大家熱熱鬧鬧的回了學校幸好時間還來得急沒有耽誤上課。經過中午這麽一鬧騰總算將不快的心事暫時放了下來。
下午的第二節課後我跟大去廁所回來見曉雨坐在原芳的位子上笑咪咪的看著我倆走到自己位子。
我對曉雨：“班長來我們這邊塞視察來了有什麽指教？”
曉雨歪著小腦袋對我說：“我在自己的位子上坐著能有什麽指教。”
“什麽你的位子這是原芳的位子。”我跟大叫道。
“以前是現在不是了原芳的位子現在在那裏。”曉雨邊說邊指了指原來她自己的位子。
我跟大對望了一眼班長是跟原芳換位子了為什麽？
“為什麽？”我倆還是忍不住出口詢問雖然說我們跟原芳並不大來往可也沒有什麽過節。她怎麽就會悄無聲息的換了座位。
曉雨解釋道：“原芳同學找班主任李老師說自己看不清黑板上的字想往前調調座位剛好我在辦公室聽到了原芳同學有困難我這作班長的豈能不管便主動要求李老師跟原芳調位了。”
盡管我一臉不信但曉雨已經坐在原芳的座位上了不信又能怎樣。
“周天翔同學以後你要在學習上多幫幫我呀這次月考我的成績不理想。”曉雨期待的眼光看著我。
這次月考曉雨考了第八名雖然說進了班級前十但曉雨對自己的成績並不滿意。
對於曉雨換座位的目的我真想用能力去探一探她內心的真實想法又一想就算知道了也未必是件好事算了大不了以後上課的時候少看幾本課外書不讓她抓住我的小辮她不能把我怎麽樣吧。
今天下午的最後一堂課是生物上課不久一張小紙團悄悄從前麵扔到我桌上我抬頭一看曉雨正利用生物書擋住郭霞老師的視線扭過小腦袋衝我笑了笑。
我拿起小紙團打開來看清秀的字體寫著：“周天翔我跟原芳換座位是真想讓你幫助我提高成績。”
我笑了笑從本子上撕條紙條在上麵寫道：“既然想提高學習成績那麽現在就認真聽老師講課。”
我把紙條揉成團輕輕彈到曉雨的桌子上。曉雨看過紙條後又回過臉來朝我做了個鬼臉然後裝模做樣的開始認真聽郭霞老師講課了。
聽了不大一會兒曉雨又寫了張紙條給我“周天翔你老實地告訴我開學典禮上你滾下主席台時都看到了什麽？”
我看了紙條臉騰地紅到脖子根腦中浮現出那天裙底風光此刻我的表情就像打碎了花瓶不承認卻被逮到證據的孩子樣幸好曉雨沒有朝後看要讓她看見我這大紅臉我就算真的什麽沒看到估計她也不會相信。(.)
我寫了紙條回過去“那天我暈倒了根本沒有知覺更不可能看到什麽你不要誤會對那天生的事再次表示道歉。”
一會兒紙條又回來了“那天上午你沒有知覺了下午總該有吧把人家壓得那麽疼你真夠狠心。”
天啊她真是不依不饒了這算是農奴翻身把帳算嗎？我那是救她迫不得已難不成我讓她壓著我讓石塊砸她那跟不救她有什麽兩樣。那天下午救她時確實是把她整個身體壓在了自己身下姿式有些過份了但那完全是為了救人根本沒有別的目的。
我寫了紙條回複“曉雨同學你有什麽目的請直接講明。”
可能我的語氣讓曉雨覺出了我有些生氣她回複的紙條讓我哭笑不得“小氣鬼人家試試你有沒有教學生的耐心才兩句話你就生氣這樣哪能教好我幫我提高學習成績。”
我不相信她隻是想試驗我耐性她的目的肯定不純。我便不再理她隨手從課桌裏找了本書看起來。
曉雨見我許久不給她回複按耐不住又寫了一張紙條給我“周天翔你能告訴我是什麽原因讓你從一個隻可能被別人救的人變成了救別人的人；從一個隻能挨別人欺負的人變成一個人對付十幾人嗎？我真的很好奇我真的想了解你。”
女人的好奇心可以殺死一隻貓這個曉雨肯定是找同學打聽過我以前的情況小學六年我和那兩哥們從沒有做過一件值得老師表揚的事兒更不用說救人這種偉大的壯舉了；至於說跟別人打架人家不來打我們就萬幸了真要有人來找我們打架我們的政策是三十六計走為上策這麽多年第一次沒有溜的也就湖邊救周晴那次美女威力太大沒挪動步。開學後我太多的變化肯定引起了曉雨的注意力。
