朱浩不由笑了。
京泓跟他認識久了，潛移默化之下受到很多影響，性格方麵轉變尤其明顯，不再像最初時那麽老板著臉，孤高自傲，愛鑽牛角尖，且容不得別人比自己強。
眼下京泓說話更為直接，有需求就說出來，臉皮不知比從前厚了多少。
朱浩拍拍京泓肩膀：“咱哥兒倆誰跟誰？就算你以後在王府沒地方住，我也保證給你找個好地方安頓回頭公孫先生和師娘開班授徒的地方，你沒事也可以去瞧瞧。”
京泓點頭：“你還記得我的事就好。”
說完一扭頭，臉上笑開了花。
第二天一早。
朱浩和京泓一起來到教室，才等了一會兒，朱三和陸炳便來了，朱四緊隨其後，前後腳跟進來的是袁汝霖。
從這點上，朱浩瞧得出袁宗皋有意讓孫子接近世子，在其於王府逐漸失勢時，必須得確保孫子能在世子身邊站穩腳跟。
“新年好，朱浩，你知道嗎？年後我們王府要來一位新教習。”朱四一來便湊到朱浩身邊，開始兜售他得到的小道消息。
朱三扁著嘴：“眼裏隻有朱浩，連我這個姐姐都看不到？”
朱浩琢磨一下，朱三這是吃味了？
吃弟弟的醋麽？
“是範學正嗎？”
朱浩笑著問道。
朱四驚訝地問道：“你怎麽知道？範學正乃本州學正，父王跟我說他學問非常好，桃李滿天下，讓我以後好好跟他學”
京泓問道：“那陸先生幾時回來？”
“不知道埃”
朱四著實為難，好似在為回答不了這個問題而感到遺憾，“我聽說，陪同陸先生回江南的侍衛，年後這兩天都陸續回來了，可沒聽說陸先生跟著一道回來。”
朱三糾正：“還叫陸先生呢？人家姓唐。”
朱四不耐煩了：“姐，姓唐姓陸，我們知道是誰就行了，咬文嚼字有那麽重要？”
“哼1
朱三繼續發小脾氣。
看這樣子，姐弟二人過年這段時間恐怕又發生了什麽事，讓他們之間產生一些不愉快。
“反正隋教習以後不來了，嘿嘿。”
朱四說到這兒，臉上帶著壞笑，對隋公言不聲不響便離開王府感到幸災樂禍。
朱三又開口了：“其實想想，隋先生也挺不錯的，從不糾正我在課堂上開小差。”
朱四別過頭，幹脆不搭理這個胡攪蠻纏的姐姐。
開學第一天，先生尚未到位。
沒人來管，反正朱浩也不會主動給幾個孩子上課，現在他的重心全放在一個月後的縣試上，以他寫文章的造詣來說，要過縣試不難，但以實際情況而論一個九歲孩子去參加縣試，場外因素比場內因素多多了，尤其是現在縣令換人了的情況下。
“朱浩，你知道吧？我三姐年後可能就不跟我們一起讀書了”
朱四趁著幾個孩子交頭接耳說小話時，迅速湊到朱浩跟前，好似說秘密一般輕聲道。
朱浩瞬間明白為何朱三先前會那麽多小脾氣。
想想也是。
堂堂王府郡主，過了年便十周歲，這麽大的姑娘開始進入青春期，還讓她跟幾個男孩子待一塊兒讀書，即便是在王府，也顯得不成體統。
最初朱三假扮世子，才有機會接受正統的儒家教育，眼下她的課業明顯跟不上，倒不能說朱三笨，隻是那些之乎者也的東西對一個女孩來說既無聊，學起來又沒有意義，平時回去後還要接受內訓、女誡等這個時代女兒家應有的教育。
課業自然就跟不上了。
這時王府覺得朱三沒必要再假冒弟弟的身份，有意讓她回歸郡主應有的生活氛圍
這本來是好事，朱三可以不用每天起早貪黑讀書，可以睡懶覺，每天要學的東西一下子減少很多，自由自在過完剩下的童年，等著嫁人就行
