孩子是哪個老師打的？”
“蔡妍。”
“李娟，你去把蔡妍叫過來。”
家長才明白過來，剛才跟自己鬥了半天嘴的不是蔡妍，既然不是，也就不是打自己耳光的老師，自己跟人家吵了半天，著實有些無理取鬧，可是不關你的事，你還說半天，有意思嗎？
同時家長也覺得李娟有些無聊，不過，家長內心還是有些抱謙的，說：
“弄了半天，這個女老師，不是打我兒子的老師啊。”
“不是，這個是我女兒，李娟，也在這裏當老師。”校長李向東說。
“弄了半天，我誤會了。”
“沒事沒事。”
雖然校長李向東說沒事，可是家長因為覺得自己搞錯了，也有些不好意思，自己跟人家校長的女兒吵了半天，這叫什麽......
事兒？因為這個原因，家長的火氣也消了一半了。
李娟去找蔡妍的時候，蔡妍還不知道有家長來找她，當她知道是為了她打了學生耳光的事之後，更是不敢去了。不但不敢去，而且還怪那個學生：
“明明跟他說好了，叫他不要跟他家長了，沒想到還是跟家長說了。”
其實說起來蔡妍還是冤枉生吳東了，吳東是真沒跟自己父母說，一來怕說了被父親吳大狗打，二來，他並沒有真正恨老師打了他，本來也是常常挨同學的打，家長便飯，沒當回事。
可是他沒說，不代表別的孩子不說，一個經常跟吳東一起玩的小孩，叫張濤的，也跟吳東家是鄰居，對吳大狗說：
“你們家吳東，在學校裏被老師打了。”
家長吃了一驚，回來一問孩子吳東，果然有這回事，家長也很生氣，還怪自己的孩子不跟自己說。所以找到學校來，準備打麻煩。
因為毛海波也跟校長他們宿舍住在一排房子裏，那邊說的那麽大聲，也聽得到情況，聽到之後毛海波也為蔡妍感到擔心，怕蔡妍萬一去了，家長會對她不利，打電話給蔡妍：
“在幹嗎？家長來找你，你知道嗎？”
“知道，校長叫李娟來叫我過去，我都不知道怎麽辦了？”
“你先別過去，不但不過去，最好到別的老師家裏看電視，反正是躲起來。”
“你的意思是不見校長啊，可是校長通知我了。”
“我叫你別去，你就別去，這種事隻能冷處理。如果見麵了就麻煩了，幾句話一說，說不定言語升級，就不好了。”
“哎，悔不當初。”
“現在說什麽也晚了，而且你確實打了人家孩子，你占不住理由啊。”
蔡妍也覺得毛海波說得對，隻能按毛海波說的來。對李娟說，讓她跟校長說，找不到她，可能出去了，先對付過去。雖然李娟對蔡妍也沒有好感，可是李娟的良心還是比起李向東要好多了，而且也不打算害蔡妍，畢竟一個學校的老師，關係處好一點兒，沒害處。蔡妍到隔壁的曹明霞家裏，打開電視，躲在裏麵看電視，並且讓曹明霞不要說出去，過了這一關，再請他們吃飯。
李娟回到校長宿舍，對校長老爸說：
“蔡老師不在。”
其實是說給學生家長聽的，李向東也表示愛莫能助，因為老師不在，並且表示，如果她回來，一定好好處分她。學生家長並不信：
“不在？我去瞧一瞧。”
家長才不管那麽多，說去就去。
可是去了也沒有人，最後也隻好信了校長的話，校長李向東說：“可能中午有事出去了，如果回來，我一定批評她。”
家長說：“好的，你跟她說，如果有空，我還要來找她的。”
一直到校長走了之後，蔡妍才出來。蔡妍從曹明霞屋子裏出來，還又去找校長李向東。李向東肯定知道蔡妍剛才是在學校的，不過是聽到風聲，躲了起來。不過，李向東也不打算，有些事說破了，就沒意思了。還是留點麵子好，以後也好見麵。這就是李向東作領導的藝術，其實說穿了，作領導就是作人，會作人當領導就不難，怕的就是不會作人的人，作了領導就把別人不當人，當奴隸，雖然是奴隸，可是麵子上還得讓他們像個人一樣。或者說表麵像人。蔡妍去找校長，說：
“校長，你找我？”
“不是我找你，是學生家長找你。”
“啊，學生家長找我？有什麽事嗎？”
“有事，你打了人家孩子，人家找上門了。”
“誰啊？”
“誰？看來你打的人還不少啊？”
“不是，我就前幾天打過吳東，別的學生根本沒打過。”
“那就是嘍，就是人家吳東......
