今天是2oo5年最後一天上傳兩次感謝今年的支持者是你們讓我能夠繼續創作下去謝謝。
2oo6年元旦將上傳到35章請各位繼續支持。
靳均有些尷尬地解釋：“唉我這個外孫女就是脾氣太硬個性好強吃硬不吃軟自小在家就是男孩個性誰也治不了她唯一能治她的老爸卻經常在外。”
鄭士本心下恍然有些疑問地問道：“師傅聽她的意思好象她以前也是學武的是嗎？怎麽感覺她隻是體質比較強啊也不象是會武功的樣子啊？至少我沒見過她跳起三米高哦”
“唉呀。”靳均有些感概地說“柔兒自小就愛習武而且天分也高她父親自小就給她打基礎經我同意後傳授了她我派的一些內功心法參加了全國的少年武術賽被選拔到國家隊了。”
鄭士本驚訝得張大口口裏可以塞進一個鴨蛋真想不到趙柔有這麽威風的時候可是為何會現在呆在一中教體育的？憑她現在才2o出頭的年齡正是比賽的黃金時段啊？
於是他問了師傅靳均歎息說：“在她十六歲的時候代表國家隊去參加了比賽獲得了很多的少年冠軍。可是她的性子太直得罪了一個原來的主力隊員該隊員對她懷恨在心指使她的男朋友－國家武術男隊的一個主力隊員教訓她柔兒心高氣傲接受挑戰結果被打成重傷經脈受到重創已經不能再運用內力了就這樣她就國家隊刷了下來。（.無彈窗廣告）最後國家算是照顧破例給她安排了師範學校體育係學習所以2o歲就到一中教了。”
鄭士本一邊聽一邊心情複雜：她也是太可憐了正是鋒芒畢露的時候被打擊使得不能再練武唉怪不得她經常鬱鬱寡歡了。不過盡管她這種遭遇可憐可也不能泄到我們身上啊特別是針對我。她經常流露出對弱者的鄙視或者就是受傷的心靈的畸形表現吧。唉一個才是大他三歲的老師！思想也是不成熟的女孩子。
想到這裏感覺趙柔也不是那麽邪惡和恐怖了不過對於她的畸形心態卻是有些戚戚鄢如果自己沒有給鄭家收養估計長大後可能心理也會畸形的。
倆人討論了一會就繼續到他們的傳授和學藝之中去了。
為了方便和專心練功靳均特意讓鄭士本向家裏請假就說是住在一個老師的家裏練習普通南拳北腿的招式。經交談靳均知道鄭士本父母有武功的背景如果說是練別家派別的難免會好奇和探究一番而這個理由應該是他父母最能接受和不在意的。
果然鄭士本回去跟家裏人一說鄭哲士夫婦則是有些無奈而鄭敏翻白眼表示服了哥哥的牛脾氣小菲則是鼓勵哥哥強身健體。當然鄭士本也答應會常常回家一趟吃吃小菲做的好菜。（.無彈窗廣告）
就這樣鄭士本呆在靳均的祖屋習藝白天回學校學習早上、晚上則是學習逸天派的獨門武功心法招式。
鄭士本這個班長、學習委員兼國語科代表不僅名堂多、職務多除了要溝通協調各位班幹部外還要收交作業這其中和班主任司徒清雲打交道的時間就比以前更多了起來。
一天趁著早操之際鄭士本積木似的搬著一堆堆的作業快交到各科任老師的桌子前麵。正來到司徒清雲的國語科室拿著最後一科作業－作文本子準備將作業放到她的桌子上。
有些奇怪的是對於他的到來司徒清雲沒有反應隻是呆呆地看著桌麵上的一封信。鄭士本悄悄放在桌麵上然後探頭看了那封信那是一個白色信封信封上寫著男性的筆跡：清雲親啟落筆是一個‘落寞的平’字。
鄭士本咯噔地心跳了一下心頭響起一種不祥的聲音晃晃頭使勁揮去這個不敢深想的念頭拿出寫字板唰唰地寫下遞到正在呆的老師麵前。
瞪著寫字板司徒清雲卻是沒有反應鄭士本便咯咯地敲敲桌麵。
司徒清雲茫然的眼睛終於回過神來看到寫字板上的問候：“老師你還好吧？”回頭瞧瞧鄭士本一收早已飄遠的思緒苦澀的笑容霎時轉為親切隨和的回應：
“哦鄭同學啊你交作業來啦？順便將已經批改的作業拿回班裏吧。”
鄭士本有些意外今天老師有些反常怎麽反應這麽慢的？但是還是平靜地點點頭拿起另外一堆已經批改好的作業本。
在他拿起作業往外走的時候回頭看看老師的情況現司徒清雲又恢複了剛才的狀態看著那封信呆兩手有些猶豫仿佛在考慮是否要打開的樣子。
而這個科室的其他國語老師或是備課或是批改作業或是在尋找資料忙忙碌碌的他們似乎也沒有現司徒清雲的異常。
