暴風學院，大課教室外；
“吱嘎。”教室門，打開了。
阿洛爾等三人一愣，略有驚訝的望著自己開啟的教室大門。
仔細觀察後，三人發現；
原來，是大課教室內的呆呆獸注意了駐足在門外許久的萊恩等三名教授，它利用超能係精靈的招式“念力”，將門打開了。
隨後，呆呆獸從講台上緩緩跳下，搖晃著尾巴，慢悠悠的爬了過去；
由於這隻波賽琳的呆呆獸，常年處在暴風塔的周圍，無意識的吸收著超能能量；
這幾年下來，這隻呆呆獸的等級也是達到了三十多級，這幾乎是整個暴風部落之內等級最高的精靈了；
當然，這是指在訓練家的範圍。
不過，這隻呆呆獸其戰鬥能力很成問題，基本上徹底成為了一隻“文職精靈”；
由於波賽琳的緣由，她呆呆獸的精靈對戰與野外生存的能力，幾乎就是零。
但作為大祭司的精靈，其身後是暴風之神；
借著神明之威，倒也並不需要過強的實力來服眾就是了。
期間，由於波賽琳的呆呆獸，其腦袋與尾巴上均是沒有被大舌貝咬住，它倒也無法進化；
因此，這隻呆呆獸的體型身高，仍是異常的嬌小；
哪怕是部落裏的成年女子，都是能輕鬆抱起，和孩童的身材相差不大；
可作為暴風學院的校長，卻是沒有任何人敢對這隻呆呆獸，抱有無視行為或輕視之意。
可以說在當下的部落當中，除了大祭司波賽琳之外；
第二順位的，便是這隻擔任暴風學院校長的呆呆獸。
···
台下，一眾的學生看著慢慢悠悠的，挪動身子的校長大人；
他們早已是習以為常，也不管這校長大人的牌麵與地位，自顧自的開始閑聊起來。
說實話，要是洛奇亞在此，那是一定會狠狠批評這幫熊孩子們的散漫紀律；
並且秉承著優秀傳統，大聲斥責一句“你們是我帶過的最差一屆”！
不過遺憾的是洛奇亞不是呆呆獸，萬事，他不能親力親為；
況且這一屆，真的就是暴風學院的第一屆學生，上麵那句話還真就沒法說。
···
呆呆獸走出大課教室之後，抬頭，看著意外出現的三名教授，它開口疑問道：
“哦？你們三位，不去好好編寫教材，來到這裏是做什麽？”
“呃。”
“···。”
麵對直屬上司，暴風學院校長大人的問題；
這阿洛爾與蓋文先是一愣，隨後麵露猶豫與尷尬之色，不知道應該如何回話；
在這裏，阿洛爾與蓋文的思想是比較落後的。
他們兩人對新鮮事物的接受能力，遠遠沒有萊恩那般的高。
因此，哪怕時至今日，他們兩人仍是很難理解與習慣；
一隻精靈居然能開口，講人話！
而且不是利用“念力”般的神念傳遞，而是利用舌頭與口腔去發聲。
兩人在內心深處無數次的感歎：“哦，我的暴風之神啊，這簡直太讓人感到驚奇了！”
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···
“校長大人，我們來到這裏其實是麵臨著某些難處。您也知道，我們在前些日子裏曾經被暴風神使大人，授予了編寫教材的任務；但我們卻是麵臨著諸多的難處，我們需要額外創造暴風文字···，還有那些暴風學者們···，···。”與不知所措的蓋文與阿洛爾不同，萊恩卻是極為從容的與呆呆獸，解釋其緣由來。
萊恩對變化的接收能力，還有對新鮮事物的適應能力，在此刻展現的淋漓盡致；穀
別管精靈會不會講人話，這就是部落未來的發展趨勢，不論他如何做想，一切都會發生。
他要麽接收，努力跟上時代。
他要麽抵抗，被時代所淘汰。
很顯然，萊恩選擇了後者。
而且在暴風學院的實際教務情況是，一直都是萊恩作為中間人，代表阿洛爾與蓋文的意見，積極的與這隻會講人話的呆呆**流。
