王仁讀書時，對於經史子集毫無興趣，倒是對豔情詩詞特別感興趣。
像下麵這些豔情詩，王仁不說橫流倒背也是張口就來：《古樂府》托買吳綾束，何須問短長，妾身君抱慣，尺寸細思量。
《碧玉歌》
碧玉破瓜時，郎為情顛倒，感郎不羞郎，回身就郎抱。
《子夜歌》
宿夕不梳頭，絲發披兩肩，婉轉郎膝上，何處不可憐？
《子夜四時歌》
開窗秋月光，滅燭解羅裙，含笑帷幌裏，舉體蘭蕙香。
唐?杜牧《遣懷》
落魄江南載酒行，楚腰纖細掌中輕。十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。
宋?葉紹翁
《遊園不值》
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
王仁讀到這首詩後想到明明是乘興而來，卻隻在外不停地反複敲弄人家的門戶而又遲遲不破門而入。春色滿園，春心蕩漾，自然激情難耐呀，所以紅杏當然會忍不住要出牆的。原來是郎情妾意。
宋?蘇東坡《戲贈張先》
十八新娘八十郎，蒼蒼白發對紅妝。鴛鴦被裏成雙夜，一樹梨花壓海棠。
相傳大詞人張先在80歲時娶了一個18歲的小妾，好友蘇東坡嘲笑其的調侃之作。“一樹梨花壓海棠”意即現在所說的“老牛吃嫩草”。
王仁上學以後，主觀上喜歡豔詞，客觀上，詩詞修養也有了提高。
剛強想到前段時間，天朝民間暗地流行買碼。買碼的派生物就有馬報作參考。這馬報可能是一幅畫，或者一個字，一句話，或者是詩詞歌賦，不一而足。特別是一些生僻字經常出現，還有曆史掌故。
為了能夠中獎，很多人看馬報的時候既掃了盲，也學習了很多曆史，地理等知識。可是最後卻是人財兩空。
王仁學詩詞後也做詩詞。
有次他的私塾教師看見一群鵝，要王仁寫詩一首。
王仁寫道：遠看一群鵝，見我就下河。丟個馬裏光，爬上對麵坡。
私塾老師見十多歲的王仁能寫出這樣的打油詩，十分欣賞，並且把詩後兩句改為駱賓王的白毛浮綠水，紅掌撥清波。
王仁見老師改了後很不為然，認為還沒有自己寫的好。而且背地說：“詩歌不是講究起承轉合嗎？你看我的起句遠看一群鵝，雖然平平，但哪個寫詩的第一句不是這樣。承句見我就下河，緊承上句，同中有變，第三句是轉句，鵝本來自由自在嬉戲玩耍，可是我偏要惡作劇用石頭去砸它，沒有按照一般的思路去寫。第四句收句，多好。可是我的先生就不知道轉河，隻是繼續在寫景。哼。在寫詩上他怎麽能和我相比？”
王仁的話，七傳八傳就傳到了老師的耳中。老師很生氣，有一天就出了一個對聯的上句，要王仁對下句。那時候，讀書做對聯遊戲是一項基本功。
老師出的上句是：尖尖山，上小下大。這尖字正好是上小下大。而尖尖山也正是上小下大。這個對子看起來簡單，對起來十分困難，王仁對不上，私塾先生借機給他一頓暴打，打的王仁腿子拖著走路，他的寡母十分心疼卻無路。
老師覺得氣還沒有出夠，就又生一計。
像下麵這些豔情詩，王仁不說橫流倒背也是張口就來：《古樂府》托買吳綾束，何須問短長，妾身君抱慣，尺寸細思量。
《碧玉歌》
碧玉破瓜時，郎為情顛倒，感郎不羞郎，回身就郎抱。
《子夜歌》
宿夕不梳頭，絲發披兩肩，婉轉郎膝上，何處不可憐？
《子夜四時歌》
開窗秋月光，滅燭解羅裙，含笑帷幌裏，舉體蘭蕙香。
唐?杜牧《遣懷》
落魄江南載酒行，楚腰纖細掌中輕。十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。
宋?葉紹翁
《遊園不值》
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
王仁讀到這首詩後想到明明是乘興而來，卻隻在外不停地反複敲弄人家的門戶而又遲遲不破門而入。春色滿園，春心蕩漾，自然激情難耐呀，所以紅杏當然會忍不住要出牆的。原來是郎情妾意。
宋?蘇東坡《戲贈張先》
十八新娘八十郎，蒼蒼白發對紅妝。鴛鴦被裏成雙夜，一樹梨花壓海棠。
相傳大詞人張先在80歲時娶了一個18歲的小妾，好友蘇東坡嘲笑其的調侃之作。“一樹梨花壓海棠”意即現在所說的“老牛吃嫩草”。
王仁上學以後，主觀上喜歡豔詞，客觀上，詩詞修養也有了提高。
剛強想到前段時間，天朝民間暗地流行買碼。買碼的派生物就有馬報作參考。這馬報可能是一幅畫，或者一個字，一句話，或者是詩詞歌賦，不一而足。特別是一些生僻字經常出現，還有曆史掌故。
為了能夠中獎，很多人看馬報的時候既掃了盲，也學習了很多曆史，地理等知識。可是最後卻是人財兩空。
王仁學詩詞後也做詩詞。
有次他的私塾教師看見一群鵝，要王仁寫詩一首。
王仁寫道：遠看一群鵝，見我就下河。丟個馬裏光，爬上對麵坡。
私塾老師見十多歲的王仁能寫出這樣的打油詩，十分欣賞，並且把詩後兩句改為駱賓王的白毛浮綠水，紅掌撥清波。
王仁見老師改了後很不為然，認為還沒有自己寫的好。而且背地說：“詩歌不是講究起承轉合嗎？你看我的起句遠看一群鵝，雖然平平，但哪個寫詩的第一句不是這樣。承句見我就下河，緊承上句，同中有變，第三句是轉句，鵝本來自由自在嬉戲玩耍，可是我偏要惡作劇用石頭去砸它，沒有按照一般的思路去寫。第四句收句，多好。可是我的先生就不知道轉河，隻是繼續在寫景。哼。在寫詩上他怎麽能和我相比？”
王仁的話，七傳八傳就傳到了老師的耳中。老師很生氣，有一天就出了一個對聯的上句，要王仁對下句。那時候，讀書做對聯遊戲是一項基本功。
老師出的上句是：尖尖山，上小下大。這尖字正好是上小下大。而尖尖山也正是上小下大。這個對子看起來簡單，對起來十分困難，王仁對不上，私塾先生借機給他一頓暴打，打的王仁腿子拖著走路，他的寡母十分心疼卻無路。
老師覺得氣還沒有出夠，就又生一計。