“所謂的數據分析流是以每場比賽或者每半場比賽的數據為基礎再聯係該球員的在球場的表現分析出該球員的在這場比賽中的狀態如何強項是什麽哪點不行當然還有最重要的就是該球員的心理狀態之後根據分析的結果製定出相應的方案來。（.無彈窗廣告）”
光頭約翰遜搖頭晃腦的解釋更像是個大學教授而不是一個高中籃球隊的教練不過他這套理論我貌似在後世聽到過而後世在nba中以這套理論最出名的就是姚明所在的休斯頓火箭隊的總經理莫雷。麻省理工的高材生對籃球並沒有什麽積澱但是靠自己所擅長的數據分析同樣在nba中創出一片天地的新總經理。
但如果要是光頭約翰遜對我說“這是莫雷說的……”那我信畢竟在上一世裏莫雷做的驚天交易雖然說有不成功之舉但是大部分交易都是成功並且可以說是相當成功的但現在光頭約翰遜手裏拿著點號稱是什麽數據分析流的結論是誰下的呀雪莉――黑山鎮高中的一名高三學生和莫雷能比嗎就算是雪莉在高四畢業之後能夠進麻省理工修學那和莫雷差點也不是一點半點的。
“對不起約翰遜教練您說的這些我都懂但是我的問題是……這個雪莉給提供的結論可靠嗎？難道您認為一個高三的學生對於數據的分析和心理方麵的研究已經足以給籃球對提供指導了嗎？”
“邁克爾雖然說你來籃球隊的時間不長但是我已經對你的性格有所了解了你不輕易相信別人除非是別人做的讓你滿意一次但是對於現在擺在你麵前的這個結論我想說你應該相信也許目前的雪莉沒有什麽明白大學的學位也沒有可供參考的經驗但是對於籃球隊來說他的分析每次都是準確的就連我給你們製定的計劃都是根據雪莉分析出來的數據製定的。”
“啊？？我那該死的不間歇投籃45分鍾的計劃是這個女人幹的好事。”
冤有頭債有主倒黴的傑瑞終於知道問題是處在哪了。
“好了邁克爾我們的時間不多不管你心理相信不相信下半場你都要按著我說的去做。”
看著光頭約翰遜一臉強悍的樣子劉佳沒有再說什麽其實光頭約翰遜給劉佳的第一印象是個滿強悍、滿強硬滿強壯的一個人不過後來隨著接觸的比較多劉佳也現光頭約翰遜隻是外表上那樣其實心理上已經是一個相當和藹的6o歲以上的老頭了不過需要加上一個補足語――倔老頭。如果是他認為和比賽訓練沒有關係的事情他並不會去管你但要是他認定的事情如果你敢反對那他就會體現出彪悍的一麵了。
“看著上半場威廉姆斯的這個統計你能看出什麽來？助攻3次而且這三次助攻都生在開場的階段。這就是他的命門誠然他也許確實是一個好的組織後衛但是這場比賽我們的人盯人防守揮了很好的作用如果除了他之外另外四個人都被盯的死死的那他即使是再好的組織後衛又能組織處什麽樣的進攻呢？這就是防守的威力下半場我們要繼續加強盯人尤其是彼得對斯塔德邁爾的防守一定要更有力度。我不希望阿瑪雷.斯塔德邁爾下半場還有揮的機會……”
“再來看看威廉姆斯的得分26分要知道烏鴉隊上半場總共才得了44分他一個人占了一半還多這說明什麽？從表麵上看他是一個得分能力相當高的球員聯係起命中率來看的話也能現他的命中率是相當的高但問題是把這個數據再往深了看呢？一個打組織後衛的球員得分占了自己球隊得分的一般還多這正常嗎？肯定不正常再聯想一下他們隊的配置倆個投手加一個強力大前在這種配置下生這種事情得到這種數據正常嗎？絕對的更不正常。這能說明什麽問題還是防守的力度問題他沒有機會把球傳出去組織不了進攻就隻能自己一個人單打也正是因為這種單打才讓他的數據看上去如此漂亮……”
