第十三章催青（第3節）
◎◎◎○
都市中學。
上課的鈴聲響了。
倪蕭琴走上講台，學生起立。
“老師好！”
“同學們請坐。”
倪蕭琴鞠躬還禮，掃視了一下全班，八十二名學生一個不少，都挺胸坐著，眼睛裏含著渴望。學生後麵的聯椅上坐著八個人，吳明和教育局長趙振魯坐在中間，左邊是都市報總編常香、記者李學慶、都市電視台記者車小欣，右邊是教研室主任胡建華、校長駝背張、教務處主任陳銳敏。
“上一節我們針對《偃苗助長》一文的內容進行了討論，同學們展開了聯想的翅膀，發言熱烈，想象豐富。下麵我們就由各組各推薦一名同學口述作文。今天有幾位市裏的領導來觀摩指導教學，為了讓他們了解課程步驟，老師要求每一個同學先作個自我介紹，再把你們上一節課列出的提綱簡用一句話概括出來，然後再開始口述作文，大家說行嗎？”
“行！”八十多名學生異口同聲，回答得格外響亮。
第一組的梁燕站起來：“我叫梁燕，上節課由‘偃苗助長’就是拔高豆苗使豆子長高，我聯想到了秋天豆田裏有蟈蟈，蟈蟈‘蟈蟈蟈蟈’的叫，很動聽……”
“哈哈哈！”全班發出一陣笑聲。
倪蕭琴望見吳明和趙局長也笑了，不禁麵現一縷羞赧。她轉眼望著梁燕，用眼神鼓勵她說：“你的聯想很有意思，你的題目和體裁是什麽？”
梁燕被笑得有些膽怯，顫聲說：“我寫的……的……是詩歌，題目……目……是‘蟈蟈的……的……蟈蟈的豪歌’。”
“哦？很好，不要緊張，你朗誦吧，相信你朗誦得一定很好聽的！”倪蕭琴在黑板上寫出來“詩歌《蟈蟈的豪歌》作者梁燕”，然後又用非常信任的眼光望著她。
梁燕於是有了自信心，朗誦道：。
向來載譽秋天的歌壇".—。
翹首昂立青棵的極端".—。
引頸一曲金色的曠野".—。
沒有掌聲也照樣傲然。——。
雖然不比百靈鳥婉轉".—。
但它唱出了歌王的情感。—。
讓膽小的蟋蟀——。
躲到寒夜申吟去吧".—。
蟈蟈的豪歌——。
就像陽光一樣燦爛。——。。
“完了嗎？就這些？”
“沒完，可是……可是……我沒想好的時候，就被集合參加歡迎儀式去了。下一段就……就沒來得及想出來。”梁燕慚愧的低下頭。
“哦，同學們，你們說梁燕的詩好不好呀？”倪蕭琴眼睛閃亮說。
“好！”全班又是異口同聲，十分響亮。
倪蕭琴見有人偷笑，便問：“李曉明，你笑什麽？”
一個男生站起來說：“老師，我笑……我想，怪不到十月一有那麽多人到野外練嗓子，原來是學蟈蟈叫！”
“哈哈哈！哈哈哈！”哄堂大笑；倪蕭琴也笑彎了腰。
笑歇，問：“大家覺得這段詩歌有沒有需要修改的地方呢？”
吳明忘記了身份，覺得自己就是學生，也和其他學生一樣高高舉起手來。
倪蕭琴卻不提問他，示意一個年齡較小的女生回答。那女生說：“我就覺得‘金色的曠野’那句，‘曠野’用的不恰當。”
“那你覺得用什麽詞替換過來好呢？”
“嗯……嗯……也許用‘田野’好些吧？嘿嘿，我說不準……”
“好，改得好！”不少同學鼓掌叫起好來。
倪蕭琴見吳明躍躍欲試的樣子，忍不住問：“吳市長有教導嗎？”
吳明立即站起來，笑道：“老師，這個學生改得不錯，的確很好！我也想口述詩歌了。冬天或是春天沒有青稞，或者還沒長高，野地裏空曠，怎麽能有青稞叫蟈蟈站在那上麵唱歌呢？隻有金秋季節，玉米、高粱、大豆都長高了，蟈蟈才能站在青稞的極端唱歌啊！”
倪蕭琴感覺吳明實在孩子氣、書生氣的狠，忍不住笑了，說：“有道理。”
吳明受到誇獎，更加幼稚天真，說：“我一聽這首詩，簡直都想爬到青稞上去學蟈蟈唱歌了！金色的歌喉，唱出來的歌聲還陽光燦爛，真生動！真形象啊！”
“哈哈哈！”又是一陣哄笑。
吳明皺著眉說：“可是不行啊，現在是春天，沒有青稞啊！”
梁燕回頭一笑說：“偃苗助長啊！”
結果又引來一陣笑聲。
趙局長在旁邊小聲說：“這好辦，催青啊！現在有一種農藥可以使豆芽不生根，還長得快。”
話沒說完，後門響起咚咚的聲音。
駝背張起身一看，門玻璃外是蕭秘書，一副哭喪臉。
“不好了，求你叫吳市長出來一下！公安局去活化倪老師的父親，在倪家樓被一千多人打傷，警車也被掀進了山溝，鬧出人命了！”
聲未落，手機又響起來。
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上課的鈴聲響了。
