隨身擁有一個圖書館，則意味著人們對知識的獲取將會達到無以複加的便捷程度。
這不僅有利於暴風文化的傳播，更是會大幅的降低學習成本。
暴風塔，頂層；
“想不到，將超能能量礦石之中所剩下來的殘石碎片加以利用，居然會有這般的妙用，倒是讓我大大的意外了···。”洛奇亞仔細注視著每一個學員手中捧起的超能晶書，內心不禁為此感到驚歎不已。
按照洛奇亞所觀察的結果來看，這超能晶書的主要原理；
便是利用超能係精靈的念力，將超能晶石打磨之後，並在其表麵上形成各種各樣凹凸不已的痕跡，來間接達到視覺上的清晰紋路。
洛奇亞認為，這種發明的最大好處，則是十分符合可持續發展的理念。
超能晶頁本身的質量並不會有所增加或是減少，更多的隻是會因為受到超能係精靈的念力影響後，所造成的排列組合之上的變化。
因此從最實際的角度出發，這超能晶書質量或者說是使用期限將會是永久。
所謂超能恒久遠，一本永流傳，說的就是暴風文明的特產，超能晶書了！
當然，洛奇亞也是憑借著作為神明所擁有的偉岸神力，立刻發現了超能晶書的一些先天性的弊端；
例如，超能晶書並不是完全麵向普通群眾的物品。
想要使用這個神奇物件，需要一定的門檻；
首先人們需要識字，其次，人們還需要一隻超能係的精靈。
並且，一旦超能晶書本身所記錄的內容倘若受到極強的超能輻射，勢必會產生不可修複的影響，也就是亂碼之類的後果。
但考慮到超能晶書的本質是由超能能量礦石所打造，其本身的硬度與任性十足；
比起洛奇亞前世的書本，自是堅固到了相當的程度，甚至可以說是橫跨了一個維度的“高科技”！
心中想法湧現，洛奇亞不禁抬著頭，望著遠處乘坐著新型帆船的暴風居民，他臉上多少也是浮現出錯愕的表情與心理。
其實，在洛奇亞第一次看到學生手裏捧著的超能晶書的時候；
他便已然知曉，對於暴風部落未來的很多東西，他都不再如同之前那般，擁有著超出這個時代的先知先覺性；
在洛奇亞賦予暴風部落文明以文字的時候，誰又能想到，智慧且勤勞的人民居然能直接跳過紙和筆的階段，直接上升到了“精靈科技”的層次。
洛奇亞並不知道將超能晶書這樣的神奇之物，用“精靈科技”來形容是否正確與恰當；
洛奇亞不得不提早的做好一些打算了，暴風文明在未來的日子裏必將產生各種樣新奇的東西。
而麵對這些新鮮事物，洛奇亞則表示他越來越看不懂了。
“按照這種趨勢發展下去的話，人們還會走向我所熟知的那個世界嗎？”洛奇亞在高興的同時，內心又不免產生這樣的憂慮。
可以肯定的是，這超能晶書一定不會是第一個，在往後的日子裏必定會出現與精靈能力相關的許多根本無法預料的，未知發明。
對此，洛奇亞當然是有些擔憂；
那就是他前世最輝煌的，以工業為主體的科學文明還會從精靈的世界中，出現嗎？
“也許，我的擔憂是多餘的，在暴風部落的某一天，大概率，能出現某某紡織機以加大人們的生產；並且還會出現一人，會完成瓦特改良蒸汽機的工作，暴風文明應該是會順利進入到工業階段才是；可如果不能話，那我是否要主導呢···。”洛奇亞看到了前方飄忽不定且根本無法預測的未來，分析道。
“算了，還是得走一步，看一步了···。”麵對不確定的事情，洛奇亞選擇了適時地暫時擱置，不予理會。
同時，洛奇亞發現了低調潛身在學院深處的佩德裏。
