在高一年級年級組長辦公室。各班班主任集中在一起，開會討論摸底考試的情況。
年級組長葛老師是一位中年的女教師，教語文。兩鬢已經有些白發，但眼睛炯炯有神，看著各位同事的時候，有一種說不出的威嚴。
葛老師道：“這次考試，各班的成績都不太好，但都在我們的預料之中。”她示意一位年輕的男老師作報告。
那位男老師看來是教數學的：“我們根據學生們的入學成績，編了這份試卷，按理說應該沒有人會及格，而且考試成績的眾數應該在60到75分之間。”
“等一等，什麽叫眾數？”一位老師忍不住打斷了他的話。
“就是一組數據中出現最多的數。”那位男老師解釋。因為要照顧不是數學出身的同事，所以他的報告中不再帶上專業術語：“這次各科的考試結果，和我們的估計沒有大的偏差。全年級十個班300人，290多人的各科成績都在100分以下，平均分是65到75分之間。從數學統計上來看，各班的學生中，優秀生、普通生、其他學生的比例一樣，顯示出分班的均衡性。”
年輕的男老師總結道：“一句話，這次考試很成功。其一、試題編寫成功，達到了事先的兩個目標。一是考試成績和預想的一樣，二是達到威懾的效果，讓學生們知道，高中階段有很艱苦的路要走。其二、各班學生分班均衡。達到了分班的預期目標。”
年級組長葛老師道：“但是我們發現一個奇怪的現象。二班的cha班生，虞千裏，就是從福利院轉來的那個據說是孤兒的學生，語文、數學、英語三科成績都很拔尖，而且分數非常均勻，都在125到130之間。”
年輕的數學老師補充道：“除了他以外，其他按正常途徑招進來的學生，四科最高分也不過是105分，而且300人中，總共隻有3個人上了100分。”
“作弊？”一位老師試探地提出一種可能。
年級組長道：“他的分數比所有同學的都高出一大截，所以偷看其他同學的自然是不太可能了。而翻書嘛，隻怕開卷也不一定有多少人能考出這個成績。而且，大家別忘了，有一點比較奇怪的是，他三科的分數相差不到5分！”
“那還有一科呢？”有一位老師問道。
年級組長道：“很奇怪，這一科他的成績隻有25分。其中20分是選擇題。有5分是卷麵字跡整齊，閱卷老師一致同意酌情加的感情分。”
一位老師若有所悟：“這麽說他這一科幾乎不懂？我記得這一科的選擇題是80分，四分之一的概率也就是20分。”
“一個奇怪的cha班生。教書這麽多年，我還真沒有見過。也許是個奇才？”一位上了年紀的老師這位道。
“或者，我們應該看看他的卷麵？”一位老師不愧經驗豐富。
上了年紀的老師補充道：“還有，是誰監考的，也許可以提供一些線索。如果真是一位奇才，那麽我們學校那麽多年沒人考上北大清華的曆史，也許就在我們這一屆改寫了！”
提到這一點，大家都興奮起來。這所學校雖說是省級示範高中，而且在省會城市排名第四，僅次於兩所省級重點中學和另一所普通高中，但自從恢複高考那幾年出過幾個考上北大清華的考生，這麽多年來，一直沒有什麽拔尖的學生。所以各位老師口中雖然不說，但打心底都很想能在自己的教導下創造這樣的奇跡。
語文課。
年輕的潘老師雖然不是第一次出現在大家麵前，但她姣好的外貌和氣質還是令情竇初開的男女學生們驚為天人。
潘老師並沒有作過多的自我介紹，隻是在黑板上寫下三個字：“潘映雪”。無疑，這就是潘老師的芳名了。
一眾學生都目不轉睛地看著潘老師的每一個動作。
潘老師冷不妨地點了一個男生的名字，道：“章程，這次摸底考試，你的語文成績全班第三。你來說說，對我的名字有什麽看法。”
