張莊小學的女校長死了，吊死在學校東邊的一片小樹林裏。
頭天下午，公社派出所裏來了兩個民警找到她，同她談論了好長一陣子。具體談論的是什麽內容，沒有人知道得更多。大家都有點鬧不明白，難道校長是畏罪自殺？她一個女流之輩，又會犯下什麽樣的罪過呢？懶
有人就校長之死報了案，派出所接警之後，火速派人來勘定了現場，斷定是自殺無疑。至於自殺的原因，有待作進一步調查。
公社文教辦裏也趕忙派了人來，一麵協同派出所處理善後事宜，一麵組織學校盡早恢複教學秩序。畢竟校長的死對一個芥末微塵一般的小學校，無異於發生了強烈地震，其震動程度是相當嚴重的。從老師到學生都是情緒低迷，任別人這樣那樣的問著，一句話都懶得說。
翠紅和杏枝親眼目睹了校長的死狀，她們都恨不得那死去的人是自己。這樣的想法在心中是不約而同生發出來的，因為對於學校來說，或者往大了一點說對於社會，自己的貢獻無論如何是沒法和校長相比的。對於張莊的孩子們來說，最不該死去的就是他們敬愛的校長。（.無彈窗廣告）翠紅和杏枝她們在收羅那些孩子陸續進班時，他們臉上都掛著令人心痛的淚珠。他們中好多的孩子曾跑到校長出事的地方，大哭不止，甚至有些撕心裂肺的成分在裏麵。幾天後的一次作文課，老師看到一個孩子寫他當時哭得厲害，是想讓老天爺聽見他的不願意校長走，能夠突然地讓他們的校長再活轉過來。或許，校長的死給予孩子們的將會是一輩子的缺失。在他們的記憶裏，都將是校長非正常死亡帶來的心靈迷失。蟲
學校的工作暫時由王紹同主持，他告訴大家要痛定思痛，化悲痛為力量，將校長生前未竟的事業――張莊學校的發展更好進行下去。事實上，他在主持完校長臨死那個學期的學校校務工作後，就離開了張莊，離開了學校。後來他參加了一次行政係統的社會性選拔考試，從中脫穎而出，逐步邁上了從政的道路。在他的一生中，他始終不能忘了校長的死，不能忘記它給自己的心靈帶來的震撼。
事情是一點一點進入大家視野的。人們對校長的死也就由最初的沒有頭緒，進而清楚明白起來，敢情校長也是一個不無憂傷的女人。
校長的屍體是高醫生的弟弟領了人來，將她盛斂進了一口棺材裏，然後運到他們高家的祖墳埋葬。人們正自奇怪那作為校長丈夫的高醫生，不管是記名也好，還是掛名也罷，總歸校長是他的女人吧，竟不見他探一個頭出來，未免太失常理了吧。再往細裏一打聽，得，甭抱怨人家高醫生不通人情，人家著實來不了――給公安局的抓到監獄裏邊去了。好端端的，怎麽會進了監獄呢？這裏有緣由，有人將他告下了。人家一告，有關部門一調查核實，還真有這麽回事。事情不算大，但是按律當抓，結果就把他投進號裏去了。
什麽樣的事就把他送進監獄去了呢？男女作風問題被人抓了個現行。醫院裏有個醫生素來和他不睦，尤其看不慣他巧施伎倆玩弄女病人。他和翠紅之間的事不是個案，翠紅隻是眾多與他有染的女人中的一個。論醫術、論醫德，他也還都不錯，隻這一點毛病，讓同事們瞧不上眼。或者是內心更深程度對他不斷占有別人家女人的嫉妒吧，那個同事時刻在注視著他的一舉一動。其實在翠紅尋上高醫生房門的那一夜，就被人注意到了，隻不過當時人家覺得時機還不夠成熟，沒有捉拿他們在當場而已。偏偏這一日，高醫生又勾搭了一個女人進入他的房間，他的那位同事看到後，就在外麵掛了一把鎖將他們鎖在屋內，防備他們跑了，失了控告的證據。