當初，那個看起來羞澀與單純的少年，同恩裏科一樣都是步入到了中年，並且容貌也是變得沉穩與成熟了不少。
與接觸大量門生學徒的恩裏科不同，佩德裏隻選擇一些極具天賦與才能學生，並將其收入門下，教授知識與共同研究氣象與星星的學問。
這不僅僅恩裏科與佩德裏兩人的性格不同所導致，也有術業專攻的原因。
畢竟恩裏科的文字教學，基本上所有留校的教員們都要刻苦學習；
不然教學嚴謹的恩裏科，還有心係學院發展的萊恩與蓋文兩大教授，絕不會讓一些混子鑽進教員的光榮隊伍之中，影響部落的下一代。
洛奇亞看著暴風學院內井井有條的一切，心中自是大感滿意。
試想，在暴風文明尚處在古典時代，就已經創建了自成一套的教育體係，洛奇亞又怎麽不會不為此感到振奮異常呢。
可以說，依據當下的趨勢；
洛奇亞幾乎可以斷定，現在的暴風文明其發展程度不僅已經是冠絕整個星球；
更是在可預見的未來，其文明的發展與高度，至少會高出其他文明兩個維度。
按照洛奇亞前世的語言來描述的話，那就是在其他文明部落的人們還揮舞骨刀，發射石箭的時候；
這會兒的暴風文明恨不得自動步槍與坦克遍地都是，戰鬥機都穩穩的漫天飛行了。
不過，洛奇亞亦是明白，擁有前世思維與認知的他，將暴風文明的進度提升至一騎絕塵、傲視星球的程度，絕不是那般值得自豪的事情。
那個在反轉世界靜靜沉睡的可怕存在，才是最值得洛奇亞擔憂的；
當然，關於這個世界本源的事實究竟是什麽？
還有洛奇亞為何會來到這個世界，都是他必須探索的事情。
可正當洛奇亞深思的時候，在部落的某處似是發生了洛奇亞此前多少忽視的地方···。
“那是···。”洛奇亞皺著眉頭，略微疑惑的朝著該地方，好奇的望了過去。
···
暴風神島，暴風神殿內；
“這是分島之五今年的各項信息，你看看吧；確認無誤之後，趕緊離開。”一神職人員略帶厭惡的望著眼前的一名教員，語氣高傲的邊說著，邊將一頁超能晶書隨意扔到桌子上。
都說精靈的性格，將會隨著它的精靈訓練家。
這神職人員的天然鳥亦是不例外，很難想象這隻精靈本身明明並不具備高度的智慧；
可這神職人員身旁所站立的天然鳥，卻是惟妙惟肖的學著它訓練家的樣子，臉上浮現出極具擬人化的神色。
那高傲的姿態，目中無人的眼神，像得如同一個模子印刻出來的一般。
而麵對如此高傲的神職人員，還有與他表情如出一轍的天然鳥，這教員的臉上盡管不語，卻是陰沉之極。
明眼人都是能看的出來，這個神職人員與教員之間的關係，並不和善。
教員的臉上，並沒有對神職人員過多的尊敬與顧忌；
而該教員的這種反應與態度，顯然並不是合理的。
值得一提的是，似是反複驗證著“精靈的性格跟隨其訓練家這一定理”一般；
該教員此刻身旁，所靜靜戰力的心蝙蝠，則同樣是一臉不爽與憤怒的望著一副高高在上的神職人員和他的天然鳥。
但看著心蝙蝠的樣子，顯然是察覺到了自己的訓練家正在受到不合理的刁難，不禁有些“義憤填膺”。
···
暴風塔，塔頂；
“哦？有意思，這天然鳥與心蝙蝠，都是與其訓練家心靈相通，‘共情同頻’，不錯，不錯···。”比起雙方之間的矛盾，作為部落庇護神的洛奇亞，他的關注點自然是與眾不同，竟是一副讚賞姿態，又是滿意的點著頭。
洛奇亞一直都在致力於構建一個精靈與人類真正和諧相處的世界，這是他一生都會為之奮鬥的目標；