而從這裏，也是能看到孩童們與大人們之間的接收變化與新鮮事的質的差距。
大課教室內的眾多學生，他們已經對一隻會講人話的呆呆獸的存在，已經見怪不怪，下意識的認為這是最正常不過的現象；
他們完全沒有任何阻礙的便接受了，畢竟在孩童們的眼中，這個世界的一切，都是需要他們一點點的認識的。
可反觀大課教室外的三名教授，除了萊恩，這蓋文與阿洛爾對呆呆獸的芥蒂與異樣的感官，卻是始終都在，無法輕易抹除；
長達數十年的日常生活所構建起來的認知，讓他們很難接受曾經的海怪，居然還能講人話，更是成為了自己的直屬上司。
值得一提的是，阿洛爾與蓋文對這隻呆呆獸的“偏見”與冷漠疏遠，並非他們二人獨有；
在暴風神島之上的幾乎所有的戰士，都是對這隻呆呆獸懷有一種難以言喻的，甚至於莫名其妙的距離感。
這種現象，哪怕是這隻呆呆獸是屬於他們的大祭司，也是無法輕易抵消。
會講人話的精靈，實在是太過於怪異了！
···
暴風塔，頂層；
“哎，觀念一旦形成，在想要更改便是比移動大陸，都難。”洛奇亞默默注視著阿洛爾與蓋文兩人此刻的所思所想，無奈分析道。
巨大的變革，激烈的革新，類似這樣的東西很少有成年人能一上來便輕鬆接受。
人們拒絕變化，拒絕新的事物，腦海裏所形成的舊價值觀，會根深蒂固的阻礙著洛奇亞各種計劃的推行；
這也是洛奇亞將部落的未來，全部希冀在孩童們身上的原因之一。
萬事萬物，從娃娃抓起便是真理！
這麽看來建立暴風學院，幾乎就是洛奇亞所推行的眾多神諭當中，最有效的一個了。
···
暴風學院，大課教室外；
“哦？能創造暴風文字的人嗎？原來如此，其實，我也是發現了這種現象。隻不過，我還以為這是我作為一隻呆呆獸才有的情況，沒想到你們也會有這種事情發生。”作為校長的呆呆獸，臉上緩緩露出微笑，語速極慢的說道。
聽到這話，蓋文與阿洛爾不禁對視了一樣，他們兩人從雙方的眼神當中，都是看到了震驚與驚疑；
是的，這是呆呆獸的智慧，已經無限接近於人類。
又或者說，那被偉大之神明所賜下神力的呆呆獸，在某種程度上已經是另一種人類，這麽理解似乎也沒有錯。
一旁，萊恩卻是沒有阿洛爾與蓋文這般的複雜心思，他隻想要將眼前的問題解決好。
至於其他的萊恩也不在乎，他半蹲下去，讓自己的視線與作為校長的呆呆獸平齊，以示起碼的尊敬，說道：
“是的，因為暴風文字的數量不夠，我們急需要大量新的暴風文字，來豐富完善一些某種複雜現象或是對觀點詳細的描述，否則，這編寫教材的任務，我們實在是很難完成。”
“嗯，關於創造文字，我這裏卻是是有一條思路，一個人；但就是不知，究竟能不能幫助發哦你們···。”呆呆獸的語速仍是極為的緩慢，但卻是語出驚人。
“什麽！？校長大人有辦法？”
“是什麽辦法？校長大人能否明言呢？”
這一聽到呆呆獸居然有辦法解決他們的難處，內心焦慮萬分的阿洛爾與蓋文兩人竟是沒有形象的插嘴，搶話問道。
“呃，你們要找的人，就是那個孩子吧。”呆呆獸回身，隔著開啟的教室門；
它抬起肉嘟嘟的爪子，朝著教室內的某一方向指了過去。
得知能創造文字的驚世天才，居然遠在天邊近在眼前的，這種驚人的事實；
不禁讓阿洛爾、萊恩、蓋文等三人紛紛來了精神，趕忙動作，立刻朝著呆呆獸抬起爪子所指的方向，細看了過去。
“是她！？”
當看到呆呆獸所指之人後，三人的內心有是不免有些驚異，甚至是疑惑不解。