可對於朱三這樣本身有一定獨立思想的女孩而言，自己不能跟弟弟一起讀書，就好像是誰虧欠她一般，怎麽都覺得自己受歧視了，而且她非常舍不得學堂的活躍氣氛。
朱浩對此沒有發表評論。
總不能跟王府的人說，我要開女學，把郡主送到我那兒去讀書吧！
沒有先生的課堂才是好課堂。
前麵幾節課全都是自習，快到中午時，幾個孩子依然沒有進入學習氛圍，連朱浩也隻是坐在窗口的位置，眯眼望著窗外春天陽光籠罩下暖意洋洋的院子，昏昏欲睡。
就在此時。
門口傳來腳步聲。
“知之為知之，不知為不知”
朱三最是精明，讀課文的聲音率先響起。
然後其餘幾個孩子有樣學樣，開始背誦課文，也是真的背誦，想要照著讀書要臨時去翻，來不及了。
隨後兩人步入教室，前邊是袁宗皋，後是跟著個老學究般，正是之前朱浩在州儒學教諭署見過的範以寬。
“停下來吧。”
袁宗皋臉上依然掛著老狐狸般的笑容。
幾個孩子端坐著望向講台，都裝出一副乖乖聽講好學生的模樣，隻有朱浩看上去依然沒個正形，軟垮垮地坐在那兒。
袁宗皋道：“這位範教授，以後就是王府的新教習，你們學問上有不懂的地方，直接請教他便可。”
範以寬在袁宗皋引介時，挺直了腰杆，掃視教室一眼，狀極威嚴。
朱四出言問道：“袁先生，陸先生幾時回來？”
一句話等於是駁了範以寬的麵子。
在新教習麵前問舊教習幾時回歸，還能更無禮一些嗎？範以寬臉色瞬間轉冷，先前高傲的姿態不複存在。
袁宗皋笑著介紹：“這位是興王世子。”
範以寬聽了頓時生出一種無力感，有心發作，卻因為對方是世子，未來的興王，自己進王府就是為了教這小祖宗的好像真有跟自己叫板的資格。
不過等他目光落到朱四後邊的朱浩身上時，眼神變得淩厲。
袁宗皋繼續說道：“陸先生其實就是唐寅唐伯虎，他年前回姑蘇處理家事，不久就會回來範教授，以後你跟唐伯虎精誠合作，努力教導世子成才。”
又是個讓範以寬感覺很無力的消息。
唐伯虎
名氣太大，讓他這個老學究有些招架不過來。
自己一介舉人，當個州學正已經可以出去吹牛逼了，可麵對大名鼎鼎的唐伯虎，便不那麽夠看了。
別人不是考不上進士，而是沒法考。
隨著唐伯虎詩畫廣為流傳，再加上其傳奇的經曆，民間普遍看法是唐伯虎絕對是狀元之才，他範以寬拿什麽去比？
實在憋屈啊！
“世子，唐教習估摸已在回來的路上，護送他回鄉的侍衛，比他早啟程幾日，如今已抵達，如此預計唐教習月中便能回王府你安心讀書便可。”
袁宗皋又對朱四說了一句。
也算是對在場所有孩子一個交待。
朱四聽了，滿臉喜色，隨後回頭衝著朱浩、京泓等人擠了擠眼睛。
“好了，範學正，這兩位一個是在下的孫子，另外一個是本地錦衣衛千戶朱家子弟，名叫朱浩，我說的下月就要參加童生考的二人，便是他們兩個1
袁宗皋引介了一下。
袁汝霖迅即站起身，朱浩卻有些猶豫，琢磨要不要起來，因為範以寬瞪來的目光中，有點隋公言那股把自己當仇人的感覺，當下便打定主意。
罷了罷了！
既然對方都這樣了，我還起身幹嘛？坐在這兒你又不是看不見，四目相對算是我對你的尊重。
“好了，另外二人，一個是京泓，還有便是年紀最小的陸炳，他二人課業進度各有不同，就交給你了1
袁宗皋看起來還有要事處理，就這樣把課堂交給範以寬。
袁宗皋一走。
