以萬仞山對潘老師的了解，她是萬萬不會有此種凝重的神情的。
由此可知，潘老師現在所想到的事情，一定令她大大地震驚，所以她才會有此種異常的表現。
萬仞山知道，現在自己同齡人的身份已經擺在台麵上了，當然應該替潘老師排憂解難，所以他非常真誠地看著潘老師。
潘老師表情十分嚴肅地道：“萬仞山，我要和你說一件十分嚴重的事情。 ”
聽得潘老師這麽快就接受了自己的說法，而且還能叫出自己的真實姓名，萬仞山十分地感動。
於是，潘老師將她所擔心的事情托盤而出。
“那天，郊遊的時候，秦老師突然患病。 你開著車，送她到了醫院。 如果不是你會開車，她很可能就不能得到及時的救助，後果不堪設想。 ”
這是萬仞山早就知道了的，所以潘老師說的“嚴重的事情”，一定不會是這一件事。
“那時，秦老師的男朋友到了醫院，看到這一切。 然後他可能是看到你開著車，而且你停車的時候，是倒退著停入車位的，所以你開車出去的時候，以及回到醫院的時候，就引起了他的注意。 ”
萬仞山看著潘老師，背後直冒冷汗！
原來，自己不經意地停車的習慣，居然被內行的交警看在眼裏，並且出於職業的習慣。 對自己產生了懷疑—一個十五六歲地學生，開著自己女朋友的車（這可以忽略不計，因為救人要緊，誰開都一樣），而這個學生，從他離開以及回到停車場的行車看來，已經儼然是一個十分成熟的駕駛員！
在國內外。 十八歲以下、甚至十歲以下會開車的未成年人並不是太稀罕，但是。 能開到十分嫻熟的地步，就不是一般人的能力所及了。
而這個據說是獨自居住地學生，按理沒有太多的機會接觸車子，更加不可能有至少上萬公裏地駕駛經驗。 因為他吃飯可能都成問題，當然不會平時租車、借車出去練手了，也不大可能會認識什麽人，能讓他經常能借車練習。
所以。 他能開車，這件事本身並不奇怪。 隻是，他能開到這麽熟練—從停車的技術，基本可以將一個人的開車技術看出個八九不離十—從這一點看來，他一定是有著相當的駕駛經驗的，這是無須置疑的。
而另一方麵，從潘老師這裏了解到，這個學生是從福利院介紹來的。 再往上追上去，其來源還是有著相當地疑問的。
這就是為什麽那個交警會找潘老師，在外邊說了半天、了解情況的原因。
所以，萬仞山還鑰匙給潘老師保管的時候，看到那個交警就不足為奇了。 而且，在以後的日子裏。 萬仞山還能時不時看到那個交警有時會找到學校，去找潘老師了解情況，那時萬仞山心裏還以為，是那個交警為了追求潘老師而故意而為之的，現在聽起來，倒還真不是那麽回事。
聽得一切前因後果之後，萬仞山恍然大悟。
萬仞山不停地點點頭，待潘老師說完，萬仞山才道：“這個問題看來挺嚴重的。 不過，潘老師。 還請你給我保守秘密哦。 ”
潘老師笑道：“可以啊。 不過。 你有什麽報答我的？”
萬仞山半開玩笑道：“沒問題。 這個嘛，到時送你一枚戒指。 你看怎樣？”
每一個成年人，都知道戒指對兩個未婚男女來說，究竟意味著什麽。 雖然沒有說明，但是意義如何，不問自知。
對這樣帶有暗示地言語，潘老師隻是臉紅了一下，並沒有再說什麽。
於是萬仞山連忙道：“潘老師，時候不早了，我們去吃飯吧。 還有很多東西沒說完。 我們邊吃邊談。 ”
潘老師並沒有過多考慮，點點頭同意了。
萬仞山知道，這兩次潘老師都沒有明確表示反對，那就是說，自己的機會是相當地大了。
兩人很快出了學校，打了輛車，到城市的另一頭去吃中餐。
萬仞山向潘老師解釋，那次請魯豔姣吃飯，並沒有別的意思。 因為他以前炒股的時候，每次因為別人的原因多賺了錢、或少虧了錢，大家都是會請別人去吃飯，或唱歌什麽地，幾乎已經形成了不成文的規定。 所以到學校來，自己還是有很多的習慣，一時間沒辦法改，因為這些習慣、性格，都已經成為了身體的一部分。
萬仞山的本意，自己和其他女同學是沒有什麽故事，請潘老師不要誤會—潘老師本來是沒有必要誤會的，但現在攤牌後，就有必要解釋一下了。
