另一個教室裏,一位老師正在給同學們講課,高爽沒有進教室,隻在窗戶外朝裏掃了一眼,現在的濟世學堂的確變化了許多。


    教室裏,同學們穿著漂亮的校服,在嶄新的課桌上寫著作業,老師在黑板上教得很認真。


    高爽沒有去打擾,接著走向下一個教室……


    每一個教室都座無虛席,每個同學都幸福快樂地學習著,老師也教得很認真。


    學習的內容靈活多樣,語言課、算術課、音樂課、自然課、勞技課、美術課等等,科目齊全,知識結構合理,這種新型教育模式正是自己所倡導的。


    高爽通過尋找茴香,順便走遍了整個濟世學堂的教學樓中的教室,對目前濟世學堂巨大的變化而吃驚,心裏更加讚歎茴香的聰慧能幹。


    能夠將這麽一所三千人的大學校管理的井井有條,如果沒有過人的才識,超凡的膽量,聰慧的頭腦,是不可能管理好的。


    茴香僅僅是藥王山的一個采藥女嗎?陳濟世是原楚雲國國主,茴香從小被他收養,茴香的真實身份究竟是什麽?


    如果是一個普通的女孩,絕不可能擁有這麽好的才識。


    就是趙飛雪,在才識方麵,與現在的茴香比較起來,也不能及。(.)


    高爽沒有找到茴香,而是直接下了濟世學堂的教學樓,可剛下樓時,濟世學堂放學的鈴聲響了,一大群師生都從學堂裏奔出來,湧向了學堂前的操場上。


    “高堂主回來啦!”


    “我們的濟世神醫回來啦!”


    “高爽大哥哥!我們每天盼星星,盼月亮,終於盼到您回來了!”


    “大哥哥越來越帥氣!好瀟灑啊!”


    ……


    所有人都向高爽聚焦,將高爽裏三層外三層團團圍住,那種欣喜的場麵不言而喻。


    高爽對著全場師生說:“老師們!同學們!我這次回來!心情與大家一樣激動!看到大家在濟世學堂學習得好!生活的好!我就萬分高興!


    濟世學堂是咱們平民百姓的學堂,在學堂裏,人人平等,相互尊重,團結友愛,互幫互助!尊師重教!百年大計,教育為本!”


    高爽的話讓全場師生都感動不已,濟世學堂的確是為廣大窮苦百姓服務的,正因為窮苦百姓沒有錢讀書,所以,高爽堅決實行免費就學,免費義務教育。


    作為重生過來的成功人士,高爽的這一舉措,與現代都市九年製義務教育相仿,不過,高爽卻連書本費、生活費也全免了,實行全方麵的免費教育。


    而學校的一切開支,包括老師們的薪水,卻是照發不誤,而且,是高薪聘請。


    這些經費,除了官方,寶安郡趙郡王給予支持三分之一的費用外,剩下三分之二的費用卻全部由高爽的濟世堂承擔。


    而濟世藥堂,成功將研製的新藥銷往景天皇朝其它郡,賺取了大量的資金,用以支持濟世藥堂繼續給窮人免費治病,濟世學堂全方位免費實行義務教育。


    這一舉措,前無古人後無來者!

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