我想故事發展至此，我想要的生活才開始。沒有了束縛，沒有了傷感，沒有了蹩腳的關係，一切都是欣欣然開始的樣子，是我喜歡的樣子。
曾經我想要的生活也許更簡單一些，但求一人心，白首不相離。那是烈教會我的一句詩詞，自從我學會的那天開始，我就一直一直地不敢忘記。每每讀起來的時候，總是覺得有些幸福的事情在心底蔓延。可是現在，我卻不敢再去碰觸。
烈說，他更喜歡那句“執子之手，與子攜老”。現在聽起來，一切都像是歲月的童話。而那些童話，都是騙騙小孩子的。
剛開始的時候，在百越鎮救了琴子銘，其實我是有私心的。當時我並未想著就跟著他走。隻是有了個師徒的名分，就可以有個由頭開始新的生活了。那時候隻是想著好好地走一段路而已，一段屬於自己的路。可誰知，他竟然是逍遙門的門生。這背景要比我預期的大了很多。
逍遙門到底有著多強硬的背景，多龐大的體係，說實話，我是根本就不知道的。但是那日，我看蘇玉和諾然聽到這三個字後詫異的樣子，我想在江湖上一定是有著名氣的。直到琴子諾牽著馬，帶著組夠普通人家三代生活的銀票回來，我才有些了解。
前麵的路到底是怎樣的？一切都未曾知曉。我帶著期許和害怕踏上了旅途。
我開始想家，想母親和烈，但是每次當到這裏，我就趕緊打住了思路。他們不是我該想的，不是我能想的。如果有些東西注定了傷害，那麽為什麽還要去想呢。隻當是做了場夢好了。夢醒了就該做自己該做的事情。
雖然我並不知道琴子諾究竟是何許人，但是從他的言談中，不難看出他的確很有文化。我想，一個受過良好教育的人，應該也不會壞到哪兒去吧。他的話並不多，所以很容易讓人記得他都說過些什麽。
七月流火的日子，我和他終於到達了飄渺峰小的一個小鎮。
飄渺峰，名副其實，給人一種飄渺仙境的感覺。萬仞高山，風飄水渺。綠樹為披蓋，藍天做鋪席，白雲繞山腰，青鳥繞林間。剛到山下，黃鍾大呂之聲便入耳可聞。
飄渺峰上，每隔五百米便有一處皓月亭。整個山頭若是從上空俯瞰，便是有一種星羅棋布的棋盤的感覺。每一處亭子恰好如同棋盤的經緯交界線一般。說是皓月亭雖可以賞月，卻不是用來賞月的。掌門不像是那種閑來無聊的人，更沒有觀風月的心情。掌門要看的是天下。所以天下何方發生何事，都在這皓月亭的洞悉之下。掌門要下一盤棋，那盤棋的名字便叫天下。
逍遙門眼線眾多。各地都有許多出色的弟子。他們源源不斷地為師門傳送著價可抵國的消息。故而逍遙門不必處於天下，便可以通曉天下之事。
曾有弟子問逍遙門掌門太虛真人：“師父，江山廣袤，普天王土，師父可曾想要？”
“這天下，你看可好？”太虛真人問道。
弟子曰：“那是自然。九五之尊，諸侯朝拜，四海空巷。如今各國分裂，若是師父一揮振臂，必然眾星拱之，一呼百應。”
太虛真人又問：“九五之尊，是可謂權，亦可謂金，再可謂虛榮。你所說的可是這三者中的一個？可真正的王者並不是為了這幾個原因稱之為王。百姓福祉，江山責任而是。一朝九五，肩膀上壓著的就是一個江山。江山越廣闊，責任越重大。”
“你們看我們這飄渺峰，可美？其原因在於置身其中。可君王不可，君王隻能俯視天下，隻能背負天下。處於野，則樂在其中。於朝也，則是要將其背負起來。孰輕孰重，孰易孰難，孰樂孰苦。對於王者，這天下又何嚐不是一個監牢？困住了他的人生，也困住了他的喜怒哀樂。怕是連喜歡一個人也不得。你師父雖然是出家之人，不問兒女之事。可人生匆匆數十年，何必要給自己做一個巨大的監牢呢？”
