係統提示：恭喜玩家素女完成玄女傳承之一：幼小的生命。[.超多好看小說]接受任務玄女傳承之二：黑暗晶石。
在素女完成矮人村的帶新手任務後係統終於來通知了。
打開任務說明：去死域的黑暗神殿拿到黑暗晶石時間無限。
關上說明素女笑著對眾人說：“哦了第一階段的任務完成了多謝大家的幫忙。我外麵有事得離開一天這一天是現實一天。嗬嗬我們就先分開了進入遊戲時我會通知大家的。”
“現實一天也就是遊戲7天那不是說我要有7天見不到小湖水了。不要啊小湖水別留下我一個人。”護花使者說著就要上去抱素女突然一把匕出現在他脖子上伸手的動作一僵慢慢的收了回來。心裏那個鬱悶：死人臉你也太小氣了就抱一下也不行啊。
“7天啊感覺蠻長的不過沒關係小丫頭我們等你哈哈”大獸大聲的說道。
大壯附和的點頭“剛好乘這7天我和大壯就去找人群毆好了已經很久沒有打架了。”
“嗬嗬那你們就好好玩吧護花乘著這段時間多泡泡mm吧一起做任務的話可沒那個機會了哦。”
把小白交給暗影素女笑著說：“它不喜歡進寵物空間我不在這幾天就麻煩你了。”
在小白淚汪汪的目光下素女下線了。
素女一消失大壯大獸一左一右的架著暗影的胳膊護花使者奸笑著說：“嗬嗬死人臉剛才看小湖水的第二階段任務看的那麽認真幹嘛是不是要背著我們幹什麽事。這可不行哦怎麽說我們也算是夥伴有好事怎麽可以忘了我們。嘎嘎聽說死域都是黑暗生物大壯和大獸也可以好好的享受群毆的樂趣了哈哈。”
“哈哈打架打架群毆群毆。”大壯現在這個狀況叫做熱血沸騰。
“我們要給小狐狸一個驚喜哈哈。”大獸也很開心。
護花使者手指傳送陣大聲喊道：“目標：傳送陣前進。”
大壯和獸獸不親架著暗影大步向傳送陣走去。
暗影低頭被一群矮人新手當怪物一樣的看著真是太丟人了。
素女下線看看天也快亮了洗了個澡收拾一下出門了目標：華夏大學。
走在學校裏麵看著兩邊的景色心裏感歎第一學府不愧是第一學府真是壯觀。地方大而齊全好像是個小型城市；很漂亮有古有現有中有西是很難得的綜合結構建築物。警衛很嚴外人別想隨便進來素女能進來是因為有校長給的親筆函。而且素女還在這裏現了幾股不同的能量是修真者和異能者。想想也是這個大學的學生陣容也很強大多的是各國達官貴人的孩子還有一些君主製國家的皇室歌星明星的一大堆不把他們保護好了很容易引起國際糾紛的。當然如果他們出了這個學校安全問題就要看他們的保鏢了學校是不管的。
在校長室受到了校長董靖國的熱烈歡迎看的裏麵的人一愣一愣。
“來姚老師這個是你的執教證我待會和你一起去你的教室嗬嗬是不是還能聽到老師的歌聲。”校長和善的問。
素女沒有回答隻是笑著。
校長也沒說什麽對著其他人說：“不好意思這是我們這裏新來的音樂教師是個天使哦。我待會要帶她去教室各位如果不急的話可以和我一起去這可是很難得機會。”
也不知道他們是真的想聽音樂還是看在校長的麵子上都同意一起去看看。
素女笑著向眾人點頭客氣的說：“是校長太誇獎了待會各位不要失望才好。”
“嗨喬文快看那裏。”一個教室裏坐在窗戶旁的倆人看著正在走廊上的素女等人說著。
“你知道這是誰家的小姐嗎？連校長都對她那麽客氣我可還沒見過校長對誰這樣就是總理來了也不見他這麽熱情。”剛才的聲音又開口了。
被喚作喬文的青年搖頭挪了挪眼鏡淡淡的說：“不知道沒見過說不定是哪個古武世家的小姐算了別管。”
“那可不行我對很感興趣那看那女人笑的樣子是不是很有感覺。”
喬文白了他一眼好像還沒有哪個女的沒引起他的興趣過。
