第四章預言者
公元2623年4月15日塔米拉西南星域坐標點不明
兩艘中型星際母艦以橋接的方式懸浮著，四周星散的部置著十艘處在警戒狀態的護衛艦。15
從有過經曆星際戰爭的軍人的眼裏看去，這顯然不是處在戰爭狀態的戰場部署。
因為這種部署顯然是很悠閑的，漫不經心的。而且，這兩艘母艦同塔米拉共和國現今作戰艦隊序列裏的母艦相比，實在有些過時了。
可是，隻要經曆過塔米拉西南衛國戰爭的軍人，無不以登上這兩艘星際母艦為榮。
在這兩艘母艦的側翼艦體上，醒目的銘刻著一排文字。
“她曾用身軀為我們遮蔽敵人漫天的炮火，為我們爭取那寶貴的幾十秒。所以，我們贏了，贏得了整場戰爭，贏得了我們在這個充滿苦難的世界裏生存下來權利，我們從此可以向整個世界怒吼，我們活下來了。我們將以那個光榮的時刻為起點，踏上征服世界的腳步。塔米拉萬歲，萬歲塔米拉。”
任何一名曾經看到這兩艘母艦的塔米拉軍人，都會深刻的理解這段話的含義。因為他們還將在看到這段文字的同時，看到兩艘母艦艦身那被敵方艦隊火力摧殘下的傷痕。（.無彈窗廣告）那樣的創傷會讓任何思維嚴謹的人對這兩艘母艦還存在的事實產生懷疑。
可是，就像銘刻在母艦艦身那段話裏說的，這兩艘母艦活下來了，不僅如此，母艦裏麵的人，也活下來了。
被戰爭改變的塔米拉軍人，顯然已經認識到這兩艘母艦存在的意義比將她們重新維修一新後投入戰場的意義要大。於是，這兩艘母艦退役了。
雖然退役了，但塔米拉人軍人並沒有把這兩艘母艦當成曆史紀念館，那在他們眼裏看來，是可笑的。那是他們的聖殿，不是什麽人都可以進去瞻仰的。
兩艘母艦被當成了學校和研究院，有老師，有學生，有研究人員。但與其他類別的學校和研究院不同的是，這老師與學生以及研究人員大都是軍人。
老師傳授的是如何殺人，學生學的也是如何殺人，研究的也是殺人，如何大規模的殺人。
大規模的殺人，殺的還理直氣壯，研究的爭分奪秒，那就隻能用兩個字來概括――戰爭。
讓我們把目光轉向母艦內部的一個休息區，那裏正在進行一場談話。
“星際戰爭，可以說，從人類把腳步邁向宇宙的那一天起，就已經真正的存在了。[]”一名老人坐在輪椅裏語調緩慢的說出了他的話。
在他麵前，正襟危坐著十二個人，或者說聽眾，年齡實在很大的聽眾。
“在來這裏以前，或者說，我們研究的，都是這個。我不敢說，我比你們知道的多。既然今天是第一次，那我就先把我們都了解的先提出來。至少要大家都了解到，我們彼此有什麽不同，或者，我們在什麽地方岔開了研究方向。”
十二個學生，或者說聽眾，都會意的笑了。
“有些人認為，星際作戰理論是從海戰學說演變來的，在人類還沒有進行第一場真正意義上的星際戰爭以前，人類在感知上，似乎隻有海洋裏進行的戰爭才有那麽寬廣無垠的戰場。可以說，人類是用海洋來代替宇宙，以陸地為基地代表宇宙裏的各個星球。”輪椅裏的老師推了一下鼻梁上的眼鏡。
鏡片上的流采吸引了一名聽眾，他若有所思的看著輪椅裏的講述者。
“這話好象在哪篇論文上看到過。”他在想。
“還有人認為，星際戰學說脫胎至陸戰學說，因為星戰學說裏火力集中學以及機動戰學說，魂編防禦，集團作戰學說等也占了極大的比重。”講述者的話依然那麽悠然。
“更有人，認為空戰學說才是星際戰學說的最終發展方向，因為星際空軍優勢學說在近年發展很快，空間過濾學說和優先攻擊學說的各個分支學說迅猛而又不庸質疑的在近年的戰爭裏得到了驗證。”講述停頓了下來，聽眾的目光集中在了講述者的臉上。
