從見到鄧嘉欣的那一刻起，王淑美就一直保持著剛才那個姿勢，右手拿著畫筆，筆直地端坐著，眼睛一動不動地望著逐漸走近的鄧嘉欣，臉上流露出一種疑惑和驚訝。
“你好！”
鄧嘉欣走到畫架前，摘下戴著的耳機，向仍舊發呆且望向自己的王淑美問候道。
“你好……”
過了好一會兒，王淑美才逐漸緩和過來，機械地回應道，臉上的猶疑仍舊沒有完全褪去。
“我能看看你的畫作嗎？因為我也很喜歡畫畫，不過說來慚愧，我好久都沒有動筆了……”鄧嘉欣歡快地說道，臉上流露出一種難以言表的喜悅。
“可以……”王淑美平靜地回答道，表情仍舊顯得不怎麽自然。
於是，鄧嘉欣緩緩地走到王淑美身旁，仔細地看了看她畫架上的畫。
隻見畫紙上用炭筆描繪了一幅冬季櫻花圖的素描。雖然隻是用炭筆進行勾勒，但是卻可以看出，畫中筆法豐富多樣，時而如奔流的激流一般，時而如緩緩的溪水一般，將冬天雪花下落到櫻花樹上的場景，描繪得繪聲繪色，栩栩如生，具有很強的藝術美感和藝術衝擊力。
畫作隻是用炭筆的黑色和畫紙的白色進行對比，來表現雪花紛飛和雪落枝頭的美麗景色。櫻花樹的樹幹全部用黑色的炭筆來進行勾勒，有些地方筆法顯得比較遒勁和有力，比如對樹幹的描繪，就仿佛飛流而下的瀑布一般，大氣而磅礴，簡直是一氣嗬成，氣勢恢宏；有些地方筆法顯得比較平緩和細膩，比如對樹枝的描繪，尤其是雪下落到樹枝上的時候，畫筆更是細膩而輕柔，將雪的白色用畫紙的白色來表現，描繪成櫻花盡情綻放的各種姿態。
而且，樹枝和樹幹上的雪真可謂多姿多彩，千變萬化，繪聲繪色，顯得真實而自然，讓人遠遠一看，不自覺就將其看成了一幅櫻花圖，隻不過這幅櫻花圖並非春季爛漫的櫻花，而是冬季溫情的櫻花。
為了讓人覺得這是櫻花樹凋零之後的冬季雪後場景，櫻花樹上麵的天空也采用了同樣的方式描繪了大片大片的雪花，緩緩地落到樹上，而且還十分精妙細致地呈現了雪下落到櫻花樹上的整個過程，具有很強烈的動態美感，讓人情不自禁就被這雪景所吸引，被這冬季的“櫻花”所迷醉。
這幅冬季“櫻花”素描圖，讓鄧嘉欣久久地沉浸在對其的觀摩和欣賞中，思緒仿佛完全陷入畫中的場景之中，讓她產生一種如夢如幻、情真意切的美妙感受。
白色的畫紙，多餘的地方全部用黑色的炭筆塗抹；為了表現白雪的各種豐姿，又留下一片相同的空白。黑白的素描圖——用空白來烘托白色，而用黑色來表現其他景物——是一種較為常見的藝術手法；但是，用來表現冬季後的櫻花，這還是鄧嘉欣第一次看到。而且，這種表現，比春季的櫻花多了幾分溫情，多了幾分詩意，多了幾分與眾不同。因此，她這才如此著迷，簡直到了入情入境、完全忘我的境界，被畫中多變的筆法和創新的想法深深吸引。
鄧嘉欣一直默默地佇立在畫架前大概有十來分鍾，直到對方的話才打斷了自己越飛越遠的思緒，逐漸從自己想象的世界中回到現實中來。
“你覺得怎麽樣？”看對方很久沒有反應，王淑美這才開口詢問道。
“畫得真是太好了！我還從來沒有見過用如此簡單的素描筆法，能夠描繪出如此多姿多彩、意境幽遠的畫作來；而且，能夠將完全凋零的櫻花樹，在雪景的襯托下，將雪後的櫻花樹描繪得如此真實、逼真，給人一種櫻花在冬季爛漫綻放的獨特美感，真是太有想象力，太有詩情畫意了！我覺得，甚至比春季的真實櫻花圖，還更加有意境，更加有美感，更加具有藝術的表現力和視覺的衝擊力！”