素女站在講台上心裏暗歎人可真多。校長等人已經坐到教師的最後麵了留個講台給素女讓她自由揮。
“大家好我姓姚名素女是音樂課的特席講師。說實話我從來沒做過教師也不知道怎麽才能做好一個教師如果大家有什麽不明白的請隨時和我提謝謝。現在有什麽問題的話請各位提出來沒有的話我們就要上課了。”
素女的話剛完教師裏靜了一下然後有個男生舉手：“老師你多大了？”
素女有點不明白他為什麽問這個“23。”
下麵反映挺大“比我還小啊不會吧。”
“我就說她應該不大看上去就明白。”
“能交我們什麽嗎？”
“切什麽叫興趣課明白嗎這種課原本就是讓我們來看看聽聽的你還想學會什麽。”
“有道理真的想學音樂的話我早就在家學了還用得著等到現在嘛。”
“算了反正她也是個美女算養眼吧。”
“有道理。”
素女聽著下麵的議論沒說什麽隻是笑笑。等眾人議論了一會素女開口了：“我國有句話：聞道有先後術業有專攻。意思是說：學習是有先後的順序不受到年齡的影響每個人都有自己擅長的領域。還有一句：三人行必有我師。意思有兩種解釋：1、在一起行走的三個人當中必定有可以作為我的老師的人。指應該虛心地向一切有長處的人學習。2三個人一起走路其中必有值得我學習的老師。選擇他們的優點加以學習；對他們的缺點參照自己的情況加以改正。這表達了一種極為謙虛的學習態度。不管什麽人隻要他有一技之長一得之見就應該向他學習對於別人的缺點和錯誤也要引以為戒不要重犯。”
素女望著認真聽的眾人接著說：“三人行必有我師。那麽天涯何處無老師？真正好學的人是不拘於專門固定的老師的隨處都可以不恥下問。從另一方麵說“擇其善者而從之其不善者而改之。”也就是《裏仁》篇裏所說的“見賢思齊焉見不賢而內自省也。”老師的優點固然值得我們學習老師的缺點也可以成為我們的借鑒關鍵是不要盲目崇拜。當然說是這麽說。事實上老師在我們的眼中多少有些理想化的色彩有的還環繞著神聖的光暈使我們恰恰難以分辨哪是他們的優點哪是他們的缺點。所以也就隻好近朱者赤近墨者黑。”
看著教室裏那些驚愕的望著自己的人素女不好意思的說：“我說這些隻是想告訴大家不能光看外表就給我下定義哦也不要把我的任何話都當成信條大家可以一起學習。好了各位還有什麽問題嗎？”
眾人搖頭心裏原本對她的輕視也慢慢的消失。
“你們沒問題了那我們來上課吧。先我們來講講什麽是音樂。大家都知道現在的音樂是用腦電波的形式表現出來然後刺激人的大腦達到開腦域的目的。我們聽音樂是為了開自己的腦域誰有不同意見嗎？”
眾人還是搖頭。
“很好那麽請各位聽聽我對音樂的理解。廣義的講音樂就是任何一種藝術的、令人愉快的、神聖的或其他什麽方式排列起來的聲音。通常可以解釋為一係列對於有聲、無聲具有時間性的組織並含有不同音階的節奏、旋律及和聲。是用有組織的樂音來表達人們思想感情、反映現實生活的一種藝術。甚至耳聾的人也能夠通過感覺自己身體的震動來體驗音樂。”
下麵反應有點激烈其實這個論斷很早就有人提出來了因為在古文獻中也有提及但真正做起來還是一件難事。習慣是恐怖的人一旦習慣一件事情想要改變是不容易的。
“所以對我來說音樂是一種符號聲音符號表達人的所思所想。是人們思想的載體之一。音樂是有目的的是有內涵的其中隱含了作者的生活體驗思想情懷。音樂從聲波上分析它介於噪聲和頻率不變的純音之間從效果上講它可以帶給人美的享受和表達人的情感。”
有人舉手提問：“老師你講的有很多音樂家都提出來過但真正研究成功的沒有老師你成功了嗎？如果沒有成功過隻用講的就很空洞了。”
