十一月底一個平常的日子舒夜在教室裏向全班宣布她辭去輔導員一職之事全場響起雷鳴般的掌聲。
一個星期之前舒夜召開最後一次班委委員會議。在會上舒夜通報了自己辭去輔導員一事並告訴大家o5級不再派輔導員舒夜說道：“o5級經濟本科班現在就在你們手中。”
舒夜很平實的一句話轉移了同學們因她離去的傷感成功地在在座每一個心靈上製造出一個不大不少的地震。
舒夜說道：“說說你們有什麽打算？”
大家都望到班長高輝高輝知道這個時刻是考驗自己的時候想了一會說道：“班委要實習改革不應該成為一個準官僚的組織而應該是類公司的管理委員會它應該真正麵向全體同學為全體同學服務。”
舒夜對高輝能說出這番話感到十分滿意。
她做輔導員的時候雖然很民主但o5級經濟本科班充其量是屬於民主式的家長管理製之下而已她希望自己的離去o5級經濟本科班能成為一個真正民主、自由、具良好學風的一個集體而不是成為某一個人的獨言堂舒夜之所以早早拉進林曉進入班委就在於她心頭一直有這麽一個隱憂。林曉的加入使得o5級的管理更具有多種聲音的生機而林曉的平民身份隱然代表著班上來自普通家庭同學的利益。舒夜不大的年紀卻暗暗小試著自己領悟的領導藝術哩。
舒夜對林曉說道：“林曉你怎麽看？”
其他年輕的班委畢竟是學生他們不能像在職的人那樣對職場上的人和事敏感他們並未覺得舒夜此時問林曉有什麽不妥而林曉卻知道舒夜讓自己公開言是表示她舒夜老師願意傾聽自己的意見潛意識中則在其他委員心中留下舒老師尊重林曉意見的印象。
林曉知道是該自己表態的時候了他心裏對舒夜老師這樣的“良苦用心”暗暗笑。
林曉說道：“我很同意高輝對班委所做的定位應該說是非常準確！把一個班級比作一個公司的話那每一個同學都是股東他們入股的不是金錢而是他們的信任全班七十一名同學把他們的信任交給我們讓我們就必須對我們的股東負責如果我們對不起這份信任那我們就得下台。”
林曉的比喻很是新穎大家都聽得仔細列席會議的團委書記王明則習慣性記起了筆記來。
高輝聽完林曉的言感覺到在會場上林曉是在與他配合的他模糊感覺到舒夜的用心。現在的林曉已完全不同大一時的默默無聞是班上不可繞過的人物了為了o5級的展兩個人必須精誠團結通力合作。高輝亦非等閑人物迅做出心態上的調整雖然他心裏對林曉多少存在些芥蒂。高輝說道：“林曉比喻得非常深刻我想班委的功能一方麵繼續傳達校方管理思想這方麵的功能在今後恐怕不再是重點了。”高輝望了舒夜老師一眼看到她鼓勵的眼神受到鼓舞繼續說道：“而更為重要的是要體現我們自己的管理特色畢竟我們的專業就是經濟管理我們班上同學今後畢業走出校門所從事的崗位也大多是管理方麵。我想班委隻是提供一個平台最根本的目的要達到人人都參與管理。”
舒夜最終想聽的就是這麽一句話。
由於事先和班委打了招呼班委們一個個回去自然會道出舒夜老師即將不再擔當輔導員之職的事。傷感了一個星期等到舒夜正式通知的時候同學們已能心態平和地接受這一事實了而另一方麵他們則沉浸在o5自治的喜悅之中。（.好看的小說）
其實在舒夜心裏大學學生管理最好是實行導師管理製度。可什麽是導師？既是知識之師又是為人之師這種人才實在是太缺了所以還不如讓他們自治。o5級經濟本科班的全體同學恐怕都不知他們的舒夜老師為了他們能自治管理的事情反複與係領導交涉他們的這一片自由天空是舒夜力爭得來的。
自十一月底到十二月初楚天的天沒一天放晴的天空總是陰雲密布卻總不肯爽快地滴下幾滴冷雨來總是北風陣陣寒意逼骨在這樣一個萬物衰敗的季節裏o5級的同學們缺一直處在一種高度的興奮狀態中一波一波的討論如春潮一般湧動。
