其凝視著眾個孩子。但並不是目不轉晴地瞪著它。而是輕柔的、帶有催眠作用的目光。那孩於果然漸漸靜下來，睜開雙眼，回望著任麗萍，原本的叫喊已經收斂，變作偶爾一下輕聲的抽噎。
任麗蔣出一些具有安撫作用的聲音。雖然斷斷續續沒有什麽意義。不過她的目的隻是要加強鎮定效果。她仿佛在用精神指尖，輕撫那孩子陌生的心靈，設法撫平其中紊亂不堪的情緒。
那孩子慢慢爬起來，目光一直沒離開任麗萍。它搖搖蔽晃地站了一會兒，突然衝向那個既無動作又沒聲音的機器人。它等抱著機器人粗壯的大腿，仿佛渴望得到一點安全感。
丹佛說：“我猜那個機器人是它的一保鏢，或者是管理員。我猜硫球人無法照顧另一個硫球人，甚至無法照顧自己親生的孩子
莎士比亞說：“而我猜這孩子也是雌雄同體
“一定是丹佛說。
任麗萍的心思仍全放在那孩子身上。她慢慢向它走去，雙手平舉。手掌朝向自己，仿佛強調她沒有抓住它的意圖。那孩子現在不哭了。看到任麗萍走過來，它把機器人抱得更緊。
任麗萍說：“來，孩子一溫暖，孩子一柔軟，溫暖，舒適，安全，來，孩子安全一安全。”
她停了下來，壓低聲音，頭也不回地說：“威廉，用它的語言跟它講。告訴它我們都是機器人，因為這裏停電，所以我們來照顧它
“機器人！”莎士比亞嚇了一跳。
“我們必須這樣自我介紹，它不怕機器人，但它從沒見過人類，也許甚至無法想像人類是什麽。”
莎士比亞說：“我不知道能否想出正確的說法，也不知道“機器人。的古語是什麽
“那就說“機器人。吧，威廉。如果不管用。就改說“鐵做的東西”反正盡量說就對了。”
莎士比亞開始慢慢地、一字一頓地說著古銀河語。那孩子望著他，緊緊皺著眉頭，像是試圖了解他在說些什麽。丹佛說：“你在跟它溝通的時候。最好順便問宅如何才能出去。
任麗萍說：“不，暫時不要。先建立信心，再問問題。”
那孩子一麵望著莎士比亞，一麵慢慢鬆開機器人。它說了幾句話。聲音高亢而帶有音樂性。
莎士比亞慌忙道：“宅講得太快，我聽不懂。”
任麗蔣說：“請它再慢慢講一遍。我盡全力消除它的恐懼，讓它保持鎮靜。”
莎士比亞又聽了一遍那孩子說的話，然後說：“我想它在問科比為什麽不動了，科比一定就是這個機器人。”
“再問一遍確定一下，威廉。”
莎士比亞再跟那孩子談了幾句，又說：“沒錯，科比就是這個機器人。這孩子管自己叫飛龍。”
“太好了！”任麗萍對那孩子微微一笑，那是個燦爛開心的笑容。她伸手指指它，然後說：“飛龍。乖飛龍，勇敢的飛龍。”又將一隻手放在自己胸前，“任麗萍。”
那孩子也露出微笑，它展現笑容時；看起來非常討人喜歡。“任麗萍一”它那個“萍”的後鼻音有點不正確。
丹佛說：“任麗萍，如果你能啟動這個機器人科比，它也許能告訴我們一些我們想知道的事。莎士比亞可以跟它溝通，不會比跟這孩子溝通更困難。”
“不行”任麗蔣說：“那樣做有問題。這個機器人的要任務是保護這孩子，如果它被啟動後，覺我們這幾個陌生的人類，它或許會立即攻擊我們，因為這裏不該有任何陌生人。到時我若被迫再使它停擺，它就無法提供我們任何訊息。而這個孩子，看到它心目中唯一的親人再度停擺唉，我就是不要那麽做。”
“可是我們都聽說過”莎士比亞柔聲道：“機器人一律不能傷害人類。”
“我們的確聽說過”任麗蔣說：“可是沒有人告訴我們，這些硫球人設計是什麽樣的機器人。即使這個機器人被設計得不能傷害人類。它也必須做出抉擇一邊是它的孩子，或者說幾乎是它的孩子；另一邊卻是三個陌生物件，它也許根本認不出我們是人類，隻會把我們當成非法闖人者。它自然會選擇保護孩子，而對我們動攻擊。”
她再度轉身麵對那孩子。“飛龍。她說，“任麗芹”。她指指自己，接著又指向其他兩人，“威廉佛”