救曉雨那次並未有太多同學在場大家又沒有刻意去宣揚它又因為兩人都沒有出什麽事李老師也未向學校匯報所以這件事並沒有引起幾個人注意。
曉雨事後也僅僅將它當成我的一次無意識英雄行為雖然對我有感激之意卻並沒有像今天想一探究竟的強烈想法。可是中午我一個人將十幾個壞人解決掉讓曉雨再次聯想起被救的情景對我就產生了尋根問底的念頭。
我倆一張一張的紙條傳得熱呼根本不知道郭霞老師已經講完了課她站在我課桌前好一會兒了陳紹霞是知道老師過來了可是在老師的眼皮子底下想要通知我卻做不到。
我感覺到有一雙眼睛盯著我一抬頭才現郭霞老師正用一種怪怪的笑容看著我。完了被逮了個現行這次要連累班長一起挨罰了。這時候曉雨還不知道郭霞老師在她身後的桌旁了又丟了一個紙團過來。
這時候我那還敢去撿起來看呀隻能一動不動的老老實實的坐在自己位子上。令人想不到的是郭霞老師撿起那個紙團展開看了起來。隻見她邊看邊抿著嘴偷笑看完後把紙條放進自己衣袋裏又像想起什麽似的把我桌上的紙條一劃拉全收她口袋了然後又給了我一個怪怪的笑容竟然一言不就離開了。
我被嚇得心撲騰撲騰跳曉雨見我許久不反應回頭要看剛要轉頭卻見郭霞老師從她身邊經過嚇得她吐了吐舌頭趕緊坐直了。
下午的第二節課後我跟大去廁所回來見曉雨坐在原芳的位子上笑咪咪的看著我倆走到自己位子。
我對曉雨：“班長來我們這邊塞視察來了有什麽指教？”
曉雨歪著小腦袋對我說：“我在自己的位子上坐著能有什麽指教。”
“什麽你的位子這是原芳的位子。”我跟大叫道。
“以前是現在不是了原芳的位子現在在那裏。”曉雨邊說邊指了指原來她自己的位子。
我跟大對望了一眼班長是跟原芳換位子了為什麽？
“為什麽？”我倆還是忍不住出口詢問雖然說我們跟原芳並不大來往可也沒有什麽過節。她怎麽就會悄無聲息的換了座位。
曉雨解釋道：“原芳同學找班主任李老師說自己看不清黑板上的字想往前調調座位剛好我在辦公室聽到了原芳同學有困難我這作班長的豈能不管便主動要求李老師跟原芳調位了。”
盡管我一臉不信但曉雨已經坐在原芳的座位上了不信又能怎樣。
“周天翔同學以後你要在學習上多幫幫我呀這次月考我的成績不理想。”曉雨期待的眼光看著我。
這次月考曉雨考了第八名雖然說進了班級前十但曉雨對自己的成績並不滿意。
對於曉雨換座位的目的我真想用能力去探一探她內心的真實想法又一想就算知道了也未必是件好事算了大不了以後上課的時候少看幾本課外書不讓她抓住我的小辮她不能把我怎麽樣吧。
今天下午的最後一堂課是生物上課不久一張小紙團悄悄從前麵扔到我桌上我抬頭一看曉雨正利用生物書擋住郭霞老師的視線扭過小腦袋衝我笑了笑。
我拿起小紙團打開來看清秀的字體寫著：“周天翔我跟原芳換座位是真想讓你幫助我提高成績。”
我笑了笑從本子上撕條紙條在上麵寫道：“既然想提高學習成績那麽現在就認真聽老師講課。”
我把紙條揉成團輕輕彈到曉雨的桌子上。曉雨看過紙條後又回過臉來朝我做了個鬼臉然後裝模做樣的開始認真聽郭霞老師講課了。
聽了不大一會兒曉雨又寫了張紙條給我“周天翔你老實地告訴我開學典禮上你滾下主席台時都看到了什麽？”
我看了紙條臉騰地紅到脖子根腦中浮現出那天裙底風光此刻我的表情就像打碎了花瓶不承認卻被逮到證據的孩子樣幸好曉雨沒有朝後看要讓她看見我這大紅臉我就算真的什麽沒看到估計她也不會相信。(.)