經過短暫無序的吵鬧之後意見大抵清晰分為兩派。一派的目標是把o5班打造成全校乃至全國高校中的明星班無論在文體、學術等諸多方麵都要出璀璨成果的一個班集體班上氣氛要自由、民主人人友愛互助；而另一派的意見是要進行大學階段的創業他們的理由是大學畢業之後他們大多二十二歲左右對創業來講出道仍然算是晚的應該要從大學時代就開始創業成立o5創業實體人人入股讓這個過程體現創造力和年輕獨有的漏*點和衝力希望通過這個過程及早地體會創業中的百般滋味。
這兩派意見漸成對立但並沒有非理性的相互攻擊他們隻是對對方所持的意見表示謹慎的擔憂和懷疑。
是學業還是創業？
兩者可不可兼得？
兩個星期以來同學們爭論得越來越熱烈。
這期間班委反應迅把前者為姚雪募捐而專建的網站立即改成o5級經濟管理班的網絡家園使得討論從課堂爭辯一直展到在宿舍裏上網繼續討論。
舒夜老師在準備論文的百忙之際也會饒有興致地登陸他們的網站看著同學們在bbs裏那閃現著智慧與機辯的爭論。
舒夜是打定主意一言不的她可不想做那個垂簾聽政的那醜老太婆。她最近心情非常不錯當她剛剛把研究城市定在驕海的時候一張來自驕海騰龍房地產集團公司的公函到他們係裏。
公函裏說該公司正承接著一關於房地產經濟調查方麵的國家大型課題鑒於楚大經濟係在房地產方麵雄厚的學術力量希望他們係能推薦他們的研究生到他們公司進行為期半年的學術合作該人員應具備下列條件等等。
係主任看那公函羅列出一堆的條件後他笑了這是給舒夜量身定作的一個天好的機會。寬厚的係主任馬上想到舒夜也正在做這方麵的畢業論文立即就把舒夜叫來把這個公函給舒夜問她願不願意去。
舒夜一見之下喜出望外這是一次到國家一流房地產公司實踐機會舒夜深知自己最缺少的就是這個。而這個騰龍公司在舒夜粗略的翻查資料中就有了不錯印象再看對方甚至提出可以到幾個部門副總職位掛職的優厚條件比如說人力資源部副總公共關係部副總等等這真是太適合舒夜不過的機會。
這一切背後的“黑手”當然就是林曉了。
很快舒夜把自己簡曆過去了對方工作效率很高很快對方回函說建議舒夜早過去報到掛職人力資源部副總。舒夜對騰龍這種有些違反常規的做法並未見疑反以為正是該公司與眾不同之處於是舒夜最近就是查找資料開始列論文大綱確定研究重點一切進展順利因此舒夜有足夠輕鬆心情坐下來泡上一杯熱咖啡旁觀著網上的激戰。
林曉也處在一種激動的狀態之中在校園裏他很容易投入到這種年輕的激動氛圍之中而在職場上他是那種冷靜得嚇人的典型。
所謂不爭不明。這場爭論完全不同辯論賽上的口舌之爭。漸漸兩方意見融合接受兩者都可兼得。甚至這些家夥展出一套統計係統這讓舒夜大為驚訝果然自治的威力不凡啊。
他們把學業與創業為兩項目各有一套統計數據。比如說指學業指標分為掛科率、及格率、優秀率、獎學金獲得情況描述、班級文體成果統計、班級學術成果統計最後是班級綜合指數一個學期結束如果達到不了預期的增長則要緊縮創業投入具體指的是創業投入的人力、物力、財力。以學業為基礎也創業為展而帶動全局這一幫“孩子”看來離開了自己真的要飛起來一樣不簡單啊。舒夜想到人的潛力激需要一個能夠讓他們自主創造的機製和環境的。
與舒夜一樣林曉積極關注但很少參與討論。從某一程度上說林曉實際是不屬於學生階層的特別是在創業方麵他是高級管理者和有著豐富的管理經驗他若參與這個純學生自治的意義就會降低所以他衷心地擁戴高輝願意成為某一事件的執行者而不參與全局的策劃而同學們漏*點的討論結果也確確實實讓他也大吃一驚他所在的在這個班隻能用“太強”兩個字來形容了。