範以寬立在講台上，目光首先落在黑板上。
這東西
範以寬端詳了好一會兒，才清了清嗓子：“先溫故朱浩，你過來1
不叫袁汝霖，單叫朱浩，幾個孩子或回頭、或側目打量，心中都有一股異樣的感覺，京泓最是緊張
這才剛商量好讓這小子照顧我，不會因為他得罪新教習被趕出王府，以後我在安陸連個出手相助之人都沒有吧？
朱浩跟著範以寬走出教室。
來到院中站定，範以寬將朱浩上下打量一番，語氣冷漠：“就是你，在儒學署門前，對著老夫趕出去的學子，說他有進學的潛質？”
我靠！
你個老小子，不按套路出牌啊，上來計較之事，居然是當日在儒學教諭署門前發生的那一幕？
你是怎麽知曉的？
“是。”
朱浩坦然承認。
範以寬怒道：“你可知如此說會耽誤他的前途？他出身商賈之家，算術什麽的本還不錯，將來或可支撐起家業，就因為你的虛妄之談，會令他做那無謂之事！你到底懂不懂禮義廉恥？”
朱浩琢磨一下。
這抨擊的方向，好像有點偏埃
這會兒你不應該抨擊我到底有沒有真才實學，連那年輕儒生的學問幾何都判斷不出？
直接罵我不懂禮儀廉恥，那意思是說，你對我的才學有一定了解？
朱浩道：“範學正，請允許我這麽稱呼你，既然說到那學子的真實學問，那我覺得，當下他的確沒有進學的能耐，可作為師長，將他抨擊得體無完膚幾欲撞牆而亡就能令其知難而退？難道他就不能知恥而後勇？”
“你”
“而且範學正，我還真讓人打聽過，他過了縣試和府試，唯院考沒過，基礎還是有的不如這樣吧，以後我找人栽培和指導一下，或許那小子在院試中就能考過呢？就算隻是個生員，對於商賈之家子弟來說，是不是已經足夠了？”
京泓跟他認識久了，潛移默化之下受到很多影響，性格方麵轉變尤其明顯，不再像最初時那麽老板著臉，孤高自傲，愛鑽牛角尖，且容不得別人比自己強。
眼下京泓說話更為直接，有需求就說出來，臉皮不知比從前厚了多少。
朱浩拍拍京泓肩膀：“咱哥兒倆誰跟誰？就算你以後在王府沒地方住，我也保證給你找個好地方安頓回頭公孫先生和師娘開班授徒的地方，你沒事也可以去瞧瞧。”
京泓點頭：“你還記得我的事就好。”
說完一扭頭，臉上笑開了花。
第二天一早。
朱浩和京泓一起來到教室，才等了一會兒，朱三和陸炳便來了，朱四緊隨其後，前後腳跟進來的是袁汝霖。
從這點上，朱浩瞧得出袁宗皋有意讓孫子接近世子，在其於王府逐漸失勢時，必須得確保孫子能在世子身邊站穩腳跟。
“新年好，朱浩，你知道嗎？年後我們王府要來一位新教習。”朱四一來便湊到朱浩身邊，開始兜售他得到的小道消息。
朱三扁著嘴：“眼裏隻有朱浩，連我這個姐姐都看不到？”
朱浩琢磨一下，朱三這是吃味了？
吃弟弟的醋麽？
“是範學正嗎？”
朱浩笑著問道。
朱四驚訝地問道：“你怎麽知道？範學正乃本州學正，父王跟我說他學問非常好，桃李滿天下，讓我以後好好跟他學”
京泓問道：“那陸先生幾時回來？”
“不知道埃”
朱四著實為難，好似在為回答不了這個問題而感到遺憾，“我聽說，陪同陸先生回江南的侍衛，年後這兩天都陸續回來了，可沒聽說陸先生跟著一道回來。”
朱三糾正：“還叫陸先生呢？人家姓唐。”
朱四不耐煩了：“姐，姓唐姓陸，我們知道是誰就行了，咬文嚼字有那麽重要？”
“哼1