“麵對這種球員我們的思路很明確下半場繼續掐斷威廉姆斯和其它隊友之間的聯係把盯人防守揮到極致你們可以拉人可以拽人可以擋人甚至可以咬人我需要就是你們讓每一個你們防守的球員無法接到球在這一點上彼得你需要做的更多阿瑪雷上半場的數據統計上隻有三次出手得到了6分我想這個數據很明顯不能讓他自己和所有支持他的人滿意也許下半場他就要開始揮了你的人物比較艱巨……”
“邁克爾其它人所有的工作都是為了配合你配合你對威廉姆斯的限製當他傳不出去球的時候他就隻能單打所以你下半場需要做的就是拿出你在防守方麵的功力來把他的單打的成功率降到最低這樣自然而然勝利的天平就會像我們這邊傾斜了。”
“那進攻方麵呢？”
“進攻方麵我不做要求一切都由你自己做主我相信你這個打組織後衛的自己心理已經又了很清晰的進攻思路了。”
“好吧就讓教練你偷一回懶吧進攻方麵的事情就交給我了。”
“邁克爾看到了嗎防守方麵我安排的所有戰術都是從這些個統計數據中得到的這就是數據分析流的威力我不希望你認為這是一個沒用的理論你是在球場打球的人你掌握的第一手信息肯定是最多的比我們任何人都多我希望你可以重視起這個理論來用統計數據和你在球場上觀察到的東西來為咱們隊做出自己需要的數據統計分析來。在這方麵我很看好你……”
光頭約翰遜說了一大堆劉佳記到腦子裏隻有一句那就是往後球隊的這項技術分析工作是由來做了。聽上去這個好像是一個助理教練應該做的事情劉佳的啊、腦子開始動彈了他的第一反應居然是――是否要去找那個史密斯校長問問他這份助教的工作是不是該有點工資之類的即使沒有工資也得有點獎學金之類的補助吧雖然他現在在繼承了財產之後金錢方麵不是問題不過錢這玩意誰線多呀。
“對了邁克爾其實雪莉這個小姑娘不錯我建議呆會比賽完畢你主動去約人家一下……”
“我的上帝呀約翰遜教練您為什麽不早說呢我今天早上剛剛答應完索菲亞。”
“嗬嗬邁克爾你要控製一下自己的生活老去索菲亞那對你身體的傷害還是比較打的……哈哈……”
光頭約翰遜搖頭晃腦的解釋更像是個大學教授而不是一個高中籃球隊的教練不過他這套理論我貌似在後世聽到過而後世在nba中以這套理論最出名的就是姚明所在的休斯頓火箭隊的總經理莫雷。麻省理工的高材生對籃球並沒有什麽積澱但是靠自己所擅長的數據分析同樣在nba中創出一片天地的新總經理。
但如果要是光頭約翰遜對我說“這是莫雷說的……”那我信畢竟在上一世裏莫雷做的驚天交易雖然說有不成功之舉但是大部分交易都是成功並且可以說是相當成功的但現在光頭約翰遜手裏拿著點號稱是什麽數據分析流的結論是誰下的呀雪莉――黑山鎮高中的一名高三學生和莫雷能比嗎就算是雪莉在高四畢業之後能夠進麻省理工修學那和莫雷差點也不是一點半點的。
“對不起約翰遜教練您說的這些我都懂但是我的問題是……這個雪莉給提供的結論可靠嗎？難道您認為一個高三的學生對於數據的分析和心理方麵的研究已經足以給籃球對提供指導了嗎？”
“邁克爾雖然說你來籃球隊的時間不長但是我已經對你的性格有所了解了你不輕易相信別人除非是別人做的讓你滿意一次但是對於現在擺在你麵前的這個結論我想說你應該相信也許目前的雪莉沒有什麽明白大學的學位也沒有可供參考的經驗但是對於籃球隊來說他的分析每次都是準確的就連我給你們製定的計劃都是根據雪莉分析出來的數據製定的。”
“啊？？我那該死的不間歇投籃45分鍾的計劃是這個女人幹的好事。”
冤有頭債有主倒黴的傑瑞終於知道問題是處在哪了。
“好了邁克爾我們的時間不多不管你心理相信不相信下半場你都要按著我說的去做。”