“哦，明白，江山易改，本性難移。 ”潘老師笑道。
潘老師慢悠悠地吃著東西，姿態相當地優雅。
萬仞山停下來，隻顧看著潘老師在進餐，自己什麽都忘了，直到潘老師抬頭看著他，他才意識到自己的失態。
但潘老師也沒有責備什麽，隻是對他笑笑，又埋頭吃起來。
潘老師說起一個故事。 萬仞山聽得很用心。
潘老師雖然沒有男朋友，但女友卻是不少，有幾個還是死黨。 她們有些像秦老師，有時會有些令人意想不到的舉動，每每令潘老師咋舌。 這一年，她們就有一個非常奇怪的舉動，讓潘老師相當地詫異。
幾個女友突發奇想，在大年三十那天晚上，跑到市郊去放鞭炮！潘老師根本不知道她們為什麽會有這樣的想法，大過年地，放著和家人團聚地機會不要，放著在家裏看電視、上網的時機不要，卻大老遠地跑到市郊去放鞭炮！
她們買了些煙花，卻又不敢燃放，結果最後還是讓一個陌生人幫她們燃放。 都不知道到底是她們在放鞭炮，還是那個好心人在放鞭炮！
萬仞山剛開始就聽出了問題，但因為說故事地人是潘老師，所以他有耐心將這一切都聽完。 萬仞山知道這是因為自己太在意潘老師的緣故。 如果換一個人，自己早就cha話，不讓那人說完了。
潘老師說的那個“幫幾個女孩子燃放鞭炮”的好心人的經曆，其實和自己的經曆是完全一樣的！
萬仞山將自己的經曆告訴了潘老師，還說潘老師說的那個人應該就是自己。
潘老師笑著點頭同意。
這讓萬仞山有些納悶，但潘老師隨後的話讓萬仞山明白了：
原來，那幾個奇怪的女孩子，其實是想打探一下“虞千裏”的情況！
她們找到一個開出租車的司機朋友，約好在“虞千裏”居住的小區門口等。 如果“虞千裏”不是單身一人，在大年三十一定會外出，那麽，通過跟蹤他，就可以了解到有關他的一些情況，一些平時秘不外示的情況。
萬仞山也明白了，為什麽平時小區外停的出租車很少，而到大年三十晚上，居然會破天荒有一輛在等著！當時問那司機，司機說是剛剛下客，所以“碰巧”，原來其實是有預謀的！
潘老師笑笑，繼續說著。
那幾個奇怪的女孩子，平時對一些不平常的事情有著相當的興趣，所以對潘老師的這個奇怪的學生，也非常想知道他的來龍去脈。
所以她們就跟著出租車，來到了那個鞭炮燃放點。
這就是萬仞山後來不明白的，為什麽她們不一起回市區，因為她們可以乘坐那出租車司機朋友的車，而那出租車司機朋友和她們如果在一起的話，就有可能增加萬仞山的警惕性。
後來，這些女孩子還通過各種手段去了解過萬仞山的起居等等，但都沒有發現什麽異常，時間一長了，她們才作罷。
萬仞山聽到這裏，也忍不住笑了：原來那些女孩子，竟然是潘老師的女友。 而她們，對潘老師那麽好，居然肯在大年三十，為了幫潘老師了解一個有疑問的人的情況，而放棄與家人同慶春節的機會！
這些女孩子，是多麽好的朋友啊！
而從另一個角度看，願意為之犧牲這麽重要的節日，可想而知，潘老師是多麽好的一個女孩子啊！
萬仞山想著，又笑起來，為自己的眼光。
潘老師眨眨眼，不明所以。
萬仞山將自己的想法告訴了潘老師。 潘老師也有些不好意思起來。
兩人就這麽不停地說著，萬仞山的感覺，是和潘老師“有說不完的話”，不過他將這種感覺告訴潘老師的時候，沒有得到潘老師的任何回答，隻是臉上稍微有些紅暈升起。
萬仞山想了想，道：“潘老師，那個處長……”
“他真地是我堂哥，怎麽了？”潘老師道。
萬仞山其實是想說，處長在醫院曾對兩人的暗示，是否還記得。
潘老師似乎也想到了這一點。 她看了看萬仞山，咬起了嘴唇。
萬仞山知道，要潘老師在一下子，就能接受這一切，是不可能的。 她能接受自己是一個同齡人，在這一點上，已經相當不容易了。 自己再要去要求她，要她能夠馬上接受自己對她的情感，那是不現實的。 所以，這隻能慢慢來了。
意識到這一點，一切都變得開朗了。
仿佛這裏就隻有兩個人，仿佛整個世界就隻剩他們兩個人。