“我一直在想，是我們的研究已經趕在了我們國家科技發展的前麵，還是我們已經大大的落後了。”老師像是在問自己，又像在問坐在他麵前的十二個人。
沒有人回答。
“落後了。”良久，所有人，包括講述者自己，齊齊的低聲說了一句。
“我們從戰爭裏學習戰爭，但我們是坐在研究所裏，家裏，甚至是chuáng上來研究。我們看著一場場已經打完的戰爭，然後得出我們的研究成果，這是不是很不可思意。”講述者歎息了一聲。
“來這裏之前，我見過那個人，他說，‘你獨自進行著你的工作，很慢。你一直都在著述你自己的學說，試圖為你的國家貢獻點什麽，同時也在證明著自己是對的。我問你，那有什麽用？’能挽救我們的國家麽？”講述者摘下自己的眼鏡，從上衣口袋裏掏出手絹，慢慢的擦著。
“我不知道，還來不來得及，但我答應他，我會盡力。”眼鏡又被慢慢的戴在了鼻梁上，講述者笑了笑。
“他將為我們展現一場戰爭，為我們做一次表演，我們將最先了解整個戰爭進行的過程，以及結果。這場精彩的戰爭將會影響我們的研究方向，影響整個星際戰爭學說。我們要做的，就是把這些東西記下來，然後發展它。這樣，我們的後繼者才會接下我們手中的火炬。”輪椅上的老人伸出了手。
所有的人都伸出了手。
“我，康拉德，戰爭電子學理論家。”
“我，波爾舍，戰場火力研究學家”
“韋恩赫，研究星際轟炸學說”
“赫爾曼，主攻戰場管理學”
“海耶，星際航路截擊學說”
“坎普夫，存在艦隊學說”
“金伯恩，集群摧毀理論”
“後勤打擊學說，優勢火力學說，星際閃電戰學說，運動進攻學說，戰場支撐點學說”
“星際決戰學說，你們也可以叫它末日戰場”坐輪椅的老人自嘲的笑了。
“我叫雷德爾”
“他就是那個被人看成星際戰爭學術界的‘尼采’，星際大決戰學說的創始人？那個預言者？”十二個人心裏同時閃過一個驚歎號。6273699
公元2623年4月15日塔米拉西南星域坐標點不明
兩艘中型星際母艦以橋接的方式懸浮著，四周星散的部置著十艘處在警戒狀態的護衛艦。15
從有過經曆星際戰爭的軍人的眼裏看去，這顯然不是處在戰爭狀態的戰場部署。
因為這種部署顯然是很悠閑的，漫不經心的。而且，這兩艘母艦同塔米拉共和國現今作戰艦隊序列裏的母艦相比，實在有些過時了。
可是，隻要經曆過塔米拉西南衛國戰爭的軍人，無不以登上這兩艘星際母艦為榮。
在這兩艘母艦的側翼艦體上，醒目的銘刻著一排文字。
“她曾用身軀為我們遮蔽敵人漫天的炮火，為我們爭取那寶貴的幾十秒。所以，我們贏了，贏得了整場戰爭，贏得了我們在這個充滿苦難的世界裏生存下來權利，我們從此可以向整個世界怒吼，我們活下來了。我們將以那個光榮的時刻為起點，踏上征服世界的腳步。塔米拉萬歲，萬歲塔米拉。”
任何一名曾經看到這兩艘母艦的塔米拉軍人，都會深刻的理解這段話的含義。因為他們還將在看到這段文字的同時，看到兩艘母艦艦身那被敵方艦隊火力摧殘下的傷痕。（.無彈窗廣告）那樣的創傷會讓任何思維嚴謹的人對這兩艘母艦還存在的事實產生懷疑。
可是，就像銘刻在母艦艦身那段話裏說的，這兩艘母艦活下來了，不僅如此，母艦裏麵的人，也活下來了。
被戰爭改變的塔米拉軍人，顯然已經認識到這兩艘母艦存在的意義比將她們重新維修一新後投入戰場的意義要大。於是，這兩艘母艦退役了。
雖然退役了，但塔米拉人軍人並沒有把這兩艘母艦當成曆史紀念館，那在他們眼裏看來，是可笑的。那是他們的聖殿，不是什麽人都可以進去瞻仰的。
兩艘母艦被當成了學校和研究院，有老師，有學生，有研究人員。但與其他類別的學校和研究院不同的是，這老師與學生以及研究人員大都是軍人。
