“大家吃一些點心。[.超多好看小說]”我和吳可然走進別墅的時候馨雨剛好在分她親手做的精美的點心。馨雨做的點心美味可口換來一片喝彩。
看到吳可然送她加濕器馨雨覺得很驚喜向她道謝給吳可然一份點心。
我看著客廳裏的仿古落地鍾如今已經接近12點程心硯卻還沒有來。莫非是我沒有邀請她所以她不願意不請自來？
剛想打一個電話給她家裏的門鈴忽然響起來。接通線路看到屏幕裏麵程心硯手裏抱著一個紙盒子冒雨站在外麵。而她身後一輛高級的轎車剛剛駛走。
我趕緊給她開門同時拿著傘去門口接她。程心硯看到我也沒有說什麽鑽到我的雨傘裏麵一起走向房子裏麵。
對於程心硯的到來大家也並不特別驚訝大多數人都已經料到她今天會出現。而大家的注意力更多的是集中在程心硯手裏的盒子上心裏紛紛猜想這裏麵裝的是什麽禮物。
“莉莎猜猜阿姨給你帶了什麽禮物。”程心硯故作神秘高高地舉起盒子向莉莎逗趣。（.好看的小說）
聽說是給自己的禮物莉莎立刻來了興趣“心硯阿姨你快給我看看快給我看看！”她向上蹦跳著但怎麽也夠不到盒子。
程心硯嫣然一笑放下盒子拆開外麵的紙盒子取出一個小巧的鐵絲籠。
隻見籠子裏麵放著兩隻荷蘭垂耳兔互相蜷縮在一起。
“哇！兔子！”莉莎高興地叫起來把手指伸進籠子去摸兔子的脊背。這兩個兔子似乎很乖沒有逃避這使得莉莎更加高興。
“據說同時養兩隻雌性的兔子比較好所以我買了兩隻。一隻比較活潑一隻比較聽話。”程心硯打開籠子從裏麵抓出一隻兔子放在自己的手掌上輕輕地捏兔子的後脖頸“我很喜歡小動物不過我爸爸對寵物的碎毛過敏所以沒有辦法。”
那兔子受到程心硯的按摩舒服地眯起眼睛。程心硯如此喜愛小動物說明她是一個極具愛心之人。看到她笑眯眯地看著兔子的眼神我覺得她比往常要可愛許多。
這兩隻兔子的眼睛明亮清澈、毛皮柔軟順滑耳朵和鼻子都很幹淨一看就知道是很好的兔子。
“心硯阿姨快給我抱抱！”莉莎心急地要摸兔子說話也缺少一點邏輯。她伸手要抓程心硯手裏的兔子程心硯笑笑把兔子放到她的手裏“你要對她溫柔一點否則小兔子會被你嚇壞的。”
看到莉莎這麽喜歡程心硯送給她的禮物馨雨也就不說什麽。在德國的時候她嚴禁莉莎養小動物認為動物容易髒容易臭會汙染家裏的環境。
但照顧小動物對培養莉莎的愛心和耐心有一點幫助加上這是程心硯送給莉莎的禮物馨雨也就默許了這兩個新成員的“闖入”。
一些女生把籠子裏另外一隻兔子捉了出來誰知這兔子生性好動跳到女生們的身上引起一陣騷亂。
看到莉莎喜歡自己送的兔子程心硯也覺得很高興。她從那紙盒子裏拿出一本書重重地放到我的手裏“這個是你的任務。”
我拿起一看：《如何飼養自己的兔寶寶》。我甩甩眉毛看著程心硯。
“你要教莉莎怎麽養兔子。這是我買的兔子你不能讓它們死掉。”程心硯撅起嘴近似撒嬌地說道。
她的孩子氣讓我覺得有趣我笑笑低頭翻開第一頁。
“兔子的26種表情語言聲音：1.咕咕叫通常是對主人的行為或對另一隻兔子感到不滿。咕咕叫代表兔子很不滿意生氣中。就如兔子不喜歡人家去抱他碰他他就會出咕咕叫。如果你再不停止那行為就可能會被咬！2.側睡兔子側睡把腿伸展是代表他們感到很安全。如果主人不去打擾他兔子就可能很快就睡著了……”