由於太過沉醉，鄧嘉欣激動不已地敘述著，將自己心中的看法盡可能詳盡地表達了出來。
“你的話真是妙語連珠，說得太精彩了，有些言過其實了吧！……其實，我沒有想太多，隻是將自己所看到和感受到的景色，盡可能真實地表現出來而已，並沒有你說得那麽好！”王淑美謙虛地說道。
聽了鄧嘉欣的大加讚美，不禁讓王淑美眼前一亮，讓她有種仿佛找到了知音一般的錯亂感覺，自己頹喪的情緒漸漸有所緩解，低落的精神也漸漸高漲起來，之前的陰霾心空也似乎有所消散似的。
“我說得都是實話，沒有半點恭維的意思！……不過，個人有一點小小的建議，那就是畫作隻注意到空中的雪景，有點忽視地麵上的雪，如果能夠也把地麵的場景進行一定的描繪，我想可能會更好吧！這隻是我個人的一點看法而已，僅供參考，不必太當真！”鄧嘉欣提出了自己對畫作的一點小小建議。
“嗯，你這個建議很中肯！其實，現在我還沒有畫到地上，還在畫樹上的雪姿……”王淑美回答道。
“哦，這樣啊，那就更好了！相信畫完成之後，一定會很完美的！”鄧嘉欣再次稱讚道。
“謝謝你能喜歡這幅畫！”王淑美答謝道，情緒不禁顯得有些高昂。
“沒什麽，我隻是實話實說而已，”鄧嘉欣也歡快地說道，“對了，你是美術學院的嗎？看你畫的畫這麽好，甚至比不少專業的美院學生都好，很有新意和想法！真是太讚了！”鄧嘉欣異常興奮地說道。
“其實，我並不是美術專業的學生……”王淑美平靜地回答道。
“哦，這真是有點遺憾和可惜！”鄧嘉欣有些惋惜地說道。
“其實，沒讀美術專業，我並不覺得有什麽好遺憾的，反而感到有些慶幸，因為我可以更加自由地畫畫，不用受到很多專業上限製和約束，完全跟隨自己的內心，想畫什麽就畫什麽，想怎麽畫就怎麽畫，完全無拘無束，隨性而作！”王淑美爽快地說道，不禁為此感到慶幸和高興。
自從她去美院旁聽之後，發現大學的所謂教授，隻會教一些老生常談的藝術技巧和藝術理念，卻將最重要的藝術靈魂給無情抹殺了，使得大學裏麵的藝術創作沒有任何新意可言，也根本不能激發同學們的興趣，純粹隻是為了完成一些沒有任何意義的任務，為了取得相應的學分，並且能夠順利畢業而已。
藝術創作，最重要的就是擁有一雙發現美好事物的眼睛和一顆無拘無束、至誠至善的內心，這樣才能體味到藝術的魅力；一味的條條框框，隻會扼殺藝術的細胞和藝術的精髓，將心中僅存的一點藝術美感和頭腦中僅存的一絲大膽創意都通通抹殺，最後隻能創作一些庸庸碌碌、平平常常、毫無藝術價值的作品。這樣的藝術創作，有什麽意思呢！
學院式的教育，並不能提升藝術的創作，反而會限製和扼殺同學們心中對美和自由的追求，陷入一種規矩式的、教條式的創作囚籠之中。有時，王淑美就隱約感到，現在的藝術學院，並不是在繁榮和發展藝術，而是在無情地將藝術推入萬劫不複的毀滅深淵——這是大學教育的巨大失敗！