“威廉，丹佛。”孩子乖順地跟著說。
她向那孩子走近些，雙手慢慢向它接凹曰甩姍旬書曬齊傘麵望著她，麵向後退了“冷靜，飛龍。”任麗蔣說：“乖乖，飛龍；摸摸，飛龍；好乖。飛龍。”
它向她走近一步，任麗萍鬆了一口氣。“乖，飛龍。”
她摸了摸飛龍裸露在外的臂膀。它跟它的單親一樣，隻穿了一件長袍。前胸敞開，下麵係著一條束腰。她隻輕輕摸了一下，手就趕緊移開。等了一會兒，才又將手放回它的手臂上，輕柔地撫摸著。
在任麗蔣心靈的強力鎮靜作用下。那孩子的眼睛微微閉上。
任麗萍的雙手慢慢往上移，動作非常輕，幾乎沒有觸摸到它的肌膚。她兩隻手一路摸到孩子的肩膀、頸部、耳朵。最後伸進它棕色的長中，來到它雙耳後方偏上的部位。
她隨即將雙手放下，說道：“轉換葉突還頭蓋骨尚未育完全。那裏有一層硬質皮膚，等到葉突長成後，它就會向外鼓脹，被頭蓋骨圍起來。這就代表說，如今它還無法控製這個屬地，甚至無法啟動屬於它的機器人問問它有幾歲了，威廉。”經過一番交談後，莎士比亞說：“它今年十四歲，如果我沒弄錯的話。”
丹佛說：“它看起來更像十一歲。”
任麗萍說：“這個世界采用的年，長度也許和銀河標準年不盡相同。此外，據說外世界人曾將壽命延長，這點如果硫球人跟其他外世界人一樣，他們或許也延長了育期，總之我們不能以年齡為變準。”
丹佛不耐煩地嘔嘔舌頭。“別再討論人類學了。我們必須趕快到達地表。我們溝通的對象是個孩子。我們可能隻是在浪費時間。它也許不知道通往地表的路徑，也可能從來沒有到過地表。”
任麗蔣說：“威廉！”
莎士比亞明白她的意思，馬上又跟飛龍討論起來，這次花的時間比前幾次都要長。
最後他終於說：“這孩子知道什麽是太陽，它說自己曾看到過。我想它也見過樹木，它的反應好像不確定那個宇的意義，至少不確定我用的那個。字吧…”
“好了，威廉”丹佛說：“拜托言乒正傳吧。”
“我告訴飛龍說，如果它能帶我們到達地麵，我們也許就有辦法啟動那個機器人。事實上，我說我們“就會“啟動那個機器人。你認為我們可能做到嗎？”
丹佛說：“這件事我們待會兒再操心，它有沒有說願意為我們帶路？”
“有。我剛才是這麽想的，如果我做出承諾，你也知道，這孩子會更熱心。我認為，我們在冒著讓它失望的危險”
“走吧”丹佛說：“我們立刻出。如果我們圍在地底，所有的事情都是紙上談兵。”
莎士比亞又對那孩子說了幾句話。它便開始向前走，不久它又停下腳步，回頭望著任麗蔣。
任麗蔣伸出一隻手，於是兩人手牽著手一起走了。
“我是個新的機器人。”她露出淡淡的微笑。
“它好像相當滿意。”丹佛說。
飛龍一路蹦蹦跳跳，丹佛心中突然閃過一些疑問，它現在這麽開心，隻是任麗萍費盡心血的結果嗎？或是除此之外，又加上它有機會再度去地表玩耍，還得到三個新的機器人，所以才會這樣興奮？或者。它變得如此興高采烈，是因為想到保鏢科比會回到它身邊？這都沒什麽關係。隻要這孩子肯帶路就行。
孩子的步伐似乎沒有任何遲疑。每當遇到岔路，它毫不猶豫就做出選擇。它真知道自己向哪裏走嗎？或者這隻是小孩子無意義的行動？它隻是在玩一個遊戲，根本沒有明確的目的地？
可是，從變得稍微沉著的腳步中。丹佛意識到自己正在上坡。而那個孩子，則一麵信心十足地蹦蹦跳跳，一麵指著前方，嘰哩呱啦說個，。
丹佛望向莎士比亞，莎士比亞棄了清喉嚨說：“我想它說的是
“門”
“我希望你所想的正確無誤。”丹佛說。
此時，孩子掙脫了莎士比亞的手。飛快向前奔去，同時伸手指著某處的地板，那裏的顏色似乎比周圍深。它踏上那塊地板，在原地跳了幾下，然後轉過頭來，露出明顯的沮喪表情，又用尖銳的聲音說了一大串。
任麗萍苦笑了一下。“我得負責供應電力，這會讓我筋疲力盡。”