我寫了紙條回過去“那天我暈倒了根本沒有知覺更不可能看到什麽你不要誤會對那天生的事再次表示道歉。”
一會兒紙條又回來了“那天上午你沒有知覺了下午總該有吧把人家壓得那麽疼你真夠狠心。”
天啊她真是不依不饒了這算是農奴翻身把帳算嗎？我那是救她迫不得已難不成我讓她壓著我讓石塊砸她那跟不救她有什麽兩樣。那天下午救她時確實是把她整個身體壓在了自己身下姿式有些過份了但那完全是為了救人根本沒有別的目的。
我寫了紙條回複“曉雨同學你有什麽目的請直接講明。”
可能我的語氣讓曉雨覺出了我有些生氣她回複的紙條讓我哭笑不得“小氣鬼人家試試你有沒有教學生的耐心才兩句話你就生氣這樣哪能教好我幫我提高學習成績。”
我不相信她隻是想試驗我耐性她的目的肯定不純。我便不再理她隨手從課桌裏找了本書看起來。
曉雨見我許久不給她回複按耐不住又寫了一張紙條給我“周天翔你能告訴我是什麽原因讓你從一個隻可能被別人救的人變成了救別人的人；從一個隻能挨別人欺負的人變成一個人對付十幾人嗎？我真的很好奇我真的想了解你。”
女人的好奇心可以殺死一隻貓這個曉雨肯定是找同學打聽過我以前的情況小學六年我和那兩哥們從沒有做過一件值得老師表揚的事兒更不用說救人這種偉大的壯舉了；至於說跟別人打架人家不來打我們就萬幸了真要有人來找我們打架我們的政策是三十六計走為上策這麽多年第一次沒有溜的也就湖邊救周晴那次美女威力太大沒挪動步。開學後我太多的變化肯定引起了曉雨的注意力。
救曉雨那次並未有太多同學在場大家又沒有刻意去宣揚它又因為兩人都沒有出什麽事李老師也未向學校匯報所以這件事並沒有引起幾個人注意。
曉雨事後也僅僅將它當成我的一次無意識英雄行為雖然對我有感激之意卻並沒有像今天想一探究竟的強烈想法。可是中午我一個人將十幾個壞人解決掉讓曉雨再次聯想起被救的情景對我就產生了尋根問底的念頭。
我倆一張一張的紙條傳得熱呼根本不知道郭霞老師已經講完了課她站在我課桌前好一會兒了陳紹霞是知道老師過來了可是在老師的眼皮子底下想要通知我卻做不到。
我感覺到有一雙眼睛盯著我一抬頭才現郭霞老師正用一種怪怪的笑容看著我。完了被逮了個現行這次要連累班長一起挨罰了。這時候曉雨還不知道郭霞老師在她身後的桌旁了又丟了一個紙團過來。
這時候我那還敢去撿起來看呀隻能一動不動的老老實實的坐在自己位子上。令人想不到的是郭霞老師撿起那個紙團展開看了起來。隻見她邊看邊抿著嘴偷笑看完後把紙條放進自己衣袋裏又像想起什麽似的把我桌上的紙條一劃拉全收她口袋了然後又給了我一個怪怪的笑容竟然一言不就離開了。
我被嚇得心撲騰撲騰跳曉雨見我許久不反應回頭要看剛要轉頭卻見郭霞老師從她身邊經過嚇得她吐了吐舌頭趕緊坐直了。