“要是你們又被打敗了，怎麽辦？”小馬站得筆直，嘴角含笑問道。
“你不拿武器，要是我們還敗了，”來鬆扭頭看了一眼兩個同伴兒，抓緊了手裏的武器，揚聲道：“從此以後，你叫我們做什麽，我們就做什麽，絕對不說二話！”
“好！君子一言——”，小馬拍手，三個熊孩子馬上接上：“駟馬難追！”
來家老宅子的院門鎖上，小馬老師往空曠處輕鬆一站：“放馬過來！”
“呼呼呼——”九節鞭三節棍風聲入耳，三個熊孩子昨兒被揍狠了，裝乖扮傻了多半天兒，晚上回家以後單琢磨怎麽拚命挽回敗局呢，既然這位老師身手厲害，那——往要害處打，也出不了大問題吧？
被老師多次停課的熊孩子，罪狀還能少了？揍折同學的鼻梁骨都得算小事兒一樁，上次用鐵板抽到一個男孩兒臉上，愣是一滴血都沒出，半張臉全是黑色的。
這要是不及時管束住，誰能預測今後三個熊孩子還有可能作出多大的禍事來？小馬到此時終於明白，為什麽昨天那位家長甚至承諾，隻要能給他管好孩子，一個月肯交一萬元人民幣做操心費……
可憐的父母，可憐的老師們！
小馬手裏沒有武器，硬生生用雙手去阻擋鋼製的九節鞭雙截棍三節棍，好在，某男士還是一位長腿歐巴，飛旋著踢出去。踢上了兩個用棍子的熊孩子的手腕兒。
九節鞭發出一聲悶響，那是不鏽鋼的鞭頭砸上手關節的聲音，小馬毫不遲疑。忍痛抓住了九節鞭的尖頭兒，手肘狠壓鞭身，那位使鞭的熊孩子，兩隻手都抓不牢九節鞭，不得不放棄，手心被鞭身捋的通紅。
連一個回合都沒有，熊孩子完敗。兩個手腕子動彈不得，一個雙手紅腫。眼淚花兒在眼眶裏轉悠。
“疼？”小馬鐵青著臉問道。
“嗯嗯，馬老師，可疼了……”，來鬆一張口就帶出了哭腔兒。
“那你們合夥兒去打別人的時候。別人疼嗎？”小馬的聲音裏，積蓄著怒火：“你們想沒想過，就這種棍子鞭子打到別人頭上，要了別人的性命都有可能？”
三個熊孩子你看看我，我看看你，都耷拉了腦袋不再言語。
曾經也有老師家長說過類似的話，可是那時候，心裏根本不在乎，反而覺得風光無比。反正家裏不缺錢，賠償唄。
可是今日明顯不同，受疼的是自己。那種鑽心刺骨的疼痛，真不好受啊！
“馬老師，”使用九節鞭的那個小子越發的慫了：“你看——看，我這手——腫的，得打個120吧……”。
腫的更厲害了唄，有什麽關係？
小馬攥了攥拳頭。冷冷的回答：“手機一律沒收，下午幼兒園孩子上課前。完成五篇英語課文五篇語文課文的背誦，否則，沒有午飯，到晚上還沒完成，也沒有晚飯，五花大綁堵了嘴巴鎖在屋裏過夜。”
要不是得了三個家長的授權，又有之前打架說好的保證，小馬還真沒辦法來這麽一番恫嚇，三個熊孩子下手太狠了，不拿出更狠的招數來整治，你算白忙活兒。
好在，願賭服輸，三個熊孩子這點兒骨氣還是有的，打輸了就聽人家的話，再疼也得忍著。
青腫著手腕子跟手掌心的熊孩子，悲催的開始了背誦的學習，手指頭不管用，用下巴頦摁著翻頁，一把鼻涕一把淚的……
看起來威風凜凜的小馬老師也不舒坦，被九節鞭砸到的手關節也腫的彎不過來了，他用左手簡單地做飯吃飯，聽著院子裏哼哼唧唧的背誦聲，還眯了一小覺兒。
來家祖墳上肯定冒過青煙兒，第一個完成任務的是來鬆同學，這小子聰明，語文課文挑選的短小的古詩文，足足背了十首，英語課文討不了巧兒，用完好的左手指劃拉著平板電腦，比葫蘆畫瓢的跟著視頻嘟念下來了五篇，然後生吞活剝強化記憶。
於是，在另外兩名同夥豔羨的目光下，來鬆小子被批準吃了兩個荷包煎蛋，喝了一盒純牛奶，然後休息半個小時。
來鬆被這尊貴的待遇感動的熱淚盈眶，這小子也算講義氣，休息的那半個小時裏，幫著另外兩個悲催的小子完成背誦任務，哥兒仨的感情更深厚了。
幼兒園開門的時候，熊孩子竟然會覺得害羞，躲到小馬的休息室裏繼續學習，半點兒叫苦叫疼聲都沒出。
一下午的時間，來鬆同學出色的完成了數學前三章的練習題，得到了提前塗藥水的高級待遇，使三節棍的徐曉陽，囫圇吞棗背誦完成，也吃到了冷掉的荷包蛋。
最慘痛的是使九節鞭的傻小子李天昊，起了這樣逆天的名字，卻遠遠跟不上大部隊的節奏，不但餓著肚子，還麵臨著五花大綁堵嘴巴綁在椅子上過夜的悲慘命運。
“馬老師你再給他五分鍾時間，我們陪著他背。”