倪蕭琴走上講台，學生起立。
“老師好！”
“同學們請坐。”
倪蕭琴鞠躬還禮，掃視了一下全班，八十二名學生一個不少，都挺胸坐著，眼睛裏含著渴望。學生後麵的聯椅上坐著八個人，吳明和教育局長趙振魯坐在中間，左邊是都市報總編常香、記者李學慶、都市電視台記者車小欣，右邊是教研室主任胡建華、校長駝背張、教務處主任陳銳敏。
“上一節我們針對《偃苗助長》一文的內容進行了討論，同學們展開了聯想的翅膀，發言熱烈，想象豐富。下麵我們就由各組各推薦一名同學口述作文。今天有幾位市裏的領導來觀摩指導教學，為了讓他們了解課程步驟，老師要求每一個同學先作個自我介紹，再把你們上一節課列出的提綱簡用一句話概括出來，然後再開始口述作文，大家說行嗎？”
“行！”八十多名學生異口同聲，回答得格外響亮。
第一組的梁燕站起來：“我叫梁燕，上節課由‘偃苗助長’就是拔高豆苗使豆子長高，我聯想到了秋天豆田裏有蟈蟈，蟈蟈‘蟈蟈蟈蟈’的叫，很動聽……”
“哈哈哈！”全班發出一陣笑聲。
倪蕭琴望見吳明和趙局長也笑了，不禁麵現一縷羞赧。她轉眼望著梁燕，用眼神鼓勵她說：“你的聯想很有意思，你的題目和體裁是什麽？”
梁燕被笑得有些膽怯，顫聲說：“我寫的……的……是詩歌，題目……目……是‘蟈蟈的……的……蟈蟈的豪歌’。”
“哦？很好，不要緊張，你朗誦吧，相信你朗誦得一定很好聽的！”倪蕭琴在黑板上寫出來“詩歌《蟈蟈的豪歌》作者梁燕”，然後又用非常信任的眼光望著她。
梁燕於是有了自信心，朗誦道：。
向來載譽秋天的歌壇".—。
翹首昂立青棵的極端".—。
引頸一曲金色的曠野".—。
沒有掌聲也照樣傲然。——。
雖然不比百靈鳥婉轉".—。
但它唱出了歌王的情感。—。
讓膽小的蟋蟀——。
躲到寒夜申吟去吧".—。
蟈蟈的豪歌——。
就像陽光一樣燦爛。——。。
“完了嗎？就這些？”
“沒完，可是……可是……我沒想好的時候，就被集合參加歡迎儀式去了。下一段就……就沒來得及想出來。”梁燕慚愧的低下頭。
“哦，同學們，你們說梁燕的詩好不好呀？”倪蕭琴眼睛閃亮說。
“好！”全班又是異口同聲，十分響亮。
倪蕭琴見有人偷笑，便問：“李曉明，你笑什麽？”
一個男生站起來說：“老師，我笑……我想，怪不到十月一有那麽多人到野外練嗓子，原來是學蟈蟈叫！”
“哈哈哈！哈哈哈！”哄堂大笑；倪蕭琴也笑彎了腰。
笑歇，問：“大家覺得這段詩歌有沒有需要修改的地方呢？”
吳明忘記了身份，覺得自己就是學生，也和其他學生一樣高高舉起手來。
倪蕭琴卻不提問他，示意一個年齡較小的女生回答。那女生說：“我就覺得‘金色的曠野’那句，‘曠野’用的不恰當。”
“那你覺得用什麽詞替換過來好呢？”
“嗯……嗯……也許用‘田野’好些吧？嘿嘿，我說不準……”
“好，改得好！”不少同學鼓掌叫起好來。
倪蕭琴見吳明躍躍欲試的樣子，忍不住問：“吳市長有教導嗎？”
吳明立即站起來，笑道：“老師，這個學生改得不錯，的確很好！我也想口述詩歌了。冬天或是春天沒有青稞，或者還沒長高，野地裏空曠，怎麽能有青稞叫蟈蟈站在那上麵唱歌呢？隻有金秋季節，玉米、高粱、大豆都長高了，蟈蟈才能站在青稞的極端唱歌啊！”
倪蕭琴感覺吳明實在孩子氣、書生氣的狠，忍不住笑了，說：“有道理。”
吳明受到誇獎，更加幼稚天真，說：“我一聽這首詩，簡直都想爬到青稞上去學蟈蟈唱歌了！金色的歌喉，唱出來的歌聲還陽光燦爛，真生動！真形象啊！”
“哈哈哈！”又是一陣哄笑。
吳明皺著眉說：“可是不行啊，現在是春天，沒有青稞啊！”
梁燕回頭一笑說：“偃苗助長啊！”
結果又引來一陣笑聲。
趙局長在旁邊小聲說：“這好辦，催青啊！現在有一種農藥可以使豆芽不生根，還長得快。”
話沒說完，後門響起咚咚的聲音。
駝背張起身一看，門玻璃外是蕭秘書，一副哭喪臉。
“不好了，求你叫吳市長出來一下！公安局去活化倪老師的父親，在倪家樓被一千多人打傷，警車也被掀進了山溝，鬧出人命了！”
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