“吱嘎。”教室門，打開了。
阿洛爾等三人一愣，略有驚訝的望著自己開啟的教室大門。
仔細觀察後，三人發現；
原來，是大課教室內的呆呆獸注意了駐足在門外許久的萊恩等三名教授，它利用超能係精靈的招式“念力”，將門打開了。
隨後，呆呆獸從講台上緩緩跳下，搖晃著尾巴，慢悠悠的爬了過去；
由於這隻波賽琳的呆呆獸，常年處在暴風塔的周圍，無意識的吸收著超能能量；
這幾年下來，這隻呆呆獸的等級也是達到了三十多級，這幾乎是整個暴風部落之內等級最高的精靈了；
當然，這是指在訓練家的範圍。
不過，這隻呆呆獸其戰鬥能力很成問題，基本上徹底成為了一隻“文職精靈”；
由於波賽琳的緣由，她呆呆獸的精靈對戰與野外生存的能力，幾乎就是零。
但作為大祭司的精靈，其身後是暴風之神；
借著神明之威，倒也並不需要過強的實力來服眾就是了。
期間，由於波賽琳的呆呆獸，其腦袋與尾巴上均是沒有被大舌貝咬住，它倒也無法進化；
因此，這隻呆呆獸的體型身高，仍是異常的嬌小；
哪怕是部落裏的成年女子，都是能輕鬆抱起，和孩童的身材相差不大；
可作為暴風學院的校長，卻是沒有任何人敢對這隻呆呆獸，抱有無視行為或輕視之意。
可以說在當下的部落當中，除了大祭司波賽琳之外；
第二順位的，便是這隻擔任暴風學院校長的呆呆獸。
···
台下，一眾的學生看著慢慢悠悠的，挪動身子的校長大人；
他們早已是習以為常，也不管這校長大人的牌麵與地位，自顧自的開始閑聊起來。
說實話，要是洛奇亞在此，那是一定會狠狠批評這幫熊孩子們的散漫紀律；
並且秉承著優秀傳統，大聲斥責一句“你們是我帶過的最差一屆”！
不過遺憾的是洛奇亞不是呆呆獸，萬事，他不能親力親為；
況且這一屆，真的就是暴風學院的第一屆學生，上麵那句話還真就沒法說。
···
呆呆獸走出大課教室之後，抬頭，看著意外出現的三名教授，它開口疑問道：
“哦？你們三位，不去好好編寫教材，來到這裏是做什麽？”
“呃。”
“···。”
麵對直屬上司，暴風學院校長大人的問題；
這阿洛爾與蓋文先是一愣，隨後麵露猶豫與尷尬之色，不知道應該如何回話；
在這裏，阿洛爾與蓋文的思想是比較落後的。
他們兩人對新鮮事物的接受能力，遠遠沒有萊恩那般的高。
因此，哪怕時至今日，他們兩人仍是很難理解與習慣；
一隻精靈居然能開口，講人話！
而且不是利用“念力”般的神念傳遞，而是利用舌頭與口腔去發聲。
兩人在內心深處無數次的感歎：“哦，我的暴風之神啊，這簡直太讓人感到驚奇了！”
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···
“校長大人，我們來到這裏其實是麵臨著某些難處。您也知道，我們在前些日子裏曾經被暴風神使大人，授予了編寫教材的任務；但我們卻是麵臨著諸多的難處，我們需要額外創造暴風文字···，還有那些暴風學者們···，···。”與不知所措的蓋文與阿洛爾不同，萊恩卻是極為從容的與呆呆獸，解釋其緣由來。
萊恩對變化的接收能力，還有對新鮮事物的適應能力，在此刻展現的淋漓盡致；穀
別管精靈會不會講人話，這就是部落未來的發展趨勢，不論他如何做想，一切都會發生。
他要麽接收，努力跟上時代。
他要麽抵抗，被時代所淘汰。
很顯然，萊恩選擇了後者。
而且在暴風學院的實際教務情況是，一直都是萊恩作為中間人，代表阿洛爾與蓋文的意見，積極的與這隻會講人話的呆呆**流。