畢竟此刻的他，除了人類的靈魂，還擁有著洛奇亞的身軀；
如此特殊的情況，自然是讓洛奇亞很難講明，他究竟是人類，還是精靈。
因此，創造出一個人類與精靈真正和諧相處的世界，最是符合洛奇亞當前與今後的最大利益。
這一點，是洛奇亞不得不為之的事情。
而不論是神職人員的一臉高傲的天然鳥，還是教員的一臉陰沉憤怒的心蝙蝠；
這兩隻精靈的反應與樣子，無疑都是在間接印證著洛奇亞理念之成功！
首先，暫且不論該神職人員與教員之間究竟是有著怎樣的矛盾；
可就是憑借著心蝙蝠與天然鳥都是能毫無猶豫的站到其訓練家的一邊，紛紛為自家訓練家的利益與安危做出反應這一點來看；
則說明著神職人員與他的天然鳥，教員與心蝙蝠都是相處的極其融洽與和諧。
可以說，兩人兩精靈，都是將彼此視為家人、戰友的存在；
換而言之，就是某種利益共同體，榮譽與共的那種親密的，不分割的存在！
可要知道，這神職人員與教員並非最專業的訓練家；
也就是說，這兩類人員對精靈的訓練並不是那麽的上心。
而兩人的工作屬性與內容，注定他們也無法將時間與精力全部投入到培育與訓練精靈上。
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可饒是如此，作為最強一級神的洛奇亞，亦是清楚且準確的察覺到了他最為關心的一點；
那就是不論是心蝙蝠，還是天然鳥都是關心著它們的訓練家。
這種現象，無疑是其訓練家與精靈親密關係的最好證明！
而並非專業訓練精靈的教員與神職人員的精靈，其親密度都尚且如此之高；
不難想象，那些專業的精靈訓練家與精靈之間的關係，估計都是真正的靈魂伴侶了！
這件事情上，也可以從細節縱觀全局；
在久遠的過去，洛奇亞再給大祭司與七神女呆呆獸之際，就曾傳達過第一條神諭；
“暴風有言，眾生萬物，皆是平等，不應存在高低之分，貴賤之別，不論人類，亦或是精靈，均是如此。”
洛奇亞認為，在這數十年的時間裏人們對精靈的態度不僅是發生了天翻地覆的轉變；
更是早早就進入到了不分彼此，你中有我，我中有你的程度了！
“看來，暴風的子民們將我的第一個神諭內容，理解與貫徹的相當完善了，值得稱讚。”洛奇亞嘴角上揚起喜悅的弧度，欣慰的想著。
同時，他也是繼續注視起神職人員與教員之間的後續事宜···。
···
暴風神殿內；
得知身前神職人員的言辭，該教員趕忙低頭，不在看著讓他一臉厭煩的神職人員；
看那樣子，仿佛多看一秒，都會髒了他眼睛一般，排斥不已。
隨即，該教員讓心蝙蝠將他的心神，與桌子上的超能晶頁用念力連接，好查閱上麵所記載的內容；
心蝙蝠的眼中泛起淡藍色的奇異之光，其體內的超能能量立即被催動，輻射至教員，還有桌子上的超能書頁中。
感受著超能能量的波動，這教員也是默默的閉上了眼睛，仔細“閱讀”著超能書頁中的內容；
超能書頁的內容，會在心蝙蝠的“念力”與雙方早就建立起來的生命聯係的兩大作用下，盡數呈現在他的腦海當中。
該教員的這種方式，便是當下部落子民“翻閱”書籍的方式；
這種劃時代的“精靈科技”，饒是將擁有兩世記憶的洛奇亞，仍是給驚得一愣一愣的。
可要讓他預測未來精靈科技的走向，簡直是強人所難。
