千等萬盼終於到了下課，火染一下課就來了力氣，由懶羊羊狀態變成了超級賽亞人狀態，他站起來看著坐下麵的冷血爺說：“走，還坐在這裏幹嘛，打籃球去。（.無彈窗廣告）”冷血爺說：“不要激動，先坐下來，現在就去*場沒有籃球打，而且還要被體育老師喊去溜兩圈，到時候溜好了力氣也沒有了，打籃球肯定要輸給對方，我們先等老師解放了，到時候以十足的力氣肯定能贏比賽。”霞霞對冷血爺說：“好，你這個小子想這個歪心思，這不男子漢的，我不會對你有好印象。”火染說：“他在乎你對他的印象就不會說這話，不在乎女生眼裏的形象才丈夫。“火染：歡樂+2，偏男思想+1，了解力+1。冷血爺對霞霞說：“說得對不對？我壓根就沒在乎你。”冷血爺：無情+1，幽默+1，目的性+1。霞霞說：“你如果沒有在乎我？那為什麽要問我？所以還是在乎我。”霞霞：自作多情+1，否定力+1，孤單對霞霞說：“說得很對。”孤單：讚成感+1。剛睡著的局外人抬起頭一聲吼：“你們說話這麽大聲影響我睡覺了。（.無彈窗廣告）”。。。
已死對我們這裏所有的人說：“去打籃球。”左岸美說：“走。”王旭說：“我們可以考慮等老師解放後再去。”0237說：“我們要做表率的人，怎麽能那麽兒戲，不然別人都會學我們，那樣這個班級還怎麽混。”唱情歌拍了拍0237的肩膀說：“你真是人才，和我想到的一模一樣。”已死很不屑，左岸美說：“怎麽會和你想得一樣？是他說出來你有同感。”0237對唱情歌說：“左岸美說得對，我的話說出來後，你的腦子在想我說話的意思然後就混淆成你自己想的了。”0237：表率+2，思考+2。唱情歌說：“理解。”唱情歌：混淆+2，理解+1。
已死表示很讚成，王旭說：“我也讚成。”已死：讚成+2，王旭隨主流+1。
八月對後麵的回眸說：“活動課我們留下來做作業。”越狂說：“做你們的奶，看我們打籃球，你們就是這樣，上課時間玩，下課時間學習，裝鬼啊。”越狂：力量+1，提議+1，現實觀察+2。加露說：“想你平時說話傻傻的現在發覺你挺會洞察人。”回眸對八月說：“那我們就去玩，作業不管了。”愛的包圍說：“如果有作業沒有做得好那就應該抽活動課時間做，這樣比較好。”加露說：“確實很對。”回眸說：“可是我作業已經做好了，隻有今天晚上發的講義沒有做，先不做了，我不喜歡過的不規矩。”回眸：講規矩+2，安頓作業+1。
加露說：“我的作業沒有做完，那我留下來做作業。”加露：遵守學生義務+2。八月說：“晚上的作業也可以提前做，我就已經做了一些晚上的作業。”八月：趕前+1。愛的包圍點了點頭。
已經是活動課，冷血爺和火染撐在廁所上，廁所窗外老師和同學們已經排隊就位，同學們就要開始跑步，冷血爺卻和火染在談論國家大事一樣談論著他們的生活，冷血爺問火染：“你好像不是本地人。”火染說：“嗯？你怎麽知道？”冷血爺說：“聽口音。”火染說：“這裏上學的學生農村人居多，認識你我感到很高興，我聽你的口音就知道你是城市的。”冷血爺說：“我是農村的。”火染說：“那你一定是在城市住了一段時間。”。。。兩個人像認識失散多年的雙胞胎一樣促膝談心，窗外的同學們跑了喘得要死，可是馬上就可以打籃球。
冷血爺：男兒胸襟+2，聽口音+1，實話實說+1。局外人此時就在跑步的人群中，習慣鍛煉中成長的他無形通過跑步增加了很多能力。局外人：力量+1，智商+1，肌肉+1。當跑步完的時候，火染帶著冷血爺出來，就像孤單帶著霞霞跑步完在路邊歇腳。火染：帶跟班+1，氣魄+1。孤單：帶跟班+1。
王旭此時撐在左岸美的旁邊，左岸美對王旭說：“你其實很不錯，為什麽要打扮得那麽怪異？像個外族同胞。”王旭說：“家裏窮啊，買不起好衣服，隻能穿得像個外族的才吸引人。”0237過來說：“感覺你不這麽穿，穿得普普通通還不如這樣。”唱情歌說：“什麽啊？隻要他能穿個名牌風格就全不一樣了，還是穿的衣服太便宜的問題。”左岸美說：“其實自己的衣服又何嚐不是便宜貨。”王旭說：“就是有太多人穿名牌把我們這些人中國本地人擠到外族了。”王旭：分析+1，隨主流+1，自知力+1，胸襟+1。
左岸美拍了拍王旭的肩膀，表示很讚成，左岸美：讚成+1，捕缺點+2。唱情歌也拍了拍王旭的肩膀說：“沒錢不要當回事，自己努力去奮鬥。”王旭很認真地點了點頭。唱情歌：說穿力+1，鼓勵+1。0237說：“他哪裏算太窮，家裏人舍不得錢。”0237：說穿力+1.越狂和愛的包圍此時在籃球場上，越狂打得不錯，愛的包圍卻打得精彩，加露在旁邊和妹子一起觀看加油，回眸卻在這個時候熟絡了班上很多同學，回眸：熟絡眾人+2，情商+1，歡樂+1。八月也在幫忙，越狂一個助攻，愛的包圍一個跳空大投，贏了，全場歡呼。愛的包圍：愛好能力+1，焦點+1，帥氣+1。越狂：愛好能力+1，帥氣+1，八月：熟絡眾人+1。