“是啊，你說得這些，其實我也深有同感，因為我也十分熱愛藝術。藝術創作本來就應該發自內心，是表達思想和情感的有力方式；然而，大學裏麵的教育卻並沒有營造一個相對寬鬆和自由的環境，反而設置了太過門檻，規定了很多條條框框，讓人提心吊膽，畏首畏尾，生怕會觸碰到紅線而畢不了業。為了畢業，拿到文憑，將來能夠在社會上找到一個不錯的工作，很多大學生都是在帶著鐐銬跳舞，在違心地做著一些自己並不感興趣的事情。可想而知，這該是一件多麽悲哀、多麽令人心寒的事情啊！”
聽了王淑美的話，鄧嘉欣也敞開心扉，開懷暢談著，將自己的想法真實地表露了出來，仿佛遇到了一位久違的知音一般，讓她倍感親切，倍感興奮，思想的火花也瞬間被點燃了一般。
“或許，現在的大學教育，顯得有些本末倒置，不是為培養人才而上課，純粹隻是為了完成任務而已，教師為完成教學任務，學生為完成學習任務，沒有任何激情和興趣可言！”王淑美也表達了自己來大學這麽久以來的真實感受和體會。
“是啊，不過，我覺得，這一切歸根結底，還是由於社會導致的！正是因為我們現在的社會處於一種病態之中，才使得身處其中的人時常處在一種病態之中，而我們的高等教育自然而然也難以逃脫這種病態的魔掌。”
鄧嘉欣大膽地提出了自己的看法，並沒有任何顧忌。由於長時間呆在圖書館看書，讓她的思想變得睿智而深刻，變得與眾不同，不隨大流。
“嗯，你說得太精辟了，這些我也有些感同身受！……嗬嗬，這麽久了，還不知道你叫什麽名字，是哪個專業的呢？”王淑美越來越對眼前這個女生產生一種莫名的好感。
此時的她，完全忘記了對方還是自己的情敵了！即便如此，王淑美也難以掩藏自己對她的好感，覺得在大學這麽久以來，總算遇到一個可以暢談的知音般的女生，而且這個女生居然還是奪走她愛人的情敵。
這是一出多麽戲劇性的場景啊，比小說和電影還更加充滿戲劇色彩！情敵居然是莫名成為了自己的知音！而且，還是在明知對方就是情敵的情況下成為知音的，真是渾然不覺，讓兩顆少女的心通過短暫的交流逐漸交融在一起，情同姐妹一般。
如此完美的女生，難怪自己所愛的人能夠神魂顛倒、癡心一片呢？不過，對方也的確很完美，不管是從長相，還是從學識，都堪稱完美的典範，怎麽能不讓人動心呢？
“我叫鄧嘉欣，是文學院大一的學生。你呢？”鄧嘉欣興高采烈地說道，對眼前的女生也產生一種莫名的好感。
“我叫王淑美，也是大一的學生，至於專業的話，你就當我是美院的吧！嗬嗬！”王淑美也十分開心地回答道。
“哦，這麽巧，看來我們還真是挺有緣分的！”
“是啊，我也沒有想到，我們之間會這樣認識，還談得這麽投機！的確，挺意外，也挺有緣分的！”
“看來還得多虧這幅畫！‘冬日的櫻花，別樣的詩意和爛漫，在雪後盡情綻放；隻因為雪不再是雪，櫻花不再是櫻花，她們融為了一體！’用這首小詩來形容你這幅畫真是太貼切不過了！”鄧嘉欣不禁感慨地說道。
“你真是才女啊！這是你即興而作的嗎？”王淑美歡欣鼓舞地說道。
“是啊，被你的畫深深吸引而作！你也是才女啊，讓我很是羨慕和驚歎！”鄧嘉欣也喜不自禁地說道。
就這樣，兩個才女，兩個校花，在這片雪後的櫻花林裏，相遇且相知了，漸漸成為彼此的好友和知己，仿佛已經逐漸淡忘情敵這層令人不快的關係（當然，這是對王淑美而言的，因為鄧嘉欣對這一切都是毫不知情，渾然不覺的，也並不知道王淑美所愛的人會愛上自己！），真是令人不得不由衷地慨歎生活的戲劇色彩啊！（未完待續）