朱三繼續發小脾氣。
看這樣子，姐弟二人過年這段時間恐怕又發生了什麽事，讓他們之間產生一些不愉快。
“反正隋教習以後不來了，嘿嘿。”
朱四說到這兒，臉上帶著壞笑，對隋公言不聲不響便離開王府感到幸災樂禍。
朱三又開口了：“其實想想，隋先生也挺不錯的，從不糾正我在課堂上開小差。”
朱四別過頭，幹脆不搭理這個胡攪蠻纏的姐姐。
開學第一天，先生尚未到位。
沒人來管，反正朱浩也不會主動給幾個孩子上課，現在他的重心全放在一個月後的縣試上，以他寫文章的造詣來說，要過縣試不難，但以實際情況而論一個九歲孩子去參加縣試，場外因素比場內因素多多了，尤其是現在縣令換人了的情況下。
“朱浩，你知道吧？我三姐年後可能就不跟我們一起讀書了”
朱四趁著幾個孩子交頭接耳說小話時，迅速湊到朱浩跟前，好似說秘密一般輕聲道。
朱浩瞬間明白為何朱三先前會那麽多小脾氣。
想想也是。
堂堂王府郡主，過了年便十周歲，這麽大的姑娘開始進入青春期，還讓她跟幾個男孩子待一塊兒讀書，即便是在王府，也顯得不成體統。
最初朱三假扮世子，才有機會接受正統的儒家教育，眼下她的課業明顯跟不上，倒不能說朱三笨，隻是那些之乎者也的東西對一個女孩來說既無聊，學起來又沒有意義，平時回去後還要接受內訓、女誡等這個時代女兒家應有的教育。
課業自然就跟不上了。
這時王府覺得朱三沒必要再假冒弟弟的身份，有意讓她回歸郡主應有的生活氛圍
這本來是好事，朱三可以不用每天起早貪黑讀書，可以睡懶覺，每天要學的東西一下子減少很多，自由自在過完剩下的童年，等著嫁人就行
可對於朱三這樣本身有一定獨立思想的女孩而言，自己不能跟弟弟一起讀書，就好像是誰虧欠她一般，怎麽都覺得自己受歧視了，而且她非常舍不得學堂的活躍氣氛。
朱浩對此沒有發表評論。
總不能跟王府的人說，我要開女學，把郡主送到我那兒去讀書吧！
沒有先生的課堂才是好課堂。
前麵幾節課全都是自習，快到中午時，幾個孩子依然沒有進入學習氛圍，連朱浩也隻是坐在窗口的位置，眯眼望著窗外春天陽光籠罩下暖意洋洋的院子，昏昏欲睡。
就在此時。
門口傳來腳步聲。
“知之為知之，不知為不知”
朱三最是精明，讀課文的聲音率先響起。
然後其餘幾個孩子有樣學樣，開始背誦課文，也是真的背誦，想要照著讀書要臨時去翻，來不及了。
隨後兩人步入教室，前邊是袁宗皋，後是跟著個老學究般，正是之前朱浩在州儒學教諭署見過的範以寬。
“停下來吧。”
袁宗皋臉上依然掛著老狐狸般的笑容。
幾個孩子端坐著望向講台，都裝出一副乖乖聽講好學生的模樣，隻有朱浩看上去依然沒個正形，軟垮垮地坐在那兒。
袁宗皋道：“這位範教授，以後就是王府的新教習，你們學問上有不懂的地方，直接請教他便可。”
範以寬在袁宗皋引介時，挺直了腰杆，掃視教室一眼，狀極威嚴。
朱四出言問道：“袁先生，陸先生幾時回來？”
一句話等於是駁了範以寬的麵子。
在新教習麵前問舊教習幾時回歸，還能更無禮一些嗎？範以寬臉色瞬間轉冷，先前高傲的姿態不複存在。
袁宗皋笑著介紹：“這位是興王世子。”
範以寬聽了頓時生出一種無力感，有心發作，卻因為對方是世子，未來的興王，自己進王府就是為了教這小祖宗的好像真有跟自己叫板的資格。