而正直洛奇亞思考的下一刻，教員與神職人員之間的分歧與矛盾，徹底爆發了！
這不僅有利於暴風文化的傳播，更是會大幅的降低學習成本。
暴風塔，頂層；
“想不到，將超能能量礦石之中所剩下來的殘石碎片加以利用，居然會有這般的妙用，倒是讓我大大的意外了···。”洛奇亞仔細注視著每一個學員手中捧起的超能晶書，內心不禁為此感到驚歎不已。
按照洛奇亞所觀察的結果來看，這超能晶書的主要原理；
便是利用超能係精靈的念力，將超能晶石打磨之後，並在其表麵上形成各種各樣凹凸不已的痕跡，來間接達到視覺上的清晰紋路。
洛奇亞認為，這種發明的最大好處，則是十分符合可持續發展的理念。
超能晶頁本身的質量並不會有所增加或是減少，更多的隻是會因為受到超能係精靈的念力影響後，所造成的排列組合之上的變化。
因此從最實際的角度出發，這超能晶書質量或者說是使用期限將會是永久。
所謂超能恒久遠，一本永流傳，說的就是暴風文明的特產，超能晶書了！
當然，洛奇亞也是憑借著作為神明所擁有的偉岸神力，立刻發現了超能晶書的一些先天性的弊端；
例如，超能晶書並不是完全麵向普通群眾的物品。
想要使用這個神奇物件，需要一定的門檻；
首先人們需要識字，其次，人們還需要一隻超能係的精靈。
並且，一旦超能晶書本身所記錄的內容倘若受到極強的超能輻射，勢必會產生不可修複的影響，也就是亂碼之類的後果。
但考慮到超能晶書的本質是由超能能量礦石所打造，其本身的硬度與任性十足；
比起洛奇亞前世的書本，自是堅固到了相當的程度，甚至可以說是橫跨了一個維度的“高科技”！
心中想法湧現，洛奇亞不禁抬著頭，望著遠處乘坐著新型帆船的暴風居民，他臉上多少也是浮現出錯愕的表情與心理。
其實，在洛奇亞第一次看到學生手裏捧著的超能晶書的時候；
他便已然知曉，對於暴風部落未來的很多東西，他都不再如同之前那般，擁有著超出這個時代的先知先覺性；
在洛奇亞賦予暴風部落文明以文字的時候，誰又能想到，智慧且勤勞的人民居然能直接跳過紙和筆的階段，直接上升到了“精靈科技”的層次。
洛奇亞並不知道將超能晶書這樣的神奇之物，用“精靈科技”來形容是否正確與恰當；
洛奇亞不得不提早的做好一些打算了，暴風文明在未來的日子裏必將產生各種樣新奇的東西。
而麵對這些新鮮事物，洛奇亞則表示他越來越看不懂了。
“按照這種趨勢發展下去的話，人們還會走向我所熟知的那個世界嗎？”洛奇亞在高興的同時，內心又不免產生這樣的憂慮。
可以肯定的是，這超能晶書一定不會是第一個，在往後的日子裏必定會出現與精靈能力相關的許多根本無法預料的，未知發明。
對此，洛奇亞當然是有些擔憂；
那就是他前世最輝煌的，以工業為主體的科學文明還會從精靈的世界中，出現嗎？
“也許，我的擔憂是多餘的，在暴風部落的某一天，大概率，能出現某某紡織機以加大人們的生產；並且還會出現一人，會完成瓦特改良蒸汽機的工作，暴風文明應該是會順利進入到工業階段才是；可如果不能話，那我是否要主導呢···。”洛奇亞看到了前方飄忽不定且根本無法預測的未來，分析道。
“算了，還是得走一步，看一步了···。”麵對不確定的事情，洛奇亞選擇了適時地暫時擱置，不予理會。
同時，洛奇亞發現了低調潛身在學院深處的佩德裏。
