“我大哭大鬧。”


    老人苦笑。


    “不管我爸說什麽,我都是拒絕。”


    “歇斯底裏的。”


    “……我把我爸惹惱了。”


    “他硬逼著我去學習琵琶。”


    ……


    “……我學習琵琶的時間不是很長。”


    老人的麵皮略微抽了抽。


    “我一直很抗拒……”


    “那段時間雖然不長,卻給我留下了深刻的陰影。”


    “於我而言,甚至稱得上是一場噩夢。”


    “……那段時間,我跟家裏一直處於冷戰的狀況。”


    “我不敢真的違背我爸的意思。”


    “卻也無法讓自己真的接受學習琵琶這件事。”


    “尤其後麵班上有人發現了我學習琵琶,我也不確定當時的他們隻是打趣我,還是我以為的嘲笑我……”


    “但對於壓抑已久的我而言,不管他們有沒有惡意,他們的表情還有聲音都成了壓倒駱駝的最後一根稻草。”


    “我第一次……”


    “在學校裏跟人打架。”


    老人皺了皺眉。


    很多年前的事情了……


    如今說起來,他似乎還能隱約想起當時的心情。


    他都有些驚訝了。


    “……老師叫了家長過來。”


    頓了頓後,老人繼續道。


    “知道是我率先動手,又一副死不認錯的模樣,我爸給了我一巴掌。”


    老人無意識的摸了摸自己的臉。


    那是他唯一一次的挨打。


    那時的他,比起被打的疼痛,更在意的是,他被爸爸打了、被爸爸當著老師還有同學……當著很多人的麵打了這件事。


    小孩子要麵子的很。


    他猶記得那時自己的羞憤欲絕。


    隻覺得全世界都崩塌了。


    要不是他跑出去的時候被爸爸拉住了,他怎麽也掙不脫爸爸的桎梏……


    他也不知道自己會做出什麽來。


    ……


    小孩子總是輕易的大哭,輕易的大笑。


    也輕易的……天崩地裂。


    ……


    “那件事最後的結果就是……”


    老人從回憶中回過神來,他直接來到了尾聲。


    “我承擔全部的責任。”


    “那些人說他們隻是開玩笑。”


    “沒想到我這麽認真……”


    “是我脾氣暴躁。”


    “動輒出手打人。”


    “是我不對。”


    “一切都是我的錯。”


    ……


    “雖然我也被打得挺慘的。”


    老人咧了咧嘴嘴角,忍不住露出了些得意。


    “但他們更慘。”


    “他們還是三個打我一個。”


    “我都不知道我打架這麽厲害。”


    “…….是因為心裏憋著股氣吧。”


    老人就算一開始不知道原因,後麵也想通了。


    “我是怒而出手。”


    而且沒有任何的先兆。


    他們猝不及防,又疑惑的很,先機跟氣勢都失了。


    他一擊得手。


    當然。


    後麵他們反應過來,他就慘了。


    隻是心裏有氣,身上的痛都感覺不到了。


    有種類似於“殺紅眼”了的感覺。


    ……


    老人微微搖頭。


    一說起過去的“豐功偉績”,他就有些刹不住嘴。


    ……


    “這次打架雖然我被請了家長,被當眾打臉,還被老師要求寫了檢討書、在全班同學麵前朗讀。”


    “還對那幾個動手的同學道歉……”


    總之做了很多讓孩子覺得麵子大跌的事情……


    他甚至一度不想再去學校。


    但是……


    老人彎了彎嘴角。


    “這次打架也不是沒有好處的。”


    他看了身邊的年輕人一眼。


    “這次打架唯一的好處就是……”


    “我爸爸不再逼我學琵琶了。”


    他向來品學兼優,跟同學相處的也很好。


    這次竟然會跟人動手。


    還是他主動的。


    所有人都很驚訝。


    媽媽過來跟他聊了很久。


    然後,在餐桌上,爸爸就跟他說了……


    “既然你這麽不想學琵琶,那就算了。”


    ……


    “其實那時要是爸爸還是不放棄的話,我都打算逃課了。”


    老人伸長雙腿。


    舒展了一下筋骨。


    “因為琵琶打架,因為打架被叫家長,被爸爸打了巴掌……當著全班同學的麵讀檢討書……”


    “當眾道歉……”


    “所有的這些所帶來的羞恥感我都歸咎到了琵琶身上。”


    “要不是爸爸逼著我學琵琶,這些都不會發生。”


    “一切的源頭都是琵琶。”


    “那時候,我對琵琶的厭惡達到了頂點。”


    “甚至都有些恨了。”


    “琵琶把我害得太慘了。”


    “我向來可謂順風順水,家長眼裏的好孩子,老師眼裏的好學生,同學眼裏的好班長。”


    “…….我有多害怕那次之後我在他們眼中的印象變了……”


    “變成了打架的壞孩子、壞學生。”


    “害怕班裏的同學會拿異樣的眼神看我。”


    ……


    老人抬頭。


    一碧如洗的晴空映入眼簾。


    陽光透過上方枝葉的縫隙灑落而下。


    老人有些渾濁的眼底也亮起了熹微的光。


    ……


    “……那段時間我可謂寢食難安。”


    “幸好。”


    “隨著琵琶從我的生活中消失……”


    “隨著時間過去……”


    “一切慢慢恢複了原樣。”


    “爸爸後來又送我去學習了書法。”


    “說我性子躁,需要學些修身養性的東西壓壓性子”


    “對我而言,隻要不是琵琶,我都是願意的。”


    ……


    “到後麵,班上的同學都知道我寫的一手好書法。”


    “而沒有人記得我還曾經學過琵琶。”


    “我夫人都不知道我還曾經學過琵琶。”


    老人笑笑。


    “當然。”


    “當年就學了兩個多月,還是抱著排斥的心理學的。”


    “本來就學的不怎麽樣。”


    “現在這麽多年過去了,早就跟沒學過一樣了。”


    ……


    “隻是……”


    老人終於再次看向了邊上的年輕人。


    “琵琶我是不會了。”


    “但對琵琶的那份厭惡卻深深的刻進了我的心裏。”


    “即使這麽多年過去了……”


    “當我再次聽到琵琶的聲音……”


    “我一下子就認出來了。”


    “脾氣也一下子就上來了。”


    油然而生的……


    條件反射的……


    簡直像是生理性反應了。


    不受他自己主觀意識的控製。


    ……


    “我討厭琵琶。”


    老人說的平澹。


    第一次對人-


    還是一個陌生的孩子說起多年前的事情,老人沉浸在自己過去的回憶裏,之前的煩躁漸漸消弭了。


    畢竟是很多年前的事情了……


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