範齊這個文秘天賦倒是真讓陳楚覺著有些意外的。


    因為從調查到的家庭背景來看,範齊的父親是做工程的,母親自己經營著店鋪,爺爺奶奶這一輩都是農民,沒聽說過有人從事文秘工作的。


    至於外公外婆的情報不是很確切,因為範齊的母親是家裏麵最小的那個,父母去世得很早,是家裏麵的兄弟姐妹一塊撫養長大的,隻是說父母在世之前是單位職工,但具體是哪個單位,做什麽職業,不清楚,家裏麵也很少提。


    “話說回來,這文秘天賦該怎麽培養?”


    陳楚仔細一琢磨,貌似現在想著讓範齊幫自己處理工作顯然是不太實際。


    而且文秘工作經常要跟文字打交道。


    就範齊那語文水平吧……陳楚也就是嗬嗬一笑了。


    高一一整個學年教下來,七班語文的整體水平幾乎是原地踏步。


    給陳楚都整得有些懷疑人生了。


    他都有係統加持還有模仿,教學水平按說應該是不斷提升的,可是七班的語文平均分就沒什麽動靜。


    更詭異的是,隻有語文的平均分原地踏步,有些時候還會退步。


    其他科目都是呈進步趨勢,尤其是數學,目前七班的平均分基本上都是維持在八九十分左右。


    陳楚雖然事情多,但是本職工作從未落下,一直都在認認真真的上課。


    可是不知道為什麽,總感覺這群孩子似乎不是太聽得進去。


    “是我的上課方式不對麽?”


    陳楚不由得托著下巴沉思,感覺這事情著實讓人有些費解。


    當然,語文成績好的依舊好,不好的還是那老樣子。


    不過自己琢磨可能琢磨不出來什麽所以然,陳楚還是打算把人給喊來問問。


    先喊來了鄧思佳,問問自己的上課方式是不是不太容易理解。


    鄧思佳一聽,連忙道:“沒有啊!很容易理解啊!而且老陳你的教學能力一直在提升,講解的也非常透徹和幽默啊!我聽著就感覺很不錯。”


    鄧思佳畢竟是專門一對一補過課的,所以習慣自己的教學方式也正常。


    陳楚又把其他人給喊來問問。


    這次喊來了汪樂邦,問問汪樂邦上語文課什麽感覺。


    “沒什麽感覺啊!”汪樂邦撓了撓頭:“不就是正常的上課麽?”


    “那你聽得進去麽?”


    “聽得進去啊!”汪樂邦點了點頭:“老陳你講得很好啊!”


    “這時候就不需要客氣了,你感覺有什麽不好的地方盡管可以說。”


    “沒什麽不好的。”汪樂邦一臉認真地說道:“真的不錯。”


    “那你為什麽語文隻考四十多分?”


    “……”汪樂邦一咧嘴,憨笑一聲:“穩定發揮。”


    “過於穩定了。”陳楚無奈道:“除了上課的時候,平日裏自己會看書麽?”


    “嘿嘿嘿……”


    算了,當我沒問。


    陳楚擺了擺手,讓汪樂邦下去了。


    感覺問的這些都是不正常的,問個正常點的,還沒保送的,最好還是沒開天賦的。


    這不把司馬晴給喊了過來,同樣的問題,司馬晴整個人的態度就顯得有些唯唯諾諾的。


    “老陳你上課上得挺好的啊!我覺著沒什麽問題。”


    陳楚好像察覺到了什麽,沒有多問,又把範齊給喊了過來。


    果不其然,這孩子見了自己,跟司馬晴的態度基本一致。


    唯唯諾諾,眼神之中帶著五分敬畏,三分疑惑,兩分無所適從。


    暫時也讓範齊回教室去了。


    “血脈壓製的緣故麽?”


    陳楚有些哭笑不得。


    可能是因為教師霸氣和史詩教育技巧給孩子們留下的陰影太重了,一直揮之不去,導致上課的時候雖然看起來一個比一個認真,但實際上心思壓根就沒放在課本上。


    還有些可能則是把心思放在了自己的專業領域。


    一部分則是壓根不受影響,比如汪樂邦。


    陳楚撓了撓頭,頗為無奈。


    剛開始帶七班的時候,的確是有些過於依賴教師霸氣和史詩教育技巧了。


    用的次數相當頻繁,久而久之肯定會產生一些不太好的影響。


    雖然現在用的次數已經很少了,但這副作用也不是能夠輕易抹去的。


    對自己開展教學工作的確是相當不利。


    可即便是想通了這一點,好像也沒什麽意義了。


    這種副作用顯然已經在孩子們心中生根發芽了。


    這一屆沒救了,下一屆注意。


    也不是沒有補救措施。


    那就是趁著高考前全保送了,這樣就不會有家長覺著自己教學工作失誤了。


    “範齊這個文秘天賦……”


    陳楚一琢磨,看來得讓百億補貼何多多幫忙補課,同時學習相關的職業技能和知識。


    他現在暫代副校,事情太多,也沒時間一對一補課,而且就算是補課了,恐怕收效甚微,還不如讓何曹來。


    當然了,何曹這邊剛帶完了葛瑞,得讓何曹休息一段時間再說。


    反正一時半會兒,範齊也不會有太高的水平,讓他幫忙處理事務也不太現實。


    再說了,讓學生幫忙處理學校的文件事務,這個怕是其他人也不太會同意的。


    這葛瑞簽約的事情定下來了之後,方老師就跟江南互娛的負責人聯係上了。


    江南互娛的負責人其實這會兒也不知道該如何處理資源分配的問題,畢竟江南互娛簽約的藝人足有上百人,本來資源分配就比較緊張了,突然空降一個葛瑞,而且還是老板和大小姐指定的,著實難整。


    老板當然是一句話,不用考慮其他問題,可負責人不一樣。


    到時候這些藝人拿不到資源,肯定會怪他。


    正頭疼呢,方老師一個電話打過來算是解決了燃眉之急。


    打算讓葛瑞參加下半年的青春之音。


    負責人一聽都驚了。


    他如果沒記錯的話,這應該是央台的新節目企劃。


    類似於是青歌賽的綜藝版。


    請的評委大多都是國家隊選手,當然,既然是綜藝節目,那估摸著也會請一些人氣相當之高的歌手來一塊參加,提升收視率。


    現在就有一個問題。


    要參加青春之音,江南互娛的簽約藝人身份是沒法用的,而且也沒到年紀,參加比賽至少得是科班出身,也就是專業音樂學院的學生才夠得著門檻。


    方老師就讓江南互娛這邊出點力,趕在比賽之前落實一下葛瑞的科班身份。


    “方老師,這個……江南藝術學院……”


    “不行,最起碼得是西南藝術學院這一級的,不然門檻都夠不著……”

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