路上，琴子銘給我講，師父從小便愛下棋。他有一個理想，有一天可以做最偉大的軍事，以天下圍棋。
“所以他的弟子便成了他布陣天下的棋子？你們便成了備用的？”我問他。
琴子銘的麵部表情有些僵硬地問我：“什麽備用的？”
“棋子唄！？這還用說！~”我回答著。
琴子銘說：“你還敢說你師父是備用的？！”
我笑而置之，“那你給我舉個例子，說你有益於師門了啊！~”
琴子銘一氣之下，就一言不發了。
據琴子銘自己形容，和我說話是一件十分耗費心神的事兒。有種想吐血的感覺。
一路下來，琴子銘給我的評價是：“離經叛道。”
我給他的評價是：“為老不尊。”
“你看師父，多配合你！~”
琴子銘養成了個習慣，經常仰天長嘯，壯懷激烈：“為什麽讓我收了這麽個徒弟！~這不是坑師父嘛！~”
我把這是為褒揚，百分之一百的。
本來我離開家，離開烈，離開蘇玉的時候，有一些莫名的惆悵。大約是有些抑鬱的感覺。這一路上，和琴子銘鬥嘴啊，聊天啊，倒是開朗了不少。和我原來比起，有過之而無不及。我希望這是件好事兒，至少是個好的開始。
聽著琴子銘講述的逍遙門，我有些仰望了。越來越覺得那裏是很有社會地位的人才能去的地方。想到自己馬上也要成為其中一員了，不禁有些神往。
“師父，咱們為什麽不直接上山啊！~”我十分不解。明明就是到家門口了嘛，還都兜圈子做什麽。
琴子銘支支吾吾半天說：“唉，徒兒啊，你讓你師父多活一會兒能怎麽的。你想想你師尊那麽厲害，那麽嚴厲，要知道我擅自收了一個女徒弟……唉，但願你機靈點，別像氣我這樣氣你師尊。”
說罷，便找了個小店喝了口茶。
曾經我想要的生活也許更簡單一些，但求一人心，白首不相離。那是烈教會我的一句詩詞，自從我學會的那天開始，我就一直一直地不敢忘記。每每讀起來的時候，總是覺得有些幸福的事情在心底蔓延。可是現在，我卻不敢再去碰觸。
烈說，他更喜歡那句“執子之手，與子攜老”。現在聽起來，一切都像是歲月的童話。而那些童話，都是騙騙小孩子的。
剛開始的時候，在百越鎮救了琴子銘，其實我是有私心的。當時我並未想著就跟著他走。隻是有了個師徒的名分，就可以有個由頭開始新的生活了。那時候隻是想著好好地走一段路而已，一段屬於自己的路。可誰知，他竟然是逍遙門的門生。這背景要比我預期的大了很多。
逍遙門到底有著多強硬的背景，多龐大的體係，說實話，我是根本就不知道的。但是那日，我看蘇玉和諾然聽到這三個字後詫異的樣子，我想在江湖上一定是有著名氣的。直到琴子諾牽著馬，帶著組夠普通人家三代生活的銀票回來，我才有些了解。
前麵的路到底是怎樣的？一切都未曾知曉。我帶著期許和害怕踏上了旅途。
我開始想家，想母親和烈，但是每次當到這裏，我就趕緊打住了思路。他們不是我該想的，不是我能想的。如果有些東西注定了傷害，那麽為什麽還要去想呢。隻當是做了場夢好了。夢醒了就該做自己該做的事情。
雖然我並不知道琴子諾究竟是何許人，但是從他的言談中，不難看出他的確很有文化。我想，一個受過良好教育的人，應該也不會壞到哪兒去吧。他的話並不多，所以很容易讓人記得他都說過些什麽。
七月流火的日子，我和他終於到達了飄渺峰小的一個小鎮。