章程站起來的時候，萬仞山小小吃了一驚，沒想到這個五大三粗的高個男生的學習竟然也不含糊，看來人不可貌相啊！
章程站起身，用不太正經的口吻道：“潘老師麗質天生，自然如花如雪啦。”一句話說得很多男生都笑了起來。章程聽罷，得意地向各處抱拳，很誇張地作還禮狀。
潘老師當然知道這位男生也不是有意要在口頭上占自己的便宜，隻不過是年輕人想在夥伴麵前出出風頭，故意亂說而已。她並沒有讓章程再發揮下去，當下徑直走到第一排一位女生的麵前，道：“範嘉佳，你是語文科代表，你來說說看。”
範嘉佳站了起來，道：“潘老師的名字，給人的感覺是風景如畫。打個不是很恰當的比方，和‘殘陽似血’的場景有些相似之處。”
幾個女生鼓起掌來，像是在呼應剛才那些男生的哄堂大笑。
潘老師也不是沒見過世麵的人，豈能被這些小孩子所唬住？她走過那幾個女生的旁邊，敲了敲桌子，示意安靜，然後像是不經意地走到萬仞山的旁邊，道：“虞千裏，你來說說。”
萬仞山本來是抱著看熱鬧的心態，沒留神這天人一般的潘老師會叫自己的名字（雖然隻是假名），所以愣了一會兒才站起來。
章程在下邊叫道：“潘老師，虞千裏這次考試第幾名啊？”
有男生起哄道：“不會是第一名吧？”
有一個男生接過話頭：“是第一名！不過是倒數的！”
一群男生肆無忌憚地笑著。
潘老師有些不高興了，提高了聲音道：“是第一名，而且是正數第一，全年級第一名。”一句話讓教室裏霎時安靜下來。
“他考了127分，你們呢，”潘老師指著那些笑得最起勁的男生，手劃了半個圈，姿勢顯得優雅至極：“你們全都不到七十分，相差十萬八千裏！”
一個聲音道：“虞千裏，你對潘老師的名字有什麽看法呢？”
年級組長葛老師是一位中年的女教師，教語文。兩鬢已經有些白發，但眼睛炯炯有神，看著各位同事的時候，有一種說不出的威嚴。
葛老師道：“這次考試，各班的成績都不太好，但都在我們的預料之中。”她示意一位年輕的男老師作報告。
那位男老師看來是教數學的：“我們根據學生們的入學成績，編了這份試卷，按理說應該沒有人會及格，而且考試成績的眾數應該在60到75分之間。”
“等一等，什麽叫眾數？”一位老師忍不住打斷了他的話。
“就是一組數據中出現最多的數。”那位男老師解釋。因為要照顧不是數學出身的同事，所以他的報告中不再帶上專業術語：“這次各科的考試結果，和我們的估計沒有大的偏差。全年級十個班300人，290多人的各科成績都在100分以下，平均分是65到75分之間。從數學統計上來看，各班的學生中，優秀生、普通生、其他學生的比例一樣，顯示出分班的均衡性。”
年輕的男老師總結道：“一句話，這次考試很成功。其一、試題編寫成功，達到了事先的兩個目標。一是考試成績和預想的一樣，二是達到威懾的效果，讓學生們知道，高中階段有很艱苦的路要走。其二、各班學生分班均衡。達到了分班的預期目標。”
年級組長葛老師道：“但是我們發現一個奇怪的現象。二班的cha班生，虞千裏，就是從福利院轉來的那個據說是孤兒的學生，語文、數學、英語三科成績都很拔尖，而且分數非常均勻，都在125到130之間。”
年輕的數學老師補充道：“除了他以外，其他按正常途徑招進來的學生，四科最高分也不過是105分，而且300人中，總共隻有3個人上了100分。”
“作弊？”一位老師試探地提出一種可能。