看著光頭約翰遜一臉強悍的樣子劉佳沒有再說什麽其實光頭約翰遜給劉佳的第一印象是個滿強悍、滿強硬滿強壯的一個人不過後來隨著接觸的比較多劉佳也現光頭約翰遜隻是外表上那樣其實心理上已經是一個相當和藹的6o歲以上的老頭了不過需要加上一個補足語――倔老頭。如果是他認為和比賽訓練沒有關係的事情他並不會去管你但要是他認定的事情如果你敢反對那他就會體現出彪悍的一麵了。
“看著上半場威廉姆斯的這個統計你能看出什麽來？助攻3次而且這三次助攻都生在開場的階段。這就是他的命門誠然他也許確實是一個好的組織後衛但是這場比賽我們的人盯人防守揮了很好的作用如果除了他之外另外四個人都被盯的死死的那他即使是再好的組織後衛又能組織處什麽樣的進攻呢？這就是防守的威力下半場我們要繼續加強盯人尤其是彼得對斯塔德邁爾的防守一定要更有力度。我不希望阿瑪雷.斯塔德邁爾下半場還有揮的機會……”
“再來看看威廉姆斯的得分26分要知道烏鴉隊上半場總共才得了44分他一個人占了一半還多這說明什麽？從表麵上看他是一個得分能力相當高的球員聯係起命中率來看的話也能現他的命中率是相當的高但問題是把這個數據再往深了看呢？一個打組織後衛的球員得分占了自己球隊得分的一般還多這正常嗎？肯定不正常再聯想一下他們隊的配置倆個投手加一個強力大前在這種配置下生這種事情得到這種數據正常嗎？絕對的更不正常。這能說明什麽問題還是防守的力度問題他沒有機會把球傳出去組織不了進攻就隻能自己一個人單打也正是因為這種單打才讓他的數據看上去如此漂亮……”
“麵對這種球員我們的思路很明確下半場繼續掐斷威廉姆斯和其它隊友之間的聯係把盯人防守揮到極致你們可以拉人可以拽人可以擋人甚至可以咬人我需要就是你們讓每一個你們防守的球員無法接到球在這一點上彼得你需要做的更多阿瑪雷上半場的數據統計上隻有三次出手得到了6分我想這個數據很明顯不能讓他自己和所有支持他的人滿意也許下半場他就要開始揮了你的人物比較艱巨……”
“邁克爾其它人所有的工作都是為了配合你配合你對威廉姆斯的限製當他傳不出去球的時候他就隻能單打所以你下半場需要做的就是拿出你在防守方麵的功力來把他的單打的成功率降到最低這樣自然而然勝利的天平就會像我們這邊傾斜了。”
“那進攻方麵呢？”
“進攻方麵我不做要求一切都由你自己做主我相信你這個打組織後衛的自己心理已經又了很清晰的進攻思路了。”
“好吧就讓教練你偷一回懶吧進攻方麵的事情就交給我了。”
“邁克爾看到了嗎防守方麵我安排的所有戰術都是從這些個統計數據中得到的這就是數據分析流的威力我不希望你認為這是一個沒用的理論你是在球場打球的人你掌握的第一手信息肯定是最多的比我們任何人都多我希望你可以重視起這個理論來用統計數據和你在球場上觀察到的東西來為咱們隊做出自己需要的數據統計分析來。在這方麵我很看好你……”
光頭約翰遜說了一大堆劉佳記到腦子裏隻有一句那就是往後球隊的這項技術分析工作是由來做了。聽上去這個好像是一個助理教練應該做的事情劉佳的啊、腦子開始動彈了他的第一反應居然是――是否要去找那個史密斯校長問問他這份助教的工作是不是該有點工資之類的即使沒有工資也得有點獎學金之類的補助吧雖然他現在在繼承了財產之後金錢方麵不是問題不過錢這玩意誰線多呀。
“對了邁克爾其實雪莉這個小姑娘不錯我建議呆會比賽完畢你主動去約人家一下……”
“我的上帝呀約翰遜教練您為什麽不早說呢我今天早上剛剛答應完索菲亞。”
“嗬嗬邁克爾你要控製一下自己的生活老去索菲亞那對你身體的傷害還是比較打的……哈哈……”