老師傳授的是如何殺人，學生學的也是如何殺人，研究的也是殺人，如何大規模的殺人。
大規模的殺人，殺的還理直氣壯，研究的爭分奪秒，那就隻能用兩個字來概括――戰爭。
讓我們把目光轉向母艦內部的一個休息區，那裏正在進行一場談話。
“星際戰爭，可以說，從人類把腳步邁向宇宙的那一天起，就已經真正的存在了。[]”一名老人坐在輪椅裏語調緩慢的說出了他的話。
在他麵前，正襟危坐著十二個人，或者說聽眾，年齡實在很大的聽眾。
“在來這裏以前，或者說，我們研究的，都是這個。我不敢說，我比你們知道的多。既然今天是第一次，那我就先把我們都了解的先提出來。至少要大家都了解到，我們彼此有什麽不同，或者，我們在什麽地方岔開了研究方向。”
十二個學生，或者說聽眾，都會意的笑了。
“有些人認為，星際作戰理論是從海戰學說演變來的，在人類還沒有進行第一場真正意義上的星際戰爭以前，人類在感知上，似乎隻有海洋裏進行的戰爭才有那麽寬廣無垠的戰場。可以說，人類是用海洋來代替宇宙，以陸地為基地代表宇宙裏的各個星球。”輪椅裏的老師推了一下鼻梁上的眼鏡。
鏡片上的流采吸引了一名聽眾，他若有所思的看著輪椅裏的講述者。
“這話好象在哪篇論文上看到過。”他在想。
“還有人認為，星際戰學說脫胎至陸戰學說，因為星戰學說裏火力集中學以及機動戰學說，魂編防禦，集團作戰學說等也占了極大的比重。”講述者的話依然那麽悠然。
“更有人，認為空戰學說才是星際戰學說的最終發展方向，因為星際空軍優勢學說在近年發展很快，空間過濾學說和優先攻擊學說的各個分支學說迅猛而又不庸質疑的在近年的戰爭裏得到了驗證。”講述停頓了下來，聽眾的目光集中在了講述者的臉上。
“我一直在想，是我們的研究已經趕在了我們國家科技發展的前麵，還是我們已經大大的落後了。”老師像是在問自己，又像在問坐在他麵前的十二個人。
沒有人回答。
“落後了。”良久，所有人，包括講述者自己，齊齊的低聲說了一句。
“我們從戰爭裏學習戰爭，但我們是坐在研究所裏，家裏，甚至是chuáng上來研究。我們看著一場場已經打完的戰爭，然後得出我們的研究成果，這是不是很不可思意。”講述者歎息了一聲。
“來這裏之前，我見過那個人，他說，‘你獨自進行著你的工作，很慢。你一直都在著述你自己的學說，試圖為你的國家貢獻點什麽，同時也在證明著自己是對的。我問你，那有什麽用？’能挽救我們的國家麽？”講述者摘下自己的眼鏡，從上衣口袋裏掏出手絹，慢慢的擦著。
“我不知道，還來不來得及，但我答應他，我會盡力。”眼鏡又被慢慢的戴在了鼻梁上，講述者笑了笑。
“他將為我們展現一場戰爭，為我們做一次表演，我們將最先了解整個戰爭進行的過程，以及結果。這場精彩的戰爭將會影響我們的研究方向，影響整個星際戰爭學說。我們要做的，就是把這些東西記下來，然後發展它。這樣，我們的後繼者才會接下我們手中的火炬。”輪椅上的老人伸出了手。
所有的人都伸出了手。
“我，康拉德，戰爭電子學理論家。”
“我，波爾舍，戰場火力研究學家”
“韋恩赫，研究星際轟炸學說”
“赫爾曼，主攻戰場管理學”
“海耶，星際航路截擊學說”
“坎普夫，存在艦隊學說”
“金伯恩，集群摧毀理論”
“後勤打擊學說，優勢火力學說，星際閃電戰學說，運動進攻學說，戰場支撐點學說”
“星際決戰學說，你們也可以叫它末日戰場”坐輪椅的老人自嘲的笑了。
“我叫雷德爾”
“他就是那個被人看成星際戰爭學術界的‘尼采’，星際大決戰學說的創始人？那個預言者？”十二個人心裏同時閃過一個驚歎號。6273699