謝得對辛意田跟孫季青交往一事至今耿耿於懷。那時候的他還處於動物凶猛、野忄生難馴的年紀，天忄生中的懵懂、殘忍尚沒有完全褪去。現在的他看似講文明、懂禮貌，做起事情來運籌帷幄、深思熟慮，其實隻不過換了個更有效的方式征服世界，骨子裏的占有欲一點都沒有變。他清楚地記得當年的自己對孫季青不僅僅隻是討厭，甚至懷著一種濃烈的殺心，並且膽大妄為的將之付諸於行動。
辛意田從秋天開始當謝得的家教，到了來年春天，兩人關係已經很親密了。那年謝得十六歲，正上高二，父親一年到頭忙的不見人影，母親長年累月在外地療養。孤獨、**的他獨占這種親密的念頭越來越強烈，可是常常事與願違。辛意田有自己的朋友圈，大學生活忙碌而充實，除了每個星期來謝家給他補兩次課，她從不主動聯係他。
每次都是謝得打電話到她寢室，大部分時候是以“題目不會做”為借口，進而纏著她說話。她脾氣很好，總是耐心地聽著，語氣溫柔的不可思議。一個星期六，她來給他上課。他一眼就發現了她脖子上紫紅色的吻痕，裝作不經意地問是什麽。她以為他不懂，騙他說是蟲子咬的，低頭把外套領子拉高豎起來。
通過電話裏她室友的透露，他知道她交了男朋友，對方是她學長，名字叫孫季青。其實他並不介意她交男朋友，隻要他不妨礙他跟辛意繼續親密就行。一天上午，他打電話給辛意田，說要去上大找她。辛意田正要去實驗室，問他在哪兒。他說在外麵的公用電話亭。
“你又逃課？學校也不管？”辛意田對他就讀的上臨市十九中的管理製度徹底無語。怕他一個人在外麵惹事生非，隻好說：“那你來吧。不過先講好了，我要做畢業設計，沒時間陪你玩。”
她把他帶到實驗室去。跟她共用一個實驗室的同學沒有來，裏麵隻有她跟他兩個人。謝得好奇地擺弄試驗台上的儀器和藥品，用他學到的化學知識往試管裏添加各種顏色的溶劑，玩的十分起勁。辛意田忙著稱量、加熱、蒸餾、攪拌，得到產品後還要過濾、烘幹、稱重，時常不記得接下來的步驟，急得手忙腳亂。所以後來她去法國沒有繼續學化學，而是轉專業讀了商科。
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辛意田從秋天開始當謝得的家教，到了來年春天，兩人關係已經很親密了。那年謝得十六歲，正上高二，父親一年到頭忙的不見人影，母親長年累月在外地療養。孤獨、**的他獨占這種親密的念頭越來越強烈，可是常常事與願違。辛意田有自己的朋友圈，大學生活忙碌而充實，除了每個星期來謝家給他補兩次課，她從不主動聯係他。
每次都是謝得打電話到她寢室，大部分時候是以“題目不會做”為借口，進而纏著她說話。她脾氣很好，總是耐心地聽著，語氣溫柔的不可思議。一個星期六，她來給他上課。他一眼就發現了她脖子上紫紅色的吻痕，裝作不經意地問是什麽。她以為他不懂，騙他說是蟲子咬的，低頭把外套領子拉高豎起來。
通過電話裏她室友的透露，他知道她交了男朋友，對方是她學長，名字叫孫季青。其實他並不介意她交男朋友，隻要他不妨礙他跟辛意繼續親密就行。一天上午，他打電話給辛意田，說要去上大找她。辛意田正要去實驗室，問他在哪兒。他說在外麵的公用電話亭。
“你又逃課？學校也不管？”辛意田對他就讀的上臨市十九中的管理製度徹底無語。怕他一個人在外麵惹事生非，隻好說：“那你來吧。不過先講好了，我要做畢業設計，沒時間陪你玩。”
她把他帶到實驗室去。跟她共用一個實驗室的同學沒有來，裏麵隻有她跟他兩個人。謝得好奇地擺弄試驗台上的儀器和藥品，用他學到的化學知識往試管裏添加各種顏色的溶劑，玩的十分起勁。辛意田忙著稱量、加熱、蒸餾、攪拌，得到產品後還要過濾、烘幹、稱重，時常不記得接下來的步驟，急得手忙腳亂。所以後來她去法國沒有繼續學化學，而是轉專業讀了商科。
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