接下來的兩節課就是司徒清雲的國語課鄭士本從各科老師那裏收回來的已批改作業陸續地放到各個科代表那裏去剛剛坐好上課鈴就響了。
同學們話語漸小等待著司徒清雲的到來。
可是等了有兩分鍾司徒清雲才氣喘籲籲地趕來這在以前是前所未有的事情。她有些著急地跑進教室急忙說道：“上課。”
正班長鄭士本不能說話順理成章每堂課的唱官－副班長李姿叫道：“起立！”
“老師好！”
“同學們好坐下。”司徒清雲一貫親切風格的回應一邊打開教案夾“上節課我們說到……呃……”聲音突然有些斷了臉上還露出一絲尷尬的神色。
班上陷入短暫的寂靜。
每節課都是聚精會神的鄭士本馬上現老師的不對勁正猜測著。
“嗬嗬我想起來了每天同樣的開幕詞會讓你們厭倦國語課的所以我決定這堂課改變一下風格讓你們三個組分開朗讀這篇文章段落第一組預備讀。”
隨著第一組的朗朗讀書聲司徒清雲走下了講台似乎在檢驗同學們的集中力男生們的聲音立刻放大了一倍。在鄭士本佩服男生們的巨大嗓音潛力時司徒清雲已經踱步到了鄭士本的角落那裏。
司徒清雲用手指微微勾勾鄭士本在李姿的詫異眼光中鄭士本連忙站起來搶步到老師那裏。
司徒用手掩住小口尷尬臉色再起悄悄地告訴鄭士本：“我來上課時匆忙拿錯教案了麻煩你回去幫我拿來好嗎？”
鄭士本立欲暈倒眼前一隊隊烏鴉飛過：這個愛迷糊的老師毛病又犯了！見老師有些尷尬了趕緊點頭表示明白然後快地越班而出飛跑去行政大樓。
立時引起了班上同學的注意但是大家猜測他是肚子痛跑廁所去了。
司徒清雲不理身後豎起耳朵也聽不到什麽的李姿稱讚說：“好第一組同學讀得不錯下麵到第二組預備讀。”
李姿所在的第三組讀完段落前鄭士本終於臉頰微透紅氣息卻穩定地趕了回來手上多了一個教案夾司徒清雲給了他一個驚喜和感激的眼神回到教台開始她正式的講課。
雖然沒有現司徒老師的不妥侃侃而談的教課中鄭士本的思緒卻停在了老師桌前那已經開了個口子的信封上裏麵沒有信紙說明老師已經看了。
到底是什麽人寫的這封信能夠讓司徒老師反常且忘記了拿教案呢？
……
2oo6年元旦將上傳到35章請各位繼續支持。
靳均有些尷尬地解釋：“唉我這個外孫女就是脾氣太硬個性好強吃硬不吃軟自小在家就是男孩個性誰也治不了她唯一能治她的老爸卻經常在外。”
鄭士本心下恍然有些疑問地問道：“師傅聽她的意思好象她以前也是學武的是嗎？怎麽感覺她隻是體質比較強啊也不象是會武功的樣子啊？至少我沒見過她跳起三米高哦”
“唉呀。”靳均有些感概地說“柔兒自小就愛習武而且天分也高她父親自小就給她打基礎經我同意後傳授了她我派的一些內功心法參加了全國的少年武術賽被選拔到國家隊了。”
鄭士本驚訝得張大口口裏可以塞進一個鴨蛋真想不到趙柔有這麽威風的時候可是為何會現在呆在一中教體育的？憑她現在才2o出頭的年齡正是比賽的黃金時段啊？
於是他問了師傅靳均歎息說：“在她十六歲的時候代表國家隊去參加了比賽獲得了很多的少年冠軍。可是她的性子太直得罪了一個原來的主力隊員該隊員對她懷恨在心指使她的男朋友－國家武術男隊的一個主力隊員教訓她柔兒心高氣傲接受挑戰結果被打成重傷經脈受到重創已經不能再運用內力了就這樣她就國家隊刷了下來。（.無彈窗廣告）最後國家算是照顧破例給她安排了師範學校體育係學習所以2o歲就到一中教了。”
鄭士本一邊聽一邊心情複雜：她也是太可憐了正是鋒芒畢露的時候被打擊使得不能再練武唉怪不得她經常鬱鬱寡歡了。不過盡管她這種遭遇可憐可也不能泄到我們身上啊特別是針對我。她經常流露出對弱者的鄙視或者就是受傷的心靈的畸形表現吧。唉一個才是大他三歲的老師！思想也是不成熟的女孩子。
想到這裏感覺趙柔也不是那麽邪惡和恐怖了不過對於她的畸形心態卻是有些戚戚鄢如果自己沒有給鄭家收養估計長大後可能心理也會畸形的。
倆人討論了一會就繼續到他們的傳授和學藝之中去了。
