一大早,金喜達對書傑說準備進山,他昨晚回來很晚,書傑他們都已經睡了。


    書傑想了想,還是對金喜達說道:“金叔叔,如果您隻是巡巡看看,我們帶上小乖就可以了,如果您要找什麽,最好還是讓瑤兒跟火火溝通一下,火火對九嶺山的每一寸地方都很熟悉,哪裏有什麽、藏著什麽,它都能尋出來,但它隻聽瑤兒的。”


    火火是隻尋寶狐狸,但它真的很懶,除了第一次主動找了那些好東西給書傑、書瑤兄妹做見麵禮外,後來都要書瑤提出要求了,並答應給它做什麽好吃的增靈過的食物,它才會勤快地去尋物。否則每次跟書傑進山,就隻顧著自己玩兒。書傑偶爾找不到路,讓它帶個路還要跟它講條件呢。


    “哦?”金喜達眼睛一亮,火火還有這能力?這可太好了!好過讓幾十上百人搜山,還不需要鬧出動靜來。他也聽說過“尋寶狐狸”,難道火火就是?本來他今天隻是先看一看,希望能摸出一點蛛絲馬跡,再讓黑漠他們尋重點區域搜索。但……如果……火火真能找到……就太省事了。


    在金喜達看來,書瑤雖然年幼,卻無比聰慧懂事,也不擔心她對他人說漏嘴,遂將書瑤找來,帶著書傑、書瑤一起進到書房。


    關好房門,金喜達拿出一塊似乎是折斷、隻餘一半的象牙板說道:“這叫象牙芴,被折成了兩半,另一半被人藏在九嶺山,我現在需要把它找回來。可是,我們知道的信息很少,隻有一個‘石’字,還不知道是‘石’還是‘十’?瑤兒,這東西很重要,你能否讓火火幫幫我?”


    “‘石’?石碑?石亭?石雲峰?十丈峰?十裏亭?……這範圍太大了!”書傑在腦袋裏搜索著他所知的信息。


    金喜達也苦著臉:“可不是?我本想今天先去踩一遍,看看這些所有含‘石’和‘十’的地方。”


    書瑤點頭應下:“金叔叔,你把這象牙芴給我一下,我跟火火說。”


    書傑找來火火,書瑤抱著火火看那個象牙芴:“火火,你知道這東西嗎?能不能找出來?”火火瞟了一眼,露出厭惡的神情,“吱吱吱”。書傑現在也很了解火火的“語言表達”,笑道:“金叔叔放心了,火火知道那東西在哪裏,不過應該是個不太幹淨的地方。”火火是一隻有潔癖的狐狸,說哦為髒亂一點的地界就不願意去。


    金喜達興奮不已:“火火,你把這東西找到,你要吃什麽我都給你找來。”火火貪吃貪玩貪睡幾乎有目共睹。


    “吱吱吱”火火鄙視地瞪了金喜達一眼,還呲了一下牙,仿佛在說:本狐狸才不稀罕!


    金喜達楞住了,書傑和書瑤則忍不住笑出來。


    書瑤以一副“便宜你的”神情說道:“如果你幫金叔叔把東西找到,我就給你吃一朵那墨菊如何?


    金喜達好奇道:“火火喜歡吃花?”


    火火又“吱吱吱”瞪了他一眼,然後諂媚地在書瑤手背上舔著。


    書瑤輕拍了一下它的小腦袋:“別得意的太早!找到東西才成。”


    火火傲嬌地楊了揚尖尖的下巴。


    書傑為不明所以的金喜達當起了翻譯:“沒問題了金叔叔,火火為了那朵墨菊,一定能找到那一半,它已經嘴饞很久,若不是怕瑤兒把它趕走,早就下嘴了,哈哈。不過它可不是什麽花都吃,隻吃名貴品種。”還是要增靈過的。


    金喜達再次石化,這還是狐狸不?呃,應該是狐仙了!


    不過隻要能找到那一半象牙芴,多名貴的花他也能給火火找來。


    還有呢,他前幾日就在驚歎,夏宅花園裏的花,不論“本應該”是哪月開的,在夏宅裏都是傲然綻放。就比如小瑤兒書房裏的那盆墨菊,照理應該是秋天開放,可現在是夏初了呀。


    金喜達和書傑帶著小乖、火火出發了,順路先送書文去學堂。書瑤也同柳媽媽去了徐府。


    今日是書畫課,羅娘子讓書瑤四人自己在花園裏選一個目標畫出來。


    念兒不喜畫花,覺得有書瑤畫的花做對比,她自己畫出來的花怎麽看都沒有感覺,她選擇了畫池塘邊的亭子。


    冰兒一向偏愛牡丹,自然選擇正盛開的牡丹來畫,秀兒則選了初放的荷花。


    書瑤不想跟冰兒二人“衝撞”,環視了花園一圈,在一塊石頭上坐下,盯著園子一角看了很久,在其他三人幾乎都畫了一半的時候才開始下筆。


    羅娘子一直關注著書瑤,但無論書瑤在環繞花園選景,還是坐在石頭上發呆,她都沒有出言幹擾,這個七歲的小姑娘,那雙靈動的眼睛不但會說話,還總是能看到特別的東西。


    前次她讓四位學生畫蝴蝶,其他三人都是畫蝴蝶翩翩飛舞在花間、或者停留在花朵上,而書瑤卻是畫了一隻剛剛掙紮著破繭而出的彩蝶。整張畫麵除了一支斜插而出的綠色細枝、乳白色的蝴蝶繭、翅膀還有點濕意未張開的彩蝶,就是一片靜謐的白色,給人一種空靈而暗藏震撼的感覺。