不過等他目光落到朱四後邊的朱浩身上時，眼神變得淩厲。
袁宗皋繼續說道：“陸先生其實就是唐寅唐伯虎，他年前回姑蘇處理家事，不久就會回來範教授，以後你跟唐伯虎精誠合作，努力教導世子成才。”
又是個讓範以寬感覺很無力的消息。
唐伯虎
名氣太大，讓他這個老學究有些招架不過來。
自己一介舉人，當個州學正已經可以出去吹牛逼了，可麵對大名鼎鼎的唐伯虎，便不那麽夠看了。
別人不是考不上進士，而是沒法考。
隨著唐伯虎詩畫廣為流傳，再加上其傳奇的經曆，民間普遍看法是唐伯虎絕對是狀元之才，他範以寬拿什麽去比？
實在憋屈啊！
“世子，唐教習估摸已在回來的路上，護送他回鄉的侍衛，比他早啟程幾日，如今已抵達，如此預計唐教習月中便能回王府你安心讀書便可。”
袁宗皋又對朱四說了一句。
也算是對在場所有孩子一個交待。
朱四聽了，滿臉喜色，隨後回頭衝著朱浩、京泓等人擠了擠眼睛。
“好了，範學正，這兩位一個是在下的孫子，另外一個是本地錦衣衛千戶朱家子弟，名叫朱浩，我說的下月就要參加童生考的二人，便是他們兩個1
袁宗皋引介了一下。
袁汝霖迅即站起身，朱浩卻有些猶豫，琢磨要不要起來，因為範以寬瞪來的目光中，有點隋公言那股把自己當仇人的感覺，當下便打定主意。
罷了罷了！
既然對方都這樣了，我還起身幹嘛？坐在這兒你又不是看不見，四目相對算是我對你的尊重。
“好了，另外二人，一個是京泓，還有便是年紀最小的陸炳，他二人課業進度各有不同，就交給你了1
袁宗皋看起來還有要事處理，就這樣把課堂交給範以寬。
袁宗皋一走。
範以寬立在講台上，目光首先落在黑板上。
這東西
範以寬端詳了好一會兒，才清了清嗓子：“先溫故朱浩，你過來1
不叫袁汝霖，單叫朱浩，幾個孩子或回頭、或側目打量，心中都有一股異樣的感覺，京泓最是緊張
這才剛商量好讓這小子照顧我，不會因為他得罪新教習被趕出王府，以後我在安陸連個出手相助之人都沒有吧？
朱浩跟著範以寬走出教室。
來到院中站定，範以寬將朱浩上下打量一番，語氣冷漠：“就是你，在儒學署門前，對著老夫趕出去的學子，說他有進學的潛質？”
我靠！
你個老小子，不按套路出牌啊，上來計較之事，居然是當日在儒學教諭署門前發生的那一幕？
你是怎麽知曉的？
“是。”
朱浩坦然承認。
範以寬怒道：“你可知如此說會耽誤他的前途？他出身商賈之家，算術什麽的本還不錯，將來或可支撐起家業，就因為你的虛妄之談，會令他做那無謂之事！你到底懂不懂禮義廉恥？”
朱浩琢磨一下。
這抨擊的方向，好像有點偏埃
這會兒你不應該抨擊我到底有沒有真才實學，連那年輕儒生的學問幾何都判斷不出？
直接罵我不懂禮儀廉恥，那意思是說，你對我的才學有一定了解？
朱浩道：“範學正，請允許我這麽稱呼你，既然說到那學子的真實學問，那我覺得，當下他的確沒有進學的能耐，可作為師長，將他抨擊得體無完膚幾欲撞牆而亡就能令其知難而退？難道他就不能知恥而後勇？”
“你”
“而且範學正，我還真讓人打聽過，他過了縣試和府試，唯院考沒過，基礎還是有的不如這樣吧，以後我找人栽培和指導一下，或許那小子在院試中就能考過呢？就算隻是個生員，對於商賈之家子弟來說，是不是已經足夠了？”