上晚自習時停電了學生紛紛點起蠟燭。
第二節晚自習輪到趙電坐班一般來說停電了教師可不坐班。但趙電不放心就到班上去看看。
坐在窗子邊的同學看到趙電來了就說：“電來了！”
別的同學問：“電來了燈怎麽不亮？”
趙電進了教室說：“不是電來了是趙電來了！”
同學們都笑了。
這時班長提議：“趙老師帶我們唱歌吧。”
趙電認為反正停電了學生看書也看不下去唱唱歌調節一下讓學生從書山題海中跳出來也是很好的就答應了。他說：“你們想唱什麽歌？”
“周華健的《花心》！”許多同學異口同聲地說。
“唱《花心》是可以的但我們不能真的就花心了！”趙電說“我來開個頭你們一起唱吧。”
趙電起個頭：“花的蕊……”
在燭光下同學們唱了起來。歌聲從窗戶中飄了出來在整個校園裏回蕩。
鄰班聽到歌聲也跟著唱了起來於是帶動了全校所有的班級都唱了起來。
有的班級唱《花心》有的班級唱《讓我歡喜讓我憂》有的班級唱《來生緣》有的班級唱《千年等一回》……
浸漫在同學們的歌聲中趙電想：青年學子在燭光下放歌多浪漫啊！我到西林三中工作這麽久從未看到過如此富有詩意的畫麵！校園就應該這樣！
正當趙電浮想聯翩時鄭校長挺著大肚子背著手氣勢洶洶地來到教室怒喝道：“唱什麽唱！馬上就高考了還有心思唱歌！你們把整個學校的紀律搞壞了一群害群之馬！”
他看到趙電站在講台上就衝趙電嚷道：“學生唱歌你這個老師在班上也不製止！你當什麽教師！”
趙電不吭聲隻是用眼睛嚴厲地瞪著校長。
麵對校長的嗬斥學生在班上起哄拍桌子。一時間歌聲變成了抗議聲。
鄭校長更憤怒了說：“這個班一定要徹底地整治！”又對趙電說：“你這個班不要帶了！從明天開始你停課！”說完憤憤地走了。[]
鄭校長剛走電來了教室大亮。趙電笑著對同學們說：“古人說得好：禍由口出。剛才我們都挨罵了是不是嘴巴引起的？是誰提出這麽個餿主意說要唱歌？”同學們都笑了。
趙電又說：“不過老頭子的話不要計較。請大家安靜下來吧。”教室恢複了平靜。
趙電根本不在乎校長停課的處罰趙電心想：我不上課我看你請誰去上！誰敢代替我去上課！學生會順從嗎？到頭來你還得乖乖地請我去上課讓你這個專製的校長做回孫子！不當孫子看你怎麽收拾這個殘局！
第二天頭兩節就是語文課趙電不去上課。
班長去請趙電說：“校長已說了不讓我上課了你們自習吧。”
班長報告了班主任班主任吳老師來了趙電說：“校長昨晚當著學生的麵宣布我停課我現在還有什麽臉去上課？”
吳老師一再請求趙電都予以拒絕。
班主任前去報告校長校長昂著頭眼一大說：“語文老師多的是幹嗎讓趙電上？本校語文老師不行就請外校老師幹！”
校長去找同樣教語文的張老師張老師說：“隻剩下不到一學期的時間就要高考了你現在找我去教趙電班這怎麽可能？學生不把我轟出去才怪！”
又去找孫老師孫老師說了同樣的話。
鄭校長再度氣憤他出個通知決定晚上開全校教師會議。
晚七點全體教職工大會準時召開趙電也參加了他要聽聽這個開會上了癮的校長怎麽開這次會議。
在會上校長對昨晚的唱歌事件猛烈批評大其火把矛頭指向趙電：
“現在是春天春天是情期學生很容易談戀愛。在這個高度敏感的時期趙電竟然帶學生唱情歌曲搞壞了學校紀律。學校工作的主旋律是一切以高考為中心重紀律嚴要求。而趙電的做法明顯是在和我們唱反調！是我們學校的不和諧音！”
趙電不慌不忙站起來說：“對不起我打斷一下。一切以高考為中心在我們學校已是老調無須重彈。一切圍著考試轉也是個反動論調它在和國家倡導的素質教育唱反調。我知道我唱歌常走調好跑調不搭調但也比唱反調好。所以說我是學校的不和諧音明顯是歪調！”
鄭校長看到趙電不讓步的樣子怕丟麵子就對趙電說：“你能不能安靜一下我們聽聽各班班主任是怎麽說的好嗎？”
在會上有的班主任說：“我班昨晚表現良好沒唱歌。”有的班主任說：“我們班雖唱了歌是受別的班的影響是受害者。”別的班當然就是趙電班。
會上沒有一個人替趙電辯解。
最後鄭校長說：“我們一定要從這次唱歌惡性事件中吸取教訓以後這樣的事決不允許生！誰引起就追究誰的責任！”