在素女完成矮人村的帶新手任務後係統終於來通知了。
打開任務說明：去死域的黑暗神殿拿到黑暗晶石時間無限。
關上說明素女笑著對眾人說：“哦了第一階段的任務完成了多謝大家的幫忙。我外麵有事得離開一天這一天是現實一天。嗬嗬我們就先分開了進入遊戲時我會通知大家的。”
“現實一天也就是遊戲7天那不是說我要有7天見不到小湖水了。不要啊小湖水別留下我一個人。”護花使者說著就要上去抱素女突然一把匕出現在他脖子上伸手的動作一僵慢慢的收了回來。心裏那個鬱悶：死人臉你也太小氣了就抱一下也不行啊。
“7天啊感覺蠻長的不過沒關係小丫頭我們等你哈哈”大獸大聲的說道。
大壯附和的點頭“剛好乘這7天我和大壯就去找人群毆好了已經很久沒有打架了。”
“嗬嗬那你們就好好玩吧護花乘著這段時間多泡泡mm吧一起做任務的話可沒那個機會了哦。”
把小白交給暗影素女笑著說：“它不喜歡進寵物空間我不在這幾天就麻煩你了。”
在小白淚汪汪的目光下素女下線了。
素女一消失大壯大獸一左一右的架著暗影的胳膊護花使者奸笑著說：“嗬嗬死人臉剛才看小湖水的第二階段任務看的那麽認真幹嘛是不是要背著我們幹什麽事。這可不行哦怎麽說我們也算是夥伴有好事怎麽可以忘了我們。嘎嘎聽說死域都是黑暗生物大壯和大獸也可以好好的享受群毆的樂趣了哈哈。”
“哈哈打架打架群毆群毆。”大壯現在這個狀況叫做熱血沸騰。
“我們要給小狐狸一個驚喜哈哈。”大獸也很開心。
護花使者手指傳送陣大聲喊道：“目標：傳送陣前進。”
大壯和獸獸不親架著暗影大步向傳送陣走去。
暗影低頭被一群矮人新手當怪物一樣的看著真是太丟人了。
素女下線看看天也快亮了洗了個澡收拾一下出門了目標：華夏大學。
走在學校裏麵看著兩邊的景色心裏感歎第一學府不愧是第一學府真是壯觀。地方大而齊全好像是個小型城市；很漂亮有古有現有中有西是很難得的綜合結構建築物。警衛很嚴外人別想隨便進來素女能進來是因為有校長給的親筆函。而且素女還在這裏現了幾股不同的能量是修真者和異能者。想想也是這個大學的學生陣容也很強大多的是各國達官貴人的孩子還有一些君主製國家的皇室歌星明星的一大堆不把他們保護好了很容易引起國際糾紛的。當然如果他們出了這個學校安全問題就要看他們的保鏢了學校是不管的。
在校長室受到了校長董靖國的熱烈歡迎看的裏麵的人一愣一愣。
“來姚老師這個是你的執教證我待會和你一起去你的教室嗬嗬是不是還能聽到老師的歌聲。”校長和善的問。
素女沒有回答隻是笑著。
校長也沒說什麽對著其他人說：“不好意思這是我們這裏新來的音樂教師是個天使哦。我待會要帶她去教室各位如果不急的話可以和我一起去這可是很難得機會。”
也不知道他們是真的想聽音樂還是看在校長的麵子上都同意一起去看看。
素女笑著向眾人點頭客氣的說：“是校長太誇獎了待會各位不要失望才好。”
“嗨喬文快看那裏。”一個教室裏坐在窗戶旁的倆人看著正在走廊上的素女等人說著。
“你知道這是誰家的小姐嗎？連校長都對她那麽客氣我可還沒見過校長對誰這樣就是總理來了也不見他這麽熱情。”剛才的聲音又開口了。
被喚作喬文的青年搖頭挪了挪眼鏡淡淡的說：“不知道沒見過說不定是哪個古武世家的小姐算了別管。”
“那可不行我對很感興趣那看那女人笑的樣子是不是很有感覺。”
喬文白了他一眼好像還沒有哪個女的沒引起他的興趣過。
素女站在講台上心裏暗歎人可真多。校長等人已經坐到教師的最後麵了留個講台給素女讓她自由揮。