兩個人的世界。
由此可知，潘老師現在所想到的事情，一定令她大大地震驚，所以她才會有此種異常的表現。
萬仞山知道，現在自己同齡人的身份已經擺在台麵上了，當然應該替潘老師排憂解難，所以他非常真誠地看著潘老師。
潘老師表情十分嚴肅地道：“萬仞山，我要和你說一件十分嚴重的事情。 ”
聽得潘老師這麽快就接受了自己的說法，而且還能叫出自己的真實姓名，萬仞山十分地感動。
於是，潘老師將她所擔心的事情托盤而出。
“那天，郊遊的時候，秦老師突然患病。 你開著車，送她到了醫院。 如果不是你會開車，她很可能就不能得到及時的救助，後果不堪設想。 ”
這是萬仞山早就知道了的，所以潘老師說的“嚴重的事情”，一定不會是這一件事。
“那時，秦老師的男朋友到了醫院，看到這一切。 然後他可能是看到你開著車，而且你停車的時候，是倒退著停入車位的，所以你開車出去的時候，以及回到醫院的時候，就引起了他的注意。 ”
萬仞山看著潘老師，背後直冒冷汗！
原來，自己不經意地停車的習慣，居然被內行的交警看在眼裏，並且出於職業的習慣。 對自己產生了懷疑—一個十五六歲地學生，開著自己女朋友的車（這可以忽略不計，因為救人要緊，誰開都一樣），而這個學生，從他離開以及回到停車場的行車看來，已經儼然是一個十分成熟的駕駛員！
在國內外。 十八歲以下、甚至十歲以下會開車的未成年人並不是太稀罕，但是。 能開到十分嫻熟的地步，就不是一般人的能力所及了。
而這個據說是獨自居住地學生，按理沒有太多的機會接觸車子，更加不可能有至少上萬公裏地駕駛經驗。 因為他吃飯可能都成問題，當然不會平時租車、借車出去練手了，也不大可能會認識什麽人，能讓他經常能借車練習。
所以。 他能開車，這件事本身並不奇怪。 隻是，他能開到這麽熟練—從停車的技術，基本可以將一個人的開車技術看出個八九不離十—從這一點看來，他一定是有著相當的駕駛經驗的，這是無須置疑的。
而另一方麵，從潘老師這裏了解到，這個學生是從福利院介紹來的。 再往上追上去，其來源還是有著相當地疑問的。
這就是為什麽那個交警會找潘老師，在外邊說了半天、了解情況的原因。
所以，萬仞山還鑰匙給潘老師保管的時候，看到那個交警就不足為奇了。 而且，在以後的日子裏。 萬仞山還能時不時看到那個交警有時會找到學校，去找潘老師了解情況，那時萬仞山心裏還以為，是那個交警為了追求潘老師而故意而為之的，現在聽起來，倒還真不是那麽回事。
聽得一切前因後果之後，萬仞山恍然大悟。
萬仞山不停地點點頭，待潘老師說完，萬仞山才道：“這個問題看來挺嚴重的。 不過，潘老師。 還請你給我保守秘密哦。 ”
潘老師笑道：“可以啊。 不過。 你有什麽報答我的？”
萬仞山半開玩笑道：“沒問題。 這個嘛，到時送你一枚戒指。 你看怎樣？”
每一個成年人，都知道戒指對兩個未婚男女來說，究竟意味著什麽。 雖然沒有說明，但是意義如何，不問自知。
對這樣帶有暗示地言語，潘老師隻是臉紅了一下，並沒有再說什麽。
於是萬仞山連忙道：“潘老師，時候不早了，我們去吃飯吧。 還有很多東西沒說完。 我們邊吃邊談。 ”
潘老師並沒有過多考慮，點點頭同意了。
萬仞山知道，這兩次潘老師都沒有明確表示反對，那就是說，自己的機會是相當地大了。
兩人很快出了學校，打了輛車，到城市的另一頭去吃中餐。
萬仞山向潘老師解釋，那次請魯豔姣吃飯，並沒有別的意思。 因為他以前炒股的時候，每次因為別人的原因多賺了錢、或少虧了錢，大家都是會請別人去吃飯，或唱歌什麽地，幾乎已經形成了不成文的規定。 所以到學校來，自己還是有很多的習慣，一時間沒辦法改，因為這些習慣、性格，都已經成為了身體的一部分。
萬仞山的本意，自己和其他女同學是沒有什麽故事，請潘老師不要誤會—潘老師本來是沒有必要誤會的，但現在攤牌後，就有必要解釋一下了。