幼兒園早放學了，小馬也已經拾掇利索整個院落，李天昊還剩一段英語課文背的支離破碎……
“好，我再等五分鍾，明天，你們要多往後背誦五篇課文才算過關。”小馬一臉的階級鬥爭，提條件根本不留餘地。
來鬆咬牙切齒的表情，跟親爹要死的節奏差不多，從牙齒縫裏憋出一個字：“行！”
大不了今兒晚上加加班，把要背的那些課文提前背出來……
李天昊大喊一聲：“哥兒們——”，便被來鬆一個胳膊肘搗了回去，另一個小子也是一副恨鐵不成鋼的模樣，怒吼：“別廢話，快背！”
江湖兒女，義薄雲天啊！
這一夜，有三個家庭可熱鬧了，當娘的眼淚巴差要摟著兒子撫慰，當爹的舉著活血化瘀的藥水也心酸的不行，受了傷的熊孩子卻堅持要背誦英語課文……
據說，書店裏一下子多銷售出了三台點讀筆設備，家長流著淚提著盒子走的，悲壯的就跟慷慨就義一樣。
據說，那名受傷最重，雙手都腫的拿不住東西的李天昊同學，硬是用嘴巴叼著點讀筆，一個單詞一個單詞的自學的，這是一種什麽精神？這得算是“身殘誌堅、自強不息”的典範吧？(未完待續。)
ps：非常開心，繁忙的五月要結束了，六月份咱們輕鬆一些，每天單更，謝謝朋友們的陪伴。
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“好！君子一言——”，小馬拍手，三個熊孩子馬上接上：“駟馬難追！”
來家老宅子的院門鎖上，小馬老師往空曠處輕鬆一站：“放馬過來！”
“呼呼呼——”九節鞭三節棍風聲入耳，三個熊孩子昨兒被揍狠了，裝乖扮傻了多半天兒，晚上回家以後單琢磨怎麽拚命挽回敗局呢，既然這位老師身手厲害，那——往要害處打，也出不了大問題吧？
被老師多次停課的熊孩子，罪狀還能少了？揍折同學的鼻梁骨都得算小事兒一樁，上次用鐵板抽到一個男孩兒臉上，愣是一滴血都沒出，半張臉全是黑色的。
這要是不及時管束住，誰能預測今後三個熊孩子還有可能作出多大的禍事來？小馬到此時終於明白，為什麽昨天那位家長甚至承諾，隻要能給他管好孩子，一個月肯交一萬元人民幣做操心費……
可憐的父母，可憐的老師們！
小馬手裏沒有武器，硬生生用雙手去阻擋鋼製的九節鞭雙截棍三節棍，好在，某男士還是一位長腿歐巴，飛旋著踢出去。踢上了兩個用棍子的熊孩子的手腕兒。
九節鞭發出一聲悶響，那是不鏽鋼的鞭頭砸上手關節的聲音，小馬毫不遲疑。忍痛抓住了九節鞭的尖頭兒，手肘狠壓鞭身，那位使鞭的熊孩子，兩隻手都抓不牢九節鞭，不得不放棄，手心被鞭身捋的通紅。
連一個回合都沒有，熊孩子完敗。兩個手腕子動彈不得，一個雙手紅腫。眼淚花兒在眼眶裏轉悠。
“疼？”小馬鐵青著臉問道。
“嗯嗯，馬老師，可疼了……”，來鬆一張口就帶出了哭腔兒。
“那你們合夥兒去打別人的時候。別人疼嗎？”小馬的聲音裏，積蓄著怒火：“你們想沒想過，就這種棍子鞭子打到別人頭上，要了別人的性命都有可能？”
三個熊孩子你看看我，我看看你，都耷拉了腦袋不再言語。
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“好，我再等五分鍾，明天，你們要多往後背誦五篇課文才算過關。”小馬一臉的階級鬥爭，提條件根本不留餘地。
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李天昊大喊一聲：“哥兒們——”，便被來鬆一個胳膊肘搗了回去，另一個小子也是一副恨鐵不成鋼的模樣，怒吼：“別廢話，快背！”
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這一夜，有三個家庭可熱鬧了，當娘的眼淚巴差要摟著兒子撫慰，當爹的舉著活血化瘀的藥水也心酸的不行，受了傷的熊孩子卻堅持要背誦英語課文……
據說，書店裏一下子多銷售出了三台點讀筆設備，家長流著淚提著盒子走的，悲壯的就跟慷慨就義一樣。
據說，那名受傷最重，雙手都腫的拿不住東西的李天昊同學，硬是用嘴巴叼著點讀筆，一個單詞一個單詞的自學的，這是一種什麽精神？這得算是“身殘誌堅、自強不息”的典範吧？(未完待續。)
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