“大家好我姓姚名素女是音樂課的特席講師。說實話我從來沒做過教師也不知道怎麽才能做好一個教師如果大家有什麽不明白的請隨時和我提謝謝。現在有什麽問題的話請各位提出來沒有的話我們就要上課了。”
素女的話剛完教師裏靜了一下然後有個男生舉手：“老師你多大了？”
素女有點不明白他為什麽問這個“23。”
下麵反映挺大“比我還小啊不會吧。”
“我就說她應該不大看上去就明白。”
“能交我們什麽嗎？”
“切什麽叫興趣課明白嗎這種課原本就是讓我們來看看聽聽的你還想學會什麽。”
“有道理真的想學音樂的話我早就在家學了還用得著等到現在嘛。”
“算了反正她也是個美女算養眼吧。”
“有道理。”
素女聽著下麵的議論沒說什麽隻是笑笑。等眾人議論了一會素女開口了：“我國有句話：聞道有先後術業有專攻。意思是說：學習是有先後的順序不受到年齡的影響每個人都有自己擅長的領域。還有一句：三人行必有我師。意思有兩種解釋：1、在一起行走的三個人當中必定有可以作為我的老師的人。指應該虛心地向一切有長處的人學習。2三個人一起走路其中必有值得我學習的老師。選擇他們的優點加以學習；對他們的缺點參照自己的情況加以改正。這表達了一種極為謙虛的學習態度。不管什麽人隻要他有一技之長一得之見就應該向他學習對於別人的缺點和錯誤也要引以為戒不要重犯。”
素女望著認真聽的眾人接著說：“三人行必有我師。那麽天涯何處無老師？真正好學的人是不拘於專門固定的老師的隨處都可以不恥下問。從另一方麵說“擇其善者而從之其不善者而改之。”也就是《裏仁》篇裏所說的“見賢思齊焉見不賢而內自省也。”老師的優點固然值得我們學習老師的缺點也可以成為我們的借鑒關鍵是不要盲目崇拜。當然說是這麽說。事實上老師在我們的眼中多少有些理想化的色彩有的還環繞著神聖的光暈使我們恰恰難以分辨哪是他們的優點哪是他們的缺點。所以也就隻好近朱者赤近墨者黑。”
看著教室裏那些驚愕的望著自己的人素女不好意思的說：“我說這些隻是想告訴大家不能光看外表就給我下定義哦也不要把我的任何話都當成信條大家可以一起學習。好了各位還有什麽問題嗎？”
眾人搖頭心裏原本對她的輕視也慢慢的消失。
“你們沒問題了那我們來上課吧。先我們來講講什麽是音樂。大家都知道現在的音樂是用腦電波的形式表現出來然後刺激人的大腦達到開腦域的目的。我們聽音樂是為了開自己的腦域誰有不同意見嗎？”
眾人還是搖頭。
“很好那麽請各位聽聽我對音樂的理解。廣義的講音樂就是任何一種藝術的、令人愉快的、神聖的或其他什麽方式排列起來的聲音。通常可以解釋為一係列對於有聲、無聲具有時間性的組織並含有不同音階的節奏、旋律及和聲。是用有組織的樂音來表達人們思想感情、反映現實生活的一種藝術。甚至耳聾的人也能夠通過感覺自己身體的震動來體驗音樂。”
下麵反應有點激烈其實這個論斷很早就有人提出來了因為在古文獻中也有提及但真正做起來還是一件難事。習慣是恐怖的人一旦習慣一件事情想要改變是不容易的。
“所以對我來說音樂是一種符號聲音符號表達人的所思所想。是人們思想的載體之一。音樂是有目的的是有內涵的其中隱含了作者的生活體驗思想情懷。音樂從聲波上分析它介於噪聲和頻率不變的純音之間從效果上講它可以帶給人美的享受和表達人的情感。”
有人舉手提問：“老師你講的有很多音樂家都提出來過但真正研究成功的沒有老師你成功了嗎？如果沒有成功過隻用講的就很空洞了。”