“你好！”
鄧嘉欣走到畫架前，摘下戴著的耳機，向仍舊發呆且望向自己的王淑美問候道。
“你好……”
過了好一會兒，王淑美才逐漸緩和過來，機械地回應道，臉上的猶疑仍舊沒有完全褪去。
“我能看看你的畫作嗎？因為我也很喜歡畫畫，不過說來慚愧，我好久都沒有動筆了……”鄧嘉欣歡快地說道，臉上流露出一種難以言表的喜悅。
“可以……”王淑美平靜地回答道，表情仍舊顯得不怎麽自然。
於是，鄧嘉欣緩緩地走到王淑美身旁，仔細地看了看她畫架上的畫。
隻見畫紙上用炭筆描繪了一幅冬季櫻花圖的素描。雖然隻是用炭筆進行勾勒，但是卻可以看出，畫中筆法豐富多樣，時而如奔流的激流一般，時而如緩緩的溪水一般，將冬天雪花下落到櫻花樹上的場景，描繪得繪聲繪色，栩栩如生，具有很強的藝術美感和藝術衝擊力。
畫作隻是用炭筆的黑色和畫紙的白色進行對比，來表現雪花紛飛和雪落枝頭的美麗景色。櫻花樹的樹幹全部用黑色的炭筆來進行勾勒，有些地方筆法顯得比較遒勁和有力，比如對樹幹的描繪，就仿佛飛流而下的瀑布一般，大氣而磅礴，簡直是一氣嗬成，氣勢恢宏；有些地方筆法顯得比較平緩和細膩，比如對樹枝的描繪，尤其是雪下落到樹枝上的時候，畫筆更是細膩而輕柔，將雪的白色用畫紙的白色來表現，描繪成櫻花盡情綻放的各種姿態。
而且，樹枝和樹幹上的雪真可謂多姿多彩，千變萬化，繪聲繪色，顯得真實而自然，讓人遠遠一看，不自覺就將其看成了一幅櫻花圖，隻不過這幅櫻花圖並非春季爛漫的櫻花，而是冬季溫情的櫻花。
為了讓人覺得這是櫻花樹凋零之後的冬季雪後場景，櫻花樹上麵的天空也采用了同樣的方式描繪了大片大片的雪花，緩緩地落到樹上，而且還十分精妙細致地呈現了雪下落到櫻花樹上的整個過程，具有很強烈的動態美感，讓人情不自禁就被這雪景所吸引，被這冬季的“櫻花”所迷醉。
這幅冬季“櫻花”素描圖，讓鄧嘉欣久久地沉浸在對其的觀摩和欣賞中，思緒仿佛完全陷入畫中的場景之中，讓她產生一種如夢如幻、情真意切的美妙感受。
白色的畫紙，多餘的地方全部用黑色的炭筆塗抹；為了表現白雪的各種豐姿，又留下一片相同的空白。黑白的素描圖——用空白來烘托白色，而用黑色來表現其他景物——是一種較為常見的藝術手法；但是，用來表現冬季後的櫻花，這還是鄧嘉欣第一次看到。而且，這種表現，比春季的櫻花多了幾分溫情，多了幾分詩意，多了幾分與眾不同。因此，她這才如此著迷，簡直到了入情入境、完全忘我的境界，被畫中多變的筆法和創新的想法深深吸引。
鄧嘉欣一直默默地佇立在畫架前大概有十來分鍾，直到對方的話才打斷了自己越飛越遠的思緒，逐漸從自己想象的世界中回到現實中來。
“你覺得怎麽樣？”看對方很久沒有反應，王淑美這才開口詢問道。
“畫得真是太好了！我還從來沒有見過用如此簡單的素描筆法，能夠描繪出如此多姿多彩、意境幽遠的畫作來；而且，能夠將完全凋零的櫻花樹，在雪景的襯托下，將雪後的櫻花樹描繪得如此真實、逼真，給人一種櫻花在冬季爛漫綻放的獨特美感，真是太有想象力，太有詩情畫意了！我覺得，甚至比春季的真實櫻花圖，還更加有意境，更加有美感，更加具有藝術的表現力和視覺的衝擊力！”
