到了考試安排的最後一天，範無病隻需要再考一門功課，這個學期的任務就算是圓滿完成了，他粗略地估計了一下總分，大概會非常驚人地進入前三，極有可能成為國貿係史上最強大的曠課生。
考試之前，範無病麵無表情地走進教室，將自己的東西擺好，然後坐在那裏閉目養神。
每天的考試讓他感到一種同齡人應該過什麽樣的生活的感受，雖然有點兒無聊，但是所學的這些東西，會在將來的某個時候成為自己上進的原動力，當然，也有可能這四年當中所學的內容會很快淡忘，走向一個完全不同的發展方向。
總而言之，四年的學習不會是徒勞無功的。
“範無病同學？”有人喊他。
範無病慢慢將眼睛睜開，然後就看到了係裏麵的一位副主任非常和藹地站在他的麵前，於是他非常禮貌地站了起來，衝著副主任笑了笑，“徐老師有事找我嗎？”
對於這些院係領導們，範無病還是比較熟悉的，原來他不是搞過一個義診嘛，這些人的身體情況，他範無病是最清楚的，這位徐副主任還接受過他的兩次治療，效果很好。
徐副主任拍拍範無病的肩膀，然後說道，“考完試之後，到係裏的小會議室來一趟兒，我們係裏麵的許多老師都到了，千萬別忘記了。 ”
“哦，好的。 ”範無病點了點頭。 心裏麵倒是有點兒納悶兒。
會是什麽事情呢？四大名捕不會無緣無故地出現在考場當中，對自己進行密切監視地。 雖然範無病使用的是高科技產品，他們根本無從察覺他作弊的方式，但是歸根究底，自己的成績總是不真實的，估計所有大人都想要拆穿自己的西洋鏡吧？隻不過不知道他們有沒有這個本事了。
如果不是因為考試本身的事情，那麽就是因為自己弄出來地一份超長答卷了。 畢竟十三頁的答案，僅僅是圍繞一道題闡述了自己看法。 這些看法本身就很深入，對於研究國際貿易和金融問題地係裏的專家們，**肯定是很大的。
最後一堂的考試題目比較簡單，範無病在超級作弊器的幫助之下，隻用了四十分鍾就完成了所有的題目，他非常從容地收拾了自己的東西，然後交卷走人。 直接奔係裏地小會議室而去。
此時的係裏麵，已經吵作一片了。
“gdp的高速增長就是一個明證！”一位說話的教授顯然是gdp等於一切的數字論支持者，“馬來西亞的私人資本淨流入占gdp的比重從年均3.1增加到年均8.8，同期，泰國從3.1增加到10.2，菲律賓從-2.0增至2.7，印尼從1.5增至4.2。 在大量的外國直接投資、間接投資以及東南亞本國投資與廉價勞動投入地支持下，東南亞國家的經濟增長率獲得了前所未有的快速增長。 東南亞各國的快速發展。 這也是有目共睹，不容抹殺的！因此你們這個學生所提出來的問題雖然看上去很驚人，但是卻得不到有力地證據支持，所謂的經濟危機醞釀中的結論，也是得不到佐證的。 ”
八十年代之後，世界經濟進入了一個新的發展階段。 經濟全球化時期，凸顯出兩股相對獨立但密切交融的經濟發展趨勢，即生產和貿易的全球化、金融和資本流動的全球化。
考察八十年代中期之後的生產與貿易、金融與資本流動的全球化，可以發現，不僅是國際貿易地依存度較之以前大為提高，在國際貿易大幅增長地過程中，貿易方式也大為改觀。國際貿易愈益出現產品內部專門化的特點，一種產品地生產過程已經分散為零部件組裝和加工的過程，生產廠商根據相對優勢的原理，在地區各國間依次分布其生產線。
全球金融市場的自由化和一體化進程獲得了快速的發展。 無論是世界銀行還是國際貨幣基金組織imf的統計資料都表明。 大量的外國資本在流入發達國家的同時，亦流入了發展中經濟體。 由外債、外國直接投資、證券投資和外國私人基金投資包括退休基金、互助基金和對衝基金等組合而成的私人資本投資成為投資的主體。
東南亞地區更是成為外國直接投資的亮點。 以日本、韓國及台灣地區的資本為主的外國直接投資蜂擁而至。 進入九十年代之後，該地區又xian起了以歐美為主的外國間接投資的浪潮。 尤為值得關注的是，大量自由度相當高的短期信貸、追逐貨幣利差的熱錢也競相湧入了東南亞市場。