“哦，明白，江山易改，本性難移。 ”潘老師笑道。
潘老師慢悠悠地吃著東西，姿態相當地優雅。
萬仞山停下來，隻顧看著潘老師在進餐，自己什麽都忘了，直到潘老師抬頭看著他，他才意識到自己的失態。
但潘老師也沒有責備什麽，隻是對他笑笑，又埋頭吃起來。
潘老師說起一個故事。 萬仞山聽得很用心。
潘老師雖然沒有男朋友，但女友卻是不少，有幾個還是死黨。 她們有些像秦老師，有時會有些令人意想不到的舉動，每每令潘老師咋舌。 這一年，她們就有一個非常奇怪的舉動，讓潘老師相當地詫異。
幾個女友突發奇想，在大年三十那天晚上，跑到市郊去放鞭炮！潘老師根本不知道她們為什麽會有這樣的想法，大過年地，放著和家人團聚地機會不要，放著在家裏看電視、上網的時機不要，卻大老遠地跑到市郊去放鞭炮！
她們買了些煙花，卻又不敢燃放，結果最後還是讓一個陌生人幫她們燃放。 都不知道到底是她們在放鞭炮，還是那個好心人在放鞭炮！
萬仞山剛開始就聽出了問題，但因為說故事地人是潘老師，所以他有耐心將這一切都聽完。 萬仞山知道這是因為自己太在意潘老師的緣故。 如果換一個人，自己早就cha話，不讓那人說完了。
潘老師說的那個“幫幾個女孩子燃放鞭炮”的好心人的經曆，其實和自己的經曆是完全一樣的！
萬仞山將自己的經曆告訴了潘老師，還說潘老師說的那個人應該就是自己。
潘老師笑著點頭同意。
這讓萬仞山有些納悶，但潘老師隨後的話讓萬仞山明白了：
原來，那幾個奇怪的女孩子，其實是想打探一下“虞千裏”的情況！
她們找到一個開出租車的司機朋友，約好在“虞千裏”居住的小區門口等。 如果“虞千裏”不是單身一人，在大年三十一定會外出，那麽，通過跟蹤他，就可以了解到有關他的一些情況，一些平時秘不外示的情況。
萬仞山也明白了，為什麽平時小區外停的出租車很少，而到大年三十晚上，居然會破天荒有一輛在等著！當時問那司機，司機說是剛剛下客，所以“碰巧”，原來其實是有預謀的！
潘老師笑笑，繼續說著。
那幾個奇怪的女孩子，平時對一些不平常的事情有著相當的興趣，所以對潘老師的這個奇怪的學生，也非常想知道他的來龍去脈。
所以她們就跟著出租車，來到了那個鞭炮燃放點。
這就是萬仞山後來不明白的，為什麽她們不一起回市區，因為她們可以乘坐那出租車司機朋友的車，而那出租車司機朋友和她們如果在一起的話，就有可能增加萬仞山的警惕性。
後來，這些女孩子還通過各種手段去了解過萬仞山的起居等等，但都沒有發現什麽異常，時間一長了，她們才作罷。
萬仞山聽到這裏，也忍不住笑了：原來那些女孩子，竟然是潘老師的女友。 而她們，對潘老師那麽好，居然肯在大年三十，為了幫潘老師了解一個有疑問的人的情況，而放棄與家人同慶春節的機會！
這些女孩子，是多麽好的朋友啊！
而從另一個角度看，願意為之犧牲這麽重要的節日，可想而知，潘老師是多麽好的一個女孩子啊！
萬仞山想著，又笑起來，為自己的眼光。
潘老師眨眨眼，不明所以。
萬仞山將自己的想法告訴了潘老師。 潘老師也有些不好意思起來。
兩人就這麽不停地說著，萬仞山的感覺，是和潘老師“有說不完的話”，不過他將這種感覺告訴潘老師的時候，沒有得到潘老師的任何回答，隻是臉上稍微有些紅暈升起。
萬仞山想了想，道：“潘老師，那個處長……”
“他真地是我堂哥，怎麽了？”潘老師道。
萬仞山其實是想說，處長在醫院曾對兩人的暗示，是否還記得。
潘老師似乎也想到了這一點。 她看了看萬仞山，咬起了嘴唇。
萬仞山知道，要潘老師在一下子，就能接受這一切，是不可能的。 她能接受自己是一個同齡人，在這一點上，已經相當不容易了。 自己再要去要求她，要她能夠馬上接受自己對她的情感，那是不現實的。 所以，這隻能慢慢來了。
意識到這一點，一切都變得開朗了。
仿佛這裏就隻有兩個人，仿佛整個世界就隻剩他們兩個人。
兩個人的世界。