她的臉微微轉紅，燈光變暗了點。但飛龍麵前的一扇門卻打了開，它立刻出女高音般的歡呼。
任麗蔣出一些具有安撫作用的聲音。雖然斷斷續續沒有什麽意義。不過她的目的隻是要加強鎮定效果。她仿佛在用精神指尖，輕撫那孩子陌生的心靈，設法撫平其中紊亂不堪的情緒。
那孩子慢慢爬起來，目光一直沒離開任麗萍。它搖搖蔽晃地站了一會兒，突然衝向那個既無動作又沒聲音的機器人。它等抱著機器人粗壯的大腿，仿佛渴望得到一點安全感。
丹佛說：“我猜那個機器人是它的一保鏢，或者是管理員。我猜硫球人無法照顧另一個硫球人，甚至無法照顧自己親生的孩子
莎士比亞說：“而我猜這孩子也是雌雄同體
“一定是丹佛說。
任麗萍的心思仍全放在那孩子身上。她慢慢向它走去，雙手平舉。手掌朝向自己，仿佛強調她沒有抓住它的意圖。那孩子現在不哭了。看到任麗萍走過來，它把機器人抱得更緊。
任麗萍說：“來，孩子一溫暖，孩子一柔軟，溫暖，舒適，安全，來，孩子安全一安全。”
她停了下來，壓低聲音，頭也不回地說：“威廉，用它的語言跟它講。告訴它我們都是機器人，因為這裏停電，所以我們來照顧它
“機器人！”莎士比亞嚇了一跳。
“我們必須這樣自我介紹，它不怕機器人，但它從沒見過人類，也許甚至無法想像人類是什麽。”
莎士比亞說：“我不知道能否想出正確的說法，也不知道“機器人。的古語是什麽
“那就說“機器人。吧，威廉。如果不管用。就改說“鐵做的東西”反正盡量說就對了。”
莎士比亞開始慢慢地、一字一頓地說著古銀河語。那孩子望著他，緊緊皺著眉頭，像是試圖了解他在說些什麽。丹佛說：“你在跟它溝通的時候。最好順便問宅如何才能出去。
任麗萍說：“不，暫時不要。先建立信心，再問問題。”
那孩子一麵望著莎士比亞，一麵慢慢鬆開機器人。它說了幾句話。聲音高亢而帶有音樂性。
莎士比亞慌忙道：“宅講得太快，我聽不懂。”
任麗蔣說：“請它再慢慢講一遍。我盡全力消除它的恐懼，讓它保持鎮靜。”
莎士比亞又聽了一遍那孩子說的話，然後說：“我想它在問科比為什麽不動了，科比一定就是這個機器人。”
“再問一遍確定一下，威廉。”
莎士比亞再跟那孩子談了幾句，又說：“沒錯，科比就是這個機器人。這孩子管自己叫飛龍。”
“太好了！”任麗萍對那孩子微微一笑，那是個燦爛開心的笑容。她伸手指指它，然後說：“飛龍。乖飛龍，勇敢的飛龍。”又將一隻手放在自己胸前，“任麗萍。”
那孩子也露出微笑，它展現笑容時；看起來非常討人喜歡。“任麗萍一”它那個“萍”的後鼻音有點不正確。
丹佛說：“任麗萍，如果你能啟動這個機器人科比，它也許能告訴我們一些我們想知道的事。莎士比亞可以跟它溝通，不會比跟這孩子溝通更困難。”
“不行”任麗蔣說：“那樣做有問題。這個機器人的要任務是保護這孩子，如果它被啟動後，覺我們這幾個陌生的人類，它或許會立即攻擊我們，因為這裏不該有任何陌生人。到時我若被迫再使它停擺，它就無法提供我們任何訊息。而這個孩子，看到它心目中唯一的親人再度停擺唉，我就是不要那麽做。”
“可是我們都聽說過”莎士比亞柔聲道：“機器人一律不能傷害人類。”
“我們的確聽說過”任麗蔣說：“可是沒有人告訴我們，這些硫球人設計是什麽樣的機器人。即使這個機器人被設計得不能傷害人類。它也必須做出抉擇一邊是它的孩子，或者說幾乎是它的孩子；另一邊卻是三個陌生物件，它也許根本認不出我們是人類，隻會把我們當成非法闖人者。它自然會選擇保護孩子，而對我們動攻擊。”
她再度轉身麵對那孩子。“飛龍。她說，“任麗芹”。她指指自己，接著又指向其他兩人，“威廉佛”
“威廉，丹佛。”孩子乖順地跟著說。