飄渺峰，名副其實，給人一種飄渺仙境的感覺。萬仞高山，風飄水渺。綠樹為披蓋，藍天做鋪席，白雲繞山腰，青鳥繞林間。剛到山下，黃鍾大呂之聲便入耳可聞。
飄渺峰上，每隔五百米便有一處皓月亭。整個山頭若是從上空俯瞰，便是有一種星羅棋布的棋盤的感覺。每一處亭子恰好如同棋盤的經緯交界線一般。說是皓月亭雖可以賞月，卻不是用來賞月的。掌門不像是那種閑來無聊的人，更沒有觀風月的心情。掌門要看的是天下。所以天下何方發生何事，都在這皓月亭的洞悉之下。掌門要下一盤棋，那盤棋的名字便叫天下。
逍遙門眼線眾多。各地都有許多出色的弟子。他們源源不斷地為師門傳送著價可抵國的消息。故而逍遙門不必處於天下，便可以通曉天下之事。
曾有弟子問逍遙門掌門太虛真人：“師父，江山廣袤，普天王土，師父可曾想要？”
“這天下，你看可好？”太虛真人問道。
弟子曰：“那是自然。九五之尊，諸侯朝拜，四海空巷。如今各國分裂，若是師父一揮振臂，必然眾星拱之，一呼百應。”
太虛真人又問：“九五之尊，是可謂權，亦可謂金，再可謂虛榮。你所說的可是這三者中的一個？可真正的王者並不是為了這幾個原因稱之為王。百姓福祉，江山責任而是。一朝九五，肩膀上壓著的就是一個江山。江山越廣闊，責任越重大。”
“你們看我們這飄渺峰，可美？其原因在於置身其中。可君王不可，君王隻能俯視天下，隻能背負天下。處於野，則樂在其中。於朝也，則是要將其背負起來。孰輕孰重，孰易孰難，孰樂孰苦。對於王者，這天下又何嚐不是一個監牢？困住了他的人生，也困住了他的喜怒哀樂。怕是連喜歡一個人也不得。你師父雖然是出家之人，不問兒女之事。可人生匆匆數十年，何必要給自己做一個巨大的監牢呢？”
路上，琴子銘給我講，師父從小便愛下棋。他有一個理想，有一天可以做最偉大的軍事，以天下圍棋。
“所以他的弟子便成了他布陣天下的棋子？你們便成了備用的？”我問他。
琴子銘的麵部表情有些僵硬地問我：“什麽備用的？”
“棋子唄！？這還用說！~”我回答著。
琴子銘說：“你還敢說你師父是備用的？！”
我笑而置之，“那你給我舉個例子，說你有益於師門了啊！~”
琴子銘一氣之下，就一言不發了。
據琴子銘自己形容，和我說話是一件十分耗費心神的事兒。有種想吐血的感覺。
一路下來，琴子銘給我的評價是：“離經叛道。”
我給他的評價是：“為老不尊。”
“你看師父，多配合你！~”
琴子銘養成了個習慣，經常仰天長嘯，壯懷激烈：“為什麽讓我收了這麽個徒弟！~這不是坑師父嘛！~”
我把這是為褒揚，百分之一百的。
本來我離開家，離開烈，離開蘇玉的時候，有一些莫名的惆悵。大約是有些抑鬱的感覺。這一路上，和琴子銘鬥嘴啊，聊天啊，倒是開朗了不少。和我原來比起，有過之而無不及。我希望這是件好事兒，至少是個好的開始。
聽著琴子銘講述的逍遙門，我有些仰望了。越來越覺得那裏是很有社會地位的人才能去的地方。想到自己馬上也要成為其中一員了，不禁有些神往。
“師父，咱們為什麽不直接上山啊！~”我十分不解。明明就是到家門口了嘛，還都兜圈子做什麽。
琴子銘支支吾吾半天說：“唉，徒兒啊，你讓你師父多活一會兒能怎麽的。你想想你師尊那麽厲害，那麽嚴厲，要知道我擅自收了一個女徒弟……唉，但願你機靈點，別像氣我這樣氣你師尊。”
說罷，便找了個小店喝了口茶。