東南亞國家成了國際私人直接資本和間接資本競相投資的熱土。
另一位教授則是看得比他更遠一點兒，“單純地去看gdp數字肯定是不妥當的，要知道gdp的組成部分非常複雜，有很大一部分是國外投資者的熱錢所造成的泡沫，一旦這部分熱錢退潮，那麽造成的影響是誰也不知道的。 ”
“也不能這麽說，過分地誇大資本投機者的作用也是不妥當的，畢竟在東南亞的固定投資是占據很大比例的，東南亞各國的政府對於發展經濟所作出的積極努力也是有目共睹的。 ”另一位係外的專家則表明了自己的觀點，“熱錢是有的，但是絕對不是占主導地位的，想要誘發一場經濟危機的可能性極小，但是在局部地區製造一些麻煩的可能性還是存在的。 ”
在沒有經濟危機發生之前，東南亞地區是經濟學家們眼中的一塊兒淨土，東南亞地區較為穩定的政局、豐裕的自然資源、廉價而質量較高的勞動力、潛在的國內市場以及自七十年代之後便呈現的高於其他地區的經濟增長率等因素，固然是外國直接投資熱衷投資的重要原因，然而，東南亞各國政府為吸引外部資金而采取極其優惠的稅收政策、寬鬆的外匯管製和開放的資本市場則是各種類型的外資尤其是證券和金融資本趨之若騖的根本原因。
而且各國政府對於外資的管理雖然寬鬆，卻也不是任人不管的，大部分的教授們都認為，即便是有些熱錢投機者會興風作浪，也不可能造成很壞的影響。
大家在那裏七嘴八舌地議論了一個多小時之後，係裏的一位老師才想起來，“哦，考試應該結束了，不知道範無病是不是出來了，好像他做題的速度一向是很快的。 我們還是應該聽一聽這個學生的想法。 ”
“現在的年輕人，比我們那時候強多了，能在考試當中闡述這麽一大套的理論，先不論對錯，能夠引起我們的討論就是很積極的進步。 ”有人感慨道。
“嗬嗬，各位老師，各位前輩，範無病已經在這兒了。 ”範無病站了起來，笑嘻嘻地對眾人說道。
哦，就是這個學生啊！很多人雖然見過範無病，但是見識的那是範無病作為神醫的一麵，今天再見到他，卻是因為他的一篇考試答案，引起了很多人的爭論，看來這個學生無論到了哪裏，都會是焦點人物。
徐副主任看到了範無病，就把他招呼過去，然後重新給大家介紹了一下，“這就是範無病，去年入學的新生，本來是作為特招生進入學校的，不過現在看起來，把他招進來不是什麽壞事兒，至少咱們的健康有保障了！”
大家都笑了起來，特招生這個名詞兒，往往是跟低素質學生練習在一起的，這個也是國情使然，總會有一些人想要鑽空子，體製不變，特招生就不會消亡，比如什麽體育特長生、藝術特長生、或者什麽奧數特長生之類。
對於這些名目，大部分的老師們是表示不屑的，你體育好的，去體育院校嘛，有藝術天賦的就去藝術院校嘛，至於奧數什麽的，也有對口的專業，非要到我們國貿係之類的擠占教育資源做什麽？
說到底，無非就是分數不夠，想要曲線救國而已。
但是範無病這個就有點兒讓大家看不懂了，這麽高的素質，為嘛要走特招之路呢？
看著大家的疑惑目光，範無病不得不解釋一番，“其實這事兒有點兒羞於啟齒了。 我之前在美國呆了六年，回國之後一直忙於事業，本來是打算不進高校了，但是家裏人希望我拿到一張文憑，看起來好看一些，省得以後跟人介紹起來，說我是一個初中肄業的學曆。 ”
初中肄業的學曆！？大家頓時都沸騰了，我們學校招收的都是些什麽學生啊？！初中肄業的學生都給招進來了！黑幕，鐵定的黑幕啊！
不過大家都很清楚，即便是範無病入學的過程中有些什麽貓膩兒，但是以他現在的醫術和成績，都讓人無法詬病了，加入初中肄業的學生都可以考到年級第一的成績，那麽你們那些高分入學的學生，為什麽考不到前麵呢？
“中國的教育製度，實在是到了一定要改革不可的地步了！”最後有個老師憤憤地說道。