由於太過沉醉，鄧嘉欣激動不已地敘述著，將自己心中的看法盡可能詳盡地表達了出來。
“你的話真是妙語連珠，說得太精彩了，有些言過其實了吧！……其實，我沒有想太多，隻是將自己所看到和感受到的景色，盡可能真實地表現出來而已，並沒有你說得那麽好！”王淑美謙虛地說道。
聽了鄧嘉欣的大加讚美，不禁讓王淑美眼前一亮，讓她有種仿佛找到了知音一般的錯亂感覺，自己頹喪的情緒漸漸有所緩解，低落的精神也漸漸高漲起來，之前的陰霾心空也似乎有所消散似的。
“我說得都是實話，沒有半點恭維的意思！……不過，個人有一點小小的建議，那就是畫作隻注意到空中的雪景，有點忽視地麵上的雪，如果能夠也把地麵的場景進行一定的描繪，我想可能會更好吧！這隻是我個人的一點看法而已，僅供參考，不必太當真！”鄧嘉欣提出了自己對畫作的一點小小建議。
“嗯，你這個建議很中肯！其實，現在我還沒有畫到地上，還在畫樹上的雪姿……”王淑美回答道。
“哦，這樣啊，那就更好了！相信畫完成之後，一定會很完美的！”鄧嘉欣再次稱讚道。
“謝謝你能喜歡這幅畫！”王淑美答謝道，情緒不禁顯得有些高昂。
“沒什麽，我隻是實話實說而已，”鄧嘉欣也歡快地說道，“對了，你是美術學院的嗎？看你畫的畫這麽好，甚至比不少專業的美院學生都好，很有新意和想法！真是太讚了！”鄧嘉欣異常興奮地說道。
“其實，我並不是美術專業的學生……”王淑美平靜地回答道。
“哦，這真是有點遺憾和可惜！”鄧嘉欣有些惋惜地說道。
“其實，沒讀美術專業，我並不覺得有什麽好遺憾的，反而感到有些慶幸，因為我可以更加自由地畫畫，不用受到很多專業上限製和約束，完全跟隨自己的內心，想畫什麽就畫什麽，想怎麽畫就怎麽畫，完全無拘無束，隨性而作！”王淑美爽快地說道，不禁為此感到慶幸和高興。
自從她去美院旁聽之後，發現大學的所謂教授，隻會教一些老生常談的藝術技巧和藝術理念，卻將最重要的藝術靈魂給無情抹殺了，使得大學裏麵的藝術創作沒有任何新意可言，也根本不能激發同學們的興趣，純粹隻是為了完成一些沒有任何意義的任務，為了取得相應的學分，並且能夠順利畢業而已。
藝術創作，最重要的就是擁有一雙發現美好事物的眼睛和一顆無拘無束、至誠至善的內心，這樣才能體味到藝術的魅力；一味的條條框框，隻會扼殺藝術的細胞和藝術的精髓，將心中僅存的一點藝術美感和頭腦中僅存的一絲大膽創意都通通抹殺，最後隻能創作一些庸庸碌碌、平平常常、毫無藝術價值的作品。這樣的藝術創作，有什麽意思呢！
學院式的教育，並不能提升藝術的創作，反而會限製和扼殺同學們心中對美和自由的追求，陷入一種規矩式的、教條式的創作囚籠之中。有時，王淑美就隱約感到，現在的藝術學院，並不是在繁榮和發展藝術，而是在無情地將藝術推入萬劫不複的毀滅深淵——這是大學教育的巨大失敗！
“是啊，你說得這些，其實我也深有同感，因為我也十分熱愛藝術。藝術創作本來就應該發自內心，是表達思想和情感的有力方式；然而，大學裏麵的教育卻並沒有營造一個相對寬鬆和自由的環境，反而設置了太過門檻，規定了很多條條框框，讓人提心吊膽，畏首畏尾，生怕會觸碰到紅線而畢不了業。為了畢業，拿到文憑，將來能夠在社會上找到一個不錯的工作，很多大學生都是在帶著鐐銬跳舞，在違心地做著一些自己並不感興趣的事情。可想而知，這該是一件多麽悲哀、多麽令人心寒的事情啊！”