當初，那個看起來羞澀與單純的少年，同恩裏科一樣都是步入到了中年，並且容貌也是變得沉穩與成熟了不少。
與接觸大量門生學徒的恩裏科不同，佩德裏隻選擇一些極具天賦與才能學生，並將其收入門下，教授知識與共同研究氣象與星星的學問。
這不僅僅恩裏科與佩德裏兩人的性格不同所導致，也有術業專攻的原因。
畢竟恩裏科的文字教學，基本上所有留校的教員們都要刻苦學習；
不然教學嚴謹的恩裏科，還有心係學院發展的萊恩與蓋文兩大教授，絕不會讓一些混子鑽進教員的光榮隊伍之中，影響部落的下一代。
洛奇亞看著暴風學院內井井有條的一切，心中自是大感滿意。
試想，在暴風文明尚處在古典時代，就已經創建了自成一套的教育體係，洛奇亞又怎麽不會不為此感到振奮異常呢。
可以說，依據當下的趨勢；
洛奇亞幾乎可以斷定，現在的暴風文明其發展程度不僅已經是冠絕整個星球；
更是在可預見的未來，其文明的發展與高度，至少會高出其他文明兩個維度。
按照洛奇亞前世的語言來描述的話，那就是在其他文明部落的人們還揮舞骨刀，發射石箭的時候；
這會兒的暴風文明恨不得自動步槍與坦克遍地都是，戰鬥機都穩穩的漫天飛行了。
不過，洛奇亞亦是明白，擁有前世思維與認知的他，將暴風文明的進度提升至一騎絕塵、傲視星球的程度，絕不是那般值得自豪的事情。
那個在反轉世界靜靜沉睡的可怕存在，才是最值得洛奇亞擔憂的；
當然，關於這個世界本源的事實究竟是什麽？
還有洛奇亞為何會來到這個世界，都是他必須探索的事情。
可正當洛奇亞深思的時候，在部落的某處似是發生了洛奇亞此前多少忽視的地方···。
“那是···。”洛奇亞皺著眉頭，略微疑惑的朝著該地方，好奇的望了過去。
···
暴風神島，暴風神殿內；
“這是分島之五今年的各項信息，你看看吧；確認無誤之後，趕緊離開。”一神職人員略帶厭惡的望著眼前的一名教員，語氣高傲的邊說著，邊將一頁超能晶書隨意扔到桌子上。
都說精靈的性格，將會隨著它的精靈訓練家。
這神職人員的天然鳥亦是不例外，很難想象這隻精靈本身明明並不具備高度的智慧；
可這神職人員身旁所站立的天然鳥，卻是惟妙惟肖的學著它訓練家的樣子，臉上浮現出極具擬人化的神色。
那高傲的姿態，目中無人的眼神，像得如同一個模子印刻出來的一般。
而麵對如此高傲的神職人員，還有與他表情如出一轍的天然鳥，這教員的臉上盡管不語，卻是陰沉之極。
明眼人都是能看的出來，這個神職人員與教員之間的關係，並不和善。
教員的臉上，並沒有對神職人員過多的尊敬與顧忌；
而該教員的這種反應與態度，顯然並不是合理的。
值得一提的是，似是反複驗證著“精靈的性格跟隨其訓練家這一定理”一般；
該教員此刻身旁，所靜靜戰力的心蝙蝠，則同樣是一臉不爽與憤怒的望著一副高高在上的神職人員和他的天然鳥。
但看著心蝙蝠的樣子，顯然是察覺到了自己的訓練家正在受到不合理的刁難，不禁有些“義憤填膺”。
···
暴風塔，塔頂；
“哦？有意思，這天然鳥與心蝙蝠，都是與其訓練家心靈相通，‘共情同頻’，不錯，不錯···。”比起雙方之間的矛盾，作為部落庇護神的洛奇亞，他的關注點自然是與眾不同，竟是一副讚賞姿態，又是滿意的點著頭。
洛奇亞一直都在致力於構建一個精靈與人類真正和諧相處的世界，這是他一生都會為之奮鬥的目標；