她向那孩子走近些，雙手慢慢向它接凹曰甩姍旬書曬齊傘麵望著她，麵向後退了“冷靜，飛龍。”任麗蔣說：“乖乖，飛龍；摸摸，飛龍；好乖。飛龍。”
它向她走近一步，任麗萍鬆了一口氣。“乖，飛龍。”
她摸了摸飛龍裸露在外的臂膀。它跟它的單親一樣，隻穿了一件長袍。前胸敞開，下麵係著一條束腰。她隻輕輕摸了一下，手就趕緊移開。等了一會兒，才又將手放回它的手臂上，輕柔地撫摸著。
在任麗蔣心靈的強力鎮靜作用下。那孩子的眼睛微微閉上。
任麗萍的雙手慢慢往上移，動作非常輕，幾乎沒有觸摸到它的肌膚。她兩隻手一路摸到孩子的肩膀、頸部、耳朵。最後伸進它棕色的長中，來到它雙耳後方偏上的部位。
她隨即將雙手放下，說道：“轉換葉突還頭蓋骨尚未育完全。那裏有一層硬質皮膚，等到葉突長成後，它就會向外鼓脹，被頭蓋骨圍起來。這就代表說，如今它還無法控製這個屬地，甚至無法啟動屬於它的機器人問問它有幾歲了，威廉。”經過一番交談後，莎士比亞說：“它今年十四歲，如果我沒弄錯的話。”
丹佛說：“它看起來更像十一歲。”
任麗萍說：“這個世界采用的年，長度也許和銀河標準年不盡相同。此外，據說外世界人曾將壽命延長，這點如果硫球人跟其他外世界人一樣，他們或許也延長了育期，總之我們不能以年齡為變準。”
丹佛不耐煩地嘔嘔舌頭。“別再討論人類學了。我們必須趕快到達地表。我們溝通的對象是個孩子。我們可能隻是在浪費時間。它也許不知道通往地表的路徑，也可能從來沒有到過地表。”
任麗蔣說：“威廉！”
莎士比亞明白她的意思，馬上又跟飛龍討論起來，這次花的時間比前幾次都要長。
最後他終於說：“這孩子知道什麽是太陽，它說自己曾看到過。我想它也見過樹木，它的反應好像不確定那個宇的意義，至少不確定我用的那個。字吧…”
“好了，威廉”丹佛說：“拜托言乒正傳吧。”
“我告訴飛龍說，如果它能帶我們到達地麵，我們也許就有辦法啟動那個機器人。事實上，我說我們“就會“啟動那個機器人。你認為我們可能做到嗎？”
丹佛說：“這件事我們待會兒再操心，它有沒有說願意為我們帶路？”
“有。我剛才是這麽想的，如果我做出承諾，你也知道，這孩子會更熱心。我認為，我們在冒著讓它失望的危險”
“走吧”丹佛說：“我們立刻出。如果我們圍在地底，所有的事情都是紙上談兵。”
莎士比亞又對那孩子說了幾句話。它便開始向前走，不久它又停下腳步，回頭望著任麗蔣。
任麗蔣伸出一隻手，於是兩人手牽著手一起走了。
“我是個新的機器人。”她露出淡淡的微笑。
“它好像相當滿意。”丹佛說。
飛龍一路蹦蹦跳跳，丹佛心中突然閃過一些疑問，它現在這麽開心，隻是任麗萍費盡心血的結果嗎？或是除此之外，又加上它有機會再度去地表玩耍，還得到三個新的機器人，所以才會這樣興奮？或者。它變得如此興高采烈，是因為想到保鏢科比會回到它身邊？這都沒什麽關係。隻要這孩子肯帶路就行。
孩子的步伐似乎沒有任何遲疑。每當遇到岔路，它毫不猶豫就做出選擇。它真知道自己向哪裏走嗎？或者這隻是小孩子無意義的行動？它隻是在玩一個遊戲，根本沒有明確的目的地？
可是，從變得稍微沉著的腳步中。丹佛意識到自己正在上坡。而那個孩子，則一麵信心十足地蹦蹦跳跳，一麵指著前方，嘰哩呱啦說個，。
丹佛望向莎士比亞，莎士比亞棄了清喉嚨說：“我想它說的是
“門”
“我希望你所想的正確無誤。”丹佛說。
此時，孩子掙脫了莎士比亞的手。飛快向前奔去，同時伸手指著某處的地板，那裏的顏色似乎比周圍深。它踏上那塊地板，在原地跳了幾下，然後轉過頭來，露出明顯的沮喪表情，又用尖銳的聲音說了一大串。
任麗萍苦笑了一下。“我得負責供應電力，這會讓我筋疲力盡。”
她的臉微微轉紅，燈光變暗了點。但飛龍麵前的一扇門卻打了開，它立刻出女高音般的歡呼。