聽了王淑美的話，鄧嘉欣也敞開心扉，開懷暢談著，將自己的想法真實地表露了出來，仿佛遇到了一位久違的知音一般，讓她倍感親切，倍感興奮，思想的火花也瞬間被點燃了一般。
“或許，現在的大學教育，顯得有些本末倒置，不是為培養人才而上課，純粹隻是為了完成任務而已，教師為完成教學任務，學生為完成學習任務，沒有任何激情和興趣可言！”王淑美也表達了自己來大學這麽久以來的真實感受和體會。
“是啊，不過，我覺得，這一切歸根結底，還是由於社會導致的！正是因為我們現在的社會處於一種病態之中，才使得身處其中的人時常處在一種病態之中，而我們的高等教育自然而然也難以逃脫這種病態的魔掌。”
鄧嘉欣大膽地提出了自己的看法，並沒有任何顧忌。由於長時間呆在圖書館看書，讓她的思想變得睿智而深刻，變得與眾不同，不隨大流。
“嗯，你說得太精辟了，這些我也有些感同身受！……嗬嗬，這麽久了，還不知道你叫什麽名字，是哪個專業的呢？”王淑美越來越對眼前這個女生產生一種莫名的好感。
此時的她，完全忘記了對方還是自己的情敵了！即便如此，王淑美也難以掩藏自己對她的好感，覺得在大學這麽久以來，總算遇到一個可以暢談的知音般的女生，而且這個女生居然還是奪走她愛人的情敵。
這是一出多麽戲劇性的場景啊，比小說和電影還更加充滿戲劇色彩！情敵居然是莫名成為了自己的知音！而且，還是在明知對方就是情敵的情況下成為知音的，真是渾然不覺，讓兩顆少女的心通過短暫的交流逐漸交融在一起，情同姐妹一般。
如此完美的女生，難怪自己所愛的人能夠神魂顛倒、癡心一片呢？不過，對方也的確很完美，不管是從長相，還是從學識，都堪稱完美的典範，怎麽能不讓人動心呢？
“我叫鄧嘉欣，是文學院大一的學生。你呢？”鄧嘉欣興高采烈地說道，對眼前的女生也產生一種莫名的好感。
“我叫王淑美，也是大一的學生，至於專業的話，你就當我是美院的吧！嗬嗬！”王淑美也十分開心地回答道。
“哦，這麽巧，看來我們還真是挺有緣分的！”
“是啊，我也沒有想到，我們之間會這樣認識，還談得這麽投機！的確，挺意外，也挺有緣分的！”
“看來還得多虧這幅畫！‘冬日的櫻花，別樣的詩意和爛漫，在雪後盡情綻放；隻因為雪不再是雪，櫻花不再是櫻花，她們融為了一體！’用這首小詩來形容你這幅畫真是太貼切不過了！”鄧嘉欣不禁感慨地說道。
“你真是才女啊！這是你即興而作的嗎？”王淑美歡欣鼓舞地說道。
“是啊，被你的畫深深吸引而作！你也是才女啊，讓我很是羨慕和驚歎！”鄧嘉欣也喜不自禁地說道。
就這樣，兩個才女，兩個校花，在這片雪後的櫻花林裏，相遇且相知了，漸漸成為彼此的好友和知己，仿佛已經逐漸淡忘情敵這層令人不快的關係（當然，這是對王淑美而言的，因為鄧嘉欣對這一切都是毫不知情，渾然不覺的，也並不知道王淑美所愛的人會愛上自己！），真是令人不得不由衷地慨歎生活的戲劇色彩啊！（未完待續）