畢竟此刻的他，除了人類的靈魂，還擁有著洛奇亞的身軀；
如此特殊的情況，自然是讓洛奇亞很難講明，他究竟是人類，還是精靈。
因此，創造出一個人類與精靈真正和諧相處的世界，最是符合洛奇亞當前與今後的最大利益。
這一點，是洛奇亞不得不為之的事情。
而不論是神職人員的一臉高傲的天然鳥，還是教員的一臉陰沉憤怒的心蝙蝠；
這兩隻精靈的反應與樣子，無疑都是在間接印證著洛奇亞理念之成功！
首先，暫且不論該神職人員與教員之間究竟是有著怎樣的矛盾；
可就是憑借著心蝙蝠與天然鳥都是能毫無猶豫的站到其訓練家的一邊，紛紛為自家訓練家的利益與安危做出反應這一點來看；
則說明著神職人員與他的天然鳥，教員與心蝙蝠都是相處的極其融洽與和諧。
可以說，兩人兩精靈，都是將彼此視為家人、戰友的存在；
換而言之，就是某種利益共同體，榮譽與共的那種親密的，不分割的存在！
可要知道，這神職人員與教員並非最專業的訓練家；
也就是說，這兩類人員對精靈的訓練並不是那麽的上心。
而兩人的工作屬性與內容，注定他們也無法將時間與精力全部投入到培育與訓練精靈上。
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可饒是如此，作為最強一級神的洛奇亞，亦是清楚且準確的察覺到了他最為關心的一點；
那就是不論是心蝙蝠，還是天然鳥都是關心著它們的訓練家。
這種現象，無疑是其訓練家與精靈親密關係的最好證明！
而並非專業訓練精靈的教員與神職人員的精靈，其親密度都尚且如此之高；
不難想象，那些專業的精靈訓練家與精靈之間的關係，估計都是真正的靈魂伴侶了！
這件事情上，也可以從細節縱觀全局；
在久遠的過去，洛奇亞再給大祭司與七神女呆呆獸之際，就曾傳達過第一條神諭；
“暴風有言，眾生萬物，皆是平等，不應存在高低之分，貴賤之別，不論人類，亦或是精靈，均是如此。”
洛奇亞認為，在這數十年的時間裏人們對精靈的態度不僅是發生了天翻地覆的轉變；
更是早早就進入到了不分彼此，你中有我，我中有你的程度了！
“看來，暴風的子民們將我的第一個神諭內容，理解與貫徹的相當完善了，值得稱讚。”洛奇亞嘴角上揚起喜悅的弧度，欣慰的想著。
同時，他也是繼續注視起神職人員與教員之間的後續事宜···。
···
暴風神殿內；
得知身前神職人員的言辭，該教員趕忙低頭，不在看著讓他一臉厭煩的神職人員；
看那樣子，仿佛多看一秒，都會髒了他眼睛一般，排斥不已。
隨即，該教員讓心蝙蝠將他的心神，與桌子上的超能晶頁用念力連接，好查閱上麵所記載的內容；
心蝙蝠的眼中泛起淡藍色的奇異之光，其體內的超能能量立即被催動，輻射至教員，還有桌子上的超能書頁中。
感受著超能能量的波動，這教員也是默默的閉上了眼睛，仔細“閱讀”著超能書頁中的內容；
超能書頁的內容，會在心蝙蝠的“念力”與雙方早就建立起來的生命聯係的兩大作用下，盡數呈現在他的腦海當中。
該教員的這種方式，便是當下部落子民“翻閱”書籍的方式；
這種劃時代的“精靈科技”，饒是將擁有兩世記憶的洛奇亞，仍是給驚得一愣一愣的。
可要讓他預測未來精靈科技的走向，簡直是強人所難。
而正直洛奇亞思考的下一刻，教員與神職人員之間的分歧與矛盾，徹底爆發了！