最終結果是決定每人以一百元一股入股共七千一百元成立零伍營銷策劃公司主營調查、市場分析、營銷策劃等方麵目標公司初步定專門生產針對學生及年輕人群體產品的公司。反複商討具體方案落實到層層細節班長高輝和副班長就帶著報告直奔校長辦公室了。
一個星期之前舒夜召開最後一次班委委員會議。在會上舒夜通報了自己辭去輔導員一事並告訴大家o5級不再派輔導員舒夜說道：“o5級經濟本科班現在就在你們手中。”
舒夜很平實的一句話轉移了同學們因她離去的傷感成功地在在座每一個心靈上製造出一個不大不少的地震。
舒夜說道：“說說你們有什麽打算？”
大家都望到班長高輝高輝知道這個時刻是考驗自己的時候想了一會說道：“班委要實習改革不應該成為一個準官僚的組織而應該是類公司的管理委員會它應該真正麵向全體同學為全體同學服務。”
舒夜對高輝能說出這番話感到十分滿意。
她做輔導員的時候雖然很民主但o5級經濟本科班充其量是屬於民主式的家長管理製之下而已她希望自己的離去o5級經濟本科班能成為一個真正民主、自由、具良好學風的一個集體而不是成為某一個人的獨言堂舒夜之所以早早拉進林曉進入班委就在於她心頭一直有這麽一個隱憂。林曉的加入使得o5級的管理更具有多種聲音的生機而林曉的平民身份隱然代表著班上來自普通家庭同學的利益。舒夜不大的年紀卻暗暗小試著自己領悟的領導藝術哩。
舒夜對林曉說道：“林曉你怎麽看？”
其他年輕的班委畢竟是學生他們不能像在職的人那樣對職場上的人和事敏感他們並未覺得舒夜此時問林曉有什麽不妥而林曉卻知道舒夜讓自己公開言是表示她舒夜老師願意傾聽自己的意見潛意識中則在其他委員心中留下舒老師尊重林曉意見的印象。
林曉知道是該自己表態的時候了他心裏對舒夜老師這樣的“良苦用心”暗暗笑。
林曉說道：“我很同意高輝對班委所做的定位應該說是非常準確！把一個班級比作一個公司的話那每一個同學都是股東他們入股的不是金錢而是他們的信任全班七十一名同學把他們的信任交給我們讓我們就必須對我們的股東負責如果我們對不起這份信任那我們就得下台。”
林曉的比喻很是新穎大家都聽得仔細列席會議的團委書記王明則習慣性記起了筆記來。
高輝聽完林曉的言感覺到在會場上林曉是在與他配合的他模糊感覺到舒夜的用心。現在的林曉已完全不同大一時的默默無聞是班上不可繞過的人物了為了o5級的展兩個人必須精誠團結通力合作。高輝亦非等閑人物迅做出心態上的調整雖然他心裏對林曉多少存在些芥蒂。高輝說道：“林曉比喻得非常深刻我想班委的功能一方麵繼續傳達校方管理思想這方麵的功能在今後恐怕不再是重點了。”高輝望了舒夜老師一眼看到她鼓勵的眼神受到鼓舞繼續說道：“而更為重要的是要體現我們自己的管理特色畢竟我們的專業就是經濟管理我們班上同學今後畢業走出校門所從事的崗位也大多是管理方麵。我想班委隻是提供一個平台最根本的目的要達到人人都參與管理。”
舒夜最終想聽的就是這麽一句話。
由於事先和班委打了招呼班委們一個個回去自然會道出舒夜老師即將不再擔當輔導員之職的事。傷感了一個星期等到舒夜正式通知的時候同學們已能心態平和地接受這一事實了而另一方麵他們則沉浸在o5自治的喜悅之中。（.好看的小說）
其實在舒夜心裏大學學生管理最好是實行導師管理製度。可什麽是導師？既是知識之師又是為人之師這種人才實在是太缺了所以還不如讓他們自治。o5級經濟本科班的全體同學恐怕都不知他們的舒夜老師為了他們能自治管理的事情反複與係領導交涉他們的這一片自由天空是舒夜力爭得來的。
自十一月底到十二月初楚天的天沒一天放晴的天空總是陰雲密布卻總不肯爽快地滴下幾滴冷雨來總是北風陣陣寒意逼骨在這樣一個萬物衰敗的季節裏o5級的同學們缺一直處在一種高度的興奮狀態中一波一波的討論如春潮一般湧動。