為了方便和專心練功靳均特意讓鄭士本向家裏請假就說是住在一個老師的家裏練習普通南拳北腿的招式。經交談靳均知道鄭士本父母有武功的背景如果說是練別家派別的難免會好奇和探究一番而這個理由應該是他父母最能接受和不在意的。
果然鄭士本回去跟家裏人一說鄭哲士夫婦則是有些無奈而鄭敏翻白眼表示服了哥哥的牛脾氣小菲則是鼓勵哥哥強身健體。當然鄭士本也答應會常常回家一趟吃吃小菲做的好菜。（.無彈窗廣告）
就這樣鄭士本呆在靳均的祖屋習藝白天回學校學習早上、晚上則是學習逸天派的獨門武功心法招式。
鄭士本這個班長、學習委員兼國語科代表不僅名堂多、職務多除了要溝通協調各位班幹部外還要收交作業這其中和班主任司徒清雲打交道的時間就比以前更多了起來。
一天趁著早操之際鄭士本積木似的搬著一堆堆的作業快交到各科任老師的桌子前麵。正來到司徒清雲的國語科室拿著最後一科作業－作文本子準備將作業放到她的桌子上。
有些奇怪的是對於他的到來司徒清雲沒有反應隻是呆呆地看著桌麵上的一封信。鄭士本悄悄放在桌麵上然後探頭看了那封信那是一個白色信封信封上寫著男性的筆跡：清雲親啟落筆是一個‘落寞的平’字。
鄭士本咯噔地心跳了一下心頭響起一種不祥的聲音晃晃頭使勁揮去這個不敢深想的念頭拿出寫字板唰唰地寫下遞到正在呆的老師麵前。
瞪著寫字板司徒清雲卻是沒有反應鄭士本便咯咯地敲敲桌麵。
司徒清雲茫然的眼睛終於回過神來看到寫字板上的問候：“老師你還好吧？”回頭瞧瞧鄭士本一收早已飄遠的思緒苦澀的笑容霎時轉為親切隨和的回應：
“哦鄭同學啊你交作業來啦？順便將已經批改的作業拿回班裏吧。”
鄭士本有些意外今天老師有些反常怎麽反應這麽慢的？但是還是平靜地點點頭拿起另外一堆已經批改好的作業本。
在他拿起作業往外走的時候回頭看看老師的情況現司徒清雲又恢複了剛才的狀態看著那封信呆兩手有些猶豫仿佛在考慮是否要打開的樣子。
而這個科室的其他國語老師或是備課或是批改作業或是在尋找資料忙忙碌碌的他們似乎也沒有現司徒清雲的異常。
接下來的兩節課就是司徒清雲的國語課鄭士本從各科老師那裏收回來的已批改作業陸續地放到各個科代表那裏去剛剛坐好上課鈴就響了。
同學們話語漸小等待著司徒清雲的到來。
可是等了有兩分鍾司徒清雲才氣喘籲籲地趕來這在以前是前所未有的事情。她有些著急地跑進教室急忙說道：“上課。”
正班長鄭士本不能說話順理成章每堂課的唱官－副班長李姿叫道：“起立！”
“老師好！”
“同學們好坐下。”司徒清雲一貫親切風格的回應一邊打開教案夾“上節課我們說到……呃……”聲音突然有些斷了臉上還露出一絲尷尬的神色。
班上陷入短暫的寂靜。
每節課都是聚精會神的鄭士本馬上現老師的不對勁正猜測著。
“嗬嗬我想起來了每天同樣的開幕詞會讓你們厭倦國語課的所以我決定這堂課改變一下風格讓你們三個組分開朗讀這篇文章段落第一組預備讀。”
隨著第一組的朗朗讀書聲司徒清雲走下了講台似乎在檢驗同學們的集中力男生們的聲音立刻放大了一倍。在鄭士本佩服男生們的巨大嗓音潛力時司徒清雲已經踱步到了鄭士本的角落那裏。
司徒清雲用手指微微勾勾鄭士本在李姿的詫異眼光中鄭士本連忙站起來搶步到老師那裏。
司徒用手掩住小口尷尬臉色再起悄悄地告訴鄭士本：“我來上課時匆忙拿錯教案了麻煩你回去幫我拿來好嗎？”
鄭士本立欲暈倒眼前一隊隊烏鴉飛過：這個愛迷糊的老師毛病又犯了！見老師有些尷尬了趕緊點頭表示明白然後快地越班而出飛跑去行政大樓。
立時引起了班上同學的注意但是大家猜測他是肚子痛跑廁所去了。
司徒清雲不理身後豎起耳朵也聽不到什麽的李姿稱讚說：“好第一組同學讀得不錯下麵到第二組預備讀。”
李姿所在的第三組讀完段落前鄭士本終於臉頰微透紅氣息卻穩定地趕了回來手上多了一個教案夾司徒清雲給了他一個驚喜和感激的眼神回到教台開始她正式的講課。
雖然沒有現司徒老師的不妥侃侃而談的教課中鄭士本的思緒卻停在了老師桌前那已經開了個口子的信封上裏麵沒有信紙說明老師已經看了。
到底是什麽人寫的這封信能夠讓司徒老師反常且忘記了拿教案呢？
……