才看了這麽一段我忽然現養兔子也是蠻有趣的一件事情。我從來都沒有養過小動物如今與莉莎一起養兔子或許可以補償自己童年缺乏的那些樂趣。
秦琴看著兩隻兔子眼神裏也充滿喜悅。她也很喜歡小動物不過她知道自己不擅長照顧小動物所以向來隻停留在觀賞的階段。
程心硯和兩隻兔子的到來頓時使得別墅裏的氣氛更加熱烈。
馨雨暗自笑笑走向廚房去準備午餐。今天的人特別多秦琴怕她忙不過來主動去幫忙。看著她們那麽默契我心裏有一種欣慰的感覺。
經過一大群激動的同學的輪流“親熱”之後兩隻兔子都變得有點疲憊。莉莎把它們放回籠子裏“易易乖安安乖乖乖睡覺晚上給你們吃東西。”
才一會兒的工夫莉莎已經為這兩隻兔子取了名字對它們親切的說話仿佛與兔子之間已經培養出濃厚的感情。莉莎給籠子罩上黑布帶著它們去兩樓自己房間的小陽台。
沒有兔子可以玩耍失去了可以興奮的事情同學們一下子就都感到饑餓風卷殘雲地把剛才剩下的那些點心全部搶著吃完。作為班長的吳可然第一次體會到班級是一個“大家庭”不由得會心一笑。
“肚子餓的先吃一點東西吧。”知道同學們肚子餓秦琴從廚房裏端出兩盤生菜沙拉救急。
“謝謝秦琴老師！”同學們一擁而上瞬間將沙拉吃個精光場麵何其壯觀令人汗顏。反而是董振文顯得比較斯文沒有和其他男生一起上去搶吃的。他不喜歡胡鬧在這亂哄哄的氣氛裏麵他還是有點拘束。
秦琴看著這些笑容滿麵的學生指著廚房裏麵的馨雨“應該謝謝你們的馨雨老師這都是她的功勞。”
“謝謝馨雨老師！”同學們整齊地對著廚房喊道使得馨雨滿意地回頭一笑。
看到吳可然送她加濕器馨雨覺得很驚喜向她道謝給吳可然一份點心。
我看著客廳裏的仿古落地鍾如今已經接近12點程心硯卻還沒有來。莫非是我沒有邀請她所以她不願意不請自來？
剛想打一個電話給她家裏的門鈴忽然響起來。接通線路看到屏幕裏麵程心硯手裏抱著一個紙盒子冒雨站在外麵。而她身後一輛高級的轎車剛剛駛走。
我趕緊給她開門同時拿著傘去門口接她。程心硯看到我也沒有說什麽鑽到我的雨傘裏麵一起走向房子裏麵。
對於程心硯的到來大家也並不特別驚訝大多數人都已經料到她今天會出現。而大家的注意力更多的是集中在程心硯手裏的盒子上心裏紛紛猜想這裏麵裝的是什麽禮物。
“莉莎猜猜阿姨給你帶了什麽禮物。”程心硯故作神秘高高地舉起盒子向莉莎逗趣。（.好看的小說）
聽說是給自己的禮物莉莎立刻來了興趣“心硯阿姨你快給我看看快給我看看！”她向上蹦跳著但怎麽也夠不到盒子。
程心硯嫣然一笑放下盒子拆開外麵的紙盒子取出一個小巧的鐵絲籠。
隻見籠子裏麵放著兩隻荷蘭垂耳兔互相蜷縮在一起。
“哇！兔子！”莉莎高興地叫起來把手指伸進籠子去摸兔子的脊背。這兩個兔子似乎很乖沒有逃避這使得莉莎更加高興。
“據說同時養兩隻雌性的兔子比較好所以我買了兩隻。一隻比較活潑一隻比較聽話。”程心硯打開籠子從裏麵抓出一隻兔子放在自己的手掌上輕輕地捏兔子的後脖頸“我很喜歡小動物不過我爸爸對寵物的碎毛過敏所以沒有辦法。”