然後跑到醫院值班領導那裏，不由分說就把他們引到房門之前。當晚值班的是一個副院長，他一見來人舉動，心中就明白了個八**九。隻是他也是那不願多事之人，在離著那門還有幾步之遙，他即起高聲說話，意在驚動高醫生，讓他好有個預備。又怎知那高醫生二人於屋內正在那興酣之時，專注得很，對外界竟失了警覺。等到一行幾人，拿了門上的鎖，推開房門時，二人兀自忙活得緊。副院長趕緊支開幾人到了門外，那意思是留些工夫給他們二人，好讓其穿戴一番。
副院長在門口點上一支煙，腦中思慮著該如何處理此事。誰知一支煙沒有吸完，屋裏的女人就跑到了近前，撲通的一聲跪倒在眾人麵前，口中哀哀的叫著：“各位先生，你們可要為我做主啊！”高醫生絕想不到，剛才同自己還熱乎得好似一個人一樣的女人，一扭臉，居然人前顛倒起是非來。她愣是說高醫生強行對她非禮，要求醫院為她主持公道，力察嚴辦那無良醫生。
聽她胡說八道，高醫生自是不服氣，就和那女人一番辯駁。深更半夜的，直是把個醫院都鬧得翻了天。副院長感覺自己的職責權限，為他們也理不出個對錯來，見一時裁決不下，就派人去派出所裏找了民警前來。民警一來，就把他們二人都帶進了派出所之內，高醫生的那個同事也自願隨同他們去了派出所。他向民警舉證高醫生利用職務之便，欺辱婦女，達到了人神共憤的地步。這一下就坐實了那個女人誣陷高醫生強暴她的事實，使他有口難辯起來。那個人的再一次舉證，竟然臨到了翠紅頭上。他說翠紅也是其中一個受難的女子，他雖然叫不出翠紅的名字，但知道她是在張莊小學教學的。順著他的話，民警就到了張莊學校摸排高醫生的情況。
頭天下午，公社派出所裏來了兩個民警找到她，同她談論了好長一陣子。具體談論的是什麽內容，沒有人知道得更多。大家都有點鬧不明白，難道校長是畏罪自殺？她一個女流之輩，又會犯下什麽樣的罪過呢？懶
有人就校長之死報了案，派出所接警之後，火速派人來勘定了現場，斷定是自殺無疑。至於自殺的原因，有待作進一步調查。
公社文教辦裏也趕忙派了人來，一麵協同派出所處理善後事宜，一麵組織學校盡早恢複教學秩序。畢竟校長的死對一個芥末微塵一般的小學校，無異於發生了強烈地震，其震動程度是相當嚴重的。從老師到學生都是情緒低迷，任別人這樣那樣的問著，一句話都懶得說。
翠紅和杏枝親眼目睹了校長的死狀，她們都恨不得那死去的人是自己。這樣的想法在心中是不約而同生發出來的，因為對於學校來說，或者往大了一點說對於社會，自己的貢獻無論如何是沒法和校長相比的。對於張莊的孩子們來說，最不該死去的就是他們敬愛的校長。（.無彈窗廣告）翠紅和杏枝她們在收羅那些孩子陸續進班時，他們臉上都掛著令人心痛的淚珠。他們中好多的孩子曾跑到校長出事的地方，大哭不止，甚至有些撕心裂肺的成分在裏麵。幾天後的一次作文課，老師看到一個孩子寫他當時哭得厲害，是想讓老天爺聽見他的不願意校長走，能夠突然地讓他們的校長再活轉過來。或許，校長的死給予孩子們的將會是一輩子的缺失。在他們的記憶裏，都將是校長非正常死亡帶來的心靈迷失。蟲