的家長找過來的。”
見蔡妍沒說話，校長李向東又說：
“說過多少次了，不要動手，不要動手，可是偏偏不聽，遇到事非要打學生，不打就不行嗎？”
“我錯了，我該體罰學生。”
“這不是體罰的事，這完全是老師打學生，性質也變了。”
101.
因為這件事，校長又在學校裏召集老師們開會，開會沒有講別的，就講體罰學和的事，這種現實不隻發生在蔡妍一個人身上，而且李向東也知道，打學生他也打過，學校裏老師，除了毛海波沒打過，幾乎所有的老師都打過。打過，並不說明老師差，沒打過，也不說明老師素質就高。就說毛海波，他不打學生，一是他從高中調下來的，還沒形成習慣，還沒學會打人。也可能以後毛海波也不會打學生，原因不在別的，就在責任心，別的老師，為學生成績著急的不行，學生不會做的題，沒學會的功課，一定要想辦法補課，讓學生弄明白，可是毛海波不，一點也不急，反正他才不在乎學生成績，他甚至不想當老師，這種人，不打學生，能說明他是好老師嗎？
不過，打學生總是不對的，校長說：
“體罰也好，打學生也好，這本來是恨鐵不成鋼的表現，也是為學生好，可是家長不認這個帳啊，而且現在誰家也不是很多孩子，也就一個兩個，你打了，人家肯定不高興。”
老師們不說話，互相看著對方，反思自己的行為。校長又說：
“要說打學生，我也打過，可是，那是從前，現在，我也不打了。這種現實也不隻發生在蔡妍一個人身上，我希望所有的老師，從中吸取教訓，以後不要再發生這種事情。”
聽到校長這樣說蔡妍，李海濤笑了。李海濤笑並不是因為他沒有打過學生，而是他知道為什麽蔡妍會打學生。李海濤跟毛海波住隔壁，而且女朋友曹明霞跟蔡妍也住隔壁。按說住這麽近，應該關係好才是，而且事實上李海濤跟毛海波關係不錯，李海濤隻是對蔡妍不滿。李海濤的不滿是有原因的，原因就是上一次來了一個小姐，不但鄧官傑嫖了，而且他也嫖了，他嫖了，可是曹明霞也知道了，這就怪蔡妍了。
事實上確實不是蔡妍說的，可是李海濤不知道情況，以為是蔡妍說的，蔡妍就在無極中得罪了李海濤。一個人隻要得罪了另一個人，總有機會，無意或有意地報複你。
這種機會很快就來了。期中考試，因為要排名，所以幾個學生的老師一起交換監考，監考完之後，還一起閱卷。一起交換監考的時候，李海濤遇到一個人，叫代宏安，代宏安也是一個小學老師，而且以前還跟蔡妍在一起任教，是同事。更重要的是代宏安還追過蔡妍，不過最後蔡妍選擇了唐壽東，代宏安就鬱悶了，可是鬱悶之後也無計可施，隻希望唐壽東早占跟蔡妍分手，他也知道就算分手了，了不會有自己什麽事兒。可是還是希望分手，總之，屬於那種陰暗心理吧。代宏安問：
“蔡妍是不是在你們學校？”
“是，你認識他？”李海濤說。
“是，以前是同事，她現在還跟唐壽東在一起嗎？”
“是有一起，可是已經給唐壽東戴了一頂大綠帽。”
“怎麽回事？”
“哈，哈，這事隻有我們學校的人知道，而且隻有少數幾個人知道，因為我跟毛海波住隔壁，所以剛好知道他們之間的事，毛海波早就把蔡妍給幹了。”
“毛海波？是不是從高中調下來的那個老師？”
“就是他。”
“**，他跟蔡妍搞上啦？”
“是。千萬別跟別人說啊。”
“這當然。”
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