第二節晚自習輪到趙電坐班一般來說停電了教師可不坐班。但趙電不放心就到班上去看看。
坐在窗子邊的同學看到趙電來了就說：“電來了！”
別的同學問：“電來了燈怎麽不亮？”
趙電進了教室說：“不是電來了是趙電來了！”
同學們都笑了。
這時班長提議：“趙老師帶我們唱歌吧。”
趙電認為反正停電了學生看書也看不下去唱唱歌調節一下讓學生從書山題海中跳出來也是很好的就答應了。他說：“你們想唱什麽歌？”
“周華健的《花心》！”許多同學異口同聲地說。
“唱《花心》是可以的但我們不能真的就花心了！”趙電說“我來開個頭你們一起唱吧。”
趙電起個頭：“花的蕊……”
在燭光下同學們唱了起來。歌聲從窗戶中飄了出來在整個校園裏回蕩。
鄰班聽到歌聲也跟著唱了起來於是帶動了全校所有的班級都唱了起來。
有的班級唱《花心》有的班級唱《讓我歡喜讓我憂》有的班級唱《來生緣》有的班級唱《千年等一回》……
浸漫在同學們的歌聲中趙電想：青年學子在燭光下放歌多浪漫啊！我到西林三中工作這麽久從未看到過如此富有詩意的畫麵！校園就應該這樣！
正當趙電浮想聯翩時鄭校長挺著大肚子背著手氣勢洶洶地來到教室怒喝道：“唱什麽唱！馬上就高考了還有心思唱歌！你們把整個學校的紀律搞壞了一群害群之馬！”
他看到趙電站在講台上就衝趙電嚷道：“學生唱歌你這個老師在班上也不製止！你當什麽教師！”
趙電不吭聲隻是用眼睛嚴厲地瞪著校長。
麵對校長的嗬斥學生在班上起哄拍桌子。一時間歌聲變成了抗議聲。
鄭校長更憤怒了說：“這個班一定要徹底地整治！”又對趙電說：“你這個班不要帶了！從明天開始你停課！”說完憤憤地走了。[]
鄭校長剛走電來了教室大亮。趙電笑著對同學們說：“古人說得好：禍由口出。剛才我們都挨罵了是不是嘴巴引起的？是誰提出這麽個餿主意說要唱歌？”同學們都笑了。
趙電又說：“不過老頭子的話不要計較。請大家安靜下來吧。”教室恢複了平靜。
趙電根本不在乎校長停課的處罰趙電心想：我不上課我看你請誰去上！誰敢代替我去上課！學生會順從嗎？到頭來你還得乖乖地請我去上課讓你這個專製的校長做回孫子！不當孫子看你怎麽收拾這個殘局！
第二天頭兩節就是語文課趙電不去上課。
班長去請趙電說：“校長已說了不讓我上課了你們自習吧。”
班長報告了班主任班主任吳老師來了趙電說：“校長昨晚當著學生的麵宣布我停課我現在還有什麽臉去上課？”
吳老師一再請求趙電都予以拒絕。
班主任前去報告校長校長昂著頭眼一大說：“語文老師多的是幹嗎讓趙電上？本校語文老師不行就請外校老師幹！”
校長去找同樣教語文的張老師張老師說：“隻剩下不到一學期的時間就要高考了你現在找我去教趙電班這怎麽可能？學生不把我轟出去才怪！”
又去找孫老師孫老師說了同樣的話。
鄭校長再度氣憤他出個通知決定晚上開全校教師會議。
晚七點全體教職工大會準時召開趙電也參加了他要聽聽這個開會上了癮的校長怎麽開這次會議。
在會上校長對昨晚的唱歌事件猛烈批評大其火把矛頭指向趙電：
“現在是春天春天是情期學生很容易談戀愛。在這個高度敏感的時期趙電竟然帶學生唱情歌曲搞壞了學校紀律。學校工作的主旋律是一切以高考為中心重紀律嚴要求。而趙電的做法明顯是在和我們唱反調！是我們學校的不和諧音！”
趙電不慌不忙站起來說：“對不起我打斷一下。一切以高考為中心在我們學校已是老調無須重彈。一切圍著考試轉也是個反動論調它在和國家倡導的素質教育唱反調。我知道我唱歌常走調好跑調不搭調但也比唱反調好。所以說我是學校的不和諧音明顯是歪調！”
鄭校長看到趙電不讓步的樣子怕丟麵子就對趙電說：“你能不能安靜一下我們聽聽各班班主任是怎麽說的好嗎？”
在會上有的班主任說：“我班昨晚表現良好沒唱歌。”有的班主任說：“我們班雖唱了歌是受別的班的影響是受害者。”別的班當然就是趙電班。
會上沒有一個人替趙電辯解。
最後鄭校長說：“我們一定要從這次唱歌惡性事件中吸取教訓以後這樣的事決不允許生！誰引起就追究誰的責任！”