能力值總攬表：回眸：15。孤單：8。左岸美：8。唱情歌：10。已死：7。火染：10。愛的包圍：7。局外人：8。霞霞：5。冷血爺：10。加露：5。八月：5。0237：9。越狂：8。王旭：7。
已死對我們這裏所有的人說：“去打籃球。”左岸美說：“走。”王旭說：“我們可以考慮等老師解放後再去。”0237說：“我們要做表率的人，怎麽能那麽兒戲，不然別人都會學我們，那樣這個班級還怎麽混。”唱情歌拍了拍0237的肩膀說：“你真是人才，和我想到的一模一樣。”已死很不屑，左岸美說：“怎麽會和你想得一樣？是他說出來你有同感。”0237對唱情歌說：“左岸美說得對，我的話說出來後，你的腦子在想我說話的意思然後就混淆成你自己想的了。”0237：表率+2，思考+2。唱情歌說：“理解。”唱情歌：混淆+2，理解+1。
已死表示很讚成，王旭說：“我也讚成。”已死：讚成+2，王旭隨主流+1。
八月對後麵的回眸說：“活動課我們留下來做作業。”越狂說：“做你們的奶，看我們打籃球，你們就是這樣，上課時間玩，下課時間學習，裝鬼啊。”越狂：力量+1，提議+1，現實觀察+2。加露說：“想你平時說話傻傻的現在發覺你挺會洞察人。”回眸對八月說：“那我們就去玩，作業不管了。”愛的包圍說：“如果有作業沒有做得好那就應該抽活動課時間做，這樣比較好。”加露說：“確實很對。”回眸說：“可是我作業已經做好了，隻有今天晚上發的講義沒有做，先不做了，我不喜歡過的不規矩。”回眸：講規矩+2，安頓作業+1。
加露說：“我的作業沒有做完，那我留下來做作業。”加露：遵守學生義務+2。八月說：“晚上的作業也可以提前做，我就已經做了一些晚上的作業。”八月：趕前+1。愛的包圍點了點頭。
已經是活動課，冷血爺和火染撐在廁所上，廁所窗外老師和同學們已經排隊就位，同學們就要開始跑步，冷血爺卻和火染在談論國家大事一樣談論著他們的生活，冷血爺問火染：“你好像不是本地人。”火染說：“嗯？你怎麽知道？”冷血爺說：“聽口音。”火染說：“這裏上學的學生農村人居多，認識你我感到很高興，我聽你的口音就知道你是城市的。”冷血爺說：“我是農村的。”火染說：“那你一定是在城市住了一段時間。”。。。兩個人像認識失散多年的雙胞胎一樣促膝談心，窗外的同學們跑了喘得要死，可是馬上就可以打籃球。
冷血爺：男兒胸襟+2，聽口音+1，實話實說+1。局外人此時就在跑步的人群中，習慣鍛煉中成長的他無形通過跑步增加了很多能力。局外人：力量+1，智商+1，肌肉+1。當跑步完的時候，火染帶著冷血爺出來，就像孤單帶著霞霞跑步完在路邊歇腳。火染：帶跟班+1，氣魄+1。孤單：帶跟班+1。
王旭此時撐在左岸美的旁邊，左岸美對王旭說：“你其實很不錯，為什麽要打扮得那麽怪異？像個外族同胞。”王旭說：“家裏窮啊，買不起好衣服，隻能穿得像個外族的才吸引人。”0237過來說：“感覺你不這麽穿，穿得普普通通還不如這樣。”唱情歌說：“什麽啊？隻要他能穿個名牌風格就全不一樣了，還是穿的衣服太便宜的問題。”左岸美說：“其實自己的衣服又何嚐不是便宜貨。”王旭說：“就是有太多人穿名牌把我們這些人中國本地人擠到外族了。”王旭：分析+1，隨主流+1，自知力+1，胸襟+1。
左岸美拍了拍王旭的肩膀，表示很讚成，左岸美：讚成+1，捕缺點+2。唱情歌也拍了拍王旭的肩膀說：“沒錢不要當回事，自己努力去奮鬥。”王旭很認真地點了點頭。唱情歌：說穿力+1，鼓勵+1。0237說：“他哪裏算太窮，家裏人舍不得錢。”0237：說穿力+1.越狂和愛的包圍此時在籃球場上，越狂打得不錯，愛的包圍卻打得精彩，加露在旁邊和妹子一起觀看加油，回眸卻在這個時候熟絡了班上很多同學，回眸：熟絡眾人+2，情商+1，歡樂+1。八月也在幫忙，越狂一個助攻，愛的包圍一個跳空大投，贏了，全場歡呼。愛的包圍：愛好能力+1，焦點+1，帥氣+1。越狂：愛好能力+1，帥氣+1，八月：熟絡眾人+1。
能力值總攬表：回眸：15。孤單：8。左岸美：8。唱情歌：10。已死：7。火染：10。愛的包圍：7。局外人：8。霞霞：5。冷血爺：10。加露：5。八月：5。0237：9。越狂：8。王旭：7。