那兔子受到程心硯的按摩舒服地眯起眼睛。程心硯如此喜愛小動物說明她是一個極具愛心之人。看到她笑眯眯地看著兔子的眼神我覺得她比往常要可愛許多。
這兩隻兔子的眼睛明亮清澈、毛皮柔軟順滑耳朵和鼻子都很幹淨一看就知道是很好的兔子。
“心硯阿姨快給我抱抱！”莉莎心急地要摸兔子說話也缺少一點邏輯。她伸手要抓程心硯手裏的兔子程心硯笑笑把兔子放到她的手裏“你要對她溫柔一點否則小兔子會被你嚇壞的。”
看到莉莎這麽喜歡程心硯送給她的禮物馨雨也就不說什麽。在德國的時候她嚴禁莉莎養小動物認為動物容易髒容易臭會汙染家裏的環境。
但照顧小動物對培養莉莎的愛心和耐心有一點幫助加上這是程心硯送給莉莎的禮物馨雨也就默許了這兩個新成員的“闖入”。
一些女生把籠子裏另外一隻兔子捉了出來誰知這兔子生性好動跳到女生們的身上引起一陣騷亂。
看到莉莎喜歡自己送的兔子程心硯也覺得很高興。她從那紙盒子裏拿出一本書重重地放到我的手裏“這個是你的任務。”
我拿起一看：《如何飼養自己的兔寶寶》。我甩甩眉毛看著程心硯。
“你要教莉莎怎麽養兔子。這是我買的兔子你不能讓它們死掉。”程心硯撅起嘴近似撒嬌地說道。
她的孩子氣讓我覺得有趣我笑笑低頭翻開第一頁。
“兔子的26種表情語言聲音：1.咕咕叫通常是對主人的行為或對另一隻兔子感到不滿。咕咕叫代表兔子很不滿意生氣中。就如兔子不喜歡人家去抱他碰他他就會出咕咕叫。如果你再不停止那行為就可能會被咬！2.側睡兔子側睡把腿伸展是代表他們感到很安全。如果主人不去打擾他兔子就可能很快就睡著了……”
才看了這麽一段我忽然現養兔子也是蠻有趣的一件事情。我從來都沒有養過小動物如今與莉莎一起養兔子或許可以補償自己童年缺乏的那些樂趣。
秦琴看著兩隻兔子眼神裏也充滿喜悅。她也很喜歡小動物不過她知道自己不擅長照顧小動物所以向來隻停留在觀賞的階段。
程心硯和兩隻兔子的到來頓時使得別墅裏的氣氛更加熱烈。
馨雨暗自笑笑走向廚房去準備午餐。今天的人特別多秦琴怕她忙不過來主動去幫忙。看著她們那麽默契我心裏有一種欣慰的感覺。
經過一大群激動的同學的輪流“親熱”之後兩隻兔子都變得有點疲憊。莉莎把它們放回籠子裏“易易乖安安乖乖乖睡覺晚上給你們吃東西。”
才一會兒的工夫莉莎已經為這兩隻兔子取了名字對它們親切的說話仿佛與兔子之間已經培養出濃厚的感情。莉莎給籠子罩上黑布帶著它們去兩樓自己房間的小陽台。
沒有兔子可以玩耍失去了可以興奮的事情同學們一下子就都感到饑餓風卷殘雲地把剛才剩下的那些點心全部搶著吃完。作為班長的吳可然第一次體會到班級是一個“大家庭”不由得會心一笑。
“肚子餓的先吃一點東西吧。”知道同學們肚子餓秦琴從廚房裏端出兩盤生菜沙拉救急。
“謝謝秦琴老師！”同學們一擁而上瞬間將沙拉吃個精光場麵何其壯觀令人汗顏。反而是董振文顯得比較斯文沒有和其他男生一起上去搶吃的。他不喜歡胡鬧在這亂哄哄的氣氛裏麵他還是有點拘束。
秦琴看著這些笑容滿麵的學生指著廚房裏麵的馨雨“應該謝謝你們的馨雨老師這都是她的功勞。”
“謝謝馨雨老師！”同學們整齊地對著廚房喊道使得馨雨滿意地回頭一笑。