學校的工作暫時由王紹同主持，他告訴大家要痛定思痛，化悲痛為力量，將校長生前未竟的事業――張莊學校的發展更好進行下去。事實上，他在主持完校長臨死那個學期的學校校務工作後，就離開了張莊，離開了學校。後來他參加了一次行政係統的社會性選拔考試，從中脫穎而出，逐步邁上了從政的道路。在他的一生中，他始終不能忘了校長的死，不能忘記它給自己的心靈帶來的震撼。
事情是一點一點進入大家視野的。人們對校長的死也就由最初的沒有頭緒，進而清楚明白起來，敢情校長也是一個不無憂傷的女人。
校長的屍體是高醫生的弟弟領了人來，將她盛斂進了一口棺材裏，然後運到他們高家的祖墳埋葬。人們正自奇怪那作為校長丈夫的高醫生，不管是記名也好，還是掛名也罷，總歸校長是他的女人吧，竟不見他探一個頭出來，未免太失常理了吧。再往細裏一打聽，得，甭抱怨人家高醫生不通人情，人家著實來不了――給公安局的抓到監獄裏邊去了。好端端的，怎麽會進了監獄呢？這裏有緣由，有人將他告下了。人家一告，有關部門一調查核實，還真有這麽回事。事情不算大，但是按律當抓，結果就把他投進號裏去了。
什麽樣的事就把他送進監獄去了呢？男女作風問題被人抓了個現行。醫院裏有個醫生素來和他不睦，尤其看不慣他巧施伎倆玩弄女病人。他和翠紅之間的事不是個案，翠紅隻是眾多與他有染的女人中的一個。論醫術、論醫德，他也還都不錯，隻這一點毛病，讓同事們瞧不上眼。或者是內心更深程度對他不斷占有別人家女人的嫉妒吧，那個同事時刻在注視著他的一舉一動。其實在翠紅尋上高醫生房門的那一夜，就被人注意到了，隻不過當時人家覺得時機還不夠成熟，沒有捉拿他們在當場而已。偏偏這一日，高醫生又勾搭了一個女人進入他的房間，他的那位同事看到後，就在外麵掛了一把鎖將他們鎖在屋內，防備他們跑了，失了控告的證據。然後跑到醫院值班領導那裏，不由分說就把他們引到房門之前。當晚值班的是一個副院長，他一見來人舉動，心中就明白了個八**九。隻是他也是那不願多事之人，在離著那門還有幾步之遙，他即起高聲說話，意在驚動高醫生，讓他好有個預備。又怎知那高醫生二人於屋內正在那興酣之時，專注得很，對外界竟失了警覺。等到一行幾人，拿了門上的鎖，推開房門時，二人兀自忙活得緊。副院長趕緊支開幾人到了門外，那意思是留些工夫給他們二人，好讓其穿戴一番。
副院長在門口點上一支煙，腦中思慮著該如何處理此事。誰知一支煙沒有吸完，屋裏的女人就跑到了近前，撲通的一聲跪倒在眾人麵前，口中哀哀的叫著：“各位先生，你們可要為我做主啊！”高醫生絕想不到，剛才同自己還熱乎得好似一個人一樣的女人，一扭臉，居然人前顛倒起是非來。她愣是說高醫生強行對她非禮，要求醫院為她主持公道，力察嚴辦那無良醫生。
聽她胡說八道，高醫生自是不服氣，就和那女人一番辯駁。深更半夜的，直是把個醫院都鬧得翻了天。副院長感覺自己的職責權限，為他們也理不出個對錯來，見一時裁決不下，就派人去派出所裏找了民警前來。民警一來，就把他們二人都帶進了派出所之內，高醫生的那個同事也自願隨同他們去了派出所。他向民警舉證高醫生利用職務之便，欺辱婦女，達到了人神共憤的地步。這一下就坐實了那個女人誣陷高醫生強暴她的事實，使他有口難辯起來。那個人的再一次舉證，竟然臨到了翠紅頭上。他說翠紅也是其中一個受難的女子，他雖然叫不出翠紅的名字，但知道她是在張莊小學教學的。順著他的話，民警就到了張莊學校摸排高醫生的情況。