年級組長道：“他的分數比所有同學的都高出一大截，所以偷看其他同學的自然是不太可能了。而翻書嘛，隻怕開卷也不一定有多少人能考出這個成績。而且，大家別忘了，有一點比較奇怪的是，他三科的分數相差不到5分！”
“那還有一科呢？”有一位老師問道。
年級組長道：“很奇怪，這一科他的成績隻有25分。其中20分是選擇題。有5分是卷麵字跡整齊，閱卷老師一致同意酌情加的感情分。”
一位老師若有所悟：“這麽說他這一科幾乎不懂？我記得這一科的選擇題是80分，四分之一的概率也就是20分。”
“一個奇怪的cha班生。教書這麽多年，我還真沒有見過。也許是個奇才？”一位上了年紀的老師這位道。
“或者，我們應該看看他的卷麵？”一位老師不愧經驗豐富。
上了年紀的老師補充道：“還有，是誰監考的，也許可以提供一些線索。如果真是一位奇才，那麽我們學校那麽多年沒人考上北大清華的曆史，也許就在我們這一屆改寫了！”
提到這一點，大家都興奮起來。這所學校雖說是省級示範高中，而且在省會城市排名第四，僅次於兩所省級重點中學和另一所普通高中，但自從恢複高考那幾年出過幾個考上北大清華的考生，這麽多年來，一直沒有什麽拔尖的學生。所以各位老師口中雖然不說，但打心底都很想能在自己的教導下創造這樣的奇跡。
語文課。
年輕的潘老師雖然不是第一次出現在大家麵前，但她姣好的外貌和氣質還是令情竇初開的男女學生們驚為天人。
潘老師並沒有作過多的自我介紹，隻是在黑板上寫下三個字：“潘映雪”。無疑，這就是潘老師的芳名了。
一眾學生都目不轉睛地看著潘老師的每一個動作。
潘老師冷不妨地點了一個男生的名字，道：“章程，這次摸底考試，你的語文成績全班第三。你來說說，對我的名字有什麽看法。”
章程站起來的時候，萬仞山小小吃了一驚，沒想到這個五大三粗的高個男生的學習竟然也不含糊，看來人不可貌相啊！
章程站起身，用不太正經的口吻道：“潘老師麗質天生，自然如花如雪啦。”一句話說得很多男生都笑了起來。章程聽罷，得意地向各處抱拳，很誇張地作還禮狀。
潘老師當然知道這位男生也不是有意要在口頭上占自己的便宜，隻不過是年輕人想在夥伴麵前出出風頭，故意亂說而已。她並沒有讓章程再發揮下去，當下徑直走到第一排一位女生的麵前，道：“範嘉佳，你是語文科代表，你來說說看。”
範嘉佳站了起來，道：“潘老師的名字，給人的感覺是風景如畫。打個不是很恰當的比方，和‘殘陽似血’的場景有些相似之處。”
幾個女生鼓起掌來，像是在呼應剛才那些男生的哄堂大笑。
潘老師也不是沒見過世麵的人，豈能被這些小孩子所唬住？她走過那幾個女生的旁邊，敲了敲桌子，示意安靜，然後像是不經意地走到萬仞山的旁邊，道：“虞千裏，你來說說。”
萬仞山本來是抱著看熱鬧的心態，沒留神這天人一般的潘老師會叫自己的名字（雖然隻是假名），所以愣了一會兒才站起來。
章程在下邊叫道：“潘老師，虞千裏這次考試第幾名啊？”
有男生起哄道：“不會是第一名吧？”
有一個男生接過話頭：“是第一名！不過是倒數的！”
一群男生肆無忌憚地笑著。
潘老師有些不高興了，提高了聲音道：“是第一名，而且是正數第一，全年級第一名。”一句話讓教室裏霎時安靜下來。
“他考了127分，你們呢，”潘老師指著那些笑得最起勁的男生，手劃了半個圈，姿勢顯得優雅至極：“你們全都不到七十分，相差十萬八千裏！”
一個聲音道：“虞千裏，你對潘老師的名字有什麽看法呢？”