正在這時，中年婦女的女兒回來了。[]
“娘！我回來了!對不起，我出去討了半天，就隻討了一個饅頭，快給弟弟吃吧！”一個七八歲的小女孩對著中年婦女說。
“那你不是還餓著嗎？還是你吃了吧！”中年婦女對懂事的女兒說。
“娘！我不餓！還是給弟弟吃吧！您看！弟弟快餓壞了！”女兒懂事地說。
中年婦女接過女兒手中的饅頭，叫醒了兒子，兒子無力地睜開眼睛，看見了饅頭，眼睛一亮，一把抓了過來，放在口裏，吃了起來。
而女兒看了弟弟吃著饅頭，吃得那麽香甜，不由自主地舔了舔嘴唇，多麽想吃啊！
這情景讓李元昊和趙飛雪他們看了既是心酸，又是欣慰。[]心酸的是，這麽小的孩子，到底是做錯了什麽啊？為何要受這樣的罪啊？
欣慰的是，這個小姑娘這麽小，就懂得愛護弟弟，為了弟弟，寧可自己挨餓的姐弟之情，真讓人感動啊！
想到皇宮裏麵的皇家子弟，都是嬌生慣養，橫行霸道，目中無人，一個個被父母寵著，慣著，得理不讓人，無理爭三分。
和眼前的這個小姑娘比起來，真是無法比啊！
“翠兒！來！給這幾位恩人磕幾個響頭，我們今天遇上好心人了！你看，這幾位恩人給娘這麽多銀子！
等一會兒，娘給你去買好吃的！給你充充饑，你也餓了幾天了。（.無彈窗廣告）”中年婦女對著女兒說。
“叔叔！阿姨！小翠給您們磕頭啦！您們的大恩大德小翠永遠不會忘記！謝謝您們！”
中年婦女的女兒小翠說完，就跪在地上連磕了幾個響頭。
“小翠！快起來！你都幾天沒吃飯了！快讓你娘親去給你買吃的吧！不然會餓壞身體的！”
趙飛雪心中充滿憐愛地扶起小翠。心想多可憐的孩子啊！像小翠這樣小小年紀，應該是無憂無慮。
在父母的懷裏撒嬌的年齡，在明亮的教室裏讀書學知識的年齡，而不應該因著現實的環境所迫，讓小翠過早地懂事承擔家庭的擔子啊！
小翠的弟弟很快地吃完一個饅頭，之後，開始哭鬧起來，因為肚子餓還沒吃飽，中年婦女無奈，隻有對李元昊和趙飛雪說：
“多謝幾位恩人！我們走了！謝謝您們的好心！”
“大姐你去吧！不要太委屈孩子了！快給孩子們去買點吃的吧！”李元昊對著中年婦女說。
中年婦女說完，就抱著哭鬧的兒子，帶著女兒，離開了。
李元昊和趙飛雪、柳雲翔三人看著中年婦女娘仨漸漸地走遠，心中感慨萬分。
……
這一天，李俊到了京城郊外一所學校，遠遠地聽到朗朗讀書聲。
接著，一個教師在講孔孟之道，之乎者也之類讓人頭疼的話，這讓李俊想到了趙貴妃曾經在寶安郡一所私塾教書的情景，趙貴妃提倡新的教學方法。
不過，李俊卻認為，自己要做皇帝了，必須先從思想上給這些學生進行洗腦。
將之乎者，四書五經這類東西進行篡改，或者加入另一種思想進去，那就是為自己以後登上皇位提前灌輸一種“合法”思想。
“娘！我回來了!對不起，我出去討了半天，就隻討了一個饅頭，快給弟弟吃吧！”一個七八歲的小女孩對著中年婦女說。
“那你不是還餓著嗎？還是你吃了吧！”中年婦女對懂事的女兒說。
“娘！我不餓！還是給弟弟吃吧！您看！弟弟快餓壞了！”女兒懂事地說。
中年婦女接過女兒手中的饅頭，叫醒了兒子，兒子無力地睜開眼睛，看見了饅頭，眼睛一亮，一把抓了過來，放在口裏，吃了起來。
而女兒看了弟弟吃著饅頭，吃得那麽香甜，不由自主地舔了舔嘴唇，多麽想吃啊！
這情景讓李元昊和趙飛雪他們看了既是心酸，又是欣慰。[]心酸的是，這麽小的孩子，到底是做錯了什麽啊？為何要受這樣的罪啊？
欣慰的是，這個小姑娘這麽小，就懂得愛護弟弟，為了弟弟，寧可自己挨餓的姐弟之情，真讓人感動啊！
想到皇宮裏麵的皇家子弟，都是嬌生慣養，橫行霸道，目中無人，一個個被父母寵著，慣著，得理不讓人，無理爭三分。
和眼前的這個小姑娘比起來，真是無法比啊！
“翠兒！來！給這幾位恩人磕幾個響頭，我們今天遇上好心人了！你看，這幾位恩人給娘這麽多銀子！
等一會兒，娘給你去買好吃的！給你充充饑，你也餓了幾天了。（.無彈窗廣告）”中年婦女對著女兒說。
“叔叔！阿姨！小翠給您們磕頭啦！您們的大恩大德小翠永遠不會忘記！謝謝您們！”
中年婦女的女兒小翠說完，就跪在地上連磕了幾個響頭。
“小翠！快起來！你都幾天沒吃飯了！快讓你娘親去給你買吃的吧！不然會餓壞身體的！”
趙飛雪心中充滿憐愛地扶起小翠。心想多可憐的孩子啊！像小翠這樣小小年紀，應該是無憂無慮。
在父母的懷裏撒嬌的年齡，在明亮的教室裏讀書學知識的年齡，而不應該因著現實的環境所迫，讓小翠過早地懂事承擔家庭的擔子啊！
小翠的弟弟很快地吃完一個饅頭，之後，開始哭鬧起來，因為肚子餓還沒吃飽，中年婦女無奈，隻有對李元昊和趙飛雪說：
“多謝幾位恩人！我們走了！謝謝您們的好心！”
“大姐你去吧！不要太委屈孩子了！快給孩子們去買點吃的吧！”李元昊對著中年婦女說。
中年婦女說完，就抱著哭鬧的兒子，帶著女兒，離開了。
李元昊和趙飛雪、柳雲翔三人看著中年婦女娘仨漸漸地走遠，心中感慨萬分。
……
這一天，李俊到了京城郊外一所學校，遠遠地聽到朗朗讀書聲。
接著，一個教師在講孔孟之道，之乎者也之類讓人頭疼的話，這讓李俊想到了趙貴妃曾經在寶安郡一所私塾教書的情景，趙貴妃提倡新的教學方法。
不過，李俊卻認為，自己要做皇帝了，必須先從思想上給這些學生進行洗腦。
將之乎者，四書五經這類東西進行篡改，或者加入另一種思想進去，那就是為自己以後登上皇位提前灌輸一種“合法”思想。