經過短暫無序的吵鬧之後意見大抵清晰分為兩派。一派的目標是把o5班打造成全校乃至全國高校中的明星班無論在文體、學術等諸多方麵都要出璀璨成果的一個班集體班上氣氛要自由、民主人人友愛互助；而另一派的意見是要進行大學階段的創業他們的理由是大學畢業之後他們大多二十二歲左右對創業來講出道仍然算是晚的應該要從大學時代就開始創業成立o5創業實體人人入股讓這個過程體現創造力和年輕獨有的漏*點和衝力希望通過這個過程及早地體會創業中的百般滋味。
這兩派意見漸成對立但並沒有非理性的相互攻擊他們隻是對對方所持的意見表示謹慎的擔憂和懷疑。
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舒夜老師在準備論文的百忙之際也會饒有興致地登陸他們的網站看著同學們在bbs裏那閃現著智慧與機辯的爭論。
舒夜是打定主意一言不的她可不想做那個垂簾聽政的那醜老太婆。她最近心情非常不錯當她剛剛把研究城市定在驕海的時候一張來自驕海騰龍房地產集團公司的公函到他們係裏。
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係主任看那公函羅列出一堆的條件後他笑了這是給舒夜量身定作的一個天好的機會。寬厚的係主任馬上想到舒夜也正在做這方麵的畢業論文立即就把舒夜叫來把這個公函給舒夜問她願不願意去。
舒夜一見之下喜出望外這是一次到國家一流房地產公司實踐機會舒夜深知自己最缺少的就是這個。而這個騰龍公司在舒夜粗略的翻查資料中就有了不錯印象再看對方甚至提出可以到幾個部門副總職位掛職的優厚條件比如說人力資源部副總公共關係部副總等等這真是太適合舒夜不過的機會。
這一切背後的“黑手”當然就是林曉了。
很快舒夜把自己簡曆過去了對方工作效率很高很快對方回函說建議舒夜早過去報到掛職人力資源部副總。舒夜對騰龍這種有些違反常規的做法並未見疑反以為正是該公司與眾不同之處於是舒夜最近就是查找資料開始列論文大綱確定研究重點一切進展順利因此舒夜有足夠輕鬆心情坐下來泡上一杯熱咖啡旁觀著網上的激戰。
林曉也處在一種激動的狀態之中在校園裏他很容易投入到這種年輕的激動氛圍之中而在職場上他是那種冷靜得嚇人的典型。
所謂不爭不明。這場爭論完全不同辯論賽上的口舌之爭。漸漸兩方意見融合接受兩者都可兼得。甚至這些家夥展出一套統計係統這讓舒夜大為驚訝果然自治的威力不凡啊。
他們把學業與創業為兩項目各有一套統計數據。比如說指學業指標分為掛科率、及格率、優秀率、獎學金獲得情況描述、班級文體成果統計、班級學術成果統計最後是班級綜合指數一個學期結束如果達到不了預期的增長則要緊縮創業投入具體指的是創業投入的人力、物力、財力。以學業為基礎也創業為展而帶動全局這一幫“孩子”看來離開了自己真的要飛起來一樣不簡單啊。舒夜想到人的潛力激需要一個能夠讓他們自主創造的機製和環境的。
與舒夜一樣林曉積極關注但很少參與討論。從某一程度上說林曉實際是不屬於學生階層的特別是在創業方麵他是高級管理者和有著豐富的管理經驗他若參與這個純學生自治的意義就會降低所以他衷心地擁戴高輝願意成為某一事件的執行者而不參與全局的策劃而同學們漏*點的討論結果也確確實實讓他也大吃一驚他所在的在這個班隻能用“太強”兩個字來形容了。
最終結果是決定每人以一百元一股入股共七千一百元成立零伍營銷策劃公司主營調查、市場分析、營銷策劃等方麵目標公司初步定專門生產針對學生及年輕人群體產品的公司。反複商討具體方案落實到層層細節班長高輝和副班長就帶著報告直奔校長辦公室了。