更新時間:2012-11-21


    同學們的嘲笑好像不知疲倦,起初的開仁還與他們爭執過幾次,漸漸地,開仁也沒有力氣每天去與他們耗,怎麽說那都是費力而無結果的事,開仁越來越少說話,她不覺得這個班級有什麽人是值得她與之交談的,因為他們是土生土長的小鎮人,而她,因為“名”躁一時,大家在除了笑她叫花狗之外,還正大光明地用外來人來描述她。(.無彈窗廣告)


    一年級的時光在憤怒、厭惡和漠視中過去了,轉眼迎來了新的學期。


    開仁背著書包,站在校門口發呆,腳下如同灌了鉛――沉重!一起來學校的何冬用手推推她,“趕快進去吧,不然要遲到了!”“嗯!”開仁的回答有氣無力。


    課堂上那些麵孔又擠入了開仁的眼框,開仁不想看,更不想聽。一切還是那麽沒有花樣地令人倒胃口。杜老師手捧教案走了進來,冷冷的鏡片仍然是沒有什麽溫度,唯獨胖胖的身材似乎又擴增了一圈。看到老師站上了講台,全體同學立刻停止了吵鬧聲。


    “今天這堂課,老師不打算講課文。安排大家每人寫一篇作文。作文的題目,同學們自己想,想寫什麽就寫什麽,下堂課現場朗讀你們自己寫的作文。都聽清楚了嗎?”


    “聽―清―楚―了!”


    晚上,開仁趴在桌子上,冥思苦想著杜畢婷老師安排的作文,寫了幾個字,不好,撕掉,又寫了幾個字,還是沒什麽感覺,撕掉……這樣反複了幾次,桌子上全是揉得一團團的紙團。[]當最後這幾個字的題目落到紙上時,開仁決心就寫這個了。


    第二天,杜老師的課堂。同學們坐得好像比平時整齊,其實大家都怕因為表現不好而引起杜老師的注意,要起來讀自己寫的作文。每個人心裏都揣著一隻小兔子,因為作文拿不拿得出手,他們多多少少還是清楚的。其他人的低眉順眼讓開仁的目視前方顯得與眾不同,那道白光一閃,開仁又光榮地成為第一個“開刀”的對象。


    不卑不亢地,開仁有感情地朗讀起自己的作文:


    人和人是不平等的


    我們從出生時就是不平等的。有的人生在有錢人家裏,有的人生在窮人家裏。有錢人家的小孩是個寶貝,誰都不敢欺負他,有錢人家的小孩可以欺負窮人家的小孩,窮人家的小孩卻不可以打他們。爸爸媽媽經常告訴我,小朋友之間不可以吵架,要好好地相處,可是為什麽有錢人家的小孩就可以吵架?而且,他們的爸爸媽媽還會幫著他們打架……


    開仁的聲音在教室上空盤旋,所有同學的耳朵都被吸引,一時之間,忘記了她是那個平日一直被他們笑的“花狗”。聽聽她的作文,暗自又和自己的作文比了比,這簡直就是一個天上,一個地下,還好被點名的不是他們,不然,那會有多丟臉,尤其還是丟臉給一個叫小狗的女生。


    就在所有人都認為,這次開仁一定會被老師表揚時,杜老師卻陰著臉冒出這麽一句:“花開仁!你這篇作文是從哪裏抄來的?”


    開仁登時愣在那兒。“抄”這個字就像一把尖刻的小刀,把杜畢婷早先在開仁心中播種下的傷疤重新揭了開。她冥思苦想了一整晚的作文被這一個抄字掩埋得幹幹淨淨,就像她千辛萬苦改了的名字,在這裏也隻是花名冊上的三個字。


    一股怒氣竄上來,她強忍著:“我沒抄!這是我自己寫的!”


    “你自己寫的?你敢再讀一遍嗎?”杜畢婷毫不客氣地想要擊退她。

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