而從這裏，也是能看到孩童們與大人們之間的接收變化與新鮮事的質的差距。
大課教室內的眾多學生，他們已經對一隻會講人話的呆呆獸的存在，已經見怪不怪，下意識的認為這是最正常不過的現象；
他們完全沒有任何阻礙的便接受了，畢竟在孩童們的眼中，這個世界的一切，都是需要他們一點點的認識的。
可反觀大課教室外的三名教授，除了萊恩，這蓋文與阿洛爾對呆呆獸的芥蒂與異樣的感官，卻是始終都在，無法輕易抹除；
長達數十年的日常生活所構建起來的認知，讓他們很難接受曾經的海怪，居然還能講人話，更是成為了自己的直屬上司。
值得一提的是，阿洛爾與蓋文對這隻呆呆獸的“偏見”與冷漠疏遠，並非他們二人獨有；
在暴風神島之上的幾乎所有的戰士，都是對這隻呆呆獸懷有一種難以言喻的，甚至於莫名其妙的距離感。
這種現象，哪怕是這隻呆呆獸是屬於他們的大祭司，也是無法輕易抵消。
會講人話的精靈，實在是太過於怪異了！
···
暴風塔，頂層；
“哎，觀念一旦形成，在想要更改便是比移動大陸，都難。”洛奇亞默默注視著阿洛爾與蓋文兩人此刻的所思所想，無奈分析道。
巨大的變革，激烈的革新，類似這樣的東西很少有成年人能一上來便輕鬆接受。
人們拒絕變化，拒絕新的事物，腦海裏所形成的舊價值觀，會根深蒂固的阻礙著洛奇亞各種計劃的推行；
這也是洛奇亞將部落的未來，全部希冀在孩童們身上的原因之一。
萬事萬物，從娃娃抓起便是真理！
這麽看來建立暴風學院，幾乎就是洛奇亞所推行的眾多神諭當中，最有效的一個了。
···
暴風學院，大課教室外；
“哦？能創造暴風文字的人嗎？原來如此，其實，我也是發現了這種現象。隻不過，我還以為這是我作為一隻呆呆獸才有的情況，沒想到你們也會有這種事情發生。”作為校長的呆呆獸，臉上緩緩露出微笑，語速極慢的說道。
聽到這話，蓋文與阿洛爾不禁對視了一樣，他們兩人從雙方的眼神當中，都是看到了震驚與驚疑；
是的，這是呆呆獸的智慧，已經無限接近於人類。
又或者說，那被偉大之神明所賜下神力的呆呆獸，在某種程度上已經是另一種人類，這麽理解似乎也沒有錯。
一旁，萊恩卻是沒有阿洛爾與蓋文這般的複雜心思，他隻想要將眼前的問題解決好。
至於其他的萊恩也不在乎，他半蹲下去，讓自己的視線與作為校長的呆呆獸平齊，以示起碼的尊敬，說道：
“是的，因為暴風文字的數量不夠，我們急需要大量新的暴風文字，來豐富完善一些某種複雜現象或是對觀點詳細的描述，否則，這編寫教材的任務，我們實在是很難完成。”
“嗯，關於創造文字，我這裏卻是是有一條思路，一個人；但就是不知，究竟能不能幫助發哦你們···。”呆呆獸的語速仍是極為的緩慢，但卻是語出驚人。
“什麽！？校長大人有辦法？”
“是什麽辦法？校長大人能否明言呢？”
這一聽到呆呆獸居然有辦法解決他們的難處，內心焦慮萬分的阿洛爾與蓋文兩人竟是沒有形象的插嘴，搶話問道。
“呃，你們要找的人，就是那個孩子吧。”呆呆獸回身，隔著開啟的教室門；
它抬起肉嘟嘟的爪子，朝著教室內的某一方向指了過去。
得知能創造文字的驚世天才，居然遠在天邊近在眼前的，這種驚人的事實；
不禁讓阿洛爾、萊恩、蓋文等三人紛紛來了精神，趕忙動作，立刻朝著呆呆獸抬起爪子所指的方向，細看了過去。
“是她！？”
當看到呆呆獸所指之人後，三人的內心有是不免有些驚異，甚至是疑惑不解。