“沒錯兒，一定要改了！”大家都紛紛附和道，隻不過心裏麵是怎麽想的，就很難說了。
考試之前，範無病麵無表情地走進教室，將自己的東西擺好，然後坐在那裏閉目養神。
每天的考試讓他感到一種同齡人應該過什麽樣的生活的感受，雖然有點兒無聊，但是所學的這些東西，會在將來的某個時候成為自己上進的原動力，當然，也有可能這四年當中所學的內容會很快淡忘，走向一個完全不同的發展方向。
總而言之，四年的學習不會是徒勞無功的。
“範無病同學？”有人喊他。
範無病慢慢將眼睛睜開，然後就看到了係裏麵的一位副主任非常和藹地站在他的麵前，於是他非常禮貌地站了起來，衝著副主任笑了笑，“徐老師有事找我嗎？”
對於這些院係領導們，範無病還是比較熟悉的，原來他不是搞過一個義診嘛，這些人的身體情況，他範無病是最清楚的，這位徐副主任還接受過他的兩次治療，效果很好。
徐副主任拍拍範無病的肩膀，然後說道，“考完試之後，到係裏的小會議室來一趟兒，我們係裏麵的許多老師都到了，千萬別忘記了。 ”
“哦，好的。 ”範無病點了點頭。 心裏麵倒是有點兒納悶兒。
會是什麽事情呢？四大名捕不會無緣無故地出現在考場當中，對自己進行密切監視地。 雖然範無病使用的是高科技產品，他們根本無從察覺他作弊的方式，但是歸根究底，自己的成績總是不真實的，估計所有大人都想要拆穿自己的西洋鏡吧？隻不過不知道他們有沒有這個本事了。
如果不是因為考試本身的事情，那麽就是因為自己弄出來地一份超長答卷了。 畢竟十三頁的答案，僅僅是圍繞一道題闡述了自己看法。 這些看法本身就很深入，對於研究國際貿易和金融問題地係裏的專家們，**肯定是很大的。
最後一堂的考試題目比較簡單，範無病在超級作弊器的幫助之下，隻用了四十分鍾就完成了所有的題目，他非常從容地收拾了自己的東西，然後交卷走人。 直接奔係裏地小會議室而去。
此時的係裏麵，已經吵作一片了。
“gdp的高速增長就是一個明證！”一位說話的教授顯然是gdp等於一切的數字論支持者，“馬來西亞的私人資本淨流入占gdp的比重從年均3.1增加到年均8.8，同期，泰國從3.1增加到10.2，菲律賓從-2.0增至2.7，印尼從1.5增至4.2。 在大量的外國直接投資、間接投資以及東南亞本國投資與廉價勞動投入地支持下，東南亞國家的經濟增長率獲得了前所未有的快速增長。 東南亞各國的快速發展。 這也是有目共睹，不容抹殺的！因此你們這個學生所提出來的問題雖然看上去很驚人，但是卻得不到有力地證據支持，所謂的經濟危機醞釀中的結論，也是得不到佐證的。 ”
八十年代之後，世界經濟進入了一個新的發展階段。 經濟全球化時期，凸顯出兩股相對獨立但密切交融的經濟發展趨勢，即生產和貿易的全球化、金融和資本流動的全球化。
考察八十年代中期之後的生產與貿易、金融與資本流動的全球化，可以發現，不僅是國際貿易地依存度較之以前大為提高，在國際貿易大幅增長地過程中，貿易方式也大為改觀。國際貿易愈益出現產品內部專門化的特點，一種產品地生產過程已經分散為零部件組裝和加工的過程，生產廠商根據相對優勢的原理，在地區各國間依次分布其生產線。
全球金融市場的自由化和一體化進程獲得了快速的發展。 無論是世界銀行還是國際貨幣基金組織imf的統計資料都表明。 大量的外國資本在流入發達國家的同時，亦流入了發展中經濟體。 由外債、外國直接投資、證券投資和外國私人基金投資包括退休基金、互助基金和對衝基金等組合而成的私人資本投資成為投資的主體。
東南亞地區更是成為外國直接投資的亮點。 以日本、韓國及台灣地區的資本為主的外國直接投資蜂擁而至。 進入九十年代之後，該地區又xian起了以歐美為主的外國間接投資的浪潮。 尤為值得關注的是，大量自由度相當高的短期信貸、追逐貨幣利差的熱錢也競相湧入了東南亞市場。
東南亞國家成了國際私人直接資本和間接資本競相投資的熱土。
另一位教授則是看得比他更遠一點兒，“單純地去看gdp數字肯定是不妥當的，要知道gdp的組成部分非常複雜，有很大一部分是國外投資者的熱錢所造成的泡沫，一旦這部分熱錢退潮，那麽造成的影響是誰也不知道的。 ”
“也不能這麽說，過分地誇大資本投機者的作用也是不妥當的，畢竟在東南亞的固定投資是占據很大比例的，東南亞各國的政府對於發展經濟所作出的積極努力也是有目共睹的。 ”另一位係外的專家則表明了自己的觀點，“熱錢是有的，但是絕對不是占主導地位的，想要誘發一場經濟危機的可能性極小，但是在局部地區製造一些麻煩的可能性還是存在的。 ”
在沒有經濟危機發生之前，東南亞地區是經濟學家們眼中的一塊兒淨土，東南亞地區較為穩定的政局、豐裕的自然資源、廉價而質量較高的勞動力、潛在的國內市場以及自七十年代之後便呈現的高於其他地區的經濟增長率等因素，固然是外國直接投資熱衷投資的重要原因，然而，東南亞各國政府為吸引外部資金而采取極其優惠的稅收政策、寬鬆的外匯管製和開放的資本市場則是各種類型的外資尤其是證券和金融資本趨之若騖的根本原因。
而且各國政府對於外資的管理雖然寬鬆，卻也不是任人不管的，大部分的教授們都認為，即便是有些熱錢投機者會興風作浪，也不可能造成很壞的影響。
大家在那裏七嘴八舌地議論了一個多小時之後，係裏的一位老師才想起來，“哦，考試應該結束了，不知道範無病是不是出來了，好像他做題的速度一向是很快的。 我們還是應該聽一聽這個學生的想法。 ”
“現在的年輕人，比我們那時候強多了，能在考試當中闡述這麽一大套的理論，先不論對錯，能夠引起我們的討論就是很積極的進步。 ”有人感慨道。
“嗬嗬，各位老師，各位前輩，範無病已經在這兒了。 ”範無病站了起來，笑嘻嘻地對眾人說道。
哦，就是這個學生啊！很多人雖然見過範無病，但是見識的那是範無病作為神醫的一麵，今天再見到他，卻是因為他的一篇考試答案，引起了很多人的爭論，看來這個學生無論到了哪裏，都會是焦點人物。
徐副主任看到了範無病，就把他招呼過去，然後重新給大家介紹了一下，“這就是範無病，去年入學的新生，本來是作為特招生進入學校的，不過現在看起來，把他招進來不是什麽壞事兒，至少咱們的健康有保障了！”
大家都笑了起來，特招生這個名詞兒，往往是跟低素質學生練習在一起的，這個也是國情使然，總會有一些人想要鑽空子，體製不變，特招生就不會消亡，比如什麽體育特長生、藝術特長生、或者什麽奧數特長生之類。
對於這些名目，大部分的老師們是表示不屑的，你體育好的，去體育院校嘛，有藝術天賦的就去藝術院校嘛，至於奧數什麽的，也有對口的專業，非要到我們國貿係之類的擠占教育資源做什麽？
說到底，無非就是分數不夠，想要曲線救國而已。
但是範無病這個就有點兒讓大家看不懂了，這麽高的素質，為嘛要走特招之路呢？
看著大家的疑惑目光，範無病不得不解釋一番，“其實這事兒有點兒羞於啟齒了。 我之前在美國呆了六年，回國之後一直忙於事業，本來是打算不進高校了，但是家裏人希望我拿到一張文憑，看起來好看一些，省得以後跟人介紹起來，說我是一個初中肄業的學曆。 ”
初中肄業的學曆！？大家頓時都沸騰了，我們學校招收的都是些什麽學生啊？！初中肄業的學生都給招進來了！黑幕，鐵定的黑幕啊！
不過大家都很清楚，即便是範無病入學的過程中有些什麽貓膩兒，但是以他現在的醫術和成績，都讓人無法詬病了，加入初中肄業的學生都可以考到年級第一的成績，那麽你們那些高分入學的學生，為什麽考不到前麵呢？
“中國的教育製度，實在是到了一定要改革不可的地步了！”最後有個老師憤憤地說道。
“沒錯兒，一定要改了！”大家都紛紛附和道，隻不過心裏麵是怎麽想的，就很難說了。