    那張畫的技巧不見得有多麽強,但那種意境卻是非常的唯美,若不是親眼所見,很難想象這是出自一個七歲小姑娘之手。


    羅娘子讓她們四人解釋自己的畫作時,書瑤說,她娘甄子柔在世的時候曾說過,正是這種在破繭時掙紮的過程,才讓蝴蝶的翅膀強壯,最終可以飛向天空。


    在書瑤說話的時候,羅娘子清楚地感受到她眼裏的光彩,那也是一種空靈的震撼。


    羅娘子暗暗讚歎,聽說甄子柔是一位不同尋常的女子,可惜無緣結識,但是通過書瑤說的這番話,她幾乎可以在腦海中描繪出一位外柔內剛、眼神堅定的美麗女子。


    羅娘子收藏了那幅畫,還在旁邊題了四個字:破繭成蝶。她相信,這個最年幼的學生,終有一天,也會破繭而出,成為一隻最美麗傲然的彩蝶。


    羅娘子給的時間是一柱香,一柱香就要燃盡的時候,念兒三人陸續收了筆。看到書瑤還在埋頭畫,念兒有點擔心地看了她一眼,剛才瑤兒妹妹也不知為什麽發了好一會兒呆,現在不能按時完成,不知道羅娘子會不會罰她。


    正在想著,就見書瑤輕呼出一口氣,收筆,抬起頭來,清亮的眼眸看過來,朝她笑了笑,似乎知道她的擔心。


    羅娘子把四副畫並排擺在長桌上,讓書瑤四人與她一起看。


    念兒畫的是亭子的遠景,勝在布局,池塘的一小角、綠色的矮灌木、紅色的亭子、白色的鵝卵石小路,很是幽雅,停在簷角的一隻喜鵲在這份幽雅中增添了一道活力。


    羅娘子點頭:“知道取長補短,突出自己的長處,不錯!”念兒的畫不夠細致,單獨畫一物經不起推敲,但她很會取景,讓人把注意力放在整體感覺上而“放過”細節。


    琴棋書畫四項中,徐冰兒最喜歡也最擅長的就是“畫”,她母親也算是琴棋書畫皆通的才女,尤其精於繪畫和刺繡,冰兒五歲多就開始跟她娘學畫和刺繡,所以對書瑤特別不服氣。


    冰兒今天畫的牡丹瑰麗大氣,作為一個十歲的小姑娘,已經很不錯。


    羅娘子讚道:“畫出了牡丹的華麗感覺,但要注意顏色深淺的把握,才能讓花兒更‘活’”


    冰兒眼裏的神采和自信在羅娘子說“但”的時候就有點黯淡下來,她也見過書瑤畫的牡丹,投在花瓣上的陽光似乎都能讓人感受到,她暗中試畫了很多次都畫不出那種感覺,又不願意放下麵子向書瑤求教。她真心不服氣,從西塘街走出來的書瑤能畫出來的,她也一定能畫出來。


    秀兒善彈箏,最怕的就是書、畫兩項。她畫的荷花,羅娘子點評:“中規中矩,看得出是荷花。”


    師徒五人的視線投向最後一張畫,綠色的蔓藤,襯托著其間幾朵黃色的小野菊,地麵還有一朵斑駁的花影……畫麵簡單、不華麗,但是充滿了生機和活力,看畫的人還能感受到那小小的、本不起眼的花兒在頑強地、用力地生長,隻要你用心,你可以看到小野菊在笑,在仰著臉接受陽光的照拂。


    羅娘子再次被這畫的意境震撼了,上次那副“破繭成蝶“、今天這張小野菊,都在訴說一種堅韌的感情,都是借著看起來微不足道的、甚至可以說柔弱的“小生命”表達內心的堅定和勇氣,偏偏都有著淡然的表象。


    看著微微抿著嘴的書瑤,羅娘子的眼裏有了疑惑:這孩子的思想,似乎有著比一般成年人更多的內容。


    念兒嘖嘖讚道:“每一朵花兒在瑤兒妹妹的筆下都是那麽生動!一朵野花都能畫得這麽好看!……可惜了,畫那牡丹或者蓮花多好,就算你畫過了,畫月季或者薔薇也可以啊,花大朵,顏色也好看。這小野花有什麽好看?若不是你畫出來,我們都沒注意到它呢。


    書瑤靜靜回道:“大花有大花的貴氣,小花有小花的淡然,牡丹雖然華麗,微不足道的小